于永正:我怎样教语文

《于永正——我怎样教语文/于永正教育文集》是著名小学语文特级教师于永正的论文精选，主要谈小学语文的教育教学。书中的这些文章围绕语文教学的各个方面，如教师的上课、备课，教学艺术，教学手段、写作教学等展开，系统阐述了作者多年来从事语文教学的方法和心得。阅读该书，既像是在研读思辨严谨的学术著作，又像是在欣赏文笔优美的散文随笔，启智、受益、亲切、有趣，令人爱不释手，读罢难以忘怀...

我行我素教语文

《我行我素教语文》是著名语文教师王开东“深度语文”探索的又一力作。 　　《我行我素教语文》以三大板块破译语文教学的密码。课堂现场是对课堂秘密的发现和书写，最大特色为“一课一法”，实践主张鲜明，理论基础扎实；课堂点评以好课的几个特点贯穿，吸纳他山之石，丰富课堂智慧。文本解读是最深入的文本剖析，鞭辟入里，条分缕析，作为语文教师应具有的基本功，作者作出了优秀的示范...

帕夫雷什中学

《帕夫雷什中学》总结了帕夫雷什中学多年的教学教育工作经验。笔者B.A.苏霍姆林斯基在阐述全体教师在培养全面发展的人上所作的努力时，想尽力从各个方面来展示这种劳动，不仅说明所采用的种种方法，而且也提示了它们内在的相互联系...

走过高三-新教师成长日记

当代国外教学理论

了解、掌握和运用当代国外先进的教学理论，对拓宽中小学一线教师视野，进而提升教师专业发展水平和教育教学质量具有重要意义。本书选取经典教学理论、反思性教学理论、有效教学理论、探究式教学理论、对话教学理论、多元智能教学理论等当代国外颇具影响的教学理论，对它们的基本思想和方法作了简明的介绍；通过大量国内外教学案例的列举分析，进一步阐明各类教学理论的实际运用。本书可作为师范类高校教材使用，也可作为指导中小学教师实践的教学培训用书...

信息技术教育研究进展

本书共分为七个专题，主要内容包括：中小学信息技术课程与教学研究；信息技术教学应用研究；数字化学习环境研究；教育游戏研究；面向教育信息化的教师专业发展研究等...

对话教育热点:2011

本书主要内容包括：如何突破教育改革发展瓶颈——谈国家教育体制改革试点全面启动；上海学生PLSA测试名列前茅说明什么——谈我国基础教育的优势和不足等...

让学生突然变聪明

作为一名教师，在谈到如何构建创造性课堂的时候，重要的是我们应该意识到不是要将创造力加入到课堂中，而是要在教育学生的过程中做一次整体颠覆。本书就是试图来说明这项颠覆任务应该如何讲行。 本书为“中小学教师智慧锦囊丛书”之一，对中小学学生创造力培养进行了简要研究。...

国家教育事业发展第十二个五年规划

《国家教育事业发展第十二个五年规划》是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的第一个五年规划，也是《教育规划纲要》的启动计划和行动计划。学习好、实施好《教育“十二五”规划》，推进“十二五”教育事业优先发展和科学发展，为经济转型和产业升级提供智力支撑和人才支持，对于实现《教育规划纲要》和《国家“十二五”规划纲要》目标任务，具有重要意义。 为做好《教育“十二五”规划》的学习宣传工作，教育部组织各有关司局及研

中国小学生学业成就测评报告与测试工具-以小学六年级四门学科为例

本书特色： 　　——新课程改革以来，我国首次在基础教育领域开展的关于学生学业成就水平的系统性调查研究，涉及全国东中西部8省31区县18000余名学生； 　　——借鉴当前国内外相关领域最新研究成果和有效评价方法，开创性地研发学生学业成就的测试工具； 　　——对影响学生学业成就水平的大量因素进行细致严谨的考查分析，所得数据与结论对提升国家基础教育教学质量、完善应对策略等具有较强的实践指导价值； 　　——填补我国在国家宏观层面学业成

