萧瑟金元调

本书以漫谈的形式组织了几十篇小品文，对金、元时代这段中国诗词史上少被触及却又重要的一环进行介绍，阐述诗人行事、作品、创作特点及诗风等...

老舍.文化之桥

本书从老舍文学獨特的“橋梁”意义上打老舍。全书以“橋”为叙述起点，注意透过负荷着本土性（满族）、民族性（汉族）和世界性（西方）多重文化载的老舍文本，去觸摸只屬于老舍的文化血脉与素养，并结合文本综合个案分析，把思索延伸于对老舍言语谠中满汉、新舊、东西文化明暗参差、强弱行突，或隐或地联结融合模式的深層把握，進而探索老舍文化心理运行轨迹;并透过老舍的藝术“绝活儿”，清晰剖析老舍满族文化心理情结、汉族文化滋养与西方文化的重陶...

论中国诗

本书选译小川环树先生论述中国古典诗歌的长短论文十六篇，合成十二章；前三章通论，作者通过对“风与云”“风景”“风流”的考察，综论《诗经》《楚辞》至清代二千多年中国诗人的自然、人生观、审美观、社会观的变化历程。其他诸篇就特定的题材，尤其是宋代诗人的艺术成就，作出深入的论考...

文学传播与接受论丛-第三辑

《文学传播与接受论丛（第3辑）》是教育部“211工程”重点项目《中国文学传播与接受研究》前期成果的结集。大约包括文学传播与接受理论研究；中国古代文学传播与接受研究；中国现当代文学传播与接受研究；中外文学相互传播与接受研究等四大版块。《文学传播与接受论丛（第3辑）》是武汉大学中国文学传播与接受研究中心承担的“211”工程重点项目的成果。全书将中国古代文学、中国现代文学、世界文学和文艺学这个学科自然地融合贯穿起来，精选了优秀的论文，

天下无贼:说不尽的《水浒》人物

蜕去刀光剑影的嘈杂，拨开忠奸善恶的争论，十个耳熟能详的《水浒》人物给我们展现出现乱世红尘中的善良与阴谋、爱恋与仇恨、痛快与无奈、洞彻与迷茫、希望与绝望…...

张耒资料汇编-古典文字研究资料汇编

张耒（一o五四——一一一四》，字文潜，自号柯山，祖籍亳州谯县（今安徽亳县》，生长于楚州淮阴（今江苏清江市）。他是北宋著名作家，以诗文闻名于世。他的诗歌关心民生疾苦，抒发了以民为本的信念。艺术风格朴素自然，不事雕琢。他的散文针砭时弊，包容古今，笔力雄健，有一唱三叹之声。苏轼、黄庭坚、杨万里等均给予很高评价。为了了解历代学者研究张耒的情况，多年来笔者广泛收录有关他的资料，今整理成集，愿为广大读者和研究工作者提供方便。 本书辑

南宋金元时期的道教文艺美学思想

序言 绪论 第一编 南宋金元时期道教诗歌的文艺美学思想 　第一章 自然山水诗的美学思想 　第二章 社会言志诗的美学思想 　第三章 教化育人诗的美学思想 　第四章 内丹隐喻诗的美学思想 　第五章 元曲的道教情结研究 第二编 南宋金元时期道教散文的文艺美学思想 　第一章 叙事性散文的文艺美学思想 　第一节 人物传记的艺术特征 　 第二节 记事体散文的文艺美学思想 　 第三节 游记散文的文艺美学思想 　第二章 议论性散文的文艺美

走向文化研究的华裔美国文学

本书从文化研究（特别是后殖民理论）的角度，梳理了20世纪40年代至90年代的华裔美国文学，深入到一些文学作品的潜文本层面，分析了种族主义与内部殖民主义给华裔美国人带来的深度精神创伤，同时也挖掘了作品中所隐含的少数族裔对主流文化霸权的一系列抵抗策略。本书的研究既依赖于文学研究的文本细读方法，又依赖于文化研究的广博视角，以文学作品与文学理论所各自富有的前瞻性与穿透力，形成文学创作与文学理论之间有机的互动、互补和相互阐释。通过研究作者试图证

