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《树与喜鹊》是作家金波的儿童散文系列之一,包括《树与喜鹊》《爱之歌》《深秋的树林》等数十篇佳作。其中《树与喜鹊》入选了部编版语文一年级课本。《树与喜鹊》所选的每一篇散文都用简短的句式、诗意的语言,营造出了清泉般纯净的意境。 《课本里的作家》系列丛书特点: 精挑细选:根据小学生的需求,选择合适文章 图文并茂:清晰大字、彩色配图,读书不费力 精准分级:满足不同年龄段学生对阅读的需求 《课本里的作家》系列丛书特点: 精挑细选
《有的人:臧克家诗歌精粹/课本里的作家 著名诗人臧克家诗歌精粹六年级》是臧克家的经典诗集,收录了《有的人——纪念鲁迅有感》《老马》《拾花女》《村夜》等诗歌。其中,《有的人——纪念鲁迅有感》入选部编版语文六年级课本。臧克家的诗歌具有非常鲜明的民族风格和独特的艺术个性,作品对于孩子树立正确的价值观,培养优良的意志品质有重要的意义...
本书精选的经典儿歌、寓言故事和成语故事等作品,文字简洁优美,富有趣味性,不仅能让孩子们在轻松的氛围里感受语言的美和积累词汇,还能帮助孩子们拓宽视野、培养健全品格和良好行为习惯...
这是一套和全国统编小学语文教材对接、互补的课外读本,入选图书也均是统编小学语文教材配套必读推荐图书。丛书语言优美,富有童趣,配有精美的插图,能极大地增强学生的阅读兴趣,并促进其语文素质和人文素养的全面发展...
《遇见自己,预见未来:高中生涯规划指导》分为六章。首章“开启高中生活新篇章”,旨在帮助初入高中的学生更好地适应新生活,为他们实现梦想奠定良好的基础。第二章“从梦想出发”,重在指引学生确立梦想,放眼未来,为美好生活而奋斗。第三章“与自我对话”和第四章“外面的世界很精彩”,是关于学生探索内在世界和外在世界的内容,其目的在于让学生更好地了解自己、发展自己,找到更具体地实现梦想的目标。第五章“选课智多星”,主要助力学生在前期探索基础上更好
1.本丛书根据中小学生的知识水平和学习特点编写,注重讲解。除了每个章节的指导性讲解意外,还在范文中加入细节性讲解,两者相辅相成,互为补充。 2.本丛书根据学习内容设计恰当的练习,学与练相结合。练习内容根据各个学习阶段的特点调节难易程度,从词汇到句法再到段落,让学生稳扎稳打提高写作技巧。 3.本丛书注重打造风趣的学习氛围。书中设计了生动的师生形象和趣味性十足的“帮帮团活动日”,以对话方式梳理、详解关键性写作方法,补充课外知
《灰尘的旅行》的主人公是一个名叫“菌儿”的细菌,它向人们讲述了其家族不同族群的形态特征、衣食住行、生活习性,以及其对人类生活的影响。作者用多样的表达手法,通俗易懂的语言,将深奥、神秘的自然科学知识讲得生动有趣,为我们展现了一个精妙 伦的细菌世界...
《人类起源的演化过程——爷爷的爷爷哪里来》讲述了一个个研究中国古人类历史的故事。在本书中,我们将跟随作者的脚步一同探寻古人类的遗迹,了解人类由原始走向现代的艰难历程,由此建立起青少年对人类起源的科学认识。作者结合当时的时代背景,讲述了自己在考古过程中那些波折和坎坷的经历,为我们展现了在那个物资匮乏的年代,考古工作面临的重重阻碍和考古工作人员们的刻苦钻研、不怕困难的精神。在全书的 ,作者回顾和总结了自己的一生,并表达了美好的愿景:盼望这
《看看我们的地球》是我国 的地质学家李四光先生以文学随笔的形式撰写的一部科普著作。全书文情并茂,兼具学术性、趣味性以及可读性。在这本书中,那些陌生的专业性词汇被李四光先生赋予了生动的表达,使其包含的知识变得 加通俗易懂、富有趣味,让小读者们可以在轻松愉悦的阅读中掌握大量的地质知识...
