卢勤教育文集2－给知心父母(实践篇)

卢勤教育文集3－给知心家庭(共赢篇)

本书是知心姐姐卢勤献给父母孩子的珍贵礼物——亲子阅读，帮助孩子培养良好的思想品德。 本书提出“两代人共同成长”的观念。也就是说学习做人与做事，不仅孩子需要，家长也需要。这本书的每一章节都分两个部分：“给孩子”、“给爸爸妈妈”，是一本孩子和父母一起阅读，进行互动教育的书。 卢勤经过长期实践、思考，对传统教育向素质教育转变过程中出现的典型个案和热点问题进行了深入透彻的分析，并且总结出了带有普遍性、规律性的应对措施和方法。书中有

玩出来的成长奇迹-教育界魔法师阿涌叔叔体验式教育宝典-(全两册)

有体验，自然有成长！会玩耍，才*有希望！ 专注体验式教育30年，真正桃李满天下！ 魔法师阿涌叔叔教你如何让孩子玩出成长，玩成才！ 继畅销80万册、曾掀起体验式教育狂潮的《让孩子从快乐到成功》后， 阿涌叔叔再出新作， 揭秘众多才子的成长奇迹！...

我的工作是母亲-Bubu的安家之歌

台湾最畅销亲子作家蔡颖卿作品之《在爱里机遇：做个好大人，给孩子一份没有亏欠的爱》（超1000万人浏览的亲子经典） ★两年前，蔡颖卿的《在爱里相遇》在大陆出版，成为两岸妈妈口耳相传的经典教养书。本次出版的《我的工作是母亲》延续蔡颖卿恬静而优美的文字风格，话题由家庭中的亲子相处，拓展到家庭环境与气氛的营造，让读者领会，一个温暖家庭如何从千百个精心布置的细节中诞生。 ★蔡颖卿女儿情况的介绍：大女儿翁乐旂，从美国宾州大学

如何养育独生子女

作为一名日本杰出的教育家，多湖辉教授对儿童心理和脑力开发研究造诣颇深。与许多以理论见长的学者不一样，多湖辉的教育思想更具实践性，直指儿童教育的具体实际问题，并提出了许多具有建设性的意见。 　　多湖辉曾经担任过大学附属小学的校长，这使他有机会接触许多小学生，并开始考察围绕现代儿童的社会环境及家庭环境问题。在这期间他开始重新考虑，究竟什么是教育？家庭作为孩子成长的关键场所，是否真正起到了它应有的作用？ 　　湖辉认为增强孩子能力的最好办法，

妈妈是最初的老师-一位母亲的十年教养札记

【台湾最畅销亲子作家蔡颖卿作品，亲子教养必读！】 　　★温馨故事配以精致插画，暖人心扉 　　★教育专家洪兰、知名作家金韵蓉联袂推荐 　　“孩子小的时候，帮他们扎根；孩子长大了，给他们翅膀”，是二十多年来作者始终奉行的准则。尽管由于各种原因，作者的家庭不得不频繁变换居所，但作者始终坚持通过日常生活的点点滴滴，营造家庭的温馨氛围。她认为，不应该忽略日常生活琐事中蕴含的强大力量，从家居布置到家务分工，都可以成为家庭成员间的情感纽带。而在亲情

培养孩子从画画开始:珍藏版 1,走进孩子的涂鸦世界

画画对孩子有那么重要吗？ 孩子的画应该如何看，怎样引导？ 要不要让孩子去上绘画培训班？ 如何通过画画培养孩子的创造力和想象力？ 该书是日本著名儿童教育专家、画家鸟居昭美的经典著作。作者在幼教领域积累了50余年的丰富经验，他结合典型案例，通过朴实亲切的语言，深人浅出地分析孩子自然绘画所隐藏的宝贵信息，帮助父母正确认识孩子的绘画作品及其背后所蕴涵的儿童内在需求和教育价值，并从儿童心理和生理全面发展的角度，指导成人对孩子进行必要

