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《新世纪基础英语》是针对成人编写的零起点教材,共四级,每级含学生用书、教师用书、录音磁带和多媒体自学光盘,是一套为满足新时期继续教育需要而编写的立体化英语教材。注重打好基本功:从字母、语音开始,各项内容一次呈现,循环操练,帮助学习者打下扎实的基础。内容层次循序渐进:根据成人学习英语的特点设计难度梯级,每一级分别提供不同的内容输入,配以专项练习,帮助学习者逐级提高英语水平。编排结构严谨周密:每单元包括课文、对话、语法、写作、补充阅读等板
《全新版大学英语》(第二版)是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材、“十一五”国家级规划教材,系列教材秉承首版教材的优良传统,继承兼收并蓄的折中主义教学理念,参照《大学英语课程教学要求》修订,更加贴近教学实际,更有效提升学习者语言综合应用能力,更好满足新时期人才培养需求。 丰富深厚的编写底蕴:国内外知名专家教授联袂修订,集数十年教学和教材编写经验,融合学界最新外语教学成果,紧密结合我国外语学习者实际需求,打造国家规划教材之精品
“新目标大学英语系列教材”为我社开发的新一代大学英语教材,《综合教程》为其中的核心教程,计划出版1-4册。该教程设通用英语和学术英语的教学目标,分级渐进,符合新的大学英语教学指南要求。语言技能训练和学习策略传授融入课文教学和课后练习,可提高学习者的综合语言能力...
本系列教材按照英语专业教学大纲设计,旨在打造完整的英语专业学科体系,全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养。本次重新装帧后出版,以更好地适应市场需求...
本书是“新目标大学英语系列教材(第二版)”《综合教程》的配套练习册。 《综合训练》共4册,每册8个单元。其中,1–2册对标CET-4难度,3–4册对标CET-6难度...
本书是《综合教程》的配套辅导用书,按单元将语言知识重点及难点以大学英语四、六级考试的新题型呈现,提供听力、词汇、阅读、翻译、写作等丰富的练习,让学生反复训练,以达到熟练使用、逐步内化的目的...
苗京伟主编的《俱进英语综合教程(1学生用书)》根据我国高职高专院校公共英语教学实践编写,从高职高专学生真实的英语基础出发,培养其一定的英语综合应用能力、较强的跨文化交际能力和完备的基本职业素养...
《新国标英语核心教程》是一套培养学生语言综合运用能力、培育学生英语学科核心素养的中小学英语综合教程。本套教材由编者在研究国内外新中小学课程标准和教材的基础上,以国际流行的教学理念编写而成。教程既符合国际主流课标的理念,又体现我国中小学新课标的精神。教材全套共18册,用于小学一年级至初中三年级,适用于外国语学校、外语特色学校、国际学校、重点学校等对英语教学有较高要求的学校。 英语语言能力是英语学科素养的重要组成部分,也是文化意识、思维
本书在原书基础上修订而成。分总论、实用文体与翻译、功能目的论与应用翻译、译品类型、科技、商务、法律、新闻、广告、旅游、政论翻译等众多章节。此次修订替换部分材料,并增加了“网络与翻译”一章...
《英语应用文写作/专门用途英语课程系列》旨在提高大学生的实际英语运用能力,以便求职和申请留学取得成功。其修订版参考国内外有关写作的书刊并结合作者多年来在实际教学中的经验而编定。此次修订作了较大幅度的改动和增补,所有应用材料都根据时代、地域作了修改、替换及补充。 《英语应用文写作/专门用途英语课程系列》从遣词造句到篇章布局,从各种文体的写作到应试作文,都作了具体的讲解,列举了各类文体写作的常用语句,而且融写作技巧和范文于一体。
本书与《新国标英语核心教程》配套出版的教师用书, 一是方便老师备课参考, 二是对教程设计和编写意图能有清晰说明。适用于外国语学校、国际学校和重点学校等对英语教学有较高要求的学校使用。本书配套2B学生用书, 供小学英语教师使用...
本系列教材参照《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》、《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》以及《大学英语教学指南》的精神与要求进行设计、编写,充分参照当今外语教学理论,并基于对中国大学英语现状与发展趋势的充分调研。 一、教材特色 “新目标大学英语系列教材”之“新目标”包含三层含义:1.全球化和高等教育国际化发展趋势以及中国新的国家发展战略对中国大学生英语能力提出的新目标和新要求;2.《大学英语教学
“大学英语听力专题训练”是专门为具有一定英语基础的学习者编写的听力提高丛书。本册旨在提高学生对新闻体裁的理解能力。材料选自英语广播新闻和电视新闻,内容广泛,可帮助学习者熟悉各类新闻的特点,提高听力水平...
