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本书主要内容包括: 兰州方言给予句中的“给” —— 兼谈句子给予义的表达、北京方言中的“丫”、兰州方言的两种“一个”句、口语中的“N给V了 ”等...
德国哲学家本雅明（Walter Benjamin）对语言、翻译和现代性都做过深入的思考，本书即是对他的这三个主题的综合研究。作者认为，本雅明把语言和翻译看作是对现代性哀悼的隐喻，资本主义现代性的生活日益碎片化，并由商品文化所标识。本雅明试图从语言、翻译中寻求本原，并由此重建原初的完整的世界，使之从人类的欲望、贪婪和愚昧中得到拯救...
教育行政管理部门相关领导、全国艺术院校的相关领导、全国艺术院校的思想政治理论课教师、全国非艺术院校的思想政治理论课教师、艺术生及其艺术生家长...
《奋斗成长之路：编研兼长的人口学者》分为两部分，上编是作者的成长，下编是作者已发表论文的选编。上编记录了作者从解放前可能成为富家小姐摆脱后妈管束、考学离家，解放后参军转业后再考大学，到年过中年开始人口学研究的经历；记录了作者儿时对父亲深深的误会，到了解父亲的工作，作者的理解、愧悔和爱戴；记录了作者的家庭，对儿女宽严有度的教育和言传身教的引导，作者夫妇的互敬互爱；配载了从上世纪四五十年代至今的工作生活照片，图文并茂。下编选录了作者撰写或
21世纪以来，中国图书馆学理论的**创建与贡献是“图书馆权利”。广州地区的图书馆界脚踏实地并热情洋溢地践行这一概念，使得该地区的图书馆建设和服务有了自己的特色，并在全国范围内崭露头角，程焕文博士又将此现象提炼出“广州模式”新概念。公共图书馆作为公益性文化事业，在全面实现和保障民众的基本图书馆权利上还有很长一段路要走，以“政府主导”为显著特点的“广州模式”自然值得全面、深入、细致的探究，以便在全国传播和推广...
首先，本书比较详尽地对通识教育的缘起、当前世界流行的大学通识教育理论流派，以及各种理念下实践模式的类型与特征，都作了比较充分的理论辨析与阐释，明晰了大学本科通识教育的基本理论与实践模式。其次，书中探讨了周边国家科技大学通识教育模式，以日本东京工业大学、新加坡南洋理工大学和印度理工学院三所著名科技大学为案例，剖析了这三所大学通识教育的理念与目标、课程领域与内容、修读方式与制度安排、实施策略与管理等基本特征。最后，对我国科技大学通识教
本书是一部描述广州职业教育发展全景的专业报告, 由四部分构成。第一部分广州市职业教育改革发展报告, 第二部分广州市职业教育发展专题报告, 第三部分广州职业教育发展典型案例, 第四部分附录...
本书勾勒出广东在改革开放中探索技能人才培养体制改革创新的发展进程和脉络，反映了劳动保障部门在发展职业教育培训、培养技能人才方面所做出的努力和取得的成就。作者分管技工教育和职业培训及人才工作，长期跟踪、考察、思考职业教育培训制度改革问题，几乎参与了这个领域改革开放的全过程，作为历史的见证，为后人提供一些可资借鉴的史料，具有独特的价值和历史意义...
本书着眼于青年成长和青年教育, 介绍了心理健康教育和心理咨询的相关理论, 梳理了学校发展性辅导与辅导员工作、讨论心理健康教育与大学生思想政治教育契合的迫切性和必要性, 阐明学校心理健康教育工作者和辅导人员的工作技巧与接入策略, 整理了心理评估与学校心理测评、大学生心理危机干预的内容...
本书全景展现了2017年广东省学生资助工作理念、发展脉络、政策体系与实施情况，深入分析该年度广东省学生资助的特色与成效，从资助工作理念体系、资助工作政策体系、资助工作实施情况、研究发现与发展建议四大方面展开系统研究，系统地呈现了2017年广东省学生资助发展概况与工作成效...
本书是一本规范精神心理医师的培训教材，主要介绍心理健康的相关知识，如：心理疾病的发病基础、心理压力对个人的影响及应对方式，以及饮食、睡眠、运动如何影响心理健康，如何识别和应对常见心理疾病如抑郁症、焦虑症等...
