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“现代语言学理论综述”是国内高校语言学与应用语言学方向硕士研究生开设的必修课之一,其对研究生专业学习和发展的重要性自不待言。尽管国内已出版过一些可作为该课程教材使用的语言学理论著作,但这些著作在编写时都没有充分考虑到不同院校之间在研究生培养目标、授课学时与方式、研究生入学水平等方面的差异,在理论问题探讨的广度和深度上存在着一些与高校实际教学需求不相符的情况。鉴于此,我们主要根据理工科院校多年来的实际教学状况和需要,编写了这本现代语
《语义学新探》除了对传统语义学的主要内容进行论述之外,还引入了语言哲学、体验哲学、认知心理学、认知语言学的新理论,并用这些理论对以往语义学研究中的一些根本性问题重新进行了梳理和思考,做出了尝试性的阐释和论证...
本书的结构可分为五个层次:章分析了人才评价的意义,指出它在现代管理中不可或缺的地位;第二章是对人才评价的历史实践介绍,目的在于让读者把握人才评价的发生、发展及定位;第三、四两章是人才评价的理论依据,使人才评价建立在坚实可靠的基础之上,令读者知其所以然;第五、六、七、八章是人才评价的方法群,介绍了人才评价的准备、实施和终结的全过程;第九章是人才评价的技艺。很后指出了人才评价中尚未很好解决的难题,以便留给读者更广阔的思考空间...
新编《幼儿教育学》教材根据新修订的《幼儿园工作规程》等政策、法规,结合新时代幼儿园教育的实际选编内容,理论与实践相结合,宏观上涵盖了高等职业教育学前教育(幼儿教育)专业幼儿教育学课程的整体内容。“绪论”之下,分九章:概述(教育、幼儿教育、幼儿教育学);幼儿园全面发展教育;幼儿园教育的基本要素;幼儿园课程;幼儿园教学活动;幼儿园游戏活动;幼儿园日常生活活动、节日活动、娱乐活动;幼儿园与家庭及社区的合作、与小学的衔接;幼儿园教育评价。《幼
本书主要介绍学前教育政策法规相关知识,具体内容包括学前教育政策法规概述、学前教育事业发展、幼儿园的举办与管理、儿童权利与保护、幼儿园教师的资质与权益、幼儿园的保育与教育、幼儿园的环境与条件、幼儿园的安全工作。本书对当前学前教育的主要政策法规进行了深入的解读,多角度、多层面地揭示教育政策法规的丰富内涵,以深化和拓展学生对学前教育政策法规的认识。为帮助学生提高运用学前教育政策法规知识的能力,本书在阐述理论观点的基础上结合实际的案例进行分析
本书内容共八章,可归纳为四个单元。第一单元为幼儿教师与幼儿相处礼仪,包括一日生活常规礼仪、幼儿游戏活动礼仪、师幼沟通礼仪、幼儿评价礼仪四章。第二单元为幼儿教师与家长相处礼仪,包括幼儿教师与家长个别联系沟通礼仪、家长会和家长开放日礼仪两章。第三单元为幼儿教师与同事相处礼仪,即第七章。第四单元为幼儿教师涉外交往礼仪,即第八章,实际上是考虑到涉外礼仪的特殊性,将上述三个单元中有关幼儿教师涉外礼仪的内容集中到一章进行讲解,为拓展性学习内容...
刘争争
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
林奕含
宋瑞祥 著
老王子
汪曾祺
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