《会走的鸟窝》精选了胡木仁的经典代表作品,包括《会走的鸟窝》《三个小伙伴》《小熊住山洞》等多篇优秀作品。其中《小熊住山洞》入选部编版语文一年级课本。作者的文章充满童趣,语言通俗易懂,词汇丰富、优美,适合低年级学生阅读。 《课本里的作家》系列丛书特点: 精挑细选:根据小学生的需求,选择合适文章 图文并茂:清晰大字、彩色配图,读书不费力 精准分级:满足不同年龄段学生对阅读的需求 走进课本,走近课本里的作家! 5大“阅读”要
“新阅读·小学新课标阅读精品书系”是专门为小学生编选的课外阅读丛书,可配合现行各版本小学语文课本使用。丛书题材宽泛,内容丰富,语言优美,富有童趣,视域广阔,是具有时代性的精品图书。每本书都配有精美的插图,与文本内容交相呼应,能极大地增强学生的阅读兴趣,并促进其语文素质、人文素养和科学素养的全面发展...
这是一部充满幻想的故事,讲述了达林先生家的三个小孩,约翰、迈尔克、温迪,夜里背着父母和一个神秘的小男孩“彼得潘”飞向神奇的“永无乡”。这个神秘的小岛上既有凶猛的野兽,又有可怕的海盗,有海仙子还有美人鱼,这些经常出现在儿童梦中和幻想中的一切。孩子们脱离了成人,无拘无束,自由自在,它们“过家家”也经历了各种危险····...
全书采用漂亮的手写字体,亲切感,艺术范。全手绘的思维导图,总览专题知识架构。手绘的精美插图,辅助理解知识要点。 三大功能分区:按功能分区,清晰条理,让学生学会记高级笔记,帮助初中生梳理初中阶段的重点知识。 笔记内容:收录核心知识,回溯知识脉络; 提示栏:提示重点知识,拓展知识储备; 总结区:总结学习重点,补充错漏信息。 本册为《学霸手账 初中道德与法治 成长节拍》...
全书采用漂亮的手写字体,亲切感,艺术范。全手绘的思维导图,总览专题知识架构。手绘的精美插图,辅助理解知识要点。 三大功能分区:按功能分区,清晰条理,让学生学会记高级笔记,帮助初中生梳理初中阶段的重点知识。 笔记内容:收录核心知识,回溯知识脉络; 提示栏:提示重点知识,拓展知识储备; 总结区:总结学习重点,补充错漏信息。 本册为《学霸手账 世界地理》...
初中“学霸手账”系列采用“手账”的策划理念,整理初中各科的必备知识,辅以手写体和康奈尔笔记的形式,赋予了“手账”全新的出版概念,是“学霸手账”产品线在初中学段的一次重要拓展。初中学霸手账的实用性和功能性更加突出。 初中学霸手账更注重康奈尔笔记法,“笔记内容”“提示栏”“概要区”3个分区更清晰,旨在帮助初中生梳理初中阶段的重点知识以及公式定律。对进入初中学段的学生来讲,康奈笔记法更能满足学生“学习”和“动手”记笔记的需求。
初中“学霸手账”系列采用“手账”的策划理念,整理初中各科的 知识,辅以手写体和康奈尔笔记的形式,赋予了“手账”全新的出版概念,是“学霸手账”产品线在初中学段的一次重要拓展。初中学霸手账的实用性和功能性 加突出。 初中学霸手账 注重康奈尔笔记法,“笔记内容”“提示栏”“概要区”3个分区 清晰,旨在帮助初中生梳理初中阶段的重点知识以及公式定律。对进入初中学段的学生来讲,康奈笔记法 能满足学生“学习”和“动手”记笔记的需求。 本
本书采用“手账”的策划理念,整理初中生物的 知识,辅以手写体和康奈尔笔记的形式,赋予了“手账”全新的出版概念,是“学霸手账”产品线在初中学段的一次重要拓展。初中学霸手账的实用性和功能性 加突出。 本书采取的“手写”的形式,区别于市面上的印刷体,手写体让笔记 像笔记,“手绘图”设计让手账 有品味。它保留了笔记和手账的特质,采取“概要区”留白的形式,引导学生归纳总结记重难点、易错易混点...
全书采用漂亮的手写字体,亲切感,艺术范。全手绘的思维导图,总览专题知识架构。手绘的精美插图,辅助理解知识要点。 三大功能分区:按功能分区,清晰条理,让学生学会记高级笔记,帮助初中生梳理初中阶段的重点知识。 笔记内容:收录核心知识,回溯知识脉络;提示栏:提示重点知识,拓展知识储备;总结区:总结学习重点,补充错漏信息。 本册为《初中数学代数、几何、统计与概率(一)》...
