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生理心理学是研究心理现象的生理机制，即研究外界事物作用于脑而产生心理现象的物质过程的科学。作者凭借多年教学和科研实践的积累，并参考了国内外许多研究资料，系统地介绍了注意、感觉、知觉、记忆、言语与思维、情绪、随意运动、摄食与饮水、性行为、睡眠与觉醒 .....
蚁族的未来究竟该怎么走？是坚守在一线大城市，还是选择到二三线城市发展？ 本书记录的，是2008 年到2010 年间， 在京的“蚁族” 朋友的奋斗轨迹，旨在通过他们的奋斗历程，为80 、90后的朋友提供一个切实地参照。未来为谁而来？答案在风中飘散…...
高嘉社编著的《科学社会学》是在阐述传统科学社会学内容的基础上，结合作者近年教学和科研的成果编写而成的。书中增加了国防科技、军事技术发展与社会的相关内容，主要包括科学社会化与社会科学化、科学技术的社会过程、科学主体和科学精神、科学文化与社会、国防科技创新体系的社会运行、军校科技成果的社会转化、国防军事创新与社会、科学技术与战争等内容。 《科学社会学》可作为研究生教材，也可作为本科生、广大科技人员和从事军事社会学研究的人员的参
本书精选中外优秀文学作品94篇。按体裁类别分为诗歌、散文、小说、剧本四大板块，每一板块内又分成中国古代作品、中国现代作品和外国古今作品三个单元...
本书主要聚焦于职业教育与区域经济社会发展之间的均衡性，重点研究不同区域内职业教育发展与经济社会发展的协调程序，以及不同区域之间职业教育发展的水平...
《现代教育技术》是从培养教师教育类专业学生的教育技术能力出发，针对教师职业对教育技术的实际需求，在多年的教学实践基础上，经过系统设计和认真筛选后编写而成的。全书分讲座篇、活动篇与资源篇三部分。讲座篇安排了教育技术概述、教育技术理论基础、媒体与教学、计算机辅助教学、信息化教学设计、信息化教育中的教学评价等六讲内容；活动篇安排了了解教育技术的概念、产生及其发展，探讨各种学习理论的实践指导意义，图形化教育技术的理论基础，了解各种教学媒
本书是美国学者罗伯特·史密斯教”攒编写的一本学生科研“指南”。史密斯教授以亲身经历向年轻学子们介绍了从事科学研究工作应该了解的几乎全部信息，囊括了从考研、研究生阶段的学习到择业、成为优秀科学家各个阶段的规范、原则及技巧。作者就学生关心的伺题提出了颇为具体的建议，如选择导师，确定研究课题，论文写作、交流、发表等。作者明确界定了学术不端行为，对如何引用他人成果、引文标注方式给予了详细阐述。 本书对科学研究工作具有较好的参考指导价值，适合
《普通高等教育“十二五”重点规划教材·公共课系列：大学生职业发展与就业指导》分为大学生职业生涯规划和大学生就业指导两个部分，共12章。每一章都针对高职学生配有课后实训及相关阅读材料，以增加课堂互动效果，帮助学生进一步思考问题、了解自我，激发学生的学习主动性和参与性；同时在附录中编写了职业能力、职业兴趣等相关测试表，以帮助学生进一步认识自我，对自己有一个准确的就业定位。 《普通高等教育“十二五”重点规划教材·公共课
《大学生创新创业拓展与训练》以大众创新、万众创业国家战略为指导，通过系统的知识和丰富的案例，重点介绍了创业内涵、创业精神、创新方法与创新思维、创业者素质、团队建设、创业机会挖掘、商业模式、企业筹创等创新创业知识。 《大学生创新创业拓展与训练》不仅知识系统、逻辑清晰、观点新颖，而且体现了翻转课堂教学理念，书中提供了大量丰富的案例、知识链接、线上视频等，有利于培养大学生创新创业意识、精神、能力，可作为高等职业院校创新创业课程教材，也
本书共分十章。介绍了指称语义学、代数语义学等，并介绍了发展程序设计语各流派的语义模型和新一代计算机的计算模型的理论问题...