中国特岗教师蓝皮书

从2006年开始，“特岗计划”作为一种全新的教师政策，成为中西部22个省份农村中小学教师补充的主要方式。该项政策因其实施范围大、机制新、实施效果显著，产生了重要的社会影响，并获得国际国内教育界人士的广泛关注。《中国特岗教师蓝皮书》以前期实地调研和问卷调查为基础，综合评估“特岗计划”的政策设计、实施过程、产生的效益及存在的问题。 书稿通篇不仅有大量翔实的一手调研数据，同时还融入很多特岗教师的故事及教育部门有关负责人的访谈材料，使得本

课堂教学物质论-对专家与新手化学教师课堂教学的深度解析

理论创新的内在核心是知识创新。而知识创新不仅要具有“拿来主义”的勇气和胆识去积极借鉴、引进别人的先进思想，更需要立足于民族文化自身的思维特点和生活方式去考察、生产出具有民族和地域文化特点的知识。换而言之，就是需要我们在本士的文化处境中考虑知识体系的真伪，寻找一条具有自身文化特征、适合自我发展实践的知识创新途径。在这条道路的寻求之旅上，身处当地的教育学人无疑是责无旁贷的。这也是我们在这个多元文化与急剧变革时代出版“新视点教与学系列丛

小学数学卷-品课-一课一世界-001

品课·一课一世界 　　【课堂再现】实录+评析=15位名师、新秀的精彩课例 　　【磨课花絮】执教者讲述自己备课、思课、上课的过程 　　【品课精华】专家同行深入品评 　　【赏课心得】更多观课者表达心得感受 　　【辨课观点】倾听不同，反思不足，互研提...

高中语文卷-品课-一课一世界-001

本书收集了近年来高中语文教学领域内，具有深度影响、代表语文课程改革方向的精彩课例，覆盖阅读教学、写作教学、选修课教学、专题学习与演练等高中语文各个领域。精选的课例由众多名师及中青年优秀教师执教，或扎实、本色，或诗意、幽默，余韵悠长。辅以教者反思及语文教学领域的专家、名师的品评分析，引领一线教师开拓教学思路，深入思考自己的课堂，在品评好课中加快专业成...

这样教语文-余映潮创新教学设计40篇

本书分三篇，内容包括：实用文创新教学设计、文学作品创新教学设计、文言诗文创新教学设计...

中国教育:研究与评论

面对国际上众多学科理论的发展，我们时常会惊讶为何其理论会如此层出不穷。其实，回顾西方理论的发展历程，我们不难发现，这些理论的呈现正是扎根于深入的经验研究之中，不断推进而持续的经验研究孕育了各种理论如雨后春笋般地不断涌现。从教育理论与经验的关系而言，两者的研究都不可或缺。理论必须是可检验的，因而必须有明确的经验内容，必须依靠经验研究的支持；而经验研究当以理论为旨归，并促进理论的建立、检验或修改。理论可以扩展经验发现的认知范围，以及知识的

品牌学校是这样建成的-教育现场对话-2

本书从对话分析十二位优秀校长办学治校的成功案例入手，试图展示这些校长的鲜活经验，揭示他们的心路历程，破解他们的成功秘籍，并从实践的角度绘制品牌学校建设的三条路线图：新办学校快速发展路线图、薄弱学校跨越发展路线图、品牌学校创新发展路线图；并给出了品牌学校建设的四个法宝：校长的人格魅力、教育智慧、管理经验和创新实践。 　　本书每篇章分为事例描述、对话分析、观点提炼和旁观者言四个板块。 　　事例描述：以故事叙说的方式展开，力图增强可

教育管理理论运动

陈如平编著的《教育管理理论运动》内容介绍：对教育管理进行系统研究，最早始于19世纪末20世纪初的美国。此后，无论从教育管理研究的领域看，还是从教育管理著作的数量看，或是从教育管理学家及其核心思想的影响力看，美国的教育管理研究始终处于“一枝独秀”的国际领先地位，而其他教育发达国家大概是在20世纪60年代后才开始有组织地开展教育管理方面的研究...

