风物大观:风光物产中的自然与人文

本书共分四辑, 分别是港口文化、玻璃文化、长城文化、地质文化。港口文化主要反映大海、港口在人们心灵中留下的映照, 以及对人们生活、开放意识、精神追求的影响 ; 玻璃文化主要讲述的是耀华的历史, 不仅是秦皇岛玻璃工业发展的历史, 更是全中国、全世界玻璃工业发展的一个缩影 ; 长城文化以明长城为主要叙述对象, 重点反映海港区境内长城的雄奇壮丽和深厚文化内涵 ; 地质文化主要包括: 柳江盆地 稀世瑰宝、柳江盆地的岩石等...

中学西传:典籍翻译研究开新篇:2013-2018

本书设有典籍翻译理论与批评研究、中国文化典籍翻译研究、中国文学典籍翻译研究、民族典籍翻译研究、科技典籍翻译研究五个栏目，收录《中国典籍英译的几点认识》《典籍翻译，任重道远——王宏印教授访谈录》等文章...

中等职业学校学生应知应会字词集

《中等职业学校学生应知应会字词集》按所列词汇的来源分为基础篇和提高篇两大部分，其中基础篇分为三章，即语文基础字词一、二、三，分别选自高等教育出版社中职《语文》基础模块（上、下册）及拓展模块；提高篇分为五章，包括拓展字词、经济应用文常用字词、燕赵常用成语、常用易错字词和常用谦敬词等。　　《中等职业学校学生应知应会字词集》共收录2503个常用词条，基本涵盖中等职业学校学生在学习过程中遇到的常用字词。编写的体例考虑到使用的便利性，由三个

中国共产党领导构建哲学社会科学话语体系历程与经验研究(1921-19

本书主要分为六个部分：按照“历史语境→基本历程→主要途径→话语权博弈→历史贡献→经验启示”的逻辑思路展开研究；以理论分析为基础、历史考察为参照、现实启示为落脚点，图体现开阔的研究视野、科学的理论基础和强烈的现实关注...

构建培养语文核心素养的课堂

本书分为：关注核心素养，构建科学课堂、统编教材背景下的单元整体教学、找到撬动自读课文的点、文辞与章法共筑的真情作文、整本书阅读，共五编。主要内容包括：构建囫囵科学的课堂学习结构——以《天上的街市》为例、培养好“自主·合作·探究”学习方法——以《生命，生命》为例等...

演讲与口才实训教程

本书讲述了演讲与口才及其综合技能训练方法，编为十七章。从基础入手，由浅入深，由简到繁，循序渐进，每章都有精当的理论阐述和典型生动的案例，便于学习、体会，每一章在综合技能训练中，都设计了一些情景模拟及实践教学活动，并突出了实用性和可操作性，如自我介绍、语音训练、朗诵训练、谈话练习、导游词模拟讲解、演讲训练、模拟主持、模拟求职应聘、个人或团体辩论、推销、谈判等...

中华优秀传统文化融入思政课研究

本书通过八章内容对中华优秀传统文化融入思政课进行阐述。第一、二章从介绍文化的相关概念导出中华优秀传统文化的发展历程、主要内容、基本精神、当代价值。第三章从介绍思政课的发展历程、科目、内容导出中华优秀传统文化与思政课的关系。第四章到第六章重点介绍了中华优秀传统文化融入思政课的逻辑、原则、途径。第七章从实践的角度给出了中华优秀传统文化融入大中小思政课的教学设计案例。第八章对中华优秀传统文化融入思政课的未来趋势做出了展望...

基于续论的外语学习者互动协同应用研究

续论是一种语言习得观，它是将内容创造与语言模仿有机结合的介质。续论的互动促学的机理实际上就是协同效应，基于续论开发出来的各种续作活动极大地丰富了大学外语教学手段，但其教学效果如何则需要大量的教学实验加以验证。主要内容包括：记叙文和议论文后读后续写对协同影响的差异研究、4/3/2视角下读后续说对语言流利性和准确性的影响研究等...

板厂峪长城研学攻略

本书以“庆祝建党百年传承长城精神体验中国力量”为主题，分为校内研究和校外体验两部分。校内课程是积累储备拓展有关板厂峪景区相关知识，既有人物专访，又有长城情怀的感知铺垫；校外课程培养学生动手能力，注重团队合作，更为重要的是让同学们在长城研学过程中多了解长城的历史和文化、作用和价值及对人类文明的贡献，通过研学课程的开展，将长城的文化和人民的智慧传递到孩子们心中...