培养孩子从画画开始:珍藏版,2.孩子的画如何看,怎么教

画画对孩子有那么重要吗？ 孩子的画应该如何看，怎样引导？ 要不要让孩子去上绘画培训班？ 如何通过画画培养孩子的创造力和想象力？ 该书是日本著名儿童教育专家、画家鸟居昭美的经典著作。作者在幼教领域积累了50余年的丰富经验，他结合典型案例，通过朴实亲切的语言，深人浅出地分析孩子自然绘画所隐藏的宝贵信息，帮助父母正确认识孩子的绘画作品及其背后所蕴涵的儿童内在需求和教育价值，并从儿童心理和生理全面发展的角度，指导成人对孩子进行必要

孩子玩手机家长怎么办

如今，越来越多的孩子沉迷手机不可自拔，而且这个问题越来越低龄化。孩子频繁玩手机坏处显而易见，影响身体发育、大脑发育，也引起视力下降。如何面对孩子玩手机，已经成了家长们共同关心的重要命题...

长大不容易

这是一本值得阅读一生的成长之书，亲情之书。 著名家庭教育专家、“知心姐姐”卢勤通过剖析自身的成长经历，总结30多年来两代人 的家庭教育思想，分析大量珍贵家庭教育案例，将家长养育过程可能面临的困惑、孩子成长中可能遇到的问题，以孕育生命期、婴儿成长期、幼儿成长期、儿童成长期、少年成长期、青年成长期为生命周期，分门别类地进行细致梳理，精当分析，娓娓道来。 读此书，读者就像和作者进行了一场平等地、面对面心贴心地“知心对话”，让家长既

好父母 好家教

本书是中国教育界传奇人物魏书生的经典著作之一，他以自己40多年的教学精髓和经验智慧为基础，为广大父母和孩子提供家教指导，从培养孩子的品德人格，到激发孩子的学习兴趣、开发智力，再到指出现今众多父母的家教误区，事例众多，针对性强，切中肯綮，鞭辟入里，设身处地地为家长出谋划策，答疑解难。 魏书生是一位神奇的班主任，教学40多年，无论什么样的班级，经过他的指导，学生快乐健康，综合素质高，班风积极向上，考试成绩总是名列前茅。同时他又是一位成功

核心素养;让童年发生奇迹;一个天才少女父亲的教育

本书书中父亲王辉湘回忆了抚养教育女儿的点点滴滴，告诉我们什么是好的家庭教育，如何引导孩子爱上读书，享受阅读和表达快乐，将培育孩子的过程，变成父女相互教育、共同成长的幸福历程，开创一条适宜孩子天性的教育之路...

给儿子的信

《给儿子的信》收录了苏霍姆林斯基写给儿子的32封家书，信中解答了儿子在大学阶段遇到的种种问题，谈及学习、劳动、理想、自由、真理、美、爱情、友谊等话题。字里行间流露出一位父亲对儿子的关怀，一位教育工作者对年青一代的期待，以及一位公民对国家的热爱与责任感。这些书信，严肃中透出亲切，深刻又紧贴生活，处处闪耀着作者的思想之光。 本书集中反映了苏霍姆林斯基对教育的思考，能给广大父母和教育工作者以指导；同时也是一本优秀的思想修养读物，对青少

家庭教育 高中二年级

本册为高二年级分册，由南宁师范大学教师教育学院副院长王文蓉、中国教育报刊社社长翟博担任学段主编。全书按“问题与案例”“了解孩子”“实施指南”“延伸阅读”“自我测试”“改进计划”六大板块编写。高二学生在知识掌握程度上已较明显的分出层次，他们的目标尚未明确，既减退了高一时的雄心壮志，又还没有面临高考的紧迫感，是一个容易茫然和出现动荡的时期。此外，高二也是高中阶段恋爱发生率优选时期，其中有生理发展和社会影响的因素，还有其心理原因。本册针对高

