在问题的追寻中促进师幼快乐成长

《在问题的追寻中促进师幼快乐成长》这本书，以问题为线索，沿着两条主线展开：一是教师不断追寻幼儿问题开展主题活动，促进师幼共同成长；二是不断追寻园所发展中涌现的问题，运用新的管理理念，创新管理方式，促进园所实现跨越式发展。以上两条主线展现出延庆二幼锐意进取、厚积薄发的独特魅力...

幼儿园教育活动指导策略

随着社会的进步，人们对幼儿教育质量的要求越来越高，自然，对幼儿教师的要求也越来越高，加之，我们正处于知识爆炸时代，各科知识都在急速生长，知识的淘汰率和陈旧率非常高，因此，一个人在学校学到的专业知识，在工作中用不了多久就不行了。一个世界以前，如果一个人中学毕业，他的知识可能够一辈子使用，而现在不同了，即使是研究生毕业，如果5年内没有输入新的知识，已有的知识可能已经陈旧一半了，甚至更多，这也正是“终身学习”这一口号的提出的历史背景，现在人

教师口语-(试用本)

高等院校(本专科)通用教材。本书是配合教科书和训练手册编辑、制作的系列教材之一。包括投影片、录音带和录像片，主要内容有：我国十大方言区示意图；3755个常用字的标准读音；典型的口语正误案例；优秀教师教育、教学口语范例；一般社会交际、教育、教学口语和教师其他工作口语训练情境等...

安顿心灵-品味文化价值的高中语文课堂

《安顿心灵：品味文化价值的高中语文课堂》主要内容包括：唯有自由才有审美 唯有思考才有升华——《念奴娇·赤壁怀古》课堂教学赏析；诗情与理性的对话——《祝福》课堂实录与赏析等...

现代教育技术与应用试验指导

受众视野中的文化多样性

人类的文化多样性似乎已是个不争的历史事实，可以说，在长期的历史进程中人们早就习以为常，甚至可能在大多数情况下忽视了它的存在。然而，面对经济全球化、科技一体化和信息网络化的快速发展，人类的文化传播与交流空前加剧，更兼某些西方发达国家利用其经济、科技和文化方面的优势推行文化霸权，加紧对发展中国家予以意识形态渗透，文化多样性受到越来越严重的冲击，也遭遇到前所未有的严峻挑战。世界文化是以西方文化为尊在被动接受中趋同，还是以我为主在相互交融中保

如何高效学历史

本书作者在多年教学经验积累的基础上，系统论述了学习历史的本源、方法和技巧，其中包含了部分最新的历史研究成果和作者个人对一些历史问题的看法，有助于学生更好地备战高考历史，同时对历史教师的教学工作也会有一定的启发...

【九义】义务教育生物学课程标准(2022年版)

课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件，规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求，体现国家对公民素质的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。《义务教育生物学课程标准（2021年版）》是对《义务教育生物学课程标准（2011年版）》的修订，是新时期全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任

义务教育历史课程标准

课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件，规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求，体现国家对公民素质的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。《义务教育历史课程标准（2021年版）》是对《义务教育历史课程标准（2011年版）》的修订，是新时期全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的

义务教育:劳动课程标准 【2022年版】

课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件，规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求，体现国家对公民素质的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。《义务教育劳动课程标准（2021年版）》是全新制定的课程标准，是新时期全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的重要举措...

【九义】义务教育物理课程标准(2022年版)

课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件，规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求，体现国家对公民素质的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。《义务教育物理课程标准（2021年版）》是对《义务教育物理课程标准（2011年版）》的修订，是新时期全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的

【九义】义务教育道德与法治课程标准(2022年版)

课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件，规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求，体现国家对公民素质的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。《义务教育道德与法治课程标准（2021年版）》是对《义务教育道德与法治课程标准（2011年版）》的修订，是新时期全面贯彻党的教育方针，落实立德树

【九义】义务教育信息科技课程标准(2022年版)

课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件，规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求，体现国家对公民素质的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。《义务教育信息科技课程标准（2021年版）》是全新制定的课程标准，是新时期全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的重要举措...