河北新型研发机构高质量发展的政策路径研究

新型研发机构是推动科技创新的重要力量。自河北省出台建设新型研发机构政策以来，新型研发机构建设和发展取得了显著成就，先后选育新型研发机构建设试点单位百余家，广泛分布于全省各市和各个行业。本书以新型研发机构政策为主要研究对象，系统梳理近年来河北新型研发机构的支持政策，分析了新型研发机构起步发展中面临的难点问题，并结合兄弟省份支持新型研发机构发展的政策经验，提出了河北省持续支持新型研发机构发展的政策建议，以期为政府有关部门进一步优化完善支持

媒介产业经营与管理

本书以媒介经营管理为研究对象，从媒介经营管理概念及主要特征出发，对国内外媒介经营管理的相关理论进行了要点综述，通过以广播、电视、博客、微博、微信等媒介为例，对媒介经营管理的原理、技巧、程序进行了全面而深刻的剖析和归纳，以期使读者掌握媒介经营管理的能力...

实用社交礼仪

本书以高校学生为主要对象，从培养学生的个人礼仪修养开始，逐步延伸到日常社会交往场所的礼仪。在内容上，以中华传统礼仪文化为根本，融入现代礼仪内容。全书共分知礼篇、重礼篇、习礼篇、守礼篇四篇，介绍和阐述了个人礼仪、学校礼仪、家庭礼仪、社交礼仪、职场礼仪、商务礼仪、会务礼仪、仪典礼仪、行业服务礼仪和习俗礼仪等基本知识。全书以基本礼仪知识为载体，基本理论与实用性相结合，注重细节培养教育，并以实训体验活动为创新点，具有简单、实用、明了、可操作性

校地合作理论与实践

本书分四部分: 对策研究、实践成果、观察思考和立德树人。对推动高校服务地方经济社会发展起到积极的促进作用和借鉴意义。本书中把作者不同时期针对不同的问题所发表的文章、所作的报告进行了汇总, 一是作为学术成果进行了总结, 二是便于相关读者阅读参考, 使校地合作这一课题可以更加深入地进行下去...

跨文化研究理论与实践

本书选取了25篇近些年燕山大学跨文化研究所成员的一些代表性论文。全书拟划分为“跨文化文学研究”“跨文化交际研究”及“跨文化语用研究”三个板块。其中“跨文化文学研究”板块汇集了8篇从文化视角对中外文学进行解读的代表性研究成果。“跨文化交际研究”板块收录了8篇有关跨文化交际能力和跨文化适应能力的理论构建和培养的文章。“跨文化语用研究”板块收录了9篇关注语用策略或语用现象中的跨文化因素的文章...

小学生核心素养研究

本书分七章, 内容包括: 调研背景 ; 调研的设计和过程 ; 山东省小学核心素养发展现状分析 ; 山东省小学教师核心素养教学表现分析 ; 道德与法治学科核心素养学生表现等...

秦皇岛历史名校

本书在“三亲” (亲历、亲见、亲闻) 原则的基础上, 史料性与故事性兼顾, 图文并茂, 重现百余年来秦皇岛地区历史名校的旧目时光。沧桑变迁、名人逸事、先生风采、桃李芬芳, 以及历史名校今目之荣光, 尽在其中。可以说这本书回访了历史, 播放了时光, 映照了今天, 启示了未来...

融合新闻报道伦理与法规:理论及案例分析

本书结合当下新闻报道中媒介与媒介融合、人机融合的现状，以专题形式分析在新闻报道过程中出现的较突出的伦理与法规问题。本书分十二个专题，每个专题先简要介绍基本理论，然后结合近几年行业内出现的案例进行分析，后有思考与练习、附录。本书的出版能够为新闻传播学类在校大学生和新闻从业者提供新闻伦理与职业道德以及新闻法规方面的教材或参考资料，具有前沿性质...

心理密码

本书分五章, 自我实现的心理边界、无意识与心理、心理动机、日常心理分析、梦的解析。内容包括: 追求自我价值的扬升 ; 人格的独立及其心理诉求 ; 自私心理与权利意识等...

大学精神视域下高校学术期刊发展路径研究

本书对大学与高等教育的发展历程进行梳理与回顾, 明晰大学精神的演变过程 ; 大学精神对高校学术期刊具有引领与贯穿作用, 高校学术期刊通过知识、文化、精神与大学相互联结, 实 现对大学精神的守护 ; 主编与编辑对期刊品牌的塑造至关重要 ; 数字出版时代, 学术期刊要进行路径创新以实现快速发展 ; 最后, 对《教学研究》近年来的创新性经验予以总结, 以期为新时期高校学术期刊步入健康发展的快车道提供智慧...