家庭教育 八年级

本书为八年级分册，由广西南宁市第十四中学校长石鹏、南京师范大学教育科学学院殷飞老师担任学段主编。全书共分为6个专题，每个专题包含“导语”“案例分析”“了解孩子”“实施指南”“延伸阅读”“评估改进”六个板块。以典型案例为线索，专家以案例分析为主要方式，结合相关的心理测试、互动活动设计以及资源包，帮助家长了解孩子在八年级的成长规律和特点，简洁明了、通俗易懂地为家长提供家庭教育的行动策略。通过新颖、活泼的形式，本书将有效指导家长解决孩子在八

家庭教育 幼儿园中班

本册为中班分册，由中国教育报家庭教育周刊主编杨咏梅、广西幼儿师范高等专科学校校长文萍担任学段主编。本册包括六大专题，分别是“学习交往长自尊”“好坏习惯需分辨”“情绪感受要识别”“信任放手长本事”“品格培养要及时”“生活丰富养兴趣”。每个专题包含“导语”“案例分析”“了解孩子”“实施指南”“延伸阅读”“评估改进”六个板块。本册主要围绕中班幼儿的有意性行为、控制情绪、规则意识萌芽、交往等方面进行描述，指导家长正确解决孩子在成长阶段初步显示

家庭教育 0-3岁

本书为0—3岁分册，由中国教育报家庭教育周刊主编杨咏梅、广西幼儿师范高等专科学校校长文萍担任学段主编。本册包括六大专题，分别是“父母角色新使命”“科学喂养打基础”“稳定养育有依恋”“生活习惯早养成”“发育不良早发现”“观念一致成合力”，每个专题包含“导语”“案例分析”“了解孩子”“实施指南”“延伸阅读”“评估改进”六个板块。本册指导家长如何帮助0—3岁儿童独立地担负某些简单的职责，让孩子学会对事物进行分析、综合、抽象和概括，从而形成初

高手父母

父母的视野和格局决定孩子的未来。《高手父母》以先进的育人理念引领家长，用经验和智慧解决家庭教育难题，其中诸多家庭教育原则令人耳目一新。书中梳理了很多我们习以为常的错误教育观念，强调了家庭教育的关键点，还提供了许多简单而又实用的操作办法，让人可以现学现用，有章可循，父母可以从中获得许多有效的经验，进而改变教育观念，培养出优秀的孩子。 作者魏智渊是资深教育专家，多年来任教师、当校长，与各式各样的孩子及其家长打交道，同时他也是一个成功的父亲

家庭教育 五年级

本书为五年级分册，由南宁师范大学教师教育学院院长李福灼、新家庭教育研究院理事长童喜喜担任学段主编。全书通过6个专题对家庭教育中的家风建设、习惯养成、幸福学习、友善关系、健康成长、家校共育6个方面进行探讨，每个专题包含“导语”“案例分析”“了解孩子”“实施指南”“延伸阅读”“评估改进”六个板块。以典型案例为线索，专家以案例分析为主要方式，结合相关的心理测试、互动活动设计以及资源包，帮助家长了解孩子在五年级的成长规律和特点，简洁明了、通俗

家庭教育 四年级

本书为四年级分册，由南宁师范大学教师教育学院院长李福灼、新家庭教育研究院理事长童喜喜担任学段主编。全书通过6个专题对家庭教育中的家风建设、习惯养成、幸福学习、友善关系、健康成长、家校共育6个方面进行探讨，每个专题包含“导语”“案例分析”“了解孩子”“实施指南”“延伸阅读”“评估改进”六个板块。以典型案例为线索，专家以案例分析为主要方式，结合相关的心理测试、互动活动设计以及资源包，帮助家长了解孩子在四年级的成长规律和特点，简洁明了、通俗

