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公共关系是现代社会组织的一项管理职能,也是组织战略重要的组成部分。它已经成为组织主动适应和协调不断变化着的内部、外部环境的重要职能。同时,公共关系通过形象和信息传播,成为组织方向性渗透、目标突破、关系沟通和解决冲突的重要手段。学习公共关系对于营销和管理人员来说势在必行。 本书共分七章,深入浅出地介绍公共关系的原理、职能、公关机构、公关对象、公关模式、公关程序、公关活动的组织、公关危机、公关传播、CIS与公关、公关礼仪等。本书融入行动
本书是关于信息技术应用的基础教育文集,理论文章有:《信息技术学科教师如何参与课程整合》、《基于网络平台的整合模式的教学策略分析》等...
本书包括:信息检索概论;Internet信息探索;国内主要计算机检索系统;国外综合性检索系统等内容...
本书是为高校开设的文献检索课程所编写的教材,内容上主要针对经济学、法学领域的大学生的信息素质培养。对经济学科所涉及的现代信息资源、检索理论与技术做了详尽的描述,并介绍了知识产权及合理利用信息等相关信息道德知识。以现代网络信息资源为主,深入浅出,简洁实用。 全书共分9章,第1~3章阐述信息素质及信息检索的基础知识;第4章为www经济信息资源及搜索技巧;第5~7章介绍国内外经济类图书、期刊以及特种文献数据库检索知识;第8章为法学领
犯罪侧写师(criminal profile) 始于20世纪70年代,是一种经过专业训练的特殊职业。侧写师们通过对作案手法、现场布置、犯罪特征等的分析,勾画案犯的犯罪心态,从而进一步对其人种、性别、年龄、职业背景、外貌特征、性格特点及至下一步行动等做出预测,以便警方缩小搜捕范围,及时制止犯罪行为的延续。 历史上很多连环杀人案就是借助犯罪侧写师的协助破案的。 世界上最著名的该机构为隶属于fbi的行为分析科(bau)...
1.《我要更坚韧》是美国心理学会的心理学家为8-16岁孩子打造的情绪管理自助读物,以心理学专业基础知识为理论依据。 2.《我要更坚韧》从了解自己、学习坚韧的方法以及运用方法三个方面出发,让孩子了解到韧性不是天生的,而是通过后天学习的。通过了解自己的情绪和产生压力的来源,一起来学习并在生活中逐渐应用变得坚韧的方法。 3.《我要更坚韧》通过每章开头的自我测试,与孩子进行互动;接下来,阐述孩子在生活中经常遇到的问题时,避开长篇大论,通过一个
本书作者是美国心理学会心理学专家,针对在青春期过渡时期孩子的心理、身体、情感、社交等方面发生的各种变化,教会孩子如何应对青春期可能遇到的各种问题和困惑,让孩子有信心、有勇气地成功跨越这个人生的重要阶段。 ...
本书由中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心主任张侃带领科学早教专家团队编撰而成,向广大中国0~6岁儿童的家庭普及科学早教的意义、方式及做法,全方面解读0~6岁儿童在成长过程中的一些体能、智能、心理的特点,并给父母提出切实可行的育儿和早教技巧,促进父母自我学习和成长,帮助父母读懂孩子、爱护孩子、高质量陪伴孩子...
本书汇集了国家教育法律法规方面的九个内容、学校教学管理制度方面的八项规定以及学校学生管理制度方面的十七项准则。主要包括三个部分,第一部分为国家教育法律法规,第二部分为学校教学管理制度,第三部分为学校学生管理制度。本书是盘锦职业技术学院新生入学的必读手册,也可供其他高等职业院校的师生参考阅读...
《大学生就业指导》始终秉持“立德树人”的理念,针对大学生就业指导课程的实际需要,以求职择业为着眼点设计内容,同时将德育和思想政治工作贯穿其中,引导大学生树立正确的就业观和劳动价值观。本书不仅使大学生获得可持续发展的择业知识和求职技巧,而且激励大学生树立家国情怀,奋力建功立业,争做新时代有理想、有本领、有担当、有作为的新青年。 本书共分五章,包括就业形势与就业观念,就业途径与就业信息,就业材料与应试准备和就业协议、就业流程与权益维护以
本书精选了中小学科学课、化学理论课及其实验课教学中常用的52种危险化学品,详细介绍了每种化学品的名称(中文名称和英文名称)、编号(CAS登记号)、化学式、分子量、理化性质、危险标识、个人防护、危害处理、安全储存和废物处置等内容。 本书主要作为中小学师生和化学实验室安全管理人员的实验安全技术参考书以及实验安全教育的辅助教材,亦可作为编制中等学校危险化学品安全应急预案的技术资料...
《大学生创新创业基础教程》包括创新教育篇和创业教育篇。在创新教育篇中,分别阐述创新概念与能力、思维与创新方法、创新理论与创新实践;在创业教育篇中,阐述了创业环境及形势、创业者的素质与能力 创业流程及技巧。教材从职业教育的规律出发,确定内容,选择案例,反映了从技术指导向理念转向特点,体现了行业性、技术技能性、市场导向性。 《大学生创新创业基础教程》内容安排合理,问题深入浅出,阐述通俗易懂,突出政策性、实践性和可操作性,以期对大学生的创新
《新时代大学生劳动教育理论与实践》一书包括理论篇、实践篇和案例篇三部分内容,其中理论篇对劳动概念、马克思主义劳动观、新时代中国特色社会主义思想中的劳动观进行了阐释;实践篇和案例篇囊括了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神,将日常生活劳动、生产性劳动和服务性劳动融入大学生的生活学习中,具有针对性和可操作性。本书是一本较为系统、全面的劳动育人提升教程,既适合高校学生使用,又可供高校学生工作者、高校思想政治教育研究人员学习参考.
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
刘争争
宋瑞祥 著
林奕含
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
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