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本书主要针对高职类院校毕业生而编写,力求解决毕业生在就业中所面临的具体问题,并规划出他们未来的职业发展前景;详细介绍了职业生涯规划和就业创业指导过程中的基本理论;重点讲解了职业道德、职业生涯规划、就业形势、就业心理、就业途径、择业观念、自荐信的编写、面试技巧和创业等知识...
《大学生职业素养基础教程(第2版)/高等职业教育教材》主要包括赢在起跑线上、树立责任意识、塑造职业形象、学会有效沟通、培养团队精神、提高求职技能、规划职业生涯和发起职场冲刺等八个模块,各模块前设有“素养提升目标”和“案例引导”,正文根据内容灵活安排了“阅读感悟”等互动内容,模块后有相应的“行动训练…同步校园活动”“拓展阅读”等内容。书中采用大量案例并配以精彩点评,语言活泼、通俗易懂,具有较强的可读性。《大学生职业素养基础教程(第2
本书分为两篇:经典赏读篇围绕“国家、责任、修身、亲情、友情、爱情”主题,通过现当代散文、古代散文、古代诗歌、现当代诗歌、中国小说、外国小说六个单元进行讲解;口语交际篇分为朗读朗诵、介绍、演讲、辩论四个单元...
本书从高职高专教育的特点出发, 按照注重实践能力培养的原则编排教学内容, 突出汉语言应用能力的培养, 主要包括实习毕业求职、工程项目筹备、工程项目施工、工程项目竣工四个典型职场情境, 力求实现教学内容的实用性和可操作性。同时将教材内容与职业要求考试有机地结合起...
本书是中等职业学校“安全教育”公共课程教材,由上篇“校园安全”和下篇“实习安全”构成。全书共七个单元:上篇为军训安全、校园生活安全、人身及心理安全、个人财产安全四个单元,下篇为交通安全、设备的操作及管理安全、个人实习安全的防护三个单元。本书围绕中职生的安全意识、安全习惯和自我防护能力的形成展开,注重贴近社会、贴近职业、贴近中职生实际,适用于中等职业学校各专业学生使用,也可用于社会读者阅读...
《国家中等职业教育改革发展示范学校建设成果系列教材:幼儿教师常用手工》是中等职业学校幼儿教育专业手工教材。书中按手工材料共分四章,分别为纸工、泥工、废旧物造型、幼儿园环境创设。全书系统介绍了幼儿教育专业学生应掌握的手工知识和基本技能,内容包括剪纸、剪贴画、撕纸画、折纸、纸绳、纸浮雕、纸圆雕、纸艺花、泥浮雕、泥圆雕、废旧物造型、幼儿园室内环境设计、幼儿园玩教具制作等多项内容。在编写过程中插入了大量实物图例,给学生更直观、真实的感受。书中
本书全面介绍了数字出版与印前技术的相关内容,涵盖了数字出版与印前技术的发展历史、基本要素、系统组成、关键技术、特殊工艺、主要流程等方面...
本书分为八章,分别是“学习心理辅导”、“人际交往心理辅导”、“青春期心理辅导”、“自我意识心理辅导”、“情绪辅导”、“挫折心理辅导”、“休闲与消费心理辅导”、“升学与就业心理辅导”...
《职业礼仪/中等职业学校公共素质教育规划教材》是中等职业学校“职业礼仪”公共课程的教材,由塑造职业形象和运用职业礼仪上下两篇构成。通过上篇中“仪容修饰塑造职业形象、仪态美化塑造职业形象、着装饰品塑造职业形象和语言艺术塑造职业形象”等4个单元的学习,学生将形成仪容修饰、仪态美化、着装饰品、语言艺术塑造职业形象的能力;通过下篇中“求职礼仪、工作礼仪和涉外礼仪”等3个单元的学习,学生将能够运用求职礼仪、工作礼仪和涉外礼仪;附录中介绍了我
职业心理咨询师进阶之道本书带你深入了解心理咨询师这一行业,为你决定是否入行、如何提升提供超有价值的参考***一条零起点成为心理咨师的捷径、***一次助人与自助的修炼之旅...