《新国标英语核心教程》非常注重语言综合运用能力的训练,通过创设一定的主题情境,在课程结构上借助于听、说、读、写、看以及在线查询等不同方式,帮助学生理解和表达课程内容的意义,提高他们运用英语的能力。本套教材力求做到覆盖同阶段国内主流英语教材的语言知识内容,并在其基础上有明显提升。在与国际EFL教学接轨的同时,编写者充分考虑了中国学生的学习特点,对教学内容、方法进行了调整与优化,从而使教材更具备针对性与实用性。 本套教材内涵丰富,能
《新国标英语核心教程》是一套培养学生语言综合运用能力、培育学生英语学科核心素养的中小学英语综合教程。本套教材由编者在研究国内外新中小学课程标准和教材的基础上,以国际流行的教学理念编写而成。教程既符合国际主流课标的理念,又体现我国中小学的精神。教材全套共18册,用于小学一年级至初中三年级, 适用于外国语学校、外语特色学校、国际学校、重点学校等对英语教学有较高要求的学校。 ...
本书共八个单元, 课文选文长度为700-1200词。每个单元从名人名言和热身活动开始, 由Reading & Digesting、Cultural Exploration和Read & Reflecting三大板块构成...
《新国标英语核心教程》是一套培养学生语言综合运用能力、培育学生英语学科核心素养的中小学英语综合教程。本套教材由编者在研究国内外新中小学课程标准和教材的基础上,以国际流行的教学理念编写而成。教程既符合国际主流课标的理念,又体现我国中小学的精神。教材全套共18册,用于小学一年级至初中三年级,适用于外国语学校、外语特色学校、国际学校、重点学校等对英语教学有较高要求的学校。 英语语言能力是英语学科素养的重要组成部分,也是文化意识、思维品
《综合教程》通过帮助学生阅读符合其认知和情感特点的很好范文,掌握基本阅读技能和语言基础知识,逐步形成系统的组织和表达思想的能力,同时利用阅读材料所提供的英语语言素材和相关主题知识,培养学生的综合能力...
本书讲授学校、生活、工作中常见的日常交际功能和情景。每单元围绕一至两个交际主题展开,由四部分构成:热身启动、课堂活动、看看学学、课外活动...
这部书稿以大量中华文化知识为素材,以英语听说活动训练为教育形式,积极探索学生如何弘扬、传承中华文化的底蕴,并在跨文化交际的场合输出中华文化,从而提升学生的人文素质,培养学生的跨文化交际能力。总共有上下两册,本稿是上册。 书稿有十个单元,涉及中国文学、历史、哲学三大板块,素材涵盖中国经典名著、人文始祖黄帝、儒家、道家等。前面是正文,相当于学生用书部分,后面是附录1录音文字和附录2参考答案。正文中还配有词汇表,帮助学生降低语言难度.
本书为新标准高职公共英语系列教材第三版,在先前版本的基础上做了必要的修订,使之更符合高职高专学生的使用需要。本书共有八个单元,每单元共有四大板块,分别为课前预热、课上活动、语音练习和课后测试。每个板块的练习或活动均紧扣该单元主题,系统训练学生的听说能力,使学生在日常交际情境中能够自如地使用英语来达到交际目的...
◆内涵丰富,能使学生认识到世界的多元性和文化的多样性,促进多元思维和批判性思维的发展以及综合人文素养的提高。 ◆在课程资源编排和主题情景设计上具有整体性和系统性,课程内容呈现开放性和弹性,遵循学生认知发展规律,以循序渐进的方式扩大知识面,加深并拓展知识难度。 ◆体现英语学科的综合性、关联性和实践性特点。 ...
丛书将语言学理论尤其是认知语言学的理论应用到语法知识的讲解中,深入浅出,帮助中高级英语学习者加深对英语语言现象的理解,提高语法技能。《英语时态与语态》为其中之一。全书旨在帮助学习者全面理解和掌握英语时态和语态,为英语学习打下坚实基础...
《剑桥核心英语教程》作者Jack C. Richards是应用语言学界的知名教授,尤其在英语教师培训和教材设计等领域享有国际声望。本丛书共分四册。每册包括学生用书(随书附自学CD-ROM与视频DVD,以及网上下载的MP3音频)、练习册和教师用书(随书附测试CD-ROM)。每册学生用书包含12个单元,每单元由A、B、C、D四个课文和Wrap-up构成。本教程具有如下特点:1. 内容安排清晰有序2. 语法词汇促进交际3. "我能做到"目标
《视听说教程1(学生用书)/新世纪大学应用英语》针对应用型高校学生的特点和需求,依据教育部制订的《大学英语教学指南》编写,旨在帮助学生打好英语语言基础,提高英语应用能力,为将来发展做好准备。教材充分贯彻落实立德树人根本任务,注重学生综合素质培养,帮助他们成长为新时代的有用之才。本册分为8个模块(MODULE),每个模块有1个主题,内容涉及教育、旅游、商务、文化、艺术、传媒、娱乐、科技、健康等多个领域,目的在于帮助学生拓宽知识面,并
《剑桥核心英语教程》( Four Corners)是交际教学法专家杰克·C.理查兹( Jack C. Richards)推出的全新力作,现由上海外语教育出版社引进出版适合国内小学中、高年级至初中阶段的英语学习者使用。本教程致力于通过听、说、读、写、看等技能的综合训练,在充分关注语法、词汇等语言知识学习的前提下,培养英语学习者的核心素养,着力提高其语言运用能力,特别是灵活运用口头语、书面语的表达与交际能力...