社交礼仪

社交礼仪是指人们在人际交往过程中所具备的基本素质，交际能力等。社交在当今社会人际交往中发挥的作用愈显重要。通过社交，人们可以沟通心灵，建立深厚友谊，取得支持与帮助；通过社交，人们可以互通信息，共享资源，对取得事业成功大有获益。《社交礼仪》一书以高校学生为主要对象，从培养学生的个人礼仪修养开始，逐步延伸到日常社会交往场所的礼仪。在内容上，以中华传统礼仪文化为根本，融入现代礼仪内容。全书以基本礼仪知识为载体，基本理论与实用性相结合，强调礼

中国大学评论的理论与实证研究

引领孩子过有品质的道德生活——名师工作室教育成果与实践表达

本书共分为: 起航 —— 工作室的专业之路、行走 —— 课题引领精准发展、研究 —— 新教材的所思所想、实践 —— 典型课例的普遍意义、理想 —— 让课程在日常中丰盈几部分, 主要内容包括: 工作室授牌、启动、教学研讨、培训提升、送教下乡、课题引领、读书分享等...

京津冀教育协同发展运行研究:基于供给侧改革视角

本书共五章，内容包括：京津冀教育协同发展的背景分析、京津冀教育协同发展资源配置现状、京津冀教育协同发展运行矛盾、供给侧改革背景下京津冀教育协同发展的运行逻辑等...

普通高中薄弱学科建设

本书的内容主要是结合校情、学情, 以薄弱学科建设为突破口, 研究学生存在薄弱学科的原因, 并在此基础上探索出适合贫困地区薄弱学科教建设的新路子: 读、思、悟、品、读、诵 ; 两步六环 ; 学以致用 (教、学、用) ; “引议”联结等行之有效的方法, 激发学生的学习兴趣, 提升学生薄弱学科的素养, 培养学生的品格, 对培养学生综合素养有一定的现实意义...

和乐斋友赏砚

该书介绍了我国砚台的发展史, 砚台品种及各自特点, 重点介绍了我国不同时期历史名人对其喜爱砚台的评价及历史上文人爱砚的故事, 以其宏扬中华砚台的优秀文化。内容包括: 四大名砚 ; 国内其他名砚等...

为成长为未来:高中生涯规划教育典型案例精选

本书内容聚焦生涯教育自我认知和决策选择(选科及志愿填报)指导目标。暂定章节目次：序言；第一章生涯教育理论与应用思考；第二章生涯教育课案例；第三章学科融合课案例；第四章主题教育活动案例；第五章专题讲座团队辅导案例；第六章个别指导与咨询案例；第七章其它；第八章作者寄语...

社会心理学

本书分为绪论、社会化、自我概念、社会认知、社会态度、社会互动、社会影响、得齿与侵犯、群体心理九部分。主要内容包括: 社会心理学的定义 ; 社会心理学的研究对象及研究方法等...

“互联网+”背景下混合式学习模式建构研究

本书共7章，内容包括；混合式学习的理论基础、普通高校大学生混合式学习的问卷调查与访谈、混合式学习的影响因素、混合式学习的教学设计与实验分析、混合式学习的效果评价、结论与展望...

大学毕业生就业质量评价研究

本书分为八章，逻辑结构是沿着理论研究一体系设计一设计检验一实证研究一结论的范式展开，围绕评价大学毕业生就业质量的主线，在理论研究、实证研究、方法运用上有所突破，形成自己的研究特色...

中国近现代史纲要案例导学

本书共十一章，内容包括：反对外国侵略的斗争、对国家出路的早期探索、辛亥革命与君主专制制度的终结、开天辟地的大事变、中国革命的新道路、中华民族的抗日战争、为新中国而奋斗等...

工程教育专业认证视角下工程教育改革要点探析

本书通过梳理我国工程教育专业认证发展历程的时间轴和工程教育专业认证标准变化的主干线入题。基于对我国工程教育专业认证标准及《华盛顿协议》相关标准内涵的深度剖析，对工程教育专业认证及基于OBE的教育改革中，聚焦工程教育内外需求的培养目标设定、真实聚焦培养目标的毕业要求制定、有效支撑毕业要求的课程体系建构、面向产出反向教学设计在课程层面的落实、复杂工程问题解决能力的培养、面向产出评价机制及持续改进机制有效运行等问题的理论基础及实施要点进行研

回归素朴本真的语文教学

本书的50多篇文章是笔者在近几年教育教学实践中的思考总结，基本反映了以上对教育的理解。全书共分为“课堂漫步”“文本细读”“阅读教学”“作文教学”“古诗文教学”和“课例评析”六辑...