本书从教师职业道德多个角度论述教师职业道德的原则、规范和范畴等问题，共十章：学校教育与教师劳动，教师职业道德概述概念，教育的良心、爱与宽容，教育公平及其价值，教师威信与教育惩戒，正确认识学生，师生关系，教师的其他人际关系，教师的学术道德，教师职业道德规范。全书的很后收录了我国近期新颁布的《中小学教师职业道德规范》等重要文件，方便读者参阅...
本书从国家“一带一路”政策和教育共同体计划、高等教育优选化、区域高等教育、广东省“海丝”高等教育合作的政策互通、合作机制、人才培养培训、合作办学、师资培训合作、教育援助、教育挑战与应对10个方面，全面分析了广东省“海丝”高等教育合作的背景、政策、现状、问题与对策，深刻解读了省域“海丝”高等教育合作的使命、挑战与应对，对广东省乃至其他省域“海丝”高等教育合作提供了政策依据和对策...
本书内容分为“存在句及其研究”“信息状态及其研究”“存在句的构成、理解和语用状态”“存在句的动词考察”“存在句和作格性”等共九章...
本书在多学科视野下探索了思想政治教育九个新的研究论域: 思想政治教育文化学、思想政治教育传播学、思想政治教育社会学、思想政治教育治理学、思想政治教育文本学、思想政治教育叙事学、思想政治教育阐释学、思想政治教育生态学和思想政治教育评估学, 主要分析了创设依据、研究对象、研究内容、核心概念和基本方法论等, 以期推动学界进一步的研究和讨论...
本书共十五章, 其中, 第一章“图书馆的类型”、第二章“公共图书馆简史”、第三章“现代公共图书馆理念”和第四章“现代公共文化服务体系中的公共图书馆”, 是通过回归最基础的图书馆学理论和公共图书馆理念, 帮助馆员理解公共图书馆馆员这一专业职业 ; 第五章“公共图书馆管理概述”、第六章“公共图书馆业务概述”, 是对公共图书馆的管理和业务进行整体介绍, 帮助馆员建构对于公共图书馆馆员这一岗位的认知框架 ; 第七章“公共图书馆信息资源建设”、
本书将花都区智慧教育实验学校的经验总结，以及部分教师的研究论文、教学随笔、教学案例、教学设计、学习体会和教育活动等结集成刊...
本书作者是一名高校文科教师和文化学者，数十年来逐步形成了俄苏文学、文学鉴赏和深圳文化三个研究方向。为了全面地反映自己的学术生涯，为深圳大学建校40周年献礼，作者从以往的研究成果中精选了一部分汇编成本书。本书是作者数十年来阅读思考与文化研究的成果精选，共分为读书札记、文艺研究、文化研究和随笔杂谈四辑，附录部分收录了五篇媒体专访文章，内容涉及俄国文学、文学鉴赏、城市文化、历史探究、文明互鉴等多个方面...
本书中的研究基于健康地理学、行为地理学、时间地理学、环境心理学等多学科理论，利用多源时空数据和相关技术方法，深化“时空行为—地理环境暴露—健康”的研究框架，具体形成“个体时空行为—不确定的地理背景单元—真实地理环境暴露—心理健康与即时情绪效应—环境暴露风险预测及预防”的研究脉络，以广州市为研究区，重点探讨“时空行为视角下居民地理环境暴露的心理健康与即时情绪效应”这一核心问题...
本书是“新时代幼儿园管理实用丛书”之一，该丛书共3册，囊括了后勤管理篇、教育教学篇、行政管理篇。本书主要介绍了幼儿园后勤工作管理人员工作中需要掌握的、相关的各项知识。本书共6章，第1章介绍后勤管理基本概况，让读者初步了解幼儿园后勤工作的职责与分工。第2章至第6章为本书主题部分，从招生工作、安全工作、卫生保健、物品资产管理、财务工作方面，详细介绍了后勤工作的管理制度、工作流程等...
本书是开展区域交流研训、助力教师专业成长、高质量推进茂名市中小学教师研训的实践和思考。本书共分为五章，第一章是理论探索，对课题进行研究、引领和提升。第二章是搭建平台，引领教师专业成长。第三章是校本研修，助力教师专业发展。第四章，区域研训，推动教师专业成长。第五章，信技运用，着力教师专业成长...
本书采用开放式创新理论模型作为基础性的研究起点，围绕两个研究对象“媒体组织”与“市场”，引入新制度主义分析、产业经济学分析、新制度经济学分析等研究范式构建研究框架，力图勾勒出媒体在数字化转型中的各类创新类型与场景，探察媒体组织与外部社会主体之间竞合协同机制，以及媒体创新过程中的困境与难点，尤其关于创新行动者的“主体性困境”以及这些困境形成的机理和原因...