元代平话研究--原生态的通俗小说

与宋代话本的全凭推论不同，元代至治年间刊行的虞氏系列平话作品是各种信息最确定的早期通俗小说。从宋元讲史和各种历史书籍到通俗的平话作品，是中国小说史上的一个飞跃，平话正是飞跃完成的里程碑。它开辟的全相形式、语体文语言、杂糅讲史和正史的内容、充满民俗的自然风格，真实丰富地展示了中国通俗小说发展第一阶段的原生态特色...

敦煌变文的口头传统研究

敦煌变文具有重要的文学价值，本论文围绕变文的口头传统，以口头性为突破点，探讨了变文之“变”的渊源和变文的分类，追溯了变文的口头性历史传统，认为变文是一种口头性文学，并对变文的文本类型、文本特点、审美风格与审美特征等进行了分析，并具体论证了变文中的时间程式、情感程式、引导性程式和典型情节，进一步说明了变文的程式化特点和程式在变文中的广度、频度，对敦煌变文作了较为系统的阐释...

风雅京华--古都北京的文学艺术

《风雅京华:古都北京的文学艺术》是由中华书局出版的...

中国诗歌研究.第一辑

本辑收《西周穆王时代的仪式乐歌》、《论永明体的出现与音乐之关系》、《论30年代林庚诗歌的精神世界》等文章...

李新魁教授纪念文集

片断： 五其他方面 （1）音韵学史的研究。包括古代和现代两方面，前者如论明代的音韵学、梵学传入对音韵学的影响等，后者是对本世纪和建国以来音韵学研究的回顾和展。 （2）撰写语音史。撰有《汉语语音史》和《普通话语音史》，因此二书尚未出版，这里就暂不多说了。 （3）对音韵学运用于其他学科的论述和音韵学知识的普及工作。《古音概说》第七章为“古音的运用”，所编的古汉语教材中也都有这类内容，另外还有几篇这方面的论文。至于普及性的文章就更多，不可能

中国古典文学研究论文索引

晁补之资料汇编

本书为中华书局“古典文学研究资料汇编”之一种，收录了从北宋至“五四”之前有关宋代文学家晁补之的研究资料，内容包括晁补之生平事迹的记述、其作品的评论、其作品及版本的考证、作品中文字及典故的诠释等。本书资料完备，从二百三十余位作者、二百五十余种文献中辑集出有关晁补之的全部资料。文献中既包括诗文别集、总集，也有诗话、笔记、史传、地志及类书等。作者中则包括了历代的著名诗人、文学家、评论家等。本书将为晁补之及宋代文学研究者提供极大的便利，也可供

有文化的文学课

北大名师，台湾才子用其敏锐的才思和超人的智慧，引领我们走出惯有思维、 　　僵化意识，带我们看见不一样的文学； 　　作者摒弃以往文学史鉴赏文学作品、探究作者生平的叙述模式，颠覆以西方文学 　　框架阐释中国文学的观念，力图恢复和重构中国传统文化下的文学解读。 　　作者用博学、审问、慎思来扭转一直以来对文学庸俗、刻板的认识，纠正了一些 　　流传已久的错误观点，提出了很多具有创新性的见解。 　　作者以幽默活泼语言，深入洞察的真知灼见，常常令人

词学概说--诗词常识名家谈四种/吴丈蜀著

这里介绍的词是、一种和音乐有密切联系的，最初称为曲子词的一种文学形式...

