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外来生物入侵造成了巨大的经济和环境的灾难和后果,源自南美洲的红火蚁扩散蔓延多个国家和地区.由于其食性复杂、习性凶猛、繁殖迅速、竞争力强大,红火蚁入侵后短时间内易暴发成灾,对入侵区域的农林业生产、人体健康、生态环境和公共安全等均会严重危害.红火蚁被发现入侵中国至少13年了。为更好地宣传和普及红火蚁相关知识,特将该蚁相关主要知识点以图画的形式展现出来,并配以简要描述,其内容包括形态特征、传播分布、影响危害、生物学、监测调查、防治、防洪与处
作者生于农村,从小就埋下爱鸟的情结,经过几十年的发酵,作者在退休后开始学习养鸟的知识,参加大量的护鸟活动。作者用心理学的知识研究鸟、训练鸟,让鸟学会所畏地与人相处,培养人与鸟和谐共处的新型人鸟关系。作者开始进行大规模养鸟、驯鸟、护鸟,并协助华南植物园、东莞绿色世界、顺德生态乐园等多个地方建立百鸟园...
这本书从学生的视角真实反映了我们生命文化教育的效果。从2013年开始的生命文化教育反映了一个独特的教育现象和成果, 重新阐释了什么叫做真正的生命教育: 如果我们的教育能够带给学生温暖的回忆并因此热爱学习、交往、探索与富有个性的表达, 如果我们的教育能够让学生学会自律、自主、互助与合作, 提升着他们生命质量和生命尊严的意识 ; 如果我们的教育能够让教师更多地感到精神的充实和生活的愉悦, 并总是信心满满地投入工作 ; 如果我们的教育能够让
本书将从六个主题入手, 精心选择66个生活中常见的谣言进行深度剖析和解答, 并对不同类型的谣言从“凭空杜撰”、“夸大其词”、“拼凑剪接”、“以偏概全”和“记忆偏差”五个套路上进行总结, 不仅能够帮助读者加深谣言的认识, 还能提高自身辨别谣言的能力。这六个主题为: 为“癌”背了黑锅、吃“我”不会生病、食品并不是药、揭秘伪养生、真的“假”不了和正确认识食品添加剂...
本书着眼之处是我们的校园, 从植物的根茎叶, 花果实种子六大器官的形状和颜色来引导学生认识和欣赏植物之颜的美, 从植物与成语、童谣、古诗词等文学方面来引导学生认识和欣赏植物带给欣赏者的韵美, 在植物之多篇从校园植物的观赏和药用等方面来引导学生学生植物其作用之美...
本书以图文结合的模式,围绕环境物理性污染展开叙述,具体阐述了与生活相关的五类环境物理性污染的概念、来源、危害以及规避手段,详细介绍了典型环境物理性污染案例分析危害的级别、种类以及规避危害的措施,旨在以通俗易懂的形式向大众普及环境物理性污染的相关知识,使更多的人了解和认识环境物理性污染,合理地规避环境物理性污染的风险,为人们健康生活提供指引。目前全世界范围内环境物理性污染加剧,但仍未能引起社会和学者的足够重视。有关环境物理性污染的科普读
本书以普法教育为出发点,用漫画和文字相结合的方式,结合相关的法律知识和贴近生活实际的案例,介绍了版权相关的知识...
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