本书围绕公共图书馆的使命和事业发展、公共图书馆服务体系建设等问题展开讨论：重点调研报告，收入广东省“十四五”时期公共文化服务体系发展策略研究报告简报等4个报告；公共文化研究，收入新时代中国图书馆的未来发展趋势等5篇论文；文献遗产整理，收入《资本论》珍稀版本研究等3篇论文；文献遗产保护，收入环境温湿度对文献耐久性的影响等3篇论文。展现了新时代公共文化服务和古籍保护建设发展的思想动态与实践进展...
本书是作者多年耕耘于语文教育一线的心血之作，凝聚着一位挚爱习作教育的语文教师的智慧以及对学生发自内心的深沉的爱。全书分为五个部分，分别为突破习作教学瓶颈、单元统整的活动习作、学科融合的活动习作、走向生活的活动习作、在活动习作中成长。在书中，作者结合自身教学经历，通过生动活泼的语言、翔实丰富的案例，主张习作教学在活动中进行，让学生在活动习作中感悟生活，收获成长...
本书分为两个层面。第一层面：基于对相关概念及其相互关系的梳理，对相关研究进行综述和词频分析，构建自身的分析体系与理论框架。基于对媒介融合、出版转型的特质的分析，对媒介融合与传媒（包括出版）转型发展关系的阐述，研究媒介融合环境中出版转型的发展轨迹与变迁规律。第二层面：在分析媒介融合环境中出版转型发展的壁垒与困境、出版进一步转型发展的基础与条件的前提下，提出媒介融合环境中出版进一步转型发展的策略...
中山大学图书馆藏近千万册图书上有不少藏书票，是中山大学百年校史、藏书史的重要见证。本书从中精选约100种各时期具有代表性的藏书票（国立广东大学图书馆时期代表性藏书票、国立中山大学图书馆时期代表性藏书票、私立岭南大学图书馆时期代表性藏书票、中山大学图书馆时期代表性藏书票、中山大学图书馆西文旧藏代表性藏书票、西文赠书代表性藏书票），以展现中山大学百年校史与藏书发展史，彰显书籍之美、藏书之趣和读书之乐...
中山大学广州校区北校园居广州市越秀区红花岗畔，代代在此校园学成的医科才俊齐集殿堂般翠塔红楼前石阶上合影、告别，然后奔向四方，践行理想。本书分为开篇、上篇、下篇，徐徐展开百年校园的历史长卷，对中山大学广州校区北校园的历史沿革、历史建筑和名胜风物进行描述，在披览校园的历史画卷中溯源迄今，思往观来，既有学术研究价值与史录价值，又有文学性的文字描写，兼具可读性的特点...
思想政治理论课建设历来受到党和国家的高度重视。本书收录了广东第二师范学院马克思主义学院的教师们已经公开发表的论文28篇，包括思政教育实证研究、马克思主义思想研究，以及近代史方面的研究等专题。本书围绕本科院校普遍开设的四门思想政治教育课程内容展开，尝试将不同思政课教师的教学专长与思政课教育教学相结合，聚焦相关思政教育主题展开论述，对今后思政课的开展具有重要的参考价值和启发意义...
本书收录了广东第二师范学院马克思主义学院的教师们已经公开发表的论文。全书把《立德树人理念下师范院校思政课“三位一体”教学模式探索与实践》置于首篇，这是该院对近年来一直努力建构的思政课教学体系的一个总结。全书以“三位一体”为框架，分设“课堂教学研究”“实践教学研究”“网络教学研究”和“延伸·探索·思考”四个板块，多角度、多层次地讨论目前思政课的症结在哪里，以及如何办好思政课...
本书以国家治理体系现代化的简要解读为逻辑起点，科学界定高职院校治理的概念和内涵，解读高职院校治理的理论基础，探寻我国高职院校治理发展的历史轨迹，通过国际比较，借鉴发达国家职业教育治理模式的优选经验和做法，探讨高职院校治理的结构和治理制度，在此基础上通过实地考察和文献调研等方式探寻目前我国高职院校治理的现状，总结我国高职院校治理中存在的不足，展望我国高职院校治理的未来发展方向...
本书共有30讲，是永要德育联盟讲师团中各位老师对班主任工作的心得体会。这30讲既有涉及班级构建、学生问题的篇章，也有专业成长、家校合作的内容...