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本书是孙幼军的童话集,包括《小柳树和小枣树》《胖小猪的春天》《小狗的小房子》等经典作品。其中,《小柳树和小枣树》入选部编版语文二年级课本。作者贴近童心,描绘了一个充满童趣童真的世界。在童话世界里,小动物们犹如一个个充满诗意与幽默的小精灵,是小读者活泼的好朋友。这些童话不仅让小朋友享受到阅读的快乐,还学会很多人生道理。 ...
《春天的消息》精选了柯岩的儿童诗代表作品,包括《夜色》《春天的消息》《月亮的脚步》等。其中,《夜色》入选部编版语文一年级课本。柯岩的儿童诗既有故事诗、叙事诗、抒情诗,也有寓言诗、风景诗、游戏诗等。她的作品像孩子们的生活本身那样丰富多彩,鲜活有趣。 《课本里的作家》系列丛书特点: 精挑细选:根据小学生的需求,选择合适文章 图文并茂:清晰大字、彩色配图,读书不费力 精准分级:满足不同年龄段学生对阅读的需求 走进课本,走近课本
本书是曹文轩的中短篇小说合集,收录了其主要代表作品《芦花鞋》《金色的茅草》《水下有座城》等,其中《芦花鞋》人选部编版语文四年级课本。曹文轩的作品书写了关于悲伤和苦痛的童年生活,树立了孩子们面对艰难生活挑战时的榜样。这些经典名篇融合了各种写作题材与风格,蕴含着深厚的人文情怀与独特的艺术追求。 ...
本书是叶圣陶的散文精选集,选取了《荷花》《爬山虎的脚》《稻草人》等经典作品。其中《荷花》人选部编版语文三年级课本,《爬山虎的脚》《记金华的双龙洞》人选部编版语文四年级课本。本书所选篇目或记人叙事,或写景状物,或介绍传统文化,对于培养小读者的阅读兴趣,提高其写作能力有重要帮助。 ...
本书是陈慧瑛的散文作品集,收录了《梅花魂》《武夷山写意》《长城留墨》等主要代表作品。其中,《梅花魂》入选部编版语文五年级课本。她的散文多与她的归侨生活有关,作者或怀念在海外的生活,或探寻归国后不懈的努力和追求。所选散文文字清丽,富有文化气息。 ...
本书是张秋生的散文集。收录了入选部编版语文三年级课本的《铺满金色巴掌的水泥道》及其他经典散文作品,作品语言优美,通俗易懂,激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、走进大自然的愿望,在大自然的怀抱里体会自由自在、无忧无虑的幸福童年,养成积极的生活态度。 ...
本书是叶文玲的散文选集,收录了《我的“长生果”》《让我再回到童年》《汴京的星河》等主要代表作品。其中,《我的“长生果”》入选部编版语文五年级课本。这些文章主要表现普通人的生活和心灵世界,感情真挚,生活气息浓厚,语言朴素自然,给人美的享受。 ...
本书是叶圣陶的经典儿童作品集,收录了人选部编版语文年级课本的《小小的船》及其他适宜儿童阅读的儿歌、寓言和民间故事等。文意取材丰富、内容有趣、文体活泼、韵律和谐,语言通俗易懂,充满了儿童情趣易于激发儿童阅读的兴趣。 ...
本书是梁衡的散文集,收录了《青山不老》《追寻那遥远的美丽》《把栏杆拍遍》等经典作品。其中,《青山不老》入选部编版语文六年级课本。梁衡的散文语言明快,充满哲思和深刻的人生感悟,洋溢着磅礴的激情...
《天窗/课本里的作家茅盾的散文和童话作品四年级》收录了茅盾的散文和童话作品,包括散文《天窗》《雷雨前》《黄昏》,童话《狮骡访猪》《狐兔入井》等。其中,《天窗》入选部编版语文四年级课本。茅盾的散文,文字精准,表意深刻;他的童话故事,传达了天真的童年趣味和深入浅出的哲理...
涵盖必修和选择性必修共5册教材所有单元,3位课标修订组核心成员、1位 教材分册主编、10位 教材编者,众多在教育界卓有影响的大学教授和中学特级、正 教师执笔,充分彰显了我国语文界名师的风采。 一改传统的单篇教学模式,依据学习任务群实施单元整体教学,注重学习情境的创设、学习方式的变革,并附有示例课实录,具有极强的示范性和引领性,可作为老师们的备课案头书...
