望子成龙不求人

成长决定孩子的一生

日本心理学家多湖辉就说过：“在每个孩子：身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力，每个孩子都是天才，宇宙的潜能隐藏在每个孩子心中。”而孩子的“潜能”能否得到开发，关键是要充分认识到每个个体的优劣特征．使孩子有充分的选择机会和发展空间，进而帮助他们扬长避短，引导他们最大可能去实现自己的人生价值...

儿童积极心理学

作为父母，我们无法预见孩子在一生中会经历和遭遇什么，要想以不变应万变，*的方法就是让孩子积极乐观，这样他才能以健康的心理面对命运赐予的一切。 本书以孩子在生命成长的各个阶段的身心特点为出发点，结合孩子有可能遇到的很多人生烦恼，告诉父母如何去做才能激励孩子，帮助孩子缓解忧愁和焦虑，对于培养孩子积极的心态有重要的作用。...

正面管教的技巧

正面管教不是纵容，也不是放任自流，而是顺应孩子的天性，对孩子以引导为主，有节制、有目的、有效果的教养方式。家庭教育要从父母的积极改变开始，协调好亲子关系，这样才能起到事半功倍的效果。 本书以正面管教的教育原则为出发点，结合孩子在成长过程中出现的各种问题以及由此给父母带来的各种困惑，从教育心理学的角度，卓有成效地指导父母以孩子乐于接受的方式管教孩子，引导孩子，成就孩子...

好妈妈富养女孩100招

“穷养男孩，富养女孩”是中国家喻户晓的一句古训。它之所以根深蒂固，不可撼动，是因为蕴含着深刻的道理。富养并不是以金钱为基础，为女儿打造丰富的物质生活，而是要以情感的关怀来丰富女儿的内心世界，利用生活中的点滴来培养女儿的缩合能力，让她成为一个性格坚强、个性独立、心态阳光、具有亲和力、创造力、勇敢、自信的女孩...

农村祖辈“替代父母”隔代养育问题:角色、支持与行动

本书聚焦我国农村隔代养育“替代父母”问题展开深入细致的专题研讨，进而探索了构建其社会支持系统路径。 本书突出特色和主要建树在于，对研究领域进行的整体把握得当，能够紧扣研究主题，在理论研究和实证研究层面阐释农村隔代养育“替代父母”实际状况和多样性发展趋向，以及研究了社会支持的基本理念、服务模式以及效益评估等，由此衍生出针对“替代父母”问题及其社会支持系统构建的社会工作行动研究，体现了问题-干预-反思的递进式的研究逻辑，三大部分的融汇整合

家庭教育指导师培训课:从好家庭到好教育

家庭是孩子的天然学校， 家长是孩子的第yi任老师，家庭教育就是要给孩子上好“人生第yi课”。 这是一套教育研究院研发的家庭教育指导师的培训课，也是写给家长的阅读本，作者均为家庭教育不错指导师、教育学专家、心理学家等，内容涉及教育学、心理学、神经学、脑科学等多领域。 《家庭教育指导师培训课：从好家庭到好教育》阐述了家庭教育的核心和十大关键教育点。家庭关系是家庭教育的核心，如果家庭关系出了问题，再好的教育方法都成了无本之木，不会有好的教育

儿童时间管理训练

本书涵盖了儿童性格分析、儿童时间意识的培养、儿童时间管理的实际操作、亲子关系等几部分内容，从儿童的日常生活和行为、性格、心理入手，通过生动有趣的案例故事、简明扼要的实践方法以及详细的实操步骤，解析儿童时间管理问题，方便家长们理解和实践，帮助家长们更好地引导孩子培养良好的生活习惯和学习习惯...