初中卷-班主任心育活动设计36例

《班主任心育活动设计36例（初中卷）》由全国著名心理健康教育专家、特级教师钟志农主持，邀集百余位初中心理辅导教师和骨干班主任编写。 《班主任心育活动设计36例（初中卷）》中针对初中学生的年龄特点和发展需要，抓住学生面临的主要发展任务，提出了整体性的主题设计框架和完整的目标实施体系。 活动形式丰富多样，操作步骤具体翔实，是近年来富有独创性的初中心育活动课设计精华荟萃。班主任和心理辅导教师据此可以有计划、有重点地对学生进行心理指导和心理

观察:阅读:写作小学作文整体教学与思维训练

本书分为七个章节: 第一章, 构建以观察为主线、阅读为基础的小学作文体系 ; 第二章, 儿童习作要充满童心、童趣 ; 第三章, 多种形式进行观察习作 ; 第四章, 阅读是写作的基础 ; 第五章, 如何抓好阅读习作 ; 第六章, �题作�?—— 作文综合训练之一 ; 第七章, 想象作文、观...

变革力的生成-学校转型性变革的内生路径研究

本书稿将围绕“学校变革力如何生成”这一核心问题，首先，论述学校变革力的基本内涵及其构成；其次，分析学校变革的价值追求及其生成条件，并着重分析学校变革力生成与转化的路径，以及个体在学校变革中的发展要求与成长特征；最后，描绘学校变革力生成的基本实践形态与思想方法论...

直击新课程学科教学疑难 高中地理

本书以当前高中地理教师在具体的教学实践中反映出来的典型问题或普遍遭遇的困惑为研究对象，从教学目标（厘定方向）、教材分析（理念引领）、教学过程（走向开放）、课外学习（迈向藩篱）四个专题共22个问题组成，每个问题按“案例角”、“讨论区”、“实践坊”、“智慧屋”、“学习园”共五个部分展开，剖析与提炼蕴含于教学现象中的教育理念、有效教学策略与方法，帮助教师沟通教学理念与教学实践之间的联系。本书力图贴近新课程理念，贴近学科教学疑难，贴近教师培训

中国义务教育班级规模的效益研究

本书稿从规模经济的视角出发，深入微观层面的课堂，通过中西东部城市、城郊和农村三类区划的义务教育阶段中小学班级成本和收益调查，构建了义务教育阶段中小学班级适度规模测算和评价模型，并通过二次调研、修正，提出了关于班级适度规模，及其评价的方法和标准。以此同时，在保证不同学校有效教学的前提下，就提高资源配置效率提出了建议，并力求为达到义务教育公共服务均等化的目标在宏观层面上提出了科学合理的政策建议和实施办法...

叶圣陶语文教育论集

叶圣陶诞辰120周年纪念典藏版 影响了一代语文教师的理论经典 凡是关心当前语文教育问题的人都应该读一读这本集子...

幼儿园综合艺术教育课程-小班-(含光盘)

近年来，幼儿园课程改革的重要趋势，是整合各种资源，实现课程的综合化，以促进幼儿的全面发展。本系列丛书即为北京市第一幼儿园结合自身教育工作的传统优势，以幼儿园艺术教育为突破口，探索对幼儿实施全面发展教育的有效策略与途径的成果。丛书汇集了该园多年来探索、实践、再探索而形成的系统化的艺术教育的内容、方法体系，可对其他幼儿园开展同类教育提供有价值的借鉴。本书还附有光盘，以具体生动的形式展现了他们在幼儿艺术教育方面的研究与实践成果。 ...

用课程改变教育-潍坊新课程改革解读

一本深度解读山东潍坊教育改革的好书 李希贵、张国华等教育名家从这里走来...

源创图书 中小学心理教师实操手册

本书是写给中小学心理教师的实务手册。马志国老师几十年从事心理咨询工作，又长期在中学一线从事心理咨询，对一线心理教师的具体工作情况有深刻理解。本书是作者出版多部心理学著作后对学生心理咨询实践的总结和提升，全书脉络清晰，表述鲜活生动，强调实用性，是心理教师的简明而贴心的参考书。全书分为“修炼你的职业角色”、“认识你的工作对象”、“明确你的工作内容”、“建好心理健康机构”、“开好心理健康课程”和“做好个体心理咨询”等共计11章。本书凝聚了作

