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《黑白画理》文字近十万,图例超千余,它从美学的角度概述了绘画的艺术形式、形式的深刻意义、形式美的价值、形式的规律及原则,形式美的诸多表现形式及内构因素等。它包容了绘画艺术的画理。在这里也凝结着几十年间,作为画家的王弘力先生在艺术上的探索和实践中,最真切、最实在、最丰硕的经验。这一千余图例全面地向我们展示了作为黑白画的艺术语言的魅力,它的容量和表现力,并以它的丰富多采而大大地扩展了我们的艺术视野和艺术的想象力...
本书作者所阐述的观念从意义上说与沃尔夫林以来形式主义美术史观有映照之处,侧重绘画语言的演变及其不同形态的样式的探讨。与沃尔夫林的风格学不同的是作者更加强调绘画语言本身的纯粹形态,并从语言表现方式的角度对西方绘画语言的不同体系进行了分类。 作者同时也考察了艺术语言与社会思潮的关联及其相互作用的关系,并以此为重点,对印象派之后的艺术现象给予了独到的描述和阐释。对于绘画语言的总结则是本书的核心部分,作者以审美特有的模糊方式把绘画语言
《再见大师:抒情威尼斯》作者所阐述的观念从意义上说与沃尔夫林以来形式主义美术史观有映照之处,侧重绘画语言的演变及其不同形态的样式的探讨。与沃尔夫林的风格学不同的是作者更加强调绘画语言本身的纯粹形态,并从语言表现方式的角度对西方绘画语言的不同体系进行了分类。 作者同时也考察了艺术语言与社会思潮的关联及其相互作用的关系,并以此为重点,对印象派之后的艺术现象给予了独到的描述和阐释。对于绘画语言的总结则是《再见大师:抒情威尼斯》的核心部分,作
对于人类服饰文化的发展史,本书做出了详尽有序的描述,源头可追溯到古代埃及、古代西亚、古代希腊……近至20世纪诸年代。本书采用以图说史的形式,以百幅直观事实的图片给每位读者带来游历历史的轻松和愉悦,书中翔实的文字为大家在阅读的过程中制造了一个思考和梳理自己心绪的契机。本书还以忠实的态度和专业的精神,帮助从事服装设计的人士将服饰历史的真实性,各地域、各时段文化的思想性与今天的服装潮流元素相结合,从而找到最适合于自己的学习方法。使书中内容真
《中华红色教育连环画:无敌的战士》是抗美援朝战争中的一个战斗故事。 一九五一年春节前夕,中国人民志愿军要在汉江南岸白马山一带,给北犯的侵朝美军以迎头痛击。某部三连奉命坚守西官厅北山。这个有光荣传统的红军连,在连长郭战威的带领下,与号称“王牌”的美军骑兵第一师展开了殊死搏斗。 敌人在飞机、坦克掩护下,进攻的兵力从一个连增加到一个团,向三连扼守的阵地轮番猛攻四昼夜,但却无法前进一步。 三连指战员英勇无畏,杀出了威风,为祖
西沙群岛,是我们祖国神圣领土不可分割的一部分。中国人民世世代代在这里劳动,用汗水灌溉了西沙。中华民族的儿女,千百年来在这里战斗,用鲜血和生命保卫了西沙。 《中华红色教育连环画:西沙儿女》以中国党领导下的南海人民抗日武装斗争为背景,通过对西沙渔民为保卫西沙,同渔霸和日本侵略者进行英勇斗争的描写,集中塑造了程亮这一无产阶级英雄形象...
霍尔戈·马蒂斯的招贴画要求有一种独立的释义标准,没有一种艺术能像招贴画中的交流那样直接,这种交流也带有感情色彩并将紧张与透露、神秘与信息玄妙地合为一体。 《霍尔戈·马蒂斯(4)/国际广告设计大师丛书》收录了马蒂斯绘的作品,可以让读者一览他的风采...