本书基于对职业教育功能限度的认识，提炼出区域经济协调发展、社会融合和人的终身发展三个城乡融合的本质特征，通过历史借鉴、国际比较、案例分析以及专家咨询等方式，试图构建能推进区域经济、社会融合和人的终身发展的制度体系，从而真正发挥城乡融合发展进程中职业教育的作用...
本书乃“新时代高校学生工作理论与实践系列丛书”之一，分上下两编。上编对新时代高校美育工作的理论进行介绍，以美育教育工作建设为研究对象，通过总结新时代美育建设的新要求和新特征，分析高等院校美育工作的目标和建设要求，探索适合高等院校学生美育工作建设的具体路径和实施方案。下编为美育实践编。结合中山大学美育建设的具体情况，以中山大学艺术学院和高水平艺术团为个案，总结高水平艺术团和艺术学院美育建设的具体举措，并探索高校学生美育工作建设的实施途径
本书共分为九章, 主要内容包括: 企业社会责任导论、企业社会责任理论综述、企业社会责任与和谐社会建设、企业社会责任与企业文化、企业社会责任建设与企业的可持续发展等...
本书共分为七章, 分别阐述了心理情感能量, 家庭心理情感能量, 家庭心理情感能量场的类型, 家庭心理情感能量场的平衡机制, 家庭心理情感能量此消彼长机制, 家庭心理情感能量外溢与阻断机制, 家庭心理情感能量场生命周期的特征、陷阱及其对策方面。家庭是社会最基本的、最核心的组织, 家庭心理情感能量场的运行状态对企业、学校、邻居、社区、城市, 乃至整个社会与国家都有重大的影响...
本书运用布朗芬布伦纳 (Urie Bronfenbrenner) 的人类发展生态系统为理论框架, 采用问卷调查和访谈相结合的方式, 调查访谈了高校外语教师、国际国内期刊主编和国内高校科研管理部门负责人, 从微系统 (高校外语教师对国际学术发表的科研动机、观念、能力等) 、中间系统 (高校外语教师的不同社会角色和身份) 、外系统 (期刊编辑对稿件的处理以及学校的有关科研政策) 、大系统 (高校外语教师学术发展的宏观环境) 等视角, 讨论
本书是深圳市宝安区主题班会课创新案例的展示，书中的每个案例均由各个学校的骨干教师亲自完成，通过主题班会课的实践与创新，提高了主题班会课的质量...
本书对侨批档案进行分级评星, 是编者根据逾30年收集海外寄潮汕的侨批, 以及潮汕寄外洋回信, 加上与侨批存在直接关系的档案为原始素材, 结合长期从事基层实践与研究, 而逐步做到的。全书选录的侨批档案, 均来自今泰国、新加坡、马来西亚、印度尼西亚、越南、束埔寨、老挝、缅句和中国香港地区寄至潮汕的侨批和潮汕寄外洋的回批, 以及与侨批档案相关的护照、居留证、出入境证、印章等共约700件...
本选集由上下两编构成。上编收录《新哲学教程》，为罗克汀与历史学家侯外庐合著的哲学教科书；下编则按时间先后，选编了罗克汀先生不同时期的论文，主要有数学的史的考察、陶行知的哲学思想、近代中国启蒙运动与科学的发展、论美国实用主义发展的主要趋势等等，这些论文既反映了罗克汀先生一生的学思生涯，更反映了中国知识分子在现代如何“活着”的生命历程...
在文化产业大发展的今天，文化经纪将发挥越来越重要的作用。本教材自出版后受到欢迎，现在已进行第二次修订。本教材在第二版的基础上，对一些相关内容，如所涉及的法律法规、发展现状、案例等做了不同程度的修订和更新。全书系统论述了中外经纪人现状、文化经纪活动、文化经纪合同、影视明星经纪人、音乐经纪人、模特经纪人、演出经纪人、艺术品经纪人、体育经纪人、出版经纪人等主要内容...
“十三五”期间，广州地区公共图书馆积极贯彻落实相关法律法规政策的要求，在推动区域总分馆体系建设、提升图书馆服务效能、发挥促进全民阅读的主体作用等方面取得显著成效。本书以案例的形式对“十三五”期间广州地区公共图书馆在体系建设、服务创新、阅读推广等方面所取得的成绩进行集中展示，共选取总分馆体系建设和服务创新案例20篇，阅读推广案例15篇，较好地呈现了新时期广州地区公共图书馆事业的发展面貌...
