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《和谐校园文化建设读本:中小学教师师德的自我培养》阐述了师德修养是教师根据职业道德的原则和规范所进行的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我改造和自我塑造的活动。师德修养的内涵非常丰富,师德修养是内在品质修养和外部行为修养的高度统一...
《和谐校园文化建设读本:小学教师教学艺术12讲》既有理论上的阐释,又有实践中的总结;既有学科领域的有益探索,又有教学管理方面的经验提炼;既有声情并茂的童年感悟,又有惟妙惟肖的机智幽默;既有古代哲人的至理名言,又有现代大师的谆谆教诲;既有自然科学各个领域的有趣知识,又有社会科学各个方面的启迪与感悟。笔触所及,涵盖了家庭教育、学校教育和社会教育的各个侧面以及教育教学工作的各个环节,全书立意深邃,观念新异,内容翔实,切合实际...
本书一部针对小学教师在教学中所困扰的常见问题,结合小学教学现状,参考相关科研成果,总结小学教师教学艺术而精心编写的小学教学艺术参考书...
本书从俄罗斯的教育历史、教育行政制度、初等教育、中等教育、高等教育、成人教育等方面来论述俄罗斯的教育,让读者对俄罗斯的教育有全面的了解,思考现在教育制度,探索教育发展的趋势和方向...
本书从教师的修养与道德管理、教师进修与培训管理、学生的学业和活动管理等方面来全面阐述学校的日常管理。旨在提高读者对学校管理的了解,帮助学校管理者提高管理学校的水平...
本书对小学生的课外活动进行分类规划,对主题活动的设计力求体现开放性、丰富性,使学生通过亲身的实践活动,逐步掌握科学规范的探究方法,训练创新思维能力,丰富学生的实践经验...
本书从学校教育的本质与规律、课堂教学的技术与操作、管理的规律与技巧等方面来阐述作为学校的校长应具有的素质与能力,从而更好地管理学校,指导教师的教学工作,更好地帮助学生更好地学习和生活...
本书以中国古代学校的发展演变和中国古代教育的发展历程为主题,并配有相关的人物故事,让读者对其有全面的了解,同时提高对我国古代教育的认识,从而更加珍惜现在的受教育的机会...
本书对中学教育评价进行了多方面介绍,主要包括中学教育评价的形态与机能、中学教育评价的过程与原则、中学生道德水平的评价、中学生学力水平的评价、中学生体育水平的评价、中学教学质量的评价、中学班级管理的评价、中学学校管理的评价等...
本书从全面了解学生、真心尊重学生、公平对待学生等几大板块来解读作为老师应该怎么做好学生的朋友,并配以生动的故事,让读者能够有针对性的学习...
本书从师生和谐、生生和谐、师生和课程和谐等方面来论述建立和谐课堂的方式、作用等内容,让教育工作者和学生共同来营造这样的课堂,为教育事业的发展提供新的方向,从而促进教学...
本书先从教育财政的概念和指标体系入手,然后对教育在市场经济环境中的重要性,对教育对经济计划增长的贡献进行了估算,重点对政府教育支出的成本和效益进行分类,并对教育财政的成本进行了核算,最后对政府教育支出的效率研究...
本书从世界各国的社会教育学制、社会教育的管理、社会教育的课程安排、社会教育的发展趋势来全面论述社会教育,通过社会行为的学习,人们掌握约定俗成的举止方式、道德观念,从而能够适应自己所生存的社会...
本书从世界各国的特殊教育学制、特殊教育的管理、特殊教育的发展趋势来全面论述特殊教育,复杂事件真实的教学环境如何激发、引导学生的自主学习;讨论了知识的获取与应用,对图示等教学法在帮助学生获取知识的作用的研究...
本书从印度的教育历史、教育行政制度、初等教育、中等教育、高等教育、成人教育等方面来论述印度的教育,让读者对印度的教育有全面的了解...
本书从英国的教育历史、教育行政制度、初等教育、中等教育、高等教育、成人教育等方面来论述英国的教育,让读者对英国的教育有全面的了解,研讨它的目前动态和未来趋势,以及它对英国的意义和启示、对我们的意义和启示...
本书从世界各国的中等教育学制、中等教育的管理、中等教育的课程安排、中等教育的发展趋势来全面论述中等教育,对教学设计,教学模式,教学组织形式,教学媒体等内容做了深入的研究,反映了学科的发展趋势,体现了中等教育的特色...
本书从学校的任务、教师和学校管理者的职责、学生的素质教育、教学与考试等方面来全面解读学校教育,内容包括:影响当前教育改革的主要因素、新时期教育内容及教育方法的转变、教育的本质特性对教育改革的制约等...
本书对中小学班会、队会的活动的主题、活动步骤进行了更好的设计和安排,可以给学生和老师有益的指导,从而更好地开展活动,提高活动的效率和锻炼学生的实践活动的能力,增强学生的集体荣誉感...