新形势下高等工程教育实践教学体系构建与实践

随着新一轮科技和产业革命的深入发展, 我国经济社会发展从依靠资源、人力投入等要素驱动转向依靠高科技创新驱动, 高新科技成为“双循环”新发展格局的核心动力, 以新技术、新产业、新业态和新模式为特征的新经济呼唤着新工科建设。基于此, 本书对新形势下高等工程教育实践教学体系构建与实践展开深入研究, 全书内容包括: 第1章介绍了新形势下高等教育发展阶段的基本情况 ; 第2章指出现阶段我国高等工程教育存在的问题, 以及解决问题的思路。第3、4、

燕山论丛2021

本书是一本学术论文集, 全书内容主要有7大板块: 名家讲坛、中国文学与文化的海外传播、华北地域文化研究、史料钩沉、中外经典比较研究、传播与文化、语言学视界。收录了中外知名专家学者和年轻的新锐学者, 力图展示各大板块的最新研究成果, 是一部具有地域文化特色和国际视野的学术论文集, 其研究成果主要作为学科建设和文献史料的理论参考...

新媒体背景下大学生价值观与网络意识形态安全策略

本书较为系统地梳理并构建了新媒体、核心价值观为中心的价值观和以网络意识形态为主的意识形态理论实践内容体系, 在借鉴国内外学者研究成果和深入研究分析的基础上, 提出了网络意识形态安全策略, 以期为高校宣传思想工作者和政府意识形态主管部门提供借鉴和参考...

与历史见证者对话:讲述燕大故事

本书的受访者包括燕莎大学的前任领导者、创办了部分学科和专业的资深教授、深爱母校并为之倾情付出的骨干教师。通过他们的讲述，读者可以了解燕山大学建校、南迁等学校重大历史事件中的关键细节，体会学科和专业创办之初的筚路蓝缕，知晓燕大精神的凝练过程...

校地合作理论与实践

民办高校心理委员工作的建构与指导

本书从民办高校的角度探讨了心理委员会工作模式的建构，提出民办高校不能走普通高校广撒网的策略，需要构建精干高效的心理委员会工作者队伍。同时还对心理委员的选拔、专业技能要求、工作定位、工作模式等方面对于心理委员的技能要求做了一些讨论...

灾害社会学

本书共分为12章, 具体章节内容包括: 绪论、灾害社会学导论、灾害与人环境、灾害与社会、灾害与社会变迁、灾害与社会组织、灾害文化、灾害心理、灾时行为与社会秩序、灾害与信息传播、灾害社会的能动性、恢复重建与可持续发展等。灾害是影响经济、社会可持续发展的制约因子, 防灾减灾工作是可持续发展战略的重大课题, 防灾减灾目标的实现在很大程度上依靠灾害教育与安全文化的发展。本书增添了许多新的相关研究成果、出台的新政策、新体制机制, 并介绍了许多防

思想道德修养与法律基础案例导学

本书共六章，内容包括：绪论、人生的青春之问、坚定理想信念、弘扬中国精神、践行社会主义核心价值观、尊法学法守法用法...

温暖的味道:阳光校长的教育幸福

本书分五部分，内容包括：从农民之家到书香门第到教育世家、用时间换得成功、校长和陶昕彤的故事、我们的校长像妈妈、沟通、传承、感谢、我和儿子的开学第一课等...

现代档案信息化管理与建设研究

本书聚焦新时期档案管理的信息化建设，阐述智能化、现代化的档案管理创新发展路径；阐明档案信息化建设管理的目标、内容、任务和原则，档案信息化的基本程序与要求档案信息化保障体系建设，档案信息化的实施方法与策略...

教育循道:普通高校人文教育理念与思索

本书分大学本分、教育行思、师者言表、学以成人，特色润育五章。主要内容包括：愿景：高校教师激励的有效性与长效性的有机统一；从“三育人”到“十育人”；关于大学本分之断想；高等教育为什么是回归而不是前行；大学要把教育办到学生成长成才上等...

