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父母的职责是让孩子健康快乐长大,适应社会,独立生活;教师的职责是传授知识和做人的道理;孩子的职责是让大人们在经历生活的种种磨难后,始终能看到世间纯在的童真和善良。 本书的作者——阿尔弗雷德?阿德勒——开创了个体心理学的著名心理学家,在基于多年儿童心理研究的基础上,写成了这本《儿童人格教育》。他一生致力于个体心理学的研究,尤其在儿童心理学上,建树颇深。 孩子在成长中会遇到许多问题,影响孩子健康成长的因素很多,包括社会、环境、教育
《五彩校园文化艺术活动丛书:校园戏剧类活动指导手册》是根据党和政府有关政策以及国内外最新校园文化艺术流动的发展方向特别编纂而成。其中既有校园文化艺术活动的组织管理、策划方案等指导性内容,也有阅读、科普、歌咏、器乐、绘画、书法、美化、舞蹈、文学、口才、曲艺、戏剧、表演、游艺、游戏、智力、收藏、棋艺、牌技、旅游、健身等具体活动项目,除此之外,还有节庆、会展、行为、环保、场馆等不同情景的活动开展形式等,具有很强的系统性、娱乐性、指导性和
《跋涉在教育的乡间小路上(教学理念的改变与教学策略的革新)》描述了一位农村教育者眼中、手中、心中的中国农村教育,是一部真实的农村教育人的人生写真。《跋涉在教育的乡间小路上(教学理念的改变与教学策略的革新)》的作者是文久江...
《当代教师如何做教育的守望者》以如何做教育的守望者为目的,催生教师的教育实践智慧,改善、提升每个教师的教育生活质量的,使得每一个教师以一颗平凡、挚爱、理性的心灵来守望我们心中的教育,做一个教育的守望者。《当代教师如何做教育的守望者》的作者是李萍...
《教师如何构建生动教育的教学模式》主要论述了生动教育这种教学模式,生动教育是以课堂教学模式的构建作为主要内核,使教师不光是教学技能好,更重要的是能够全面落实教育目标,使教学过程真正促进学生主体的发展。《教师如何构建生动教育的教学模式》的作者是金明春...
本书分为思想前沿、教育思辨、教育点击、温润的教育、成长时空、教育链接六辑,主要内容包括一生都在花丛中;老师你爬树吗;微笑着走过高考;过一种有香味的生活等...
本书内容包括今天,我们要做专业的教师:教学;今天,我们要做进取的教师:追求;今天我们要做阳光的教师:心态;今天我们要做示范的教师:道德等...
本书共分四章,内容包括班主任如何定位自己的角色;从怎么办到怎么做;做学生心灵的捕手;班主任要会开展人格教育...
本书共分四章,内容包括教育是一种理想;在学校不只是长身体;发现课堂教学的规律;学校教育很重要...
本书分为教案、说课、课堂实录、活动课设计、语文作文五章,主要内容包括从百草园到三味书屋;济南的冬天;羚羊木雕;天上的街市;木兰诗等...
本书是作者对中国当代教育所作的一次心灵的审视与文化的诠释。分为讲台三味、净土拾贝、东篱采菊、八方来风、我思我在五辑,主要内容包括老师,您再笑一笑吧!;善教者,因其势而导之;该告诉还得告诉等...
“三百六十行,行行出状元”.所谓三百六十行,即是指各行各业的行当也就是社会工种统称。古代的行业,有的一脉相承地发展至今,如农业、采煤业、笔业、墨业等等,有的则在旧有行业基础上注入了新的历史内容后重新存在,三百六十行,可谓行行有渊源《三百六十行》将从行业简介醍其文化渊源和奇闻轶事等方面对三百六十行进行简要的整理...
