谢伏瞻理论与政策研究文集

本书收录了原中国社会科学院院长、党组书记谢伏瞻近年来在经济、国际关系、社会政法等社会科学领域的有关重要论著。其中，既包括作者在《人民日报》等报刊上发表的文章、在各大社会科学类学术期刊上刊发的学术文章，还收录了作者近几年在重要的国际、国内会议上的讲话。《谢伏瞻理论与政策研究文集》较为全面地展现了谢伏瞻院长的学术见解和学术思想发展历程，也在一定程度上反映了我国近些年来社会科学领域发生的重大事件，以及重要的学术问题...

新世纪高等学校教材教育技术学专业主干课程系列教材网络教学设计与评价/谢幼如

随着现代信息技术的迅猛发展，网络技术在教育中的应用日益广泛和深入，特别是“互联网+”时代，为网络教学的发展提供了新的契机。此外，智慧教育、智慧校园、智慧课堂、智慧学习等理念的提出，则成为推动网络教学迅速发展的另一重要因素。网络教学的迅速发展在带给我们机遇的同时，也为我们带来了挑战。如何有效地利用网上资源、如何有效地实施网上教学、如何充分发挥网络技术的优势、如何转变师生的观念等也成为亟待研究的一系列课题。网络教学设计与评价的理论性、操作

幼儿舞蹈教师职业能力培训教程/谢琼/全国学前教育专业(新课程标准)规划教材

本书是一本专门为幼儿园教师开展舞蹈教学而设计的实用型教材。全书以学前教育教师岗位所要求的的工作任务和职业能力分析为依据，遵循时代性、科学性、实用性相融合的原则。包含四个部分：根据幼儿年龄特征创编的教学舞目；舞目教学重点内容；选择舞目进行教学课堂导入；舞蹈教学基础知识...

谢灼华文集

本书分古代藏书与近代图书馆史研究、古代藏书思想与图书馆学史研究、目录学和文献学研究、典籍纵横与图书评论、岁月留痕等五大部分，收入作者关于中国图书馆和古典文献学的主要研究成果，显现出作者深厚的学术功底和科学严谨的治学方法...

谢觉哉家书(增订本)

家庭是人生的第一所学校。每一封家信，都承载了感人至深的故事。谢觉哉是“延安五老”之一，新中国人民司法制度的奠基者。本书为其子谢飞整理、编辑的谢觉哉生前与家人的书信集，字里行间记录了谢觉哉身为丈夫、父亲和长者，对家人和家乡人民的牵挂与殷殷关切。信中多以鼓励宽慰和绸缪建议，纾解实际困难，以疏通交流、批评指引，助以成长进步。鸿蒙沆茫，这是一位革命者不平凡的人生与内心世界，亦是磨难之中鼓励前行的信念与深情。 谢觉哉，“延安五老”之一，最早参

广播影视类“十三五”规划应用型教材电视画面编辑(第2版)/谢红焰

《电视画面编辑》（第2版）是在版的基础上修订而成的，延续了版科学适用的理论框架，从对电视编辑的认识为切入口，讲述了电视编辑思维的建立、电视时间和空间、电视作品的结构、电视段落和场面的安排、电视节奏处理、镜头组接原则和技巧、电视节目的编辑合成等内容，更新了部分理论知识，替换了版因胶片转电子文件而造成质量损失的图片，更换了大量新案例，使全书内容新鲜度更高。《电视画面编辑》（版）的市场反响良好，年销量约在5000册上下，经过修订后，教材将以

统计大数据及应用/谢富生/二十一世纪财经类应用型本科系列教材

从大数据概念、思维方法、系统架构及应用领域概述，介绍大数据分析过程。操作上以SPSS for Windows软件为基础。数据分析的方法，主要介绍描述统计、 统计图表绘制、参数检验、方差分析、非参数检验、相关分析、回归分析、聚类分析，特别是与SPSS软件的结合...

创刊号剪影

期刊杂志的创刊号往往被视为文化历史的足痕，但浩瀚书海中它们就像一粒粒散落的遗珠零落成泥碾作尘。本书的作者晨昏寻访，随见随录，将二十世纪上半叶的杂志创刊号封面收录其中并配短文相和。看似简单的创意后面都有一段鲜为人知的故事，文人情怀，历史波澜在此可见一斑...