本书以中小学教师师德的自我培养为核心,阐述了师德的内涵、21世纪教师应该具备什么样的素质、师德建设的误区、教师对职业道德的适应与超越、名家师德观与师德建设、优秀教师的标准、师德规范的法规分析等内容...
本书首先对中小学生的心理发展特点及心理问题成因和心理疏导研究做了概述,然后分别探讨了中小学生的学习心理问题、人际关系心理问题、自我意识问题、不良情绪问题、不良行为以及对此类问题的疏导...
本书共六章,内容包括:“活力课堂”教学思想凝练、“活力课堂”教学模式的设计、“活力课堂”——阅读课、“活力课堂”——读写课、“活力课堂”——写作课、“活力课堂”高考护航...
本书从学生与老师的关系、学生如何正确处理与老师的关系来阐述,助于帮助学生解除在学习生活中遇到的难题,更好地学习生活...
本书从埃及的教育历史、教育行政制度、初等教育、中等教育、高等教育、成人教育等方面来论述埃及的教育,让读者对埃及的教育有全面的了解,旨在推进学界对西方思想大传统的深度理解...
本书从美国的教育历史、教育行政制度、初等教育、中等教育、高等教育、成人教育等方面来论述美国的教育,让读者对美国的教育有全面的了解,课程开发与课程实施散点透视,西方先贤对教育的沉思...
本书以漫谈的形式说明中小学的行政管理是学校为了实现教育教学工作目标,依靠一定的机构和制度,采用一定的措施和手段,发挥管理和行政职能,带领和引导师生员工充分利用各种资源有效的完成学校工作任务,实现预定目标的组织活动...
本书是一部针对小学教务工作所遇到的常见问题,结合小学教育现状,参考相关科研成果,总结小学教务工作的工作方法而精心编写的小学教务参考书...
本书是一部针对小学校长在工作中所困扰的常见问题,结合小学教育现状,参考相关科研成果,总结小学校长工作方法和处事艺术而精心编写的校长工作参考书...
本书从艺术起源谈起,通过对中小学艺术教育目标及现状的分析,有针对性地提出了学校对艺术教师的选择,创造性地论述了艺术教育均等化等问题,同时展望了艺术教育发展的美好前景...
本书共八章,内容包括:教务工作的意义和地位、教务工作常规及管理、教学检查工作、教辅工作管理等...
本书介绍了创新能力的概念、内涵以及增强创新能力的寓言、故事,尤其强调了家庭、学校在培养学生创新能力方面应起的作用...
本书理论联系实际, 紧密联系课堂教学实际, 紧密结合教师实际情况, 论述了教学艺术的十二个方面, 对广大教师的教学理论提高, 深化教学改革, 提高教学质量, 具有一定的帮助和积极意义...
本书从世界各国的高等教育学制、高等教育的管理、高等教育的课程安排、高等教育的发展趋势来全面论述高等教育。对教学环境,教学方法等做了很好的研究...
本书将汉字的演变及其相关的传说故事融在一起,生动而有趣地揭开了汉字神妙的奥秘,揭示汉字的形成和演变规律,解读汉字同政治经济、艺术文化和社会生活的种种关系,挖掘汉字蕴藏的思想和史化内涵...
本书共六章。第一章分析特色学校的内涵及其形成过程;第二至五章基于课程改革、家校合作、校园文化和科技创新四个不同方向探讨促进学校特色发展的方式;第六章探索学校发展由特色到品牌路径...
本书分为名词、代词、形容词、副词、冠词和数词、介词和连词、动词及动词短语、动词的时态和语态、情态动词、虚拟语气等18章,对语法要点等进行阐述。每章设置单句语法填空、单句改错、语法天空和短文改错等各种题型...
本书根据教育教学实际中出现的学生的各种行为,采取不同的教育方式,用发展的眼光看待学生、对待学生、评价学生,力求有针对性。针对新时代出现的不同情况采取有效的应对措施,力求时效性...
本书从法国的教育历史、教育行政制度、初等教育、中等教育、高等教育、成人教育等方面来论述法国的教育,让读者对法国的教育有全面的了解,本书集知识性、实用性、和学术性于一体,帮助读者了解法国教育...
本书中叙述了一个个将各种方法运用于教学工作和学生管理的成功事例,汇集了诸多国家的案例,在每一个故事中你都能感受到:教育智慧没有国度之分——“没有爱,便没有教育。...
本书共四章,内容包括:小学语文学习评价现状调查、“以学为本”学习评价理念的提出、“以学为本”的小学语文学习评价体系建构、“以学为本”的小学语文学习评价实施建议...
本书阐释了创新教育和教育创新的内涵,介绍了开展创新教育的内容、途径和方法,并精选了学科教学中创新教育的典型案例,对学科教学中的创新教育进行详述...
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
宋瑞祥 著
林奕含
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
梁实秋
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