高校校园文化是社会文化系统的一个组成部分,其具有所有文化现象的共同属性,同时又有独特之处,是人类文化宝库中极为重要的一个组成部分。高校校园文化作为高等教育的背景条件,是教育教学过程中重要的教育资源和构成要素,其校园文化建设对高等院校的发展具有十分重要的意义。本书从学校的类型、历史、使命、愿景等方面入手,论述了校园文化对高校学生的价值观的影响,同时也阐明了高校校园文化建设对社会主义核心价值体系建设、推进高等教育改革发展、加强和改进大学生
美育是培养学生全面发展的教育方针的重要组成部分,本书内容包括学生美育素质教育与升级的理论指导、学生美育素质教育与升级的故事推荐等...
本书共七章,内容包括:劳动教育概述、新时代中国特色社会主义劳动观、劳模精神——时代的灯塔、工匠精神——职业的勋章、学校劳动实践、家政能手、社会实践...
本书分为爱国篇、明礼篇、自信篇、勤奋篇、惜时篇、自律篇、友善篇、理想篇八篇。每篇分为“前言导语”“名言警句”“诗词荟粹”“妙文佳篇”“读后寄语”五个板块...
本书共分十一章,主要内容包括:高校美育概述、高校美育课程建设的目标及内容、高校美育课程建设的原则与方法、高校美育课程建设的载体与运行机制、高校公共美育课程、高校公共美育课程的影响及发展因素、高校学生教育管理、移动互联网环境下高校学生的教育管理等...
本书跨文化交际与高校英语教学研究,梳理了跨文化交际学概述,解析了跨文化语言交际与非语言交际,分析了跨文化交际的挑战与障碍以及跨文化交际的心理与态度,强调跨文化交际能力培养的重要性,最终探讨了跨文化交际与高校外语教学的研究,其中包括高校英语教学基本理论、跨文化交际与高校英语文化教学、跨文化交际与高校英语语言知识教学和语言技能教学,最后对高校英语教学进行评价...
本书共十一个主题,内容包括:校园安全、交通安全、食品安全、实训安全常识、校外安全、网络安全、消防安全、自然灾害安全、传染病的安全防护、树立事故防范意识等...
本书分为十章,内容包括:思维创新与教育的发展、学校教育的发展方向、创新思维与教育的未来、爱岗敬业是教师理想实现的基础、教师要有颗平和的心、教师要活到老学到老、教师人际关系的重要性、教师职业生涯中的倦怠期、教师的职业道德、教师的继续教育与终身发展...
本书共分为六章,第一章讲了小学生心理健康教育的内涵与实质、历史与发展以及任务与内容;第二章讲了小学生生理及心理的发展;第三章讲了小学生心理健康教育的原则与方法;第四章讲了小学生心理健康教育与辅导方法;第五章讲了小学生心理健康教育活动设计;第六章讲了小学生心理健康教育的途径与形式...
本书主要针对大学生信息素养与教育信息化进行了研究,以探讨和思考大学生信息素养提升的信息化整合之路。全书共6章,内容包括:大学生管理面临的新形势、信息化视角与教育模式分析、大数据与教育工作创新、信息化视角与教育信息化建设、信息化视角与素质教育、信息化视角创新...
《成语故事》主要内容:成语是历史的积淀,每一个成语的背后都有一个含义深远的故事。经过时间的打磨。千万人的口口相传,每一句成语又是那么深刻隽永、言简意赅。成语无疑是光彩夺目的文化宝库中一颗璀璨亮丽的明珠。 《成语故事》精选了我国古代具有历史性、故事性、寓意性、哲理性、趣味性、时代性等特点的成语故事。这些成语故事对孩子们既能够起到陶冶情操,加强语言文字和艺术修养的作用,又可作为他们学?成语的工具书,因此具有广泛的适用性。...
本书列举一幕幕校园闹剧,让人有种似曾相识的感觉;书中老师的“斗智斗勇”,让人感到耳目一新,由衷叹服,不禁感慨教育真是一门充满智慧的学问...
本书主要分为学生文明素质教育的理论指导和学生文明素质教育的故事推荐两部分,阐述了马克思主义哲学是科学的世界观、课堂教学应坚持科学世界观教育等...
汪曾祺
梁实秋
缪哲 著
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
老王子
宋瑞祥 著
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