本书是作者多年在教学、教育、学校管理等方面的研究成果。“和乐教育”是与和慧团队、和雅德育、和乐课堂、和美校园关联的教育理念。本书围绕文化立校、特色强校、课程育人的办学思路，从实施和乐教育入手，通过打造和慧团队、探究和雅德育、实践和乐课堂、建设和美校园，多方面介绍了“和乐教育”的办学思想。系统建构和乐课程体系，让学生在乐中学、学中乐，幸福地成长；教师在和乐的文化中教学与生活，和谐共生...
本书收录了第六届广东省哲学社会科学很好成果奖获奖作品，通过介绍精选成果的核心内容和思想精华，展示广东省哲学社会科学研究所取得的学术成就，为推动广东哲学社会科学事业繁荣发展提供价值材料。希望全省广大社科工作者要以获奖者为榜样，深入学习新时代中国特色社会主义思想，坚持正确政治方向和学术导向，努力提升哲学社会科学研究水平，占领哲学社会科学研究的学术高地，做好党委政府的“思想库”“智囊团”...
本书从理论框架、实践作为、总结升华等三大层面展开分析，从大学生社会公益实践的基本内涵、发展方向、伦理规范、方法路径、项目设计、组织建设、资源拓展、公益创业、风险管理、项目评估、总结报告和宣传推广等十二个方面进行了深入阐述，建构了大学生社会公益实践知识-价值-行动-涵化四维联动的运行体系。本书对提升大学生公益志愿服务的效果、发挥公益实践的育人价值、推动思想教育与社会实践相结合都有重要意义，值得出版...
本书主要从印象语文文论(教研论文部分)、印象语文心语(教育叙事部分)、印象语文创意(教学设计与点评部分)进行主编，涵括了以欧阳琪为核心的印象语文研究团队以及辐射学校语文教师的相关研究成果、印象心声以及在教学上的创意设计，是一本实践性极为鲜明的编著...
本书为肇庆市中小学名教师和学科带头人培养项目的部分成果，包括语文、数学等学科。本书通过记录每位名师成长轨迹，展示个性风采，彰显学科特色，透视出其独特的人格魅力和育人智慧。读者可以从成长案例中感悟“粤派教育”的应有之义和内涵要素，深入了解广东文化特色与人文景观的教育意义...
本书从个体水平的心理弹性、群体水平的心理弹性、文化水平的心理弹性三个层面对心理复原力进行阐述。本书通过阐述上述方面的经典理论和前沿发现，帮助读者认识到人类所具有的积极力量，以积极向上的心态面对灾难以及灾后的康复过程。同时，读者将习得培养心理复原力的多种方式，能够做到帮助他人进行灾后心理重建和康复...
本书内容分为“问题驱动 平实简约 (叶小莹·初中数学) ”“灵活 开放: 带领学生剥开科学的坚果 (司徒敏·小学科学) ”等部分, 收录了《我的教学风格解读》《我的成长历程》等文稿...
本书是小学英语教学研究文章合集。该书分有效教学研究、有效教学设计两部分, 主要内容部包括: 课堂练习设计研究 ; 语音、词汇教学研究 ; 阅读、写作教学研究等...
本书在介绍当前教师嗓音健康研究的背景下，依据作者的调研，一方面阐述当前幼儿教师嗓音健康的状况，另一方面采用实证分析的方式探讨幼儿教师嗓音障碍的影响因素。很后从培养嗓音保健素养、日常嗓音保健以及专业嗓音训练等方面阐述幼儿教师嗓音的保健。本书数据翔实、理论严谨，是响应尊师重教、从专业的角度出发关心与呵护老师健康的著作，有较好的社会价值和出版价值...
本书是中山市东区朗晴小学校长郑凤姚教育科研成果的汇编，主要包括基于核心素养的校长课程规划能力提升研究报告、研究案例以及研究感悟。郑凤姚团队坚持以科研为先导，积极投入课程改革，推进素质教育，在教育思想、学校管理、课程规划、校园文化等领域积累了许多宝贵的经验。本书包含了作者团队的实践体验和理性思索，是来自基础教育一线实践者的经验汇集，有助于引发更多从事教育管理工作者对课程规划的积极思考...
本书是广州市部分中学校长在其学校发展过程中总结出来的教育教学实践心得与体会。这些心得与体会都是各个校长在多年的工作中摸索、总结而出，既有理论的阐述，又有贴近教育教学实际的方案与策略，可操作性较强，对其他兄弟学校的教育教学实践有一定的参考价值，也对其他活跃在一线的教育工作者有一定的借鉴意义...
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
刘争争
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
汪曾祺
缪哲 著
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