家庭教育 六年级

本书为六年级分册，由南宁师范大学教师教育学院院长李福灼、新家庭教育研究院理事长童喜喜担任学段主编。全书通过6个专题对家庭教育中的家风建设、习惯养成、幸福学习、友善关系、健康成长、家校共育6个方面进行探讨，每个专题包含“导语”“案例分析”“了解孩子”“实施指南”“延伸阅读”“评估改进”六个板块。以典型案例为线索，专家以案例分析为主要方式，结合相关的心理测试、互动活动设计以及资源包，帮助家长了解孩子在六年级的成长规律和特点，简洁明了、通俗

家庭教育 二年级

本册为二年级分册，由南宁师范大学教师教育学院院长李福灼、儿童文学作家童喜喜担任学段主编。二年级儿童已基本适应小学的学习生活，但自制力还不足、辨别力弱、缺乏耐心，自尊和自立意识不断增强。本书从品德、习惯、学业、情感、健康和家校共育等方面立体架构，通过“案例分析”“实施指南”“了解孩子”“延伸阅读”和“评估改进”，为家长提供具体的教育策略，引导孩子通过劳动培养自强、自立的品质,帮助孩子养成良好的学习与生活习惯，拥有良好的人际交往关系...

家庭教育 九年级

本书为九年级分册，由广西南宁市第十四中学校长石鹏、南京师范大学教育科学学院殷飞老师担任学段主编。全书共分为6个专题，每个专题包含“导语”“案例分析”“了解孩子”“实施指南”“延伸阅读”“评估改进”六个板块。以典型案例为线索，专家以案例分析为主要方式，结合相关的心理测试、互动活动设计以及资源包，帮助家长了解孩子在九年级的成长规律和特点，简洁明了、通俗易懂地为家长提供家庭教育的行动策略。通过新颖、活泼的形式，本书将有效指导家长解决孩子在九

家庭教育 三年级

本册为三年级分册，由南宁师范大学教师教育学院院长李福灼、儿童文学作家童喜喜担任学段主编。三年级是孩子性格与学习态度的关键过渡时期，孩子性格特征中表现出明显的独立性，但情绪自我调节能力比较差，自控能力弱。本书从品德、习惯、学业、情感、健康和家校共育等方面立体架构，通过“案例分析”“实施指南”“了解孩子”“延伸阅读”和“评估改进”，为家长提供具体的教育策略，帮助孩子形成自信心，提高孩子的独立能力，培养克服困难、勇于面对挑战的良好品质...

家庭教育 高中三年级

本册为高三年级分册，由南宁师范大学教师教育学院副院长王文蓉、中国教育报刊社社长翟博担任学段主编。全书按“问题与案例”“了解孩子”“实施指南”“延伸阅读”“自我测试”“改进计划”六大板块编写。高三学生的自我意识和社会意识已接近成人，形成了趋于成熟的人生观和价值观，对社会现实问题有独立见解。随着高考的临近，他们会有越来越强烈的升学愿望，思想和心理上的波动都会比以往更为突出，紧张和焦虑成为困扰高三学生情绪的主要问题。本册图书针对高三学生的特

家庭教育 七年级

本书为七年级分册，由广西南宁市第十四中学校长石鹏、南京师范大学教育科学学院殷飞老师担任学段主编。全书共分为6个专题，每个专题包含“导语”“案例分析”“了解孩子”“实施指南”“延伸阅读”“评估改进”六个板块。以典型案例为线索，专家以案例分析为主要方式，结合相关的心理测试、互动活动设计以及资源包，帮助家长了解孩子在七年级的成长规律和特点，简洁明了、通俗易懂地为家长提供家庭教育的行动策略。通过新颖、活泼的形式，本书将有效指导家长解决孩子在七