产能共享:竞合博弈与决策优化

当前，经济快速增长和产业结构调整使中国成为全球制造业的重要力量，但同时也带来了资源短缺、环境污染和能源消耗加剧等一系列挑战。为实现可持续发展，中国制造企业正积极探索产能共享等模式下的高质量发展和绿色环保发展路径。 本书基于中国制造企业的实际案例，从产能供应方、需求方以及产能共享平台的视角，针对各方在产能共享中涉及的需求、定价和服务模式提出最佳运营策略，希望为制造型企业实现绿色环保、高质量发展提供参考。本书适合制造型企业各级管理

基于新课程标准的课例研究

本书分为三部分。第一部分为学理篇, 从新课程标准的理念与目标、课例研究研究的目的内涵与价值等方面阐释了课例研究的基本理论。第二部分为实践篇, 从课例研究的校本策略、课例研究的校本经验、学科课例教学法探索等方面全面详尽地介绍了湖南师大附中课例研究的校本经验。第三部分为案例篇, 本部分从14个学科各自的学科背景、特点、优势出发, 通过基本课型、内容简述、教学设计、教师说课、教学反思和课例评点六个方面对各学科优秀课例进行评介...

湘南永州土话音韵比较研究

大学与人生

求职指导

该书内含“认识职业世界”、“做好求职筹划”、“掌握求职技巧”、“调适求职心理”、“维护劳动者合法权益”以及“在工作中谋求发展”六部分内容...

走向多元话语分析:后现代思潮的社会学意涵(社会学前沿论丛;国家社会科学基金“十五”规划资助项目)

简介 　　尽管对“后现代思潮的社会学意涵”有着种种不同的理解，但本书作者认为：这一思潮最重要的社会学内涵之一就是试图否定作为全部现代主义社会学理论之基础的那种“给定实在论”传统，用一种多元主义的“话语建构论”立场来取代之。尽管这一立场受到了不少人的批评和诟病，但正如s．塞德曼、r.布朗、c.勒麦特等人所指出的那样，它并非只是为我们修改、完善旧有的那些现代主义社会学研究框架提供了若干这样或那样的启发，而是蕴涵着一种与

湘语研究-第2辑

本书主要内容包括：关于湖南方言研究的一些想法；发挥优势，开拓进取，再创汉语方言研究的新辉煌——在第二届湘方言国际学术研讨会上的发言等...

应用写作与口才训练

本书分上、下两编，共20讲。上编为“应用写作”，共10讲；下编为“口才训练”，共10讲。内容包括应用写作绪论、口才训练导言、基础口才训练、日常情境口才训练、演讲口才训练、辩论口才训练、拜访与接待口才训练等...

一年级-思想政治理论课实践教学指导

成都理工大学政治学院长期致力于通过实践的育人方式的探索,促使大学生在实践中升华思想境界,铸造优良思想品德；帮助当代大学生运用马克思主义立场观点分析问题、解决实际问题,从而提高大学生的认识能力、思辨能力和创新能力。为全面提高思想政治理论课的实践教学水平和教学质量,现结合当代大学生的思想特点和学习能力,编写了《“十二五”普通高等教育实践教学系列规划教材：思想政治理论课实践教学指导（1年级）》...

大学生心理健康教育(慕课版)

本书是湖南省高等职业教育精品在线开放课程“大学生心理健康教育”的配套教材。全书分为10 个模块，分别是大学生心理健康概述、大学生自我意识培养、大学生人格塑造、大学生学习与创造、大 学生情绪管理、大学生压力与挫折应对、大学生人际交往、大学生恋爱与性心理、大学生生命教育与心 理危机应对、大学生职业心理素质训练。每个模块包含相应的任务点，每个任务点都配有心理活动体 验，让学生在活动中体验、在体验中感悟、在感悟中成长。 本书配有34 个微课视

沟通技巧(第四版)(新编21世纪高等职业教育精品教材·通识课系列;“十三五”职业教育国家规划教材)

本教材是高职高专院校各类专业的教学用书。编者按照知识、能力、素质三方面搭建结构，分为基础篇、技能篇和应用篇三部分。在基础篇中，通过沟通认知、沟通障碍及消除、沟通方式的选择、沟通心态及沟通能力培养等四个活动阐述了与沟通相关的基础知识。在技能篇中，通过介绍说的技巧、听的技巧、问的技巧、答的技巧、写的技巧、看的技巧、笑的技巧等方面，展示了沟通过程中需要掌握的七个单项沟通技巧。在应用篇中介绍了演讲沟通技巧、谈判沟通技巧、电话沟通技巧、会议沟通

