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细读《杨坚编辑文存》,从而从这部遗著中,去观察、了解在现代中国出版界的基层中,出现的这样一个求真务实、敬业自律、淡泊名利、矢志不渝地献身于出版事业、学术事业的典型形象。这个形象无疑又是庄严巨大、光彩照人,令人看了就会产生无比尊敬和钦佩的感情。如今,面对着浊流滚滚、铜臭熏天、浅薄浮躁、庸俗低俗的思想学术文化界,人们看到并了解了像杨坚同志这样罕见的具有典型性质的正面形象,不知能不能启发人们进一步去思考一些早就该深入思考的重要问题...
《中国报学史》第一次系统全面介绍和论述了中国报纸产生以及发展的历史,以大量的第一手材料和严谨的考证方式,对从汉唐到五四运动前中国报纸产生及发展的历史进行了概括总结,勾勒出了中国新闻业产生发展的清晰脉络,确定了中国新闻史研究的内容。本书作为第一本由中国人编写的研究中国报刊史的研究专著,其出版标志着中国新闻史系统研究的开端,代表了作者戈公振所处年代报刊史研究的最高学术水平,为中国新闻业的研究做出了开拓性贡献...
本书所收录的文章,多缘于作者对实践中遇到的教育教学现象的思考,虽然以随笔札记的形式出现,但前后自成体系,有益于读者的借鉴和更多的思考和研究...
《湘水》杂志创刊于2013年,是原湖南省新闻出版广电局批准的内刊,以“发掘湖南人文历史、阐扬湖南人文精神”为宗旨,兼具思想性、可读性和鉴赏性。从第三辑起,公开出版发行,现为第八辑。 作为楚之故地,永州多材,地灵人杰,湖湘文化的源头活水哺育了一大批哲人先贤。 本辑主要聚焦于永州深厚的历史文化底蕴,深入探讨舜的开明治国、任人唯贤,柳宗元深刻的惜民爱民思想,周敦颐朴素的唯物主义思想和“出污泥而不染”的高风亮节,等。本期特邀作者为王兴国、柳肃
本书是近代教育家蔡元培谈教育的文章选集,蔡元培先生在北大开“学术”与“自由”之风,给当时的中国教育带来了新生与活力。本书所选编的三十余篇文章,既有蔡元培先生谈新教育的文章,又有他在中学、大学的演讲,如“对新教育之意见”“一九〇〇年以来教育之进步”“学校是为研究学术而设”等等,均深刻体现了他优选的教育理念,而这些教育理念,时至今日,仍不过时,仍旧是广大教育工作者常常称道和借鉴的,本书的选编也正是希望能为广大教育工作者的教育工作提供一些帮
《经典常谈》是朱自清先生介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物,内容包括说文解字、周易、尚书、诗经、三礼、春秋三传、四书、战国策、史记汉书、诸子、辞赋、诗、文等十三篇。全书见解精辟,通俗流畅,深入浅出,已成为读者了解中国古代文化典籍的入门指南。 《论雅俗共赏》是朱自清先生逝世前出版的一本小书,书中主要收录了抗战胜利以后的部分文章,共收“关于文艺的论文十四篇”,讨论了诗歌作品的欣赏标准与差异,如何用现代的立场去了解传统,提出了许多
作为20世纪最有影响的思想家、教育家和历史学家,梁启超在教育制度、教育理念、教育内容与方法等方面均有论述,且任教于多所大学,广泛参与近代中国的教育实践,形成了一系列对后世影响深远的教育主张和具体建议。本书收录梁启超1896年至1927年32年间关于教育问题的论文和演讲稿三十余篇,集中反映了梁启超关于教育问题的核心思想和具体的教育实践,其中许多思想对当前的教育改革与发展依然具有重要的启示和借鉴意义...
本书旨在考察近代湘籍人才群体的形成和发展过程, 揭示出近代湘籍人才群体形成的内在机制与外部因缘, 特别是近代湖湘文化对近代湘籍人才群体形成的深刻影响, 以及近代湘籍人才群体对近代湖湘文化的发展所起的重要作用...
文献学是阅读古籍的基础,掌握文献学方能步入文史之学的正途。《中国古典文献学》兼顾学科传统及其新发展,以整理和研究古代文献的方法为核心,系统地讲授中国古典文献学的基本理论。从文献载体到典籍分类,有关版本、目录、校勘、辨伪、标点、注释等,都提纲挈领,包括无遗。这本教材偏于指导学术研究和古籍阅读的实际应用,在分章结构上没有仅局限在目录、版本、校勘三方面,包括了文献检索、文献考据、文献编纂等实际操作层面的内容。更可贵的是,教材中融合了陶敏
22年是岳麓书社建社40周年,拟出版纪念文集《藏诸名山——册年岳麓的书人书事》。选文的标准,侧重内容的可读性,增广见闻,以备故实,涉及书社重要图书的编辑出版,以及作者、编辑背后的故事。收录的主要文章有:张中行《书呆子一路》、钟叔河《哭杨坚》、杨坚《从事纪略》、唐浩明《一个编辑的追求》、丁双平《岳麓二老》、夏剑钦《古籍整理中的三次幸遇》《编辑手记》、李润英《编辑手札》...
林奕含
缪哲 著
刘争争
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
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