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《拜厄钢琴基本教程》是德国作曲家拜厄(1803~1863)专为儿童编写的一本浅易钢琴教材。正如拜厄在原文版前言中所说:“《拜厄钢琴基本教程》对象是儿童,甚至是学龄前儿童。因此,书中课程的安排尽可能做到循序渐进。……它是一本基础教程,为学习者提供头一年或到第二年使用的练习。...
音乐作品取材中的历史责任感和文化关联始终应当是作曲家需要倍加关注和探讨的重要方面。在中华民族历代生息繁衍的历史长河中,“十二生肖”一直作为民族的图腾而被代代相传,它已经成为历代生命延续的认知符号,并且逐渐被世界所关注。 《钢琴组曲:十二生肖》作品按照中国传统十二生肖的年轮顺序,依次写作,其调性关系则按照中国古代编钟律制从#F到F的排列顺序安排,每一种生肖对应一个历史典故、配有一幅生肖故事的绘画,由知名国画家王弘力先生创作的绘画作
黎英海先生作品及文献整理是中国音乐学院推出的“近现代音乐史料工程”的一个重要组成部分。 作为中国音乐学院的重点研究项目之一,本课题拟对黎英海先生一生的音乐创作、理论研究等方面进行全面的收集和整理;同时,还将黎英海先生的这些作品、文稿尽早地出版发行,以期待这些资料能够对我国的音乐创作和理论研究——特别是对我国近代音乐发展史学方面的研究提供参考...
《高等职业艺术教育适用教材:钢琴基础应用教程(三)》与第二册内容衔接,逐渐升入钢琴的中级程度。本册按单元形式分编,共八个单元,每四周学习一个单元。每单元分为基本练习、练习曲、复调、中外乐曲四个部分。每个单元都对不同的钢琴技术难点进行强化训练,曲目由易到难,合理安排,八个单元涵盖了主要的钢琴技术难点...
我社近年来已经开发了《车尔尼钢琴初步教程(作品599)》《车尔尼钢琴初步教程(作品849)》《车尔尼钢琴初步教程(作品299)》的声像版和实用教学版两个版本,《拜厄钢琴基本教程》《巴赫初级钢琴曲集》已经开发声像版,市场反馈良好。考虑到上述5种初级教材的重要性,我社计划第1期先开发名为《小朋友们的拜厄》《小朋友们的哈农》《小朋友们的599》卡通伴奏版本。希望能够成为将公共版权领域成功转化为自主知识产权的范例。加入我社“少儿音乐快乐启蒙”
教材核心内容:以钢琴作品的创作与演奏技巧为切入点,介绍钢琴即兴弹奏的创作方法,强调钢琴演奏者独立完成创作。 教材主要特点:以两条主线贯穿,横向包括不同音乐创作时期的各种题材、体裁的钢琴独奏曲目,纵向包括即兴创作中不同类型音型、织体的结合方式,分别在两个方向对即兴弹奏的创作理念与具体方法进行了总结。 教材讲解方式:从和声布局、音型织体、曲式结构、演奏技巧四个方面入手,通过对代表性的优秀钢琴作品的实例分析,学习与总结多种即兴创作方式,
《新路径钢琴基础教程 》(第四册)是但昭义老师编著的钢琴基础教程系列书之一。本书稿在教学内容上的优势与创新主要体现在三个方面:其一, 本书遴选了不同情绪的音乐作品加之对比,能够让学生熟练掌握钢琴的音色变化及乐曲风格特点;其二,难度性的钢琴演奏技法,在扎实学生基本功训练的基础上,同时进一步延展了学生的技巧能力;其三,乐曲中穿插了较具典型的曲式理论,帮助学生更好的分析和理解乐曲的架构,从而实现寓教于学的宗旨理念,且有深入性的体现了科学性、
即兴伴奏是一种表演、创作相结合的音乐类型,这里一定要强调“实践”二字的意义,要想快速、准确地为旋律编配精美的伴奏,不仅仅要依靠音乐知识的积累,还需要通过实践中的反复练习、不断摸索来获得经验。即兴伴奏的实践是没有尽头的,能够把所有学到的知识都储存在大脑的记忆库里,并且在反复实践过程中做到善于总结、活学活用、举一反三,才是即兴伴奏当中真正应该具备的能力。即兴伴奏的学习过程是坚持理论知识与实践经验相结合的过程,两者相互影响、缺一不可,这种密
《约翰·汤普森简易钢琴教程》共八册。教程以“兴趣教学”的教育观念贯穿始终,将乐理知识,弹奏技巧民,乐感培养融入到钢琴作品中。此次出版的前三册是幼儿钢琴入门学习的必学教材,旨在为学生提供一种最容易,最不费力的学习钢琴的方法...
刘争争
梁实秋
[日]熊田千佳慕著,张勇译
老王子
汪曾祺
宋瑞祥
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