城市社区传播与空间生产 新媒体时代的自我、他人与地方

本书立足沟通性，观察城市社区。从媒介学、传播学角度切入城市问题，因应当前社会治理日益技术化、智能化的趋势，综合分析治理、技术与传播的关系，在社区层面展开跨学科研究。针对新媒体特征，本书提出“社区沟通性”“私社区”“移动社区”等全新概念，为理解当下城市社区提供了新视野。本书通过“可沟通城市”的概念阐释、评估体系和上海数据，从传播学的角度提出了新城市主张，以期为城市社区生活和社区治理设计新的价值坐标。 ...

奋进华中大

本书记载了华中大各院系在党的建设、人才培养、学科发展、师资汇聚、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作等方面的发展历程和成就，回顾总结各院系在建校之初的拓荒垦教、前进途中的栉风沐雨、发展过程的奋斗不息，全面展现院系工作勤于思考、敏于行动、敢于创新、勇于实践的勃勃生机...

漫步心灵:教师情绪的现象学研究

教育是一种情绪劳动。教师情绪构成了教师生命的主要景观，决定了教育的生态系统，影响着教育的质量。“悬置”已有的前见，带着理解的旨趣，回到生命体验的那一刻，回到一个个鲜活轶事，我们用“漫步式倾听”，与基础教育阶段的不同教师进行对话。从“个体—组织—社会”三者互动的文化视角来理解、剖析教师各种常见情绪的内在结构、特质，以及独特的教育学意义，试图打开教师心灵这个“黑箱”，为教师的生命成长提供资讯和滋养，为未来教师教育提出新的视角，更为生命共同

网络自我:网络空间中的自我认同与展现

为什么有人在社交媒介上频繁更新状态，而有的朋友圈“静如止水”；为什么有人乐于在社交网站上晒自拍晒生活，而一些人却不这么做。网络上呈现的自我和现实中的自我有哪些相同与不同？网络与“我”之间到底是怎样的共生关系？本书作者从自我认同、自我评价、自我控制、身体映像、自我呈现、自我表露、自我扩展、自恋八个方面，深入探讨互联网虚拟情境对“自我”的影响与改变，对现实网络空间出现的抖音自拍网红脸等流行现象给出了心理学角度的解读，解释了失控的网络依恋对

高等学校青年教师专业发展能力提升研究

青年教师是高校师资队伍的重要组成部分，也是高校师资队伍发展建设和人才培养的关键。教师是立教之本、兴教之源，高校如何承载教育的重要使命，落实立德树人的根本任务，坚持以本为本，进而加快建设高水平本科教育，青年教师的专业发展能力提升至关重要。为此，本书围绕新时代教育的新使命，就高校如何提升青年教师的专业发展能力加以探讨。该书以青年教师专业发展能力提升为主题，全书共分为七章，从青年教师专业发展的内涵、研究现状、政策背景、重要意义、需求分析等方

大学生创新创业基础

本书作为创新创业课程通识教材，可作为普通高校，特别是应用型本科院校大学生创新创业课程的指导教材，也可以供大学生创业者、社会创业者学习和参考使用。本书以培养大学生的企业家精神为目的，融合知识传授和能力培养，从时代变化的创业情景入手，以问题探索与机会识别为导向，提出创新创业思维。以创业过程为主线，将创业要素和创业过程结合起来。从创新思维、创新能力、创业机会、创业资源、创业项目、创业管理、创业竞赛等维度，理论、案例、实践相结合，加深学习者对

优化与深化——“三新”改革背景下的常态教研

本书为贵阳二中作为重量新课程新教材建设实施示范校的工作成果，聚焦“三新”改革（“新课程、新教材、新高考”改革的简称）如何通过常态教研落地的问题。全书共四篇，第一篇为理论篇，阐述“三新”改革背景、主要内容、特点和要求；第二篇为观察篇，通过专家省市级骨干教师的观察，解读原教研状态下的课堂教学现状；第三篇为探究篇，以研教评一体化的“三主”教研模式（即主讲、主教、主评）的探究实践为主要内容，探究常态教研的优化和深化；第四篇为反思篇，收录教师的

