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本书共分10章, 内容包括: 科研机构培训概述 ; 科研机构培训前涉性因素的研究及应用 ; 培训需求评估 ; 培训项目的设计与开发 ; 培训模式 ; 培训效果的影响因素 ; 培训效果评估等...
本书收录了首届科普教育基地优秀教育活动的获奖作品, 内容包括: 《“促进母婴健康、保障母婴安全”活动方案 —— 北京妇产医院孕妇学校》《“小水滴”旅行记 —— 水环境保护教育科普互动活动方案》《“赛先生”展厅互动式讲解》等...
幸福是一种习惯。对我们中的一些人来说,这种习惯是一种自然倾向;对另一些人来说,这是一种习得的行为。《幸福心理学》结合了神经科学、心理学、哲学和精神性的智慧来帮助你。阿米特?索德博士的“可操作的10周计划”(actionable ten-week)已经帮助成千上万人减少了焦虑,在生活中找到了更大的成就感。书中的4步韧性生活计划,每一步都充满了实际的见解和容易实现的练习。你会明白为什么你的大脑在寻找幸福的过程中苦苦挣扎,以及真正的实践可以
专业、权威、科学、系统的木工表面处理教科书。了解木工表面处理,从这本书开始。...
《北京标准化年鉴(2018)》是一部反映北京市标准化工作的综合性资料工具书和史料文献,由北京市质量技术监督局主持编纂。《北京标准化年鉴(2018)》主要介绍了北京市标准化行业的各个事件及任务完成情况,其中包括各类规定的出台、食品和设备的监督质检情况并建立和完善全市标准化工作支撑体系...
《数说北京科技创新》主要采用通用指标和2001-2016年的科技统计数据,以及相关的经济、社会统计数据。对北京科学技术发展做了历史纵向分析,重点反映“十五”、“十一五”、“十二五”时期北京科学技术发展的基本态势和主要特征。由于指标变化等情况,部分指标数据的时间范围有所差异,已在书中注明。对重点指标做了与国内主要省市的横向对比分析,以反映北京科学技术发展的特点,以及在国内所处的位置...
教师的工作千头万绪,需要我们厘清重点、统筹安排、多线操作。本书阐释了贴合教师工作场景的100个高效实用工作法,帮助教师提升核心能力,在教育教学、时间管理、物品整理、人际协作中找到属于自己的工作节奏,建立高效合理的工作流程,减少焦虑、更加得心应手。2大板块书中着重解答了诸如教育教学中的缺乏精力备课、考试阅卷费时、评价反馈难操作等问题;以及事务工作中的活动难以展开、容易拖延、推进费力等问题。4项素养提高效率、避免失误、统筹规划、固定流程。
绘本的每一页都充满了能够提升孩子读写能力的细节。那么,如何利用这些细节设计富有吸引力的优质绘本课呢?在《上好一堂绘本课》中,作者系统阐述了老师应该怎么做,包括: ?如何选择与孩子的学习目标相匹配的绘本; ?如何在绘本课上教授读写技能; ?如何在绘本课上与孩子交流绘本内容; ?如何在理解绘本内容的基础上进行拓展练习。 《上好一堂绘本课》涵盖101个精讲课例,200多本用于群文阅读的绘本和读写课堂上常用的要点图,这些教学
老师即便掌握了那么多沟通的技巧,面对学生冷冰冰的“是的”“不是”或者“我不知道”仍然一筹莫展。德国著名心理学家、心理治疗师、沟通指导师曼弗雷德 普赖尔(Manfred Prior)与教育专家海克 温克勒(Heike Winkler)告诉老师们,如何使用16个“极小化极大沟通工具”解决这些现实中的难题。“极小化”是指作者提出的这些策略都从教师沟通的细节入手,细致到一个副词或形容词的使用;“极大”则是指只要应用策略,教师会在沟通中实现极佳
《教师的语言力》——师生沟通50法 以儿童心理学为基础的实用语言指导 5种语言:表扬、批评、提问、鼓励、反向激励; 21个场景:学生迟到、说谎、处理矛盾、不做作业、无人举手等; 50个方法:目标法、选择法、想象法、发现法、扩大法、收束法、原因法等。 《教师的沟通力》——人际关系80法 让话语直抵人心的教师沟通指导 3种人际关系:学生、同事、家长; 5种自我状态:父性、母性、成人性、自由的儿童性、顺从的儿童性; 80个方法:提请求、提建
《身心智慧》集结14篇费登奎斯历年发表的文章或演讲,以及对他的访谈,笔触温暖亲切,可说是原汁原味呈现这位思想巨人的理路与脉络,并可一窥大师的真性情。书中谈到他对学习、教育、人性、自我意象等重要而独树一格的观念。从他对大脑、神经系统的看法,已可看见他具有近一、二十年才受到重视的「神经可塑性」的观念,而他也确实在实务中实践他的远见...
本书作者用清晰、简洁的语言讲述了自我催眠技术,这些技术在作者数万个催眠治疗个案中已经得以验证。他以全新的视角来看:如何从你的行为上判断你是情绪型性特征还是躯体型性特征;过去糟糕的经历如何引发现在的问题;如何通过自我催眠来解决常见的性生活方面的问题等...
词语是衡量儿童语言认知发展的重要指标,词语训练是儿童语言认知康复训练体系中不可或缺的基础环节。本书旨在帮助语言障碍儿童进行词语训练。全书总共43个主题,所涉词语涵盖日常生活的方方面面,每个主题下包含目标词语、认识词语、说出词语、主题活动、训练延伸5个模块。通过演示、同时表达、辅助表达、跟随式重复等阶段,最终让儿童学会自主表达...
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
汪曾祺
老王子
梁实秋
林奕含
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
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