东南亚国家语言口语丛书:新编马来语口语

本书是东南亚国家语言口语丛书之一，由广西民族大学国家外语非通用语种本科人才培养基地的骨干教师编写，中马两国专家共同打造，内容包括问候接待等方面的日常交流用语和过海关网上购物等数十种情景下的实用问答句型，内容丰富，涵盖面广，重点突出，实用性强。本书采用马汉双语对照的形式编写，并标注汉语拼音，既可供中国人学马来语使用，也可供马来语母语读者学习汉语使用...

老挝语-汉语口语基础教程

本书共二十课，先讲解了老挝语拼音的基本知识，然后分打招呼和介绍、时间与度量衡(包含数字等)、求助和感谢、家庭、购物、住宿(包含酒店、民宿、租房等)、观光旅游、娱乐、看医生、找工作等主题进行具体讲解...

新编泰国语口语教程-(上.下册)-附赠MP3光盘一张

《新编泰国语口语教程（MPR 套装上下册 附光盘）》分为上下两册，上册的第一部分以泰语语音为主，对发音方法做科学、详尽的描述，让学习者掌握泰语语音的主要发音方法，为泰语学习打下扎实的基础。上册的第二部分和下册全部为口语课文，每课紧扣一个主题，涵盖泰国社会生活的各个主要方面，用语地道，贴近现实，实用性强，让学习者初步掌握生活与工作中常见的语言表达方式，有效提高泰语的口语表达能力...

新编越南语口语教程上下

英语教师专业能力及其发展途径

本书旨在研究英语教师专业能力基本内涵、特征与内容结构、发展模式与途径。作者首先基于对国内外英语教师研究发展趋势的理解，分析我国中小学英语教师教育发展现状，强调教师专业能力是提高教师素质、实现英语课程目标的首要保障。在阐述分析英语教师专业能力本质内涵的综合性与复杂性以及专业能力特征动态性与特殊性的基础上，作者结合案例分析指出，在英语教师职前教育与职后发展过程中，目标确定、课程设置、内容要求、活动设计、组织形式、实施步骤等需要基于专业能力

俄语教与学的心理过程研究

丛书具有鲜明的中国特色和广阔的国际视野，反映了我国外语教育在改革开放特别是近十多年课改以来理论研究和实践总结的重要成果，具有很强的原创性、研究性、可读性，展现了我国外语教育研究的最新水平。丛书内容涉及课程、教法、教材的改革、课堂有效教学、测试评价、学习心理、教师教育、教育技术、国际比较等方面...

新编老挝语口语:老中对照

《新编老挝语口语（修订版）/东南亚国家语言口语丛书》为“东南亚国家语言口语丛书”之一，由广西民族大学“教育部国家外语非通用语种本科人才培养基地”的骨干教师编写，中老专家共同打造而成，内容丰富，涵盖面广，重点突出，语言新颖，实用性强。修订版根据需要，一是增加了汉语拼音，二是增添了与时俱进的新内容，三是改磁带为扫码音频，更贴近市场需求...

汉语-老挝语口语基础教程

本书精选中老两国日常交流相关内容，注重“听”和“说”，旨在帮助读者快速入门和掌握常见场合的基本交流技能，具有很强的实用性。《汉语-老挝语听说教程》拟打造为融媒体出版物，除了配备二维码学习音频，还拟与广播电台及微信公众号平台合作，通过电台和微信平台等进行辅助教学。《汉语-老挝语听说教程》项目符合“一带一路”倡议的基本理念，响应了“文化自信”的发展要求。该项目是我社积极深入发掘东盟市场，不但“走出去”，更要“走进去”的开创性尝试，如能成功