古典的力量-周国平讲古词曲

本书主要是周国平先生关于宋词、元曲及古代文人作品的随笔及点评。文字延续了作者写作的一贯风格——唯美、哲理。第一部分品宋词，是作者为《中国唐宋名篇音乐朗诵会：宋人弦歌》所写的序和台词。第二部分品元曲，由作者亲自选定篇目，评论的文字不仅仅着眼于文学，多是随想式的借题发挥，由此组成一集子。本书从另一方面反映了周先生的文品。在点评古文作品的同时，也寄寓了作者对生活、感情、社会、政治等方面的观点...

论茅盾的生活与创作

香港《开卷》杂志评论:“关于茅盾的研究，在国内称上专家的有叶子铭和孙中田”。日本《咿哑》杂志称孙中田教授为“中国优秀而活跃的茅盾研究者”。日本大阪外国语大学副教授是永骏认为:“《论茅盾的生活与创作》对海外研究者来说是很宝贵的。” 　　此书80年代出版后就以资料详实、重视茅盾文艺思想变化而引起国内外的热烈反响。 　　今经较大修订,值得研究者和学习者阅读、收藏。...

雨巷:戴望舒诗文

戴望舒是现代中国诗坛上负有盛名的“雨巷诗人”，中国现代派象征主义诗人。他的诗歌和散文极富个性，虽然总量不多，却“以少胜多”，产生了广泛而深远的影响，在中国新诗发展史上占有不容忽视的地位。他的《雨巷》、《狱中题壁》、《我用残损的手掌》等诗篇，堪称中国新诗的杰作。本书精选戴望舒的诗作、散文、书信、评论和译诗...

跟大师学语文:文章作法

《跟大师学语文：文章作法》由开明书店初版于1922年。其原型是夏丐尊先生在长沙一师范和白马湖春晖中学的讲义稿，后经教育家刘薰宇先生结合自己的教学实践修改编辑而后成书。《跟大师学语文：文章作法》为2007年新版。 　　《跟大师学语文：文章作法》中总结了记叙文、说明文、议论文等类文章的具体写作方法，解答了如何通过写作篇幅短小形式多样的小品文等方法迅速提高写作能力等实际问题，并通过对鲁迅、冰心等名家名作的简明评点，对写作中常遇到的问题给

文章作法/跟大师学语文

《文章作法》由开明书店初版于1922年。其原型是夏丐尊先生在长沙师范和白马湖春晖中学的讲义稿，后经教育家刘薰宇先生结合自己的教学实践修改编辑而很后成书。本书为2007年近期新版。 书中总结了记叙文、说明文、议论文等类文章的具体写作方法，解答了如何通过写作篇幅短小形式多样的小品文等方法迅速提高写作能力等实际问题，并通过对鲁迅、冰心等名家名作的简明评点，对写作中常遇到的问题给予了精辟独到的意见...

跟大师学国学读书指南/跟大师学国学

本书是梁启超先生《国学入门书要目及其读法》和《要籍解题及其读法》之合集。前者介绍中国基本典籍，说明各书特点、读法，文字浅显简明。后者为他在清华学校教授“群书概要”的讲稿，印行前就已“各处纷纷函索传钞”，深受青年学生欢迎；对《论语》、《史记》、《左传》、《诗经》等经典进行了系统介绍，对诸书作者、成书年代及过程、内容真伪及篇次、价值及读法、校释书优劣等问题一一细究，予人以翔实有用的指导。 梁启超先生谈了许多切身的读书经验，直到今天仍

新书--跟大师学语文:怎样作文

作文是中小学生语文课中最重要的内容之一，也是最难讲解，最难以一蹴而就的课程，往往令学生困扰，视为畏途。本书将从什么是作文，为什么要作文讲起，将如何培养写作能力，如何写，如何修改等作文法门一一道来，为旨在学习写作的读者指明了门径，同时对师生之间的教学互动以及教师如何批改作文提出了自己的意见和建议。书末尚有数篇欣赏分析文字，以中学生课文为例，详解其优点与不足，不仅可以帮助学生充分理解课文，也为教师提供了更丰富的背景资料...