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本书全面系统地总结了2010年北京市社区规范化建设试点工作的典型经验和主要成效,梳理和明确了新形势下社区建设的新思路和新理念等...
本书作者在18年小学中低年级的班主任工作经历中,以爱心和智慧,创造了“心情晴雨表”、“悄悄话”、“好习惯培养”等富有特色的班级管理方法。其中,最为突出的是“全接纳,慢引导”的教育思想在班级建设中的实践和应用价值的提炼,充分体现了“面向全体,关注差异”的现代教育理念...
本书介绍了北京各大高校改革开放30年来德育工作的大事记,包括清华大学、北京大学、中国人民大学、北京师范大学等...
本书收录了《改革开放30年首都大学生思想政治教育工作发展历程回顾》、《北京理工大学德育工作30年的回顾与总结》、《北京交通大学德育工作30年的回顾与总结》等文章...
本书充分展示了在面对超出一般人想象的巨大的自然灾害时,日本民族是如何表现出了他们举世罕见的淡定与守序,从而揭示了被称做大和民族所倡导的“和”之奥秘,为我们解剖了日本社会所具备的“协和”的社会结构...
本书内容包括:人口数量与结构的变化;阶级阶层结构的变迁;社会管理体制的变革等...
《请孔子做老师》,本书汇集了高昌礼部长在多次传统文化公益大讲堂的讲话。针对于高级政府官员为主的大讲堂,高部长讲述了党的政策如何在马列主义与传统文化之间找到了平衡点,结合了中国的实际,引导中国走自己的发展道路;针对于普通政府工作人员的大讲堂,高部长讲述了如何通过学习传统文化,坚定为人民服务的信念;针对于企业家,高部长建议他们如何通过学习传统文化,化解劳资纠纷,构建和谐的劳动关系;针对于学校,高部长建议他们如何通过学习传统文化,搞
学校管理研究价值。在学校管理实践领域,这本管理日志也具有一定的学校管理研究价值。新中国成立六十多年来,新中国中小学管理模式基本确定,但在学校管理制度的体系建设上还有很多需要进一步探索和研究的地方。如中小学校章的研制问题、学校评价问题、学校管理组织机构的设置问题、学校管理标准问题等都有待进一步探索和研究。如何建立适应中国特色社会主义制度的中小学现代学校管理制度,还是一个需要教育管理理论工作者和学校管理实践工作者共同研究的课题。中关村一小
本书重点围绕培养职业道德规范、树立正确择业观和创业观、用劳动合同法维护自身合法权益等内容展开,力图成为学生认识社会、投身社会的指导性用书...
本年鉴设有特载、学科综述、科研课题、获奖成果、学术活动、机构、学术团体、大事记、附录等栏目,记述了北京2011年度哲学社会科学事业发展状况和学术动态...
在西方学术思想的发展流变中,出现过很多影响深远的经典著作,这些著作穿越时空,为人们长久研读,有的甚至影响了整个人类文明的发展进程。这套《西方经典悦读》,精选了其中最有代表性的一些名著,如《沉思录》《相对论》《梦的解析》《精神分析引论》等,由多位专家学者指导分类选目,内容涵盖哲学、文学、宗教学、政治学、经济学、社会学、人类学、心理学、法学、历史学等类,注重权威性、学术性和影响性,收录了不同国家、不同时代、不同流派的诸多名著...
自然界的一日是完美的:旭日东升的清晨,朝气蓬勃,是一日之始;夕阳西下的傍晚,彩霞满天,是一日之末。 人的一生当如大自然,分分秒秒珍贵无比,由始至终完美无瑕,即便生命后期,依然可见明丽。 本书从五个维度阐述了人在生命后期可以通过自己的努力以及亲友、社会的相助实现人生的圆满 生命之
本书介绍了国内外关于师生关系的研究现状、国内外关于心理健康的研究现状、师生关系对学生学业与心理健康的影响、研究生和导师的关系与研究生心理健康研究的问题提出与研究设计等内容...
本书精选2010年北京市宣传系统各单位局级领导干部撰写的50篇理论文章,内容涵盖社科理论、文化艺术、新闻出版、广播影视、互联网等宣传思想文化工作的全部领域...
本年鉴设特载、学科综述、科研课题、获奖成果、学术活动、机构、大事记、附录栏目。记述了2012年度北京哲学社会科学事业发展状况和学术动态...
本书是一部真实记录新闻战线“走基层、转作风、改文风”活动报道集。本书集中呈现了市属媒体的广大新闻工作者,在“走基层、转作风、改文风”活动中取得的突出成果,以及他们深入基层采访的真实感人的事例和故事。本书按媒体性质不同分为:报纸类、广电类和网络类,收入市属新闻媒体深入基层所采访的优秀作品117篇,读来令人感动,令人振奋...
本书比较真实而全过程地反映了新中国成立前北京成人教育在清朝末期的萌发兴起,在民国时期的缓慢发展,特别是新中国成立后经历的几起几落,恢复与重建、改革与发展、开拓与创新、不断壮大、内涵十分丰富的历史...
本书以实例为主,以抽象的理论为辅,内容涉及写作中会碰到的语法、逻辑、修辞三大方面的问题...
本书记载了翡翠城分校师生共同追梦、筑梦、圆梦的历程,内容包括师生成长的家园——我的学校梦、绿色成长教育——我的教育梦、学校发展的舵手——我的校长梦等...
《孔子的故事》是一部通俗读物,李长之却没有因此减弱他斟酌史料的严肃性,相反,他对史料取舍捡择上都做到有根有据,作者所引文献几乎囊括了当时可掌握的所有史料。这部作品语言通俗、史料翔实,正文、脚注、后记是一个整体,阅读时不可偏废。...