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本书采用“手账”的策划理念,整理初中数学的必备知识,辅以手写体和康奈尔笔记的形式,赋予了“手账”全新的出版概念,是“学霸手账”产品线在初中学段的一次重要拓展。初中学霸手账的实用性和功能性更加突出。 本书采取的“手写”的形式,区别于市面上的印刷体,手写体让笔记更像笔记,“手绘图”设计让手账更有品味。它保留了笔记和手账的特质,采取“概要区”留白的形式,引导学生归纳总结记重难点、易错易混点...
《妈妈,我爱您》是夏辇生的童话作品集,包括《四个太阳》《快乐的小路》《春天爱唱歌》等经典童话。其中,《四个太阳》入选部编版语文一年级课本。夏辇生的童话短小精悍,以儿童的视角探索世界,探索生活,充满童真童趣,符合小读者的阅读兴趣。阅读《妈妈,我爱您》,不仅能让孩子享受到阅读的乐趣,还能培养孩子观察生活、探索自然的好习惯。 《课本里的作家》系列丛书特点: 精挑细选:根据小学生的需求,选择合适文章 图文并茂:清晰大字、彩色配图,读
本书精心编选了梁晓声的多篇散文、小说,收录了《慈母情深》《母亲养蜗牛》《我和橘皮的往事》等主要代表作品。其中,《慈母情深》人选部编版语文五年级课本。梁晓声的作品,语言朴实,情感深切,思想深刻,字里行间包含着真挚的泪与笑,带给了读者深刻的思考。 ...
本书为王一梅的童话集,收录了其代表作品《胡萝卜先生的长胡子》《书本里的蚂蚁》《屎克郎喜欢圆形》《 蜗牛的森林》《猫的演说》等。其中,《胡萝卜先生的长胡子》入选部编版语文三年级课本。这些故事呼唤人类与大自然、与动物和谐相处。小读者可以从快乐、温馨的故事中体会到关爱的奇迹、相伴的温馨、奉献的快乐和宽容的力量...
本书是吴然的一部散文集,收录了《大青树下的小学》《秋姑娘的请柬》《大象树》《爷爷的小木屋》等经典作品。其中《大青树下的小学》入选部编版语文三年级课本。吴然的散文短小精悍,句句精彩,字字珠玑。他的文字透着俏皮和欢快,在他笔下,带若浓浓乡土气息的童年是自然、率真、朴实的,饱含着童真童趣。 ...
本书是儿童文学作家吴然的散文集。收录了其主要代表作品《珍珠雨》《走月亮》《今晚我们住喜洲》《踏雪访茶花》等,其中《走月亮》入选部编版语文四年级课本。作家以其质朴而优美的文风追怀童年、诉说童年,既有鲜明的民族特色和乡土气息,又充满童趣,让孩子爱上散文。 ...
《海的女儿》是叶君健的经典作品和翻译作品的合集,收录了《海的女儿》《斗蟋蟀》《小画家》《葡萄》等代表作品。其中,《海的女儿》入选部编版语文四年级课本。这些作品有着丰富的幻想、天真烂漫的构思和朴素的幽默感,丰富了孩子们的精神生活...
《向着乐园前进》为郭沫若的散文精选集,收录了《白鹭》《峨眉山下》《忆成都》《向着乐园前进》等经典篇目。其中,《白鹭》入选部编版语文五年级课本。郭沫若的散文带有明显的自传特征,既有气势浩荡的一面,又有文笔清丽的一面,富有艺术魅力...
《影子/课本里的作家 张之路的短篇小说集《在牛肚子里旅行》三年级》是张之路的短篇小说集,收录了《在牛肚子里旅行》《橡皮膏大王》《影子》等经典作品,其中,《在牛肚子里旅行》入选部编版语文三年级课本。这些作品充满着哲理与智慧,诠释着童年生活的种种可能...
议论文是思想的载体。一篇议论文无非要回答两个问题:一个是“有何高见”,表明观点;一个是“何以见得”,说清理由。 “有理走遍天下”“事实胜于雄辩”“不比不知道”“以子之矛,攻子之盾”……这些通俗易懂的话,体现了论证的方法。 议论文的论证部分可分为三个环节:基础性论述(立足一般,论说常理);补充性论述(查漏补缺,避免片面);针对性论述(结合个例,联系现实)。 探讨论证过程中容易出现的问题,明晓是非,知所趋避,大有意义。
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
缪哲 著
梁实秋
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
刘争争
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