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新世纪高等学校教材教育技术学专业主干课程系列教材网络教学设计与评价/谢幼如 版权信息
- ISBN：9787303226863
- 条形码：9787303226863 ; 978-7-303-22686-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
新世纪高等学校教材教育技术学专业主干课程系列教材网络教学设计与评价/谢幼如 本书特色
随着现代信息技术的迅猛发展，网络技术在教育中的应用日益广泛和深入，特别是“互联网 ”时代，为网络教学的发展提供了新的契机。此外，智慧教育、智慧校园、智慧课堂、智慧学习等理念的提出，则成为推动网络教学迅速发展的另一重要因素。网络教学的迅速发展在带给我们机遇的同时，也为我们带来了挑战。如何有效地利用网上资源、如何有效地实施网上教学、如何充分发挥网络技术的优势、如何转变师生的观念等也成为亟待研究的一系列课题。网络教学设计与评价的理论性、操作性、联结性等特征则成为改善网络教学质量、提高网络教学效益的有力保障。书共分为九章，主要内容包括：网络教学设计与评价概述；网络教学设计与评价的理论基础；网络教学目标的设计；学习者特征分析；网络教学内容的设计等。
新世纪高等学校教材教育技术学专业主干课程系列教材网络教学设计与评价/谢幼如 内容简介
随着现代信息技术的迅猛发展，网络技术在教育中的应用日益广泛和深入，特别是“互联网+”时代，为网络教学的发展提供了新的契机。此外，智慧教育、智慧校园、智慧课堂、智慧学习等理念的提出，则成为推动网络教学迅速发展的另一重要因素。网络教学的迅速发展在带给我们机遇的同时，也为我们带来了挑战。如何有效地利用网上资源、如何有效地实施网上教学、如何充分发挥网络技术的优势、如何转变师生的观念等也成为亟待研究的一系列课题。网络教学设计与评价的理论性、操作性、联结性等特征则成为改善网络教学质量、提高网络教学效益的有力保障。书共分为九章，主要内容包括：网络教学设计与评价概述；网络教学设计与评价的理论基础；网络教学目标的设计；学习者特征分析；网络教学内容的设计等。
新世纪高等学校教材教育技术学专业主干课程系列教材网络教学设计与评价/谢幼如 目录
**章 网络教学设计与评价概述
**节 网络教学设计与评价的基本概念
第二节 网络教学设计与评价的基本内容
第二章 网络教学设计与评价的理论基础
**节 网络教学设计与评价的技术哲学基础
第二节 网络教学设计与评价的文化基础
第三节 网络教学设计与评价的心理学基础
第四节 网络教学设计与评价的教学论基础
第三章 网络教学设计的前端分析
**节 教学内容分析
第二节 教学目标分析
第三节 学生特征分析
第四章 网络学习环境的设计
**节 网络学习环境概述
第二节 网络学习环境的设计
第三节 智慧校园的设计
第五章 网络学习资源的设计
**节 网络学习资源概述
第二节 微课的设计
第三节 网络课件的设计
第四节 虚拟仿真教学资源的设计
第五节 在线开放课程的设计
第六章 网络教学模式的设计
**节 网络教学模式概述
第二节 智慧课堂模式的设计
第三节 技术支持的综合实践模式的设计
第四节 在线教学模式的设计
第七章 网络教学评价
**节 网络教学评价概述
第二节 网络教学评价内容
第三节 网络教学评价过程与方法
第四节 智慧学习评价的设计
第八章 网络教学设计与评价的新发展
**节 网络教学设计的新发展
第二节 网络教学评价的新发展
展开全部
新世纪高等学校教材教育技术学专业主干课程系列教材网络教学设计与评价/谢幼如 作者简介
谢幼如，女，博士，教授、博导，广东省高校教育技术中心副主任，华南师范大学教育信息技术学院副院长。从事教育技术专业，主要研究方向为教学系统设计、教育技术研究方法、网络教学资源开发与应用等。教育部高等学校本科教学工作水平评估专家、教育部教育信息化专家、广东省高等学校教育技术教学指导委员会副主任。
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