在与霍尔戈·蒂斯交谈时,人们必须注意语言的简练和准确性。他本人话不多,和这种人交谈时,最好是倾听他的意见。如果人们要观赏他的招贴画,那么必须注意,不要让自己纠缠在针对有关艺术和造型,伦理和选型、自由和造型这些问题的无休止的争议之中。因为确切地说来,他本人也是经过层层关卡和周旋才得到认可。不是在学术交流会上,在公开讨论会上或是利用对发展招贴画的可能性探讨的时候,而是在动手创作之后,在自己的思想中进行模拟创作,无须理论先行。对过去的招贴画
本书作者所阐述的观念从某种意义上说与沃尔夫林以来形式主义美术史观有映照之处,侧重绘画语言的演变及其不同形态和样式的探讨。与沃尔夫林的风格学不同的作者更加强调绘画语言本身的纯粹形态,并从语言表现方式的角度对西方绘画语言的不同体系进行了分类。在作者看来,西方绘画语言可以从形所传达的精神气质上,以及用笔的方法和态度上,把它分为无笔触绘画和有笔触两种形态;由于这两种形态具有明显的地方和文化差异,所以,在作者看来,也可以把它们划分为佛罗伦萨样式
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《再见大师:佛罗伦萨之光》作者所阐述的观念从意义上说与沃尔夫林以来形式主义美术史观有映照之处,侧重绘画语言的演变及其不同形态的样式的探讨。与沃尔夫林的风格学不同的是作者更加强调绘画语言本身的纯粹形态,并从语言表现方式的角度对西方绘画语言的不同体系进行了分类。 作者同时也考察了艺术语言与社会思潮的关联及其相互作用的关系,并以此为重点,对印象派之后的艺术现象给予了独到的描述和阐释。对于绘画语言的总结则是《再见大师:佛罗伦萨之光》的核心部分
生活中的很多事情是我们无法只用文字表述和记录的,但苦于大多数人没有美术功底,不知道如何将自己的想法用绘画来表现。其实,真正的插画是相当简单的,运用*基本的三角形、正方形、圆形、锥形等等就可以惟妙惟肖地标绘出许多场景。这本简笔圆珠笔插画集*能让每一位没有学过绘画的人也能轻松掌握,只要你拿起笔,敢于画出你的*笔,你就成功了,绘画原来这么简单...
这是解放战争时期淮河两岸人民向反动派作斗争的故事。中国人民解放军在苏北七战七捷之后,撤入山东解放区,国民党匪军便趁机侵占了涟水城。汉奸特务地主恶霸又嚣张起来,淮河两岸人民遭到严重的迫害。这时,中国共产党区委书记颜景华根据党的指示,领导人民进行了顽强的斗争。民兵队长李振刚在敌人心脏地带扩大了游击队,严厉地打击着敌人。虽然敌人疯狂地进行镇压,但是,游击队始终和人民团结在一起,越战越强,他们利用敌人的矛盾,寻找敌人的弱点,给敌人以严厉的
《中华红色教育连环画:刘志丹》讲述了1931年在南梁,一支以刘志丹同志为副总指挥建立起来的革命队伍,奉省委指示,南下开辟新苏区的故事。刘志丹与杜康进行了激烈的路线斗争,刘志丹以实际情况为主,根据毛同志的经验,创建革命根据地,开展游击战争,为我军的革命斗争事业做出了巨大贡献,表现了他面对革命斗争中遇到的重重困难不屈不挠的顽强斗志...
本书通过清晰的概念叙述、详实的实例分析、完善的知识总结, 传递给读者清晰有效的创作方法和技巧。书中还包含了先进的创作理念、多年的动画创作和教学实践经验。并收集了很多成功的案例和学生习作, 让读者分享他们的灵感, 以及进入创作的建议...
《联考的高度:石膏几何体》讲述了在学习绘画之前我们应首先学会整体观察对象的方法。就像我们平常观察一个人,先看到的是大的外在的体形再看到的是无关的长相,也就是观察对象的方法是先从大的轮廓开始注重整体构图,确定对象在画面的恰当位置,学会了好的整体观察方法就对下一步的学习奠定了良好的基础...
