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本书将市民文明行为规范分为仪表、出行、公共活动、民风民俗、志愿服务等类别, 采取文字配漫画的形式, 生动通俗地展现如何做文明人, 行文明事, 是一本实用的市民文明行为礼仪宣传读本...
本书分为18个部分, 对计算机辅助普通话水平测试做了简要介绍, 内容包括: 普通话水平测试及应试指导、普通话z、c、s、zh、ch、sh常用词表、含r的词语、普通话n、l常用词表等...
本书是为武汉出版社成立三十周年而作的纪念性文集。建社三十年,做的是书,成的是人,兴的是社。由作者和武汉出版社员工撰写关于图书背后的故事,不求高头讲章,完整系统,但求真实有味,见解真切;旨于细事,读之有味,思之有得,感之有情;借三十周年之机,展示编辑的成长,既是对三十年最好的纪念,也是事业发展的新起点。全书分为八个部分:彩插之一;回顾(代序);作者谈著书与出版;书事杂谭;彩插之二;附录;展望(代后记);彩插之三...
本书共分为四章,主要内容包括:缘起——左联与七月社关系之研究;七月社及相关社团;希望社及相关社团;“胡风集团”...
武昌是一个有着近一千八百年历史的古城, 1868年张之洞任湖北学政后, 效法欧美、日本建立图书馆, 后又建立了更多的通俗图书馆, 开启了中国公共图书馆运动的先河。本书以武昌近现代公共图书馆的发端和延绵为主线, 通过回顾一个多世纪以来公共图书馆在武昌的肇始、演变、建立与发展的史实, 结合各个时期政治文化背景与社会条件, 梳理出武昌地区公共图书馆的历史脉络 ; 同时向读者铺陈发生在武昌公共图书馆演进过程中的趣闻轶事, 传承武昌这座历史文化
本书共分为七章,主要内容包括:狂飙社成立;北京前期狂飙社;《莽原》时期;北京后期狂飙社等...
报告根据十五副省级城市综合大学提供的数据资料,总结了“十二五”期间各校在办学条件、教学建设、学科建设、科学研究、社会服务、国际交流与合作等方面取得的成绩和经验,真实反映了各校五年来的发展状况。分报告围绕创新、协调、绿色、 放、共享5大理念和高等教育现代化,结合十五副省级城市综合大学发展中遇到的热点和难点问题,分别探讨了5大理念对高等教育改革和发展的重要性和迫切性,并提出相应的建议和措施,从理论与实践相结合的高度较为系统地介绍了各校的思
《小学不“小”——我的教育探索之路》这本书从教育理念、教育管理、班级管理、课堂教学、语文教育、家校共育六个方面阐述了作者对教育的理解。书中各部分的观点、内容及案例都是作者平时的经验体会,书中的思想、概念、观点和实践步骤都是从作者的教育经验中萃取出来的,既有一定的理论高度,也有实践经验的宽度。因此,无论你是学校的管理者还是教师同仁,相信本书或多或少都能够给你某些启发。成人的学习是为了解决问题,当你在教育路上感到迷茫困惑,找不到方向、方法
本书作者主张的是:顺应儿童的天性,尊重儿童的个性,培养和发展儿童的社会性,让学生站在学校的中央、教育的中央、学习的中央,保护孩子的天性、灵性、个性和童心,让孩子们“睡得好,玩得好,学得好”。 什么是泥土味?就是回归常识,回归自然,回归泥土,不生搬硬套,不追求奢华,不囿于知识和分数,从地面开始,从细节入手,从习惯教育做起,让儿童在泥土上恣意奔跑、在草地里自由打滚、在阳光下自然生长。 “中国味”是头顶的教育星河,“孩子味”“泥
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
林奕含
缪哲 著
刘争争
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