来新夏(19232014),著名历史学、方志学、图书文献学家,被誉为纵横三学,自成一家的国学大师。...
本书共七章,包括数字文化旋律、经典传承荟萃、创意设计魅力、新兴时尚品味、业态融合风采、互动体验畅享、特色节庆展会...
《大家小书》百种典藏版(精装)主要分箱①+箱②共计100本,其中箱①包含语言文化类(12种)、文艺学类(10种)、历史类(16种)、思想类(14种)共计52本;箱②包含古典诗词类(22种)、小说评论类(10种)、艺术类(16种)共计48本。该套箱装收录了大家小书经典的100本佳作,出版者根据书的学科以及结合市场读者的不同喜好将此百种佳作分七大类呈现。《大家小书》百种典藏版将会以新的装帧、新的面貌在激烈的社科书竞争中脱颖而出、扬帆起
《大家小书》思想类(精装)包括《经典常谈》、《语言与文化》、《习坎庸言校正》、《古代汉语常识》、《国学概论新编》、《文言尺牍入门》、《敦煌学概论》、《训诂简论》、《常识》、《文言津逮》、《中国字典史略》和《古典目录学浅说》共计12本。该套箱装收录了12本语言文化类的大家小书,该套装将会以新的装帧、新的面貌呈现在读者面前...
本书分为五篇,主要内容包括道德与法制;语言与人文;数学与科技;艺术与健康;传统文化与国际理解...
幼儿的科学教育是丰富而潜入生活每个角落的,本书帮助教师完善、丰富、扩充了课程,发掘了幼儿更多的潜能,而不是单纯复制和替代课程本身。让更多家长意识到在孩子成长的zui初阶段,科学教育是融入生活的一种元素,而并非一套已经设计好的模式,提示更多教育工作者,要关注幼儿科学教育的重要性...
本书共分九章,内容包括:学前教育概述,学前儿童与教师,学前教育的目标、任务及原则,学前课程,学前教育活动的设计与实施,学前儿童游戏,幼儿园班级与一日生活管理,幼儿园环境创设,学前教育衔接...
本书分为八章,主要内容包括高校新闻舆论工作的职责使命、新闻舆论工作要坚持党性原则、坚持正确的舆论导向、坚持正面宣传为主的方针等...
本书内容包括了教师的自我修养、依法执教、教育智慧、教师的课堂管理艺术、青年教师“过三关”、把握学生成长规律、如何面对问题学生、科研兴校与科研型教师等...
让世界重新认识中国特殊的社会结构!让世界从不同角度定义中国的生产方式!已成为政府和学术界定义中国民族关系史的核心理论框架!费孝通对全球化时代中国国际地位的战略思考和美美与共、天下大同的和谐世界设想都将指引我们走向中华民族的伟大复兴!...
本书共7章,包括礼仪导论、个人礼仪、家庭礼仪、校园礼仪、职场礼仪、社交礼仪、涉外礼仪...
本书共6章,包括演讲概述、演讲者的素质构成、演讲者的能力要求、演讲稿的写作、演讲方式与演讲技巧、演讲实践...
本书侧重关注学生思维能力培养研究。书中集思维能力的相关理论研究、语言和思维的关系探讨、教学设计的理论及原则、教材分析中存在的问题、课堂教学中活动设计存在的问题、教学活动设计改进案例分析以及相关教学评价等内容于一体,按听说、阅读、写作三个方面收集了共30节优秀课例及课后评析,探讨不同课型中学生思维能力培养的有效途径,提供了设计有效课堂教学活动的范例,能为老师的教学提供更多的指导与帮助...
本书主要以老一辈教育工作者回忆的形式整理记述了密云近现代教育教学状况,分四个栏目,小学篇、中学篇、综合篇和园丁篇...
理解古代士人交接之道 学习传统书信礼仪规...
历来的全盘西化论者都将经学当作一种奇谈怪论,而屈先生却视经书里的许多道理为中国人的常谈,这需要学术勇气和远见卓识。吴国武...
本书收录了《文化是学校品牌建设的灵魂》《快乐教育——一种文化自觉的教育追求》《快乐教育——以儿童快乐成长为核心的教育实践》《快乐教育——以教师快乐工作为基础的教育实践》等文章...
《训诂简论》以它通俗的语言、准确的阐释,认真严肃又轻松地,把没有接触过训诂的青年一代,带入这门古老而有用学科的殿堂。...
本书记载了2014年北京社会建设发展的基本情况,真实地反映了北京市在社会建设领域改革创新的历史进程和北京市社会各界参与社会建设工作的新情况、新特点、新发展、新成就。设有特载、文件、专文、综述、大事记、理论文章与调研考察报告6个基本栏目及附录...
本书共5章,包括应用文概述、公务文书写作、事务文书写作、日常应用文写作、科技论文写作...
本书内容包括了世界经济发展和我国经济转型升级对技术技能人才需求的定位分析、发达国家和地区的职业教育体系及人才培养模式、我国现代职业教育体系人才培养目标的特征与定位等...
\" 潘菽教授对中国心理学的贡献是多方面的,他和高觉敷教授一起带领一批心理学工作者创建了心理学史的新分支中国心理学史。潘菽教授几次提到不能数典忘祖,不能只研究西方心理学史,一定要挖掘整理祖国心理学思想遗产,一定要研究中国心理学史。 潘菽教授的观点,对于中国心理学史,特别是对于我国古代心理学思想的研究工作,具有重要的引路和指导作用。 杨鑫辉 【备用2】 潘菽先生作为中国心理学的创始人之一,对于如何系统发掘中
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
宋瑞祥 著
老王子
缪哲 著
林奕含
梁实秋
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