小学科学教学设计与反思 五年级下册

本书是根据教师的教学需要，针对《义务教育教科书·科学 五年级下册》编写的教师教学设计与反思用书。本书以教材单元的编排顺序进行编制，为每个单元下的每一课提供了一篇优质教学设计，具体包括教材简析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学准备、教 过程、板书设计、作业解析、疑难解答和教学反思等板块。特别是教学过程板块，还做了“二次备课”的设计，既为老师们提供教学设计范例，同时又考虑到每位教师教学的差异性，为教师的具体教学设计提供调整迭代的空间

把数学做出来——素养导向的数学活动课(一年级)

一年级小学生入学适应教育期间，数学课应该怎么上？怎样通过游戏化、生活化、综合化等方式实施教学，让孩子进行探究性、体验式学习？本书聚焦小学起始年级教师的教学困惑，抓住幼小衔接的关键期，紧扣儿童的身体、心理和认知特点，积极开展小学数学拓展课，给出具体的活动设计和指导建议，帮助小学一年级数学教师做好小学生的适应性教育工作，培养孩子对数学学习的兴趣，让孩子从起始年级就培养良好的数学思维，爱上数学。本书具体分为六大部分，按领域按课时进行活动设计

小学科学教学设计与反思:下册:一年级

丛书由浙江省教育厅教研室小学科学教研团队组织编写，与《义务教育教科书科学》匹配，针对老师们的教学需要，为教材的每一课提供了一篇优质教学设计，从教材简析、学情分析、学习目标、教学过程、作业解析、疑难解答和教学反思等10个板块展开设计，覆盖教学全流程；同时，为每一单元精选了一个优秀课例的教学实录，为老师们提供拿来即用的详尽参考...

中小学教师胜任特征研究及应用

马红宇、唐汉瑛、刘腾飞编著的《中小学教师胜任特征研究及应用》共八章31万字，包括“中小学教师胜任特征基本问题研究”和“胜任特征在中小学教师教育与管理中的应用探索”上下两篇，汇集了我们3年来的相关理论与实践研究成果。 　　本书以中小学教师为主要关注对象，在引入教师胜任特征模型改进和完善中小学教师教育与人力资源管理方面进行积极探索，是兼具学术价值和应用价值的课题研究成果，可以作为心理学、教育学、管理学，特别是教育管理等领域的研究人

语文教学设计:优化与重构

一本适合一线中小学语文教师阅读的教学设计理论著作； 　　一本适合师范生、职前教师从理论到实践，学习如何设计语文教学的经典教...

道德教育评论:2013

本书为我社教育评论系列图书之一。该书汇集2013年度道德教育研究的最新成果，较为全面地反映了2013年度国内道德教育研究的概貌。本书由教育部人文社会科学重点研究基地南京师范大学道德教育研究所组稿，主编为现任所长高德胜。全书分多个专题，内容涉及德育基本理论研究、公民道德教育研究、德育文化研究、学校德育问题诊断、年度德育研究评述等，涉及2013年度道德教育理论研究的所有重大课题，反映了国内德育研究的最新进展...

圆柱与圆锥的认识、表面积和体积教学研究

你见过对一节课这样研究的吗—— 　　梳理大中小学的相关知识 　　查阅百年来国内外课标（大纲） 　　比较国内外多个版本教材 　　综述主要杂志的研究成果 　　给出多个不同的教学设计 　　形成系列的校本教研方案 　　呈现作者读者的互动对话 　　汇成十几万字的学术专著 　　本书将让你见到上面所有“样子”，减轻你备课上课研究课的工作负担...

初中生实践能力调研报告

为打造具有国家水准、国际视野的教育科研成果，更好地服务于办好人民满意的教育，服务于全面建成小康社会，在中央级公益性科研院所基本科研业务费专项基金的支持下，我院系统开展了对国内国际重大教育理论与实践问题的研究，形成了“国情、国视、国菁、国际”四大书系。 　　“国情”书系以年度发展报告的形式，全面反映我国各级各类教育的成就、经验和挑战，对全国各省、自治区、直辖市教育发展和政策进行区域比较，对我国各级各类教育的发展水平进行国际比较，力求对