家庭教育 一年级

本册为一年级分册，由南宁师范大学教师教育学院院长李福灼、儿童文学作家童喜喜担任学段主编。一年级的儿童刚刚从幼儿园步入小学，面临学习内容、教育方式、环境、人际关系等一系列变化所带来的挑战，也因此会遭遇一系列的不适应。本书从品德、习惯、学业、情感、健康和家校共育等方面立体架构，本书通过“案例分析”“实施指南”“了解孩子”“延伸阅读”和“评估改进”，为家长提供具体的教育策略，帮助孩子适应小学生活，养成遵纪守法、遵守规则等良好的意识和行为习惯

家庭教育 高中一年级

本册为高一年级分册，由南宁师范大学教师教育学院副院长王文蓉、中国教育报刊社社长翟博担任学段主编。全书按“问题与案例”“了解孩子”“实施指南”“延伸阅读”“自我测试”“改进计划”六大板块编写。高一学生的注意力具有一定的稳定性，记忆以有意记忆为主；情绪体验强烈，情绪内容广泛，对未来生活有美好的憧憬，但容易出现情绪波动；自我意识增强，希望被理解和尊重；自尊心过强，自我中心突出；交友热情高，重视同伴之间的友谊，渴望生活在温暖与和谐的集体中，需

家庭教育 幼儿园小班

本册为小班分册，由中国教育报家庭教育周刊主编杨咏梅、广西幼儿师范高等专科学校校长文萍担任学段主编。本册包括六大专题，分别是“自我服务长能力”“缓解焦虑同适应”“动静结合促协调”“积极回应养情商”“好奇想象要珍惜”“家庭公约守规矩”。每个专题包含“导语”“案例分析”“了解孩子”“实施指南”“延伸阅读”“评估改进”六个板块。本册主要围绕小班幼儿的动作发展进行表述，指导家长解决孩子第一次上学时可能出现的各种问题，让孩子能够开心上学、愉快交友

家庭教育 幼儿园大班

本册为大班分册，由中国教育报家庭教育周刊主编杨咏梅、广西幼儿师范高等专科学校校长文萍担任学段主编。本册包括六大专题，分别是“衔接并非小学化”“一知半解易厌学”“任务意识早培养”“幼小衔接有三宝”“会听会说坐得住”“期待向往是动力”。每个专题包含“导语”“案例分析”“了解孩子”“实施指南”“延伸阅读”“评估改进”六个板块。本册主要包括大班幼儿的个性发展、自理能力、劳动能力、合作意识等方面，指导家长正确认识孩子幼小衔接的相关事项，有效安抚

和孩子一起成长 小学生家庭养育100问

这是一本写给小学生家长的养育指南，收录了编者10年心理健康教育工作中的100个真实、具体、典型的案例，以情景呈现、问题分析的形式总结出家长错误的教育模式、养育模式，并给出科学的改进办法...

做最好的家长:李镇西老师教养女儿手记

很多家长说：“我的孩子很普通，很一般，怎么教？”有名教育专家李镇西认为：每一个孩子都可以成才！《做很好的家长——李镇西老师教养女儿手记》是一本别具特色的家庭教育专著。作者李镇西以教育自己的女儿为例，以爱心、民主和尊重为核心家教理念，阐述了家庭教育的方方面面：幼儿时期的启蒙教育、小学阶段好习惯的培养、学习方法的指导、学习挫折的超越、善良人格的塑造、坚强意志的磨炼、青春期教育、“代沟”的化解、读书习惯的养成、传统文化的熏陶、宽广胸襟的拓展

陪孩子阅读:妈妈做什么怎么做

阅读，成了考试成绩以外又一个被家长寄予厚望，要求小投入大产出的新的苦行当。 本书作者详细列出那些年陪孩子一起读过的书目，每一本书后都有有趣的阅读故事。最难得的是书中把陪孩子阅读中遇到的各种疑难杂症和左冲右突的破解方法，经过时间的沉淀，一一打捞记录下来。 图书内容分五部分：家长的教育（阅读）观、阅读习惯如何养成、私家阅读体验、陪读过的书单和故事，以及阅读中遇到的疑难杂症如何拆解等等。 ...