新时代应用型高校“双师型”师资队伍建设与创新发展研究

本书主要从面对新时代国家职业教育改革的新形势、新要求，建成一支师德高尚、技艺精湛、专兼结合、充满活力的高素质“双师型”教师队伍是当前职业教育发展面临的迫切任务，结合我国“双师型”教师发展的基本经验，综合分析河北省职业教育发展的现状，全阐述河北省职业教育科学规范、特色鲜明、制度完善、内容翔实的“双师型”教师资格认证标准为提升“双师型”教师队伍建设水平、提高技术技能人才培养质量的核心要素的贡献建议和思路。“双师型”教师资格认证标准的制定要

深化产教融合对策及案例研究

本书围绕探讨如何进一步深化产教融合校企合作为主线，全书分为总论、上篇、下篇三大部分。总论主要对建国以来产教融合的发展历程、理论研究现状及产教融合类型分析研究；上篇主要内容是对全国产教融合校企合作典型案例总结成效、分析启示及推广借鉴模式进行研究；下篇主要内容是针对推动深化产教融合从顶层设计、政策制定、评价体系、宏观对策，组织领导、合作模式、机制建设、配套措施推进方略等方面系统研究公开发表的理论成果...

南欧国家语言政策研究

本书将批评话语分析方法引入语言政策研究，对“南欧国家语言政策话语”的本体、建构、理解和分析框架；进行系统的研究，提出当代南欧国家语言政策话语分析理论构想和策略建议，有助于以语言学的视角丰富“一带一路”语言政策研究的学术谱系...

青春是一首悠扬的歌:中学生成长中的那些事

本书中成长，是每个人的一生都绕不过去的话题。21世纪的今天，处于三观形成期的中学生的成长问题，更是受到了全社会空前的关注。教育焦虑更是几乎所有中国家长的焦虑，而三观偏离、心理问题也越来越成为中学生成长过程中的突出问题。本书以中学生成长中常常遇到的一些问题作为研究对象，如为人处世，如择友交友，如情商逆商等，作者从多个方面讨论为人为学之道，旨在指引中学生为人为学的方向和唤醒中学生自我成长的勇气。缓解家长焦虑，促进社会和谐...

24个好习惯——幼儿园主题教育活动课程

本书依据《3-6岁儿童学习与发展指南》，结合不同年龄段幼儿心理和生理特点，由浅入深分层梳理出了包含自理能力、文明礼仪、保护自己、爱护环境、社会公德、学习习惯六大版块的24个好习惯。每个习惯作为一个主题开展活动，每个主题包括主题说明、主题目标网、主题活动网、幼儿发展评估四大方面内容，并将习惯培养融入教学活动、游戏活动、日常生活、环境创设、家园共育五个方面...

信息安全问责制度研究:国际比较与借鉴

信息安全问责目前是学术界研究的热点，本书通过对美国、俄罗斯、英国、日本、加拿大、印度和新加坡七国信息安全问责思想和理论的梳理、分析和比较，归纳出国际信息安全问责的理论流派、研究动态，进而明确信息安全问责制度建构的一般理论基础，为我国信息安全问责制度体系建设提供理论参考和借鉴。同时，本书通过对保障各国信息安全问制度有效运行的体制机制的重点分析与比较，归纳概括出各国信息安全问责制度在实践中运行差异的内在待征，这对于我国信息安全问责制度的建

现代汉语语篇语义网络研究

本书从语篇认知的角度出发，研究面向自然语言处理的汉语语篇语义网络，并进一步探讨基于汉语语篇语义网络的自动文摘。研究内容包括四个方面：一是研究汉语语篇语义网络中的概念关系类型及其语言学特征；二是分析汉语语篇语义网络的构建过程和特点；三是分析新闻评论语篇知识空间中的语篇语义网络特点；四是探讨基于汉语语篇语义网络的自动文摘...

技术创新方法

本书内容由三部分组成，首先是创新思维部分，包括绪论、TRIZ简介和创新思维工具，第二部分是经典RIZ理论中创新问题的分析与解诀方法，包括资源分析、功能分析、因果分析、冲突问题解决理论、效应、系统进化等内容，第三部分是能力拓展部分，包括教法、专利的申请与规避。编制的图书围绕，应用型大学学生在培养定位、毕业要求、生源素质、就业期望等方面的特点，以经典TRIZ为主体，介绍创新方法基本理论，培养读者创新意识与创新思维物化能力；并围绕教育、职业

社会心态与社会心理服务

本书将从社会心理学角度探讨如何依托社会心理服务体系建设，实现有效的社会治理。主要包括三部分内容：第一部分为：社会心态研究的进程。第二部分为社会心理服务体系建设。第三部分为社会心态在社会治理中的应用。本书力求以社会心态研究为基础，进一步推进研究社会发展的社会心理学。使社会心理服务体系建设成为继经济建设、法制建设、文化建设之后社会治理体系中重要的组成部分...