建设一所新学校

本书记录了赵桂霞校长创建广文中学以来实施教育改革的步步历程。因为持续追问，她总能找到问题背后的问题，也总能找到解决问题的最好方法。用数据说话，让她的研究贴近实际，决策走向科学……从研发各种适合学生发展的课程，到为教师创造幸福的成长平台，到解决学校发展中的各种各样的问题，赵校长带领广文中学一步步成长、发展起来。全书共分为五个部分，分别为“建构理想”、“ 追寻幸福”、“ 发现课程”、“改造课程”和“创新管理”，每篇文章都记录了一个改革的故

中国大陆考研员的制度演变与身份建构

教研员作为教学质量保障人员，同时兼具了教育问责与教师专业发展的双重职能。由于缺乏国家理论的视角，学界对于教研员的职能、定位始终存在争议。本研究通过历史分析，指出教研制度的产生，是应国家公共教育发展所需，并非单纯地“以俄为师”，其“两栖性”职能深受中国传 教育管理文化的影响。在此基础上，研究者运用访谈、观察的方法，结合课程改革的背景，以教研员的身份建构为契入点，探讨教研员与现有结构的互动。进而提出教研制度改进的政策建议与教研工作的理想模

后现代课程观

本书运用宏观综合的视野，描绘了后现代多元而开放的课程设计蓝图，以寻求取代现代性的单向独白式权威教育。作者首先深刻批判了西方受工具理性所支配的课程理念与课程体系，认为这种课程理念与课程体系已沦为一种封闭性的科学教条，成为现代工业生产体系的一个环节，教育与课程从而被彻底工具化了，教育与课程的内在价值——促进人的心灵成长的价值被彻底泯灭。 作者进而提出了一种超越现代科技理性的课程观——后现代课程观。这种课程理念创造性地运用了混沌学、过程哲

大教学论

《大教学论》重点阐释了教学理论问题。在《致意读者》中，夸美纽斯明确表述了《大教学论》的最基本的目的。书中明确提出并详细论证了一系列的教学原则和教学规则，提出并论述了各种教学方法（包括一般的教学方法和分科的教学方法），拟订了各级学校的课程设置，确立了学校教学工作的基本组织形式，制订了编写教科书的原则要求，甚至对教师如何上好一堂课也都作了具体的规定。《大教学论》还论述了道德教育、宗教教育，艺术教育和体育等...

高中生物-直击新课程学科教学疑难

本书将高中生物教师教学中存在的问题与困惑进行筛选和归类，形成了包括科学素养、核心概念、教学设计、课堂管理、教师发展等主题在内的五个专题，五个专题下设22个问题，逐一进行分析与讨论，并在此基础上提出解决问题的办法，提炼出解决问题的策略。该书从教学一线出发，聚焦课堂，直击其中的疑难，力图能探讨出一些有益的东西，以期促进广大初中生物教师落实课程目标，提升教学的实际能力，提高教学质量，做一个幸福快乐的中学生物教师...

2013-中国民办教育发展报告

本册书主要分3大部分。1.民办教育发展总体状况：研究并综述我国民办教育的建设意义、发展历程、阶段、现状与突出的经验成就，梳理各级各类民办教育现有的法律、教育政策，分析其历史变迁。2.各省民办教育发展情况：分析各省经济社会发展情况的背景，研究各省各级各类民办教育发展的现状与成就、发展历程、典型经验与举措以及民办教育发展的区域特点及未来发展趋势等。3.世界主要国家民办教育发展的基本情况、模式及启示：研究国外各级各类民办教育的发展模式，及其

引领百万学生健康成长-新中考改革解读

一本深度解读山东潍坊教育改革的好书 李希贵、张国华等教育名家从这里走来...

于永正课堂教学实录I(阅读教学卷)

本书收录了于永正老师关于阅读教学的十余个经典课堂教学实录，涵盖了各种文体。这些课堂实录集中体现了于永正老师精湛的教学艺术。语文教师能从中体会作者对教学文本的灵活处理、对课堂生成的高超引导、对学生学习状态的细致关注，体会作者“以学生为本，以读书为本，以 新为本”，“重感悟、重积累、重迁移、重情趣、重习惯”的教学特色，也能从字里行间体会到作者智慧的教育理念和作为教师的人文情怀，从而总结出优秀语文教师上好课的能力和素质...