儿童感觉统合与学习能力理论与实践

本书主要从四个维度，深入阐述了儿童感觉统合与学习能力之间的关系。首先，从感觉统合研究述评入手，分析1990—2021年间研究资料的数量变化和热点领域，预测感觉统合研究的未来趋势。其次，从信息加工的角度，分析刺激经由感觉、知觉再到统合的过程，将感觉统合理论发展划分为四个不同的历史时期，分析感觉统合与学习能力之间的渊源与关系。再次，从效益论，正义论和能力论的角度，列举了有关感觉统合失调的六个误区，统整了国内外感觉统合与学习能力的主流评估工

电视节目制作(第六版)(新时代高等院校新闻传播学系列教材)

《电视节目制作（第六版）》是新时代高等院校新闻传播学系列教材之一。全书共分十二章，内容包括电视摄像技术基础、电视节目的摄像、电视摄像构图、电视摄像用光、编辑技术基础、360°全景视频与VR视频等...

高校大学生管理工作与传统文化融入

本书共七章，内容包括：绪论、高校大学生管理工作发展历史与现状、高校大学生管理工作理念的创新、高校大学生管理工作模式的创新、高校大学生管理工作手段的创新、高校大学生管理工作体制创新、传统文化融入高校大学生管理工作的路径...

幼儿园教育活动设计与指导

《幼儿园教育活动设计与指导》为高职高专学前教育专业的专业核心课程教材，基于《高等职业学校学前教育专业教学标准》《幼儿园教师专业标准》《3-6岁儿童学习与发展指南》等国家标准基本理念，并根据我国幼儿园教学实践编写。本书主要内容为幼儿园教育活动设计的基本思路以及五大领域额幼儿园教育活动设计介绍。本书强调课程的适应性和操作性，尤其注重引导学习者自主学习与实践，推动课程学习从课堂走向实训室和幼儿园一线，实现“教学做合一”与“课证融合”...

大学生心理健康教育

本书结合大学生成长的阶段性特点，针对大学生普遍存在的心理健康问题，从心理发展与健康的角度出发，以大学生的心理困惑为切入点，分别对自我意识、情绪管理、挫折应对、人际交往、学习成才、恋爱交友等基本问题进行指导，同时也对职业规划、危机干预等新形势下的新问题进行了阐述...

克莱茵与温尼科特临床范式:比较与对话

梅兰妮·克莱茵和鲍勃·温尼科特是当代精神分析领域的大师，因此对两人的比较研究具有重要意义。本书分为五大部分，第一部分是“基本原则”，第二部分是“早期精神发展”，第三部分是“外部客体的角色”，第四部分是“精神痛苦”，最后一部分是“实践与理论”。在每个部分中，作者围绕每个主题分别对克莱茵和温尼科特两位大师的理念和临床范式展开了精要的介绍，并开展了详细且具有针对性的比较与对话。全书主要包含十章和五次对话，让读者对克莱茵与温尼科特思想的的异同

历史的轨迹:中国共产党为什么能?(蒙文)

网络传播学

互联网等新媒体的兴起对人类传播活动产生了深远的影响。本书在总结国内外研究成果的基础上，对网络传播学的概念和关键问题作了系统的梳理和分析，建构了网络传播学的基本理论体系和框架结构，本书的主要内容包括以下几个方面：网络传播沿革发展、特征与相关理论；网络文化特征与规律；网络群体特征以及个体行为、心理规律；网络的认同、关系和共同体；媒介生态变革；网络舆论；网络伦理；等等。本书既可作为高校新闻与传播学科以及相关学科的教科书，也可作为新闻工作者、

小学生阅读能力的认知诊断与提升策略研究

《小学生阅读能力的认知诊断与提升策略研究》以新一代测验理论即认知诊断理论为指导，自编认知诊断测验及影响因素配套问卷，对小学生阅读能力进行认知诊断和影响因素分析，并据此提出了基于认知诊断分析结果的若干对策建议...