本书对计划发展的历史进行回顾，对取得的成绩进行展示，对参与者的经验进行总结，并对科协如何发挥"枢纽型"社会组织职能，进一步推动北京市青少年科技人才培养发展进行深入探索。书中，王绶馆、王乃彦、邓希贤等院士专家通过亲身经历回顾了计划发展的历程，提供了宝贵的经验，并为本书题辞，体现了老一辈科学家历史责任感和使命感。48所基地校主管校长充分肯定了计划对青少年人才工作所作出的贡献积极，并用接受采访、题辞寄语、提供珍贵图片等方式展示了计划不断完善
《普通高等教育“十二五”规划教材：大学生心理素质教育教程》根据教育部《关于印发〈普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求〉的通知》（教思政厅【2011】5号）指示精神，围绕当代大学生在学习、生活中经常遇到的问题，介绍了入学适应、自我意识、学习心理、人际交往、恋爱心理、情绪情感、健全人格、求职择业和心理健康9个方面的内容。每个章节都包含“经典案例”、“问题讨论”、“自我测试”等内容，针对性和实用性强。 《普通高等教育“
本书分为上、下两篇共计14项训练，上篇为基本技能，包括文本、声音、图像、图形、动画及视频资源的编辑与获取，PowerPoint、Flash、Authorware课件制作及网络课程的开发；下篇为综合技能，包括PowerPoint、Flash和网络课程的总体的设计与开发、多媒体教室与微格教室的使用、教学成果的评价和教学效果评价的综合训练...
本教材精选近百篇古今中外经典作品，体例安排整体上是以时间顺序为主，分为中国古代、现代、当代文学，外国文学、文艺理论五个部分；每部分内按照诗歌、散文、小说、戏曲等文学样式进行排列。 本教材具有独特的视角和风格，在文学发展史的线索中向学生讲授文化知识，从多方面培养他们解读、赏析中华文化精品的能力；所选篇章力求新颖独到，与众多已有教材形成较大区别，在增加了文艺理论、外国文学等部分内容的同时，结合财经类院校专业特色，适度增加部分商经古文
《学前儿童数学教育理论与实践/高等教育“十一五”规划教材·学前教育专业系列教材》由理论指导篇和实践活动篇两部分构成。在理论指导篇中阐述了学前儿童数学教育的基本观点及原则，学前儿童数的概念发生、发展规律及特点，并以辨证唯物主义方法论为指导，阐明了学前儿童“学”数学的方法和教师“教”数学的方法，从而既突出了儿童学习数学的“主体地位”，又重视了老师的“主导作用”。在实践活动篇中，重点实现两个转化：一是以80多个数学教学活动设计作为范例，
本教材紧密结合当代大学生实际，包含导论、自我认知与职业发展、有效学习与时间管理、大学生情绪认识与情绪管理、积极心态与人际交往、两性交往与爱的艺术、大学生网络心理与问题应对、挫折应对与压力管理、关爱家人与享受亲情、危机应对与珍爱生命、自我完善与成长发展等内容，共11章，每章有“案例”“链接”“素质拓展训练”“本章小结”“收获与成长”“自测题”等环节。教材设计理实并重、学训结合，富有思想性、知识性、趣味性、实用性...
《实用礼仪（第2版）/旅游服务类专业系列教材职业教育“十二五”规划教材》主要由四大篇组成：一是基础篇，介绍社交礼仪、公共场所礼仪与家庭礼仪；二是专业篇，介绍旅游服务礼仪及商贸销售、会展、物流、信息服务等专业礼仪；三是求职篇，介绍求职面试礼仪；四是自学篇，介绍职业学校学生校园礼仪规范。 《实用礼仪（第2版）/旅游服务类专业系列教材职业教育“十二五”规划教材》既可作为旅游管理类、商务营销类、烹饪工艺类、信息技术类、商务外语类、国际合
《应用写作教程/普通高等教育“十二五”规划教材·高职高专公共基础课教材系列》将应用写作的内容分解为求职辞职、公务联系、计划总结、告知事务、召开会议、调查分析、承接项目、签订合同、企业宣传、商务书信、日常条据、公文处理等12个项目任务，突出情境化教学特点，具有很强的操作性和实用性。书中每个项目任务阐述力求精当。用例尽量典范，努力实现应用写作能力的融会贯通，促进学生综合素质提升。 《应用写作教程/普通高等教育“十二五”规划教材·高职
情报学领域的各个高校的研究生、博士生等从理论角度看，目前在社会化标注系统中研究个性化信息推荐处于刚刚起步阶段，至今仍没有形成一个统一的理论框架。 《社会化标注系统中个性化信息推荐模型研究》在对社会化标注系统的形成、演进等进行系统科学的分析基础之上，通过对社会化标注系统内的用户关系网络信息进行挖掘，发现用户关系网络的结构特征和凝聚子群；从系统学的角度构建个性化信息推荐的静态和动态模型...
