新编剑桥商务英语考试教程-中高级-学生用书-含MP3光盘一张

bec考试共分三个级别：标准级／初级(bec preliminary，缩略为bec p)，中高级／中级(becvantage，缩略为bec v)和高级(bec higher，缩略为bec h)。为了满足读者自学和教师教学的个性化需求，我们推出了“新编剑桥商务英语考试教程”系列。该系列包括bec考试三个级别的学生用书(共3册，均含配套mp3)以及教师用书合辑(1册)，旨在为bec考生或希望提高自己商务英语水平的读者提供全面、实用、科

实用医学汉语(语言篇)3

《实用医学汉语·语言篇3》注重语言知识和医学知识相结合，培养留学生在中国日常生活和医学场景中的交际能力。为满足多数学校对HSK成绩的要求，本册教材在编写过程中，词汇量和语法范围兼顾新HSK(四级)考试大纲的要求，并在练习中体现了新HSK（四级）的考试题型，以方便学习者备考...

生活常用单词袋着走-(含MP3光盘1张)

《生活常用单词袋着走》收录了日常生活中的高频词汇约2000个，按主题分为人格特质、日常活动、生活百科、事态发展和专业领域五大类。书中单词除列出音标、常用中文释义与词性外，还适时给出同义词、反义词、延伸短语及家族词汇，帮助学习者更好地掌握单词含义和用法，快速提升词汇量！

实用医学汉语:基础篇(4)

商务英语函电

本书系统地介绍了商务英语写作常用文体的基本知识，包括备忘录、会议记录、电传传真及各类商务信函的格式、常用语句和写作技巧，并附有外贸业务往来函电实例。本书同时还介绍了各类协议、合同的写作方法和语言文字的应用，并例举若干合同、协议实例...

中国传统体育文化关键词

《中国传统体育文化关键词》选取了95个中国传统体育方面的关键词汇，用现代汉语进行解释，并翻译成英文。全书分为中国传统体育思想文化、中国传统体育健身文化、中国传统体育娱乐文化、中国传统体育竞技文化等四大板块，书后附有中国历史年代简表及索引等。读者通过阅读这些词条，不仅能够了解术语的历史源流和发展变化，还能够认识中国传统体育的深层和表层结构、社会和个体价值等。本书采用中英文对照体例，也为读者从事文化传播与靠前交流提供了宝贵的素材...

民航通识英语教程

《民航通识英语教程》共6个单元，单元主题覆盖民航历史、服务、技术等，语言技能涵盖听、说、读、写、译。教材充分体现通识教育理念，模拟真实民航场景，利用情景真实和互动真实的任务型教学，有效提升学生的语言能力和交际能力，让学生学以致用，保证学生当前的学习实践与未来的交际需要高度关联...

高级商务英语听说(2)(高级商务英语系列教材)

内容简介：本书为商务英语专业教材，是高级商务英语系列教程中的下册。本书注重培养学生英语听说能力、商务知识运用能力以及分析和解决商务实战问题的能力。本书采用原汁原味的视听材料，涉及多种商务主题，给学习者提供自然的口语样板。内容生动活泼，实用性强，有助于学习者学以致用，练习形式多样，既有阅读篇章，又有较复杂的听力、口语活动，有助于巩固、提高和扩展学生的商务知识和听说能力。作者简介：司耀龙，男，1972.11，硕士研究生学历，上海对外贸易学

商务英语口译(配光盘)/高等学校英语专业系列教材

全书共分14个单元，在对单元内容精心编排的基础上，教材设计了形式多样，具有针对性的练习。在口译活动的编排上给教师和学生提供更灵活的空间，使学生有较多的机会进行口译实践...

伦理学核心术语

《伦理学核心术语》一书旨在介绍伦理学领域的一些关键术语、学者和著作，是一本伦理学的入门书，也是一本实用手册，对伦理学研究者来说是一本必备书。...

中华思想文化术语-第六辑-精装版

中华思想文化术语是中华优秀传统文化的思想精粹。准确表达中华思想核心概念，推进中华思想文化术语传播，是维护文化主权、增强文化自信、促进文化交流的重要途径。党和国家领导人高度重视中华优秀传统文化传承。为进一步做好中华思想文化术语传播工作，经国务院批准，设立中华思想文化术语传播工程（以下简称"工程"），并建立了由教育部、国家语委作为召集单位，中央编译局、中国外文局、外交部、民政部、文化部、新闻出版广电总局、国务院新闻办、新华社、中国科学院、

旅游领域英文译写一本通

由教育部语言文字信息管理司组编的《旅游领域英文译写一本通》适合与旅游相关的部门使用，正确地翻译旅游领域的各类标志牌，有利于正面地展示我国的形象。本书配有插图，可以直观地显示正确的翻译，而且对经常出现英译错误的公示语以“小贴士”的方式进行简单的文字说明，具有提示作用...

商务英语阅读-下-(第二版)

本书以商务相关专业学生的需求为核心，精选权威商业期刊文章，训练学生阅读技能的同时，系统介绍商务相关知识。...

多元语言和多元文化教育思想引论

《多元语言和多元文化教育思想引论》是一部围绕同一主题，涉及不同学科的学术作品集。 该书的特点是具有国际性和跨学科性，展示了广阔的学术视野和多维的观察角度，因而信息丰富，观点纷呈，思想活跃，兼具广度和深度。 这首先是因为本书的90位作者来自欧亚非和拉美的68个单位或机构均是不同领域中多元语言和多元文化教育问题的专家与学者，他们的学科背景涉猎哲学、社会学、政治学、语言学、认知科学、人类学、文学、心理学、历史学、地理学和外语教学法。其次是