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本书为针对0~6岁孩子父母的亲子家教书。本书由育儿专家从蒙台梭利200万字著作中整理、汇编而成,形成完整的蒙台梭利感官教育理论体系及训练体系。具体内容上,以蒙台梭利原典+中国育儿专家精辟解读,将百年蒙氏思想与现代育儿理念结合,让读者能够更好地理解蒙台梭利。 在蒙台梭利经典感官训练方法的基础上,结合时代发展,一线专家为读者提供系统的、简单有趣的、实用可行的小游戏,以作为训练孩子感官能力的练习指导,帮读者“理论联系实际”...
本书为针对0~6岁孩子父母的亲子家教书。蒙台梭利教育体系中,对孩子的语言能力培养是其重中之重,因为在她看来,一个人拥有好的语言能力,才能真正融入社会,才能让自己的智力和各项能力获得良好的发育。当然,语言社交能力有其独特的成长规律,要想让孩子在这方面健康成长,家长就要耐心地采用正确的科学方法,对孩子进行培养。 本书就是育儿专家根据蒙台梭利教育理念,针对孩子的语言社交成长问题,为大家提供的指导建议手册...
本书为针对0~6岁孩子父母的亲子家教书。对于孩子的运动能力养成,蒙台梭利在百年前就指出了教育者直到现在也在犯的一个错误:人们优先考虑的是孩子的智力发育,运动则没有受到重视,至于运动同心理发展的紧密关系更是遭到漠视。蒙台梭利认为,儿童只有活动才能形成自己,使自己达到完美。 本书中,育儿专家根据蒙台梭利教育理念,结合0~6岁孩子不同阶段的敏感期发育规律,为广大家长提供了科学实用的运动系统训练方案,供家长参考...
1岁孩子的心理特点是什么? 需要通过别人对自己需求的满足来确定自己是安全的; 需要通过触摸、品尝才能对某个事物建立直接的联系; 需要通过频繁的重复来加深因果关系的建立,如频繁开关门等。。。。。。 那么我们应该怎样去照顾和引导1岁的孩子? 根据第一点,我们
宋瑞祥 著
梁实秋
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
刘争争
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
缪哲 著
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