《学前儿童家庭教育(第3版）》从 当前我国家庭的变革和幼儿园教育改革的实际出发， 比较系统地阐述了学前儿童家庭教育的基本理论、原 则和方法，分析了特殊类型和特殊年龄儿童的家庭教 育问题，并以学前教育机构家庭教育的指导为重点， 论述了幼儿园、家庭、社区的合作共育问题。本书力 图较好地体现学前儿童家庭教育的理论与实践的全新 研究成果，力求做到理论性与应用性、操作性的有机 结合，方便学生学习和教师使用。 本书既可供高等学校学前教育专业学生
《大学语文》 精选中外优秀文学作品94篇。按体裁类别分为诗歌、 散文、小说、剧本四大板块，每一板块内又分成中国 古代作品、中国现代作品和外国古今作品三个单元（ 戏剧文学除外），以便学生在对比性研读中，认识不 同时代、不同地域、不同类别作品的各自风貌。每单 元所选作品绝少与中学语文教材或其他大学语文教材 重复，各组作品前的概述文字，简介了特定地域（特 定时段）同一文学品类的发展线索、主要作家、代表 作品，以便学生总体把握，且作为他们
在西方国家，辅助沟通系统理论与沟通辅具的应用已为广大语言沟通障碍者带来了福音，运用于实际康复与教学训练过程中，效果甚佳。但国内关于辅助沟通系统的理论及实际应用的研究才刚起步。为此，作者结合多年从事辅助沟通系统的相关研发及教学工作中的理论与实践经验撰写了此书，以弥补国内外在该领域的空白。全书共分八章，前五章为理论篇，后三章为实践篇。主要内容包括：辅助技术导论，辅助沟通系统概论，辅助沟通系统分类及在我国的发展，辅助沟通系统的应用评估、
《社会化综合课程/中度智障儿童教育人性化课程系列教材》从七年级到九年级共分为六个学期的教学内容，共有124个教学目标和相对应的教学活动设计。《社会化综合课程/中度智障儿童教育人性化课程系列教材》的活动设计主要针对毕业后无法进入社会工作的中度智障学生，以家居清洁为主要活动载体，培养和训练学生毕业后居家必备的劳动意识与劳动技能。《社会化综合课程/中度智障儿童教育人性化课程系列教材》的活动设计遵循从易到难的原则，从简单的认识家居劳动工具
《幼儿园课程论》系学前教育专业教材，它以幼儿园课程的基本概念、原理为主线，力求反映本领域知识的逻辑体系，体现学术研究的新成果，反映幼儿园课程改革的历史脉络和发展趋势，因此具有较强的知识性、实用性和时代性特点。 《幼儿园课程论》由陈文华主编，共分幼儿团课程、幼儿园课程目标、幼儿园课程内容、幼儿园课程组织、幼儿园课程实施与开发、国外幼儿园典型课程、国内幼儿园典型课程、幼儿园教育活动设计、幼儿园课程评价等九章。编者在每章编写上尽量做到
如何有效地调整自己的工作与生活，让工作获得持续的进步，成为个人生活的动力而非累赘？如何有技巧地处理工作中的沟通问题，化解冲突，处理工作中的各种人际关系？这些问题是身处当今中国社会职场中的个体所面临的重要问题。有效地处理上述问题，人们将不仅仅获得职场中的成功，还将促使自己的生活更加协调，从而获得全面的成功。 《职业心理健康》结合当前中职学校学生的心理健康状况，概要介绍了心理健康理论，并对学生就业后在职场上经常遇到的困惑与问题等进行
《中职创新创业实战/浙江省中等职业教育示范校建设课程改革创新教材》以中职创业教育的需求和特色为出发点，将创新和创业结合在一起，以案例分析为引导，穿插理论知识与课堂实践，既能提高学生的学习兴趣，又利于加强素质和能力的双向培养。 《中职创新创业实战/浙江省中等职业教育示范校建设课程改革创新教材》既可作为中职学校学生的创业课程教材，也可作为社会相关人员的培训教材，还可作为创业实践者的指导读本...
梁实秋
宋瑞祥
老王子
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