华夏文化观念的传播诠释与当代价值

《华夏文化观念的传播诠释与当代价值》特色鲜明，其一，贯通古今，坚持古为今用，洋为中用的原则，又以我为主，兼收并蓄。遵循华夏文化观念自身的发生发展的逻辑，同时适当观照西方传播观念，从而增强对华夏文化传播观念特质的理解和把握；其二，该书既有从对“中国”和“结绳记事”等历史概念的问题进行历史性考察，从中分析了“中国”观念曾在古代东亚诸国的话语争夺中成为观念资源，也剖析了“结绳记事”其实也是古人的一种具象性传播实践，丰富了对华夏文化传播的

华夏传播研究(第九辑)

“华夏传播研究”是由厦门大学传播研究所发起，是以探讨传播学中国化研究的旨趣，致力于建构有中国话语，中国风格，中国气派的传播学理论体系，以建构“华夏传播学”为根本目标。本书是“华夏传播研究”系列2022年的第一辑，也是整个系列的第九辑。厦门大学传播研究所将联合河北大学新闻传播学院继续在本书推出华夏传播年度综述、华夏传播年度专题报告、华夏国际传播研究、华夏民俗传播研究、华夏政治传播研究、华夏地域传播研究等栏目，全书拟收录22篇业内权威专家

大学生心理健康教育

本书采用了案例分析与课堂实践相结合的方式，在每一章的开始，我们首先列举贴近大学生实际的案例，通过解剖案例对知识点进行层层引入，引导学生对知识点进行初步了解，既贴近学生自身的生活，又能够培养他们分析问题的能力。本书旨在满足学生需求，提高学生运用知识解决实际问题的能力...

小学微课百例

本书稿是河北省沧州市各个小学的微课案例集。书稿与现行教材配套使用，每节课通过微目标、微过程、微任务三个板块，将小学数学阶段中难以理解或理解困难的知识点进行梳理制作成微课，并制作成二维码，方便教师备课。书稿以学生的学习为出发点，融合教师的“教”，推动教师的“研究”，满足学生的“学”，旨在提高学生的核心素养。书稿形式新颖，一定程度上可以增加教学的趣味性，能够有效地将老师、学生融合进新体系教育教学过程中，充分调动学生，让学生真正成为课堂的主

新媒体与社会:第二十九辑:NO.29

本书“数字叙事与国家形象塑造”专栏，重点关注对外传播中国家叙事战略的实践形态、国家形象建构实践中数字叙事的优势与应用前景、国家形象塑造的新兴话语方式“重述神话”、冬奥会期间海外运动员的“他者”叙事等内容；“前沿观察”栏目聚焦粉丝共同体建构、情感劳动等网络亚文化现象，并对人工智能时代舆情分析研究的新取向——“案例推理”进行了专门研究；“学术沙龙”栏目，侧重于从多领域、多视角关注新媒体与社会相关领域问题；“个案研究”则基于对在华留学生的深

华夏传播范畴论

本书选取中华文化中核心的思想观念范畴，从传播思想的角度加以阐发，分为 华夏传播的学科范畴 华夏传播的本体论范畴 华夏传播的方法论范畴 华夏传播的实践论范畴 四个部分。本书先谈华夏传播研究的历史、现实与未来展望，接着从围绕道、...

内隐学习:学前儿童绘画之境

本书首先梳理了内隐学习和儿童绘画的相关的理论基础，为儿童在绘画活动中是否存在内隐学习提供经验判断和理论依据；接着通过实验法证明儿童在绘画活动中确实存在内隐学习的现象；然后通过走访幼儿园和儿童艺术中心，对学前儿童绘画教育的现状和存在的问题进行探讨；在此基础上，通过行动研究试图将内隐学习理念融入到儿童绘画活动方案的设计和实施中；最后提出了学前儿童绘画活动的优化路径...

新时代农民工公共服务供需问题——基于城乡流动双循环视角的研究

新时代农民工的内部结构正在改变。农民工公共服务供需问题亟须解决。本书以新时代农民工城乡流动双循环路径为探索起点。运用城乡流动研究理论与实践成果，分析农民工在城乡流动中的社会治理、身份认同、服务匹配、子女教育、诚信机制、社会心态、城乡融合、党建引领、乡村振兴与共同富裕等问题，提出了建立健全农民工市民化机制，城乡公共服务要素合理配置的体制机制，城乡人才返乡入乡激励机制，从而推动城乡公共服务要素流动从乡城单向流动转向城乡双向、多向流动，努力

中华文化与传播研究·第十二辑

本书用中国传统传播学理论阐述中国传统文化中的传播现象，属于"原汤化原食"式的带有中国文化特色的学术研究。书稿内容上为体现本书特色的中华文化传播现象解读，也结合现当代影视作品谈中华文化传播，还有中国舆论传播、盐文化传播、贤文化传播等传统文化传播内容；也结合当下，研究新媒体时代的文化现象。本书致力于弘扬中国优秀传统文化，并从传播学角度加以探讨，形成了学科交叉融合的特色，有助于建构具有中国风格、中国气派和中国特色的传播学理论体系，并探讨其在