《中国高等美术学院精选教材:西方绘画史图录》中作品按大的历史阶段排序,有些又按不同的思潮和派别加以区分。在本书中,作者没有对作品附加过多的文字说明,因为考虑到这些代表作品,在有关西方美术史的著作中都有所交代和有所描述...
《大师珍品:龚贤册页扇面》中龚贤专攻山水画,远宗董源、巨然、米芾、吴镇,近师沈周,他对董其昌的“南北宗论”持认同态度,但更注重师法造化,反对摹古,他深入观察大自然,致力于挖掘物象的内在表现力,探求能够与自己的精神相吻合、迥异于古人的山水语汇。
本书主要介绍了版式设计的基本类型,版式设计的形式美法则,版式设计的方法规律及构图原则,版式设计的视觉流程等内容...
《设计时代:土人景观(环境艺术设计类)》所介绍的是后一类型的环境艺术,通过对清华、北大部分设计师群体的作品,我们得以了解他们在作什么,想什么,在他们看来,艺术还不仅仅是反思和否定性的工具,它更多地是一种创新之法和解决问题之道。当然,不管怎样分类,各类环境艺术的共同魅力主要在于它对四维的构想,它除了对我们环境中的各种构筑物提供合目的性的秩序安排,同时还要对在这一环境中的各种未来所发生事件的预设,包括环境在未来的生成变异,以及人在环境
《感悟造型·教学靠前线》内容简介:素描教学,自20世纪五六十年代以来就以苏式教程为主体的素描教学方式,并沿用至今。它虽然可以达到训练学生的基本造型能力的目的,但这种方法几十年来一成不变,久而久之走向模式化、机械化。我们知道,视觉造型艺术是由视觉和造型训练两部分构成的,透视学原理为视觉仿真手段提供了有效的工具,同时也内化成写实艺术的方法论。它的直接结果是让我们的造型艺术被这样的“透视学”大一统,这种教育导致了半个多世纪以来中国造型艺术的
刘胡兰生长在轰轰烈烈的抗日战争年代,她由一个平凡的农村小姑娘,锻炼成为优秀的无产阶级先锋战士。在敌人面前,她英勇顽强、坚贞不屈,表现了共产党员的高贵品质,为党为人民流尽了最后一滴血。毛主席亲笔题词,表彰她“生的伟大,死的光荣”。1947年刘胡兰牺牲时,年仅十五岁。她的生命虽短,她的精神不朽。她那不怕苦、不怕死的革命精神,将永远是鼓舞我们前进的力量...
本书分为结构与块面、明暗与节奏、五官塑造、照片与范画对应训练和优秀作品欣赏五部分,包括骨骼结构、肌肉结构、形体概括、黑白灰的主动归纳、全因素节奏关系讲解、男青年正面头像等内容...
《平面构成》将平面构成的概念、形态、基本造型元素、形式美法则以及构成基本形式与应用进行了系列的讲解与论述,包含内容8章,可满足68-72学时的教学需要,每章前均列有教学目的与重难点,章后附有思考题与习题,以利于教与学的理解和深入,既适合初学者作为入门学习教材,也适合设计和教学者作为参考书目。 《平面构成》的主要特点是: 1.教材内容体系完整,层次清晰,图文并茂,资料新颖多样。2.教材中理论阐述大量结合经典及前沿信息,分析深入浅
由张战天著的《立体构成(全国高等院校艺术设计类专业精编教材)》是高等艺术院校必修的专业基础课程,也是其他设计专业课程的基础。全书共分立体构成概述、立体构成的基本原理、立体形态材料训练、立体构成与现代艺术和立体构成作品欣赏共计五部分。第一、二章着重讲述基础原理内容。第三章注重介绍立体构成在材料方面的特殊运用。以上部分是将立体构成从整个设计领域中抽取出来,专门研究它的视觉效果构成和造型特点,从立体造型的角度去研究形态的可能性和变化性。第四
老王子
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
缪哲 著
刘争争
宋瑞祥 著
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
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