课例研究,我们一起来:中小学教师指南(第二版)

本书第一版入选2011年“影响中国教师的100本书” 　　《课例研究，我们一起来：中小学教师指南》第一版一经出版，深受广大一线中小学教师欢迎，不少学校、教研机构将其作为培训教材，扎实推进课堂教学问题的发现、改进和研究。2011年，本书第一版入选“影响中国教师的100本书”。三年来，世界及中国本土课例研究理论和实践发生重要变化，作者及时更新相关内容，调整补充新的典型案例。更新后的第二版，案例更为典型、新颖，范围扩展至高中阶段，学科指导更

直击新课程学科教学疑难 高中数学

本书以当前高中数学教师在具体的教学实践中反映出来的典型问题或普遍遭遇的困惑为研究对象，从教学目标（数学课程的纲和目）、教学设计（教学全程的构思和预设）、教学方法（教学艺术的运用和展示）、教学过程（教学生成的价值和运用）、评价反思（专业发展的省悟和超越）、 课程开发（教师是资源的创造者）六个专题共24个问题组成，每个问题按“案例角”、“讨论区”、“实践坊”、“智慧屋”、“学习园”共五个部分展开，剖析与提炼蕴含于教学现象中的教育理念、有效

圆的面积教学研究

你见过对一节课这样研究的吗—— 　　梳理大中小学的相关知识 　　查阅百年来国内外课标（大纲） 　　比较国内外多个版本教材 　　综述主要杂志的研究成果 　　给出多个不同的教学设计 　　形成系列的校本教研方案 　　呈现作者读者的互动对话 　　汇成十几万字的学术专著 　　本书将让你见到上面所有“样子”，减轻你备课上课研究课的工作负担！ ...

瓜果蔬菜手工创意教学

本书分为两大章：第一章是关于利用瓜果蔬菜进行手工创意教学的探索与思考。其中主要介绍利用瓜果蔬菜进行手工制作的选材与造型方法， 以及幼儿园利用瓜果蔬菜手工作品开展情景教学活动应该注意的问题。第二章呈现了一些瓜果蔬菜手工创意作品，主要介绍了一些作品的制作步骤，提供了大量作品案例，共有30多个活动以及200多个创意作品案例，方便读者使用。 本书将告诉您如何利用瓜果蔬菜的天然特点培养儿童的想象力和创造力，培养儿童的审美能力、选材能力和手工造型

教育转型理论.机制与建构

“教育转型”在当下是一个被广泛关注的议题。在这本书中，我们研究小组的同志对它也提出了许多很有见识的看法。现在仅就我自己在这个问题上的思之所及，提出两个问题，与大家共同研讨。第一个问题：教育因何而转型 教育转型的根本动因何在?这里所涉及的问题在：是教育的“转型”，还是教育的“被转型”从理论上考察：在我们这里，曾经占主导地位的唯物史观对“教育”和“教育的变化与发展”是这样界定的：教育属于社会的上层建筑，它为社会的经济基础所决定，它也必定随

女童教育公平与教育质量研究

本书在性别意识和社会性别研究方法指导下, 从公平和质量两个维度,对我国当今女童学校教育予以了系统、全面、深入的检视。全书分为四个模块：第一模块（共四章）对近20年来中国女童教育研究和两性教育公平研究的状况进行了回顾、总结和分析；第二模块（共六章）对城乡和部分 区的女童教育进行了大规模调查问卷分析；第三模块（共六章）选取了回族、维吾尔族、蒙古族、哈萨克族、瑶族等少数民族女童作为研究对象，系统地调查了有代表性的民族地区的女童教育现状...

第56号教室的故事-雷夫老师中国讲演录

它是一顿教育的大餐、一次智慧的盛宴，值得所有中国教师和家长反复品味...

语文:生命的.文学的.美学的

本书是优秀语文教师熊芳芳的最新力作．从生命的、文学的、美学的三个蛙度，熊芳芳老师淫构起了独树一帜的语文教学思想大厦．这座。大廈。以生命情怀为骨架，以深度解读为砖瓦，彰显了人性之辉和哲思之美。良好的理论修养、高度的人文精神以及令人激賞的解读能刀，使熊芳芳老师的课堂充满独特的

为天才儿童“开小灶”

在提供了大量有趣的课堂游戏实例与课堂教学观念之后,作者与你和你的学生一起重新发现和定义学习的真正乐趣...