本书的主要内容包括科学认识自控力, 重新理解和认识意志力科学, 掌握情绪的感知方法与舒缓措施, 了解环境对个体的影响, 学会控制欲望, 掌握压力下工作与生活的基本规律, 学会事先做计划, 能较快地融入一个团队开展工作与活动, 善用感染力, 学会选择, 懂得放弃, 树立科学的健康观念, 建立正确的幸福感...
中等职业教育“一体化”教材包括快乐德育四册, 本书为第二册, 主要内容包括4个单元、11个模块, 主要内容包括: 我的快乐国学 ; 我的快乐学习 ; 我的快乐生活 ; 我的快乐人生等...
《大学生礼仪修养》根据大学生礼仪素养提升的要求和当今社会的实际需要而编写,阐述了大学生社交与职场礼仪的基本准则和要求,内容涵盖了礼仪概论、仪容仪表礼仪、举止仪态礼仪、大学生不同场合的礼仪、社会交往礼仪、面试就业礼仪以及中外习俗礼仪等内容。 《大学生礼仪修养》以培养大学生礼仪素养为主线,以提升大学生社会交往能力为目标,内容完整充实,结构科学系统,集科学性、系统性、实用性和趣味性于一体。 《大学生礼仪修养》适合作为高等职业院校礼仪
本书结合时代需要和中学生成长的特点,立足于提升中学生的心理素质和综合能力,促进中学生全面健康发展。本书主要分为五章,分别为“我认识”、“我选择”、“我实践”、“我坚持”、“我自信”。每一章又分为二到四小节,每一节分两课。每一课按“心灵迷雾”、“案例分析”、“资料卡片”、“心灵感悟”、“实践体验”和“测试题”等版块购成。既普及了心理健康基本知识,又让学生们掌握一定的心理保健常识,重点是根据学生特点和他们在成长、学习、生活和求职就业等方面
《高等教育应用型人才培养“十二五”规划教材:职场应用文写作教程》适合作为各类高职高专院校的应用文写作课程教材,也可作为企事业单位文员及其他相关从业人员的自学、培训和参考用书。 《高等教育应用型人才培养“十二五”规划教材:职场应用文写作教程》对各类文种写作格式进行了模板化处理。依照文种的写作方法在具体撰写过程中。文种的结构、字体、排版及一些固定句子的用法,都以模板的形式直观地表现出来。《高等教育应用型人才培养“十二五”规划教材:职
本书依据教育部《高等学校学生心理健康教育指导纲要》及轨道交通行业人才培养标准编写而成,是《高职院校大学生心理健康教育》(王嘉嘉主编)的配套辅导教材。 本书主要内容为团体辅导活动,共设置九个项目,与主教材中基础心理学知识项目一一对应。每个项目设置三个任务,结合专业设置职业情境,帮助学生在学习基础专业知识与技能的过程中做好充分的个体心理分析与应对准备。 本书以任务为导向,突出活页教材的便捷性和实践性,适合作为轨道交通类高职
本书分为创新篇与创业篇。创新篇主要讲述创新思维、理论及方法, 创新与创新能力的培养。创业篇主要讲述创业与创业者、创业资金的管理与运行、创业项目的选择及模式、创业风险分析与评估、创建一个企业...
《职校生素质教育与管理》面向中等职业学校教职员工,分上、下两篇。上篇讲述了作者在教育实践中总结的十六个精彩的教育论点和真实案例,许多教育论点具有一定的启发性,如惊扰论、爹娘论、“猫狗”论等,非常生动形象。下篇介绍了中等职业学校教职工开展课外德育管理工作的有关内容,并列举了一些真实的案例。 《职校生素质教育与管理》具有很强的可读性、可操作性,是学校教职工和干部培训非常实用的教材...
汪曾祺
老王子
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
梁实秋
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
宋瑞祥 著
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