职业外语教学研究(2020—2022)

《职业外语教学研究（2020—2022）》旨在：（1）在职业院校外语类课程思政教学、跨文化教学、专业建设、课程建设、外语教育教学发展以及技能竞赛等领域，为全国高职院校的外语类师资教科研发展与共享交流搭建平台；（2）促进职业院校外语教师教科研水平的提高，发挥产学研创实效，取得专业人才培养研究与社会服务成效的双丰收...

教学能力标准化实训丛书:中学英语教学能力标准化实训手册

本书是为高等师范院校英语(师范)专业开设“英语学科教学论”和“英语教师课堂教学技能”这两门课程专门编写的，旨在为师范生将来从事中小学英语课程的教学与研究工作奠定能力基础。全书共分五章，分别训练中学英语教学证据获取与分析、中学英语教-学-评一致性设计、中学英语课堂教学的基本技能、中学英语各类课型教学、中学英语教师专业成长与发展等五个方面共23个教学能力。 本书一改传统的此类教材“说教式”编写体例，采用“共生式”体例，也就是交由师范生

向上的阶梯:面向乡村振兴的教育帮扶

教育帮扶是阻断贫困代际传递的根本与关键，是促进和巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接、推进全面乡村振兴、实现共同富裕的基础与保障。为此，本书运用大数据技术和认知科学前沿理论，围绕教育帮扶的理论基础、现实需求、实践探索、技术工具与典型案例，对乡村振兴背景下教育帮扶的理论建构、东西协作、数据驱动与优化路径进行分析。 本书的特色在于：一是利用人类认知五层级理论构建迈向乡村振兴的教育帮扶的理论基础与分析框架；二是将大数据技术应用于教育帮扶

大学美育

本书共11章，主要内容包含美与美育、审美活动、环境美、劳动美、生活美、人生美、文化遗产美、艺术美、文学美、科技美、影视艺术和设计之美，同时在附录中展示了部分国外艺术之美。本书着重引导学生在生活中发现美、在艺术中体验美、在文化中欣赏美，从而树立正确的审美观念，并成为德智体美劳全面发展的人才...

术语学--对象研究方法结构/中国科学技术名词规范化理论建设书系

书中阐述了作者有关新的科学学科——术语学的原创观点。上篇描写了术语学的研究对象即术语（包括术语总汇和术语体系），指出了术语在现代语言词汇体系中的位置。中篇分析了术语学中所涉及的基础学科和交叉学科的研究方法以及术语学本身的研究方法。下篇主要概述了术语学的两个基本分支学科——理论术语学和应用术语学。 本书适宜语言学家、术语理论学家和术语实践人员，包括术语词典的编撰者和使用者，术语标准的制定者和使用者，翻译、编辑、数据库的创建者，以

聚焦华中大

本书汇集了中央和地方各级主流媒体报道华中大各方面工作的300余篇文章，记录了华中大70年辉煌历程中的精彩瞬间...

中华文化与传播研究·第十一辑

本书是由厦门大学新闻传播学院与中盐金坛集团联合主编的专业性和普及性集于一体的著作，内容上既体现本书特色的中华文化传播的内容，也有影视与中华文化传播，还有中国舆论传播，特别突出的还有口语传播研究板块，研究新媒体时代口语传播的理论与实践。本书致力于弘扬中国优秀传统文化，并从传播学角度加以探讨，形成了学科交叉融合的特色，有助于建构具有中国风格、中国气派和中国特色的传播学理论体系，并探讨其在当代的实践，从而为形成传播学"中华学派"做出更积极的

中国学术出版十年(2011~2020)

本书是中国学术出版年会（以下简称“年会”）举办十年以来参会嘉宾主题演讲实录的集锦。全书共包含十个章节及附录，每章节以当年学术出版年会的主题为标题，整理为一人一篇文章的形式，部分章节包含圆桌对谈内容的整理。书中的每一章节的文章均涉及每一年度行业发展的前沿热点问题，有出版人、学者和经营者的横向对话，也有纵向行业演化和趋势预判，既可以看到中国学术出版十年发展沿革，也可以感受到学术出版人推动行业发展的思辨与热情...