让孩子幸福的语言

本书作者根据自己20年来从事心理咨询和养育4个孩子的经验, 切入“育儿焦虑”这一现实家庭问题, 从“父母如何让孩子感到幸福”和“父母如何在育儿中体验到幸福”两个方面入手, 选取生活中常见的29个场景, 对比介绍了“说教用语”与“鼓励用语”, 以此鼓励父母改善亲子沟通方式, 实现轻松育儿...

做最好的家长

著名教育专家李镇西以教育自己的女儿为例，以爱心、民主和尊重为核心家教理念，阐述了家庭教育的方方面面，为各阶段孩子的家教提供了丰富的实例和具体的操作模式...

与孩子一起阅读

0~4岁的孩子读什么？怎么读？资深幼儿园教师、幼儿教育专家为您开列书单，同时告诉您阅读的步骤、方法、要点。 本书精选60册经典绘本进行导读，其介绍和解读感性而智慧，精彩纷呈；“讲述建议”和“活动设置”科学专业，丰富有趣。家长可以从中把握阅读的方向和关键点，通过亲子共读给予孩子高质量的陪伴，帮助孩子在阅读和互动中更深刻地理解绘本故事。 作者的专业背景深厚扎实，文化思想有高度，非常了解低幼孩子的阅读特点以及心理发展规律，笔触细腻，娓娓道

亲子共读图画书100+.6—8岁

在“双减”背景下，通过亲子共读来帮助父母提升家庭教育的专业性，是适应时代发展需求的有效路径。本书作者通过提供近100余 本优质书籍的推荐和阅读建议，解决学生早期阅读实践的关键问题，帮助学生在小学阶段有一个相对完整和丰富的阅读背景。每本书分五个板块介绍，分别是“故事简介”“推荐理由”“作品导赏”“共读建议”“拓展延伸”，全方位帮助学生及家长了解所介绍的图书。 儿童的学习都是从模仿开始的，如何让英雄与榜样、智慧与勇气、选择与热爱、梦想

做不累的父母

“双减”政策落地后，越来越多的人对于家庭教育感到不知所措。正是在这一背景下，长期从事家庭教育心理咨询工作的作者给广大父母提供了一份教育孩子、与孩子良好互动的参考指南，期望家长能够少走一些弯路，少一些迷茫与焦灼。全书分为四个部分，分别从沟通力、同理力、学习力、生命力等几个方面结合实际案例展开，讲了如何轻松育儿，做不累的父母。作者认为父母是孩子优选的心理师，父母懂得沟通，知道孩子想什么，知道孩子学习和成长的规律，自然能轻松解决家教难题，助

迷恋的教育学

本书是作者张文质对当今教育现状和教育面临的实际问题的深层次解析。作者从日常所见所闻、所思所感出发，对学校老师、学生家长所关心的教育方面的问题提出了不少有见地的看法和解决策略。书内第一部分阐述了父母主导的家庭教育的重要意义以及教育中的角色分工，因为这是教育得以展开的基础；第二部分则展现了作为一个教育研究者从更深广层面上对教育的思考；第三、第四部分以迷恋的教育学为主线，表达了作者的浸淫于教育学之中的生活态度和独立思考本书既有实际教育问题的

赋能孩子

面对教育的“内卷”，作为家长的你是否也陷入深深的焦虑之中？ “双减”之下，孩子的教育又该何去何从？ …… 解决这一切的办法，其实就是从根源上思考，教育中最重要的是什么？你要给孩子赋能什么？ 养育孩子不是复制你的人生，不是逼迫孩子成就你的理想；养育孩子是赋能孩子，让他成为他自己，拥有面向未来的能力。而家长是队友，是顾问，是引路人，是搀扶的手杖，是激励的源泉，是看着他们的背影送上祝福的人。 本书从人生底色、思考、创造力、学习、认