学前儿童科学教育与活动指导.数学

【九义】义务教育语文课程标准(2022年版)

课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件，规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求，体现国家对公民素质的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。《义务教育语文课程标准（2021年版）》是对《义务教育语文课程标准（2011年版）》的修订，是新时期全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的

教师礼仪修养(第2版)

本教材依据《幼儿园教师专业标准》《教师教育课程标准》《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教师资格考试标准》等新标准精神，结合师范院校学生的特点编写，主要介绍教师礼仪修养的基本内涵、基本要求，以及教师礼仪素养的养成，旨在全面提升学前教育专业学生的礼仪素养。本教材内容丰富，关照到学生未来职业岗位的需求，为学生的职业生涯发展奠定基础。本书既适宜于学前教育专业的学生选用，也适宜于幼儿园在职教师业务提高选用...

【九义】义务教育地理课程标准(2022年版)

课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件，规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求，体现国家对公民素质的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。《义务教育地理课程标准（2021年版）》是对《义务教育地理课程标准（2011年版）》的修订，是新时期全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的

山东省中小学心理健康教育指导手册

本指南旨在为学校心理健康教育工作提供规范性指导，内容包括学生心理健康的界定与分类、学校心理健康教育体系与组织实施、中小学生心理特点与常见问题、心理问题识别与评估、心理危机干预以及相关伦理问题。全书共六个章节，正文以简洁的方式呈现丰富的信息，附录辅以实用工作文档，确保广大中小学教师愿意读、能读懂、会使用。本指南立足中小学教育实际，力图为广大中小提供一个科学、可行、规范的心理健康教育基本框架与行动指南，在国内具有开创性意义...

品德与生活有效教学模式

《品德与生活有效教学模式/全国中小学有效教学模式指导丛书》秉承服务一线的编写宗旨，充分吸纳小学思想品德课课程改革10年来课堂教学创生的新成果、新经验，注重结合一线教学的实际问题，从新知识、新技能、新视野、新观念方面指导学科的有效教学。全书文本简洁、实用，突出学科特点，让一线教师有“一点就通”的感觉，同时兼顾内容的引领性和前瞻性，试图做到立意高而不空，案例新而不虚，文字通而不涩。强调深挖学科内涵，旨在提高教学质量...

幼儿舞蹈教学活动设计与指导

《幼儿舞蹈教学活动设计与指导》以幼儿发展心理和幼儿学习心理为依据，以学前教育的基本理论为根基，以促进幼儿富有个性的全面发展为指导，帮助幼儿从“感受美、欣赏关、表现关”的角度提升他们的审美兴趣、审美品味，帮助他们善于通过动作表达自己的情感以及对周围世界的感受和看法，形成乐观开朗、积极向上的性格特征和人生态度...

师德突出问题典型案例评析 中学教师读本

《师德突出问题典型案例评析(中学教师读本)》立足于新形势下师德培训的具体要求，以国家相关法律规范和“国培计划”师德培训课程标准为依据，以师德建设中的突出问题为线索，以师德案例研修为主要学习方式，整合国内师德研究专家、培训专家和优秀教师等高水平作者力量共同编写，适用于中学教师师德培训和自我学习发展...

初中思想品德 有效教学模式

本丛书秉承服务一线的编写宗旨，充分吸纳课程改革10年来各学科课堂教学创生的新成果、新经验，注重结合一线教学的实际问题，从新知识、新技能、新视野、新观念方面指导学科的有效教学。求文本简洁、实用，突出学科特点，让一线教师有“一点就通”的感觉，同时兼顾内容的引领性和前瞻性，试图做到立意高而不空，案例新而不虚，文字通而不涩。强调深挖学科内涵，旨在提高教学质量。　　《全国中小学有效教学模式指导丛书：初中思想品德有效教学模式》为其中一册，内容

公共关系学

教材包括十章内容。原理部分主要了解和掌握公共关系概念、构成要素、功能、程序及历史发展，揭示了良性公共关系状态形成过程中诸要素的内在联系及其发展规律，为公共关系的操作提供了科学依据；应用部分从组织形象塑造、公关活动步骤到公共关系各项专题活动的组织与实施，都作了系统介绍，对拓展公共关系意识起到积极的促进作用。本教材着力体现高等教育的教学理念，各章设有引导案例、技能测试和同步测试等，结构新颖、内容精炼、注重实用...