《综合教程(1 综合训练新世纪大学应用英语)》配套《综合教程1》使用,除了进一步巩固语言基本知识学习内容外,还补充了一定量的四级考试模拟题,帮助学生熟悉考试、应对挑战。 《综合教程(1 综合训练新世纪大学应用英语)》的练习题和教材中的练习相得益彰,确保学生学用结合,提高语言综合应用能力。 书中一到八单元由三部分组成:词汇和习惯表达、语法结构和课文练习。 书中的两套综合练习作为从课文练习到四级练习的过渡,由五部分构成:词汇练习
本书共8个单元,没单元由Focus、People and Issues、Personal View、Writing、Grammar check、Project等板块组成,每单元计划8-10学时完成,书后附Grammar notes和Glossary...
《剑桥核心英语教程》( Four Corners)是交际教学法专家杰克C.理查兹Jack O. Richards)推出的全新力作,现由上海外语教育出版社引进出版适合国内小学中、高年级至初中阶段的英语学习者使用。本教程致力于通过听、说、读、写、看等技能的综合训练,在充分关注语法、词汇等语言知识学习的前提下,培养英语学习者的核心素养,着力提高其语言运用能力,特别是灵活运用口头语、书面语的表达与交际能力。 《剑桥核心英语教程》具有如下优势:
来稿为教育部MOOC中比较受欢迎的课程配套教材。将语法和写作结合起来,相当实用。《英语语法与写作/新国标英语专业核心教材》共15个单元,基本涉及了大学阶段应掌握的语法重难点,尤其是影响写作的语法点。每单元分语法和写作两个部分,语法部分通过释义、举例、改错等强化语法知识,写作部分则依照本单元所授语法点延展,将语法知识运用到写作中,消灭易犯错误,提高写作质量...
本书选取工作中常用的交际场景,由八个单元组成。教师用书涵盖学生用书的所有内容,同时提供一些教学上的建议、生词语的例句和必要讲解、听力部分的文本内容以及所有练习的参考答案,其目的是尽可能地为教师提供教学的便利...
本书为“新世纪高等院校英语专业本科生系列教材(修订版)”《综合教程》第3版第4册配套综合训练。全书共12单元,与上一版次相比变化较大,题型按照2016年专四考试题型重新设计,比专四稍难。每章练习的主题和内容与调整过的教材对应,并更新了大部分语篇和作文话题,使之更切合当下。阅读和语法词汇选择题的答案部分提供了详细的解释...
本书为新标准高职公共英语系列教材第三版,在先前版本的基础上做了必要的修订,使之更符合高职高专教师的教学需要。本书共有八个单元,每单元共有四大板块,分别为课前预热、课上活动、语音练习和课后测试。每个板块的练习或活动均紧扣该单元主题,系统训练学生的听说能力,使学生在日常交际情境中能够自如地使用英语来达到交际目的。教师用书提供教学建议、词汇讲解、练习答案和录音文本等内容,帮助教师更好地实现教学目标...
《英语专业本科生教材.修订版:口语教程:英语演讲与辩论.一(一书一码)》为新世纪高等院校英语专业本科生系列教材(修订版)《口语教程》的第二册,内容主要是英语演讲,并涉及一些戏剧表演的基础知识。全书共14个单元。前10个单元讲解演讲技巧,每单元设一个主题,提供两篇与主题相关的演讲稿例文,供学生阅读参考。然后着重讲解一项演讲技巧,如演讲稿结构、每个部分如何撰写、如何把书面演讲稿变成精彩的演讲等,并配以针对性练习。每单元还专设一个模拟英语专
本书为“全新版大学高阶英语”(New Advanced College English)《综合教程》的教师手册。 每单元由下列六部分组成: Part I Teaching Goals Part II Suggested Teaching Plan Part III Language Focus Part IV Supplementary Exercises Part V Key to Ex
《新理念中职英语 基础英语1(教师用书)》具有以下特点: ★覆盖了新《中等职业学校英语教学大纲》中的全部话题、语法、功能和教学要求,注重培养学生与人合作和解决问题的能力。 ★语料真是新颖,语言难度和容量适中且逐步呈现。 ★任务设置环环相扣,并细分基础要求和拓展要求,以满足不同教学层次的需要。 ★职业模块提供了多种职业场景,将语言教学和职场任务、典型场景与通用能力相结合,帮助学生跨行业应对职场交际,适应职业需求。 ★本套教
《实用综合教程》第三版的配套练习册,包括词汇、语法、听力、阅读、翻译、写作等六部分,内容紧密联系学生用书所学,难度相当于PRETCO考试B级...
本教程引导研究生公共英语课程向学术英语的转向,构建新的课程教学内容。研究生公共英语教学不能仅仅停留在单纯的语言技能训练,还应该提高学生用英语进行专业学习和研究的学术能力,以及交流与沟通能力,以适应培养高水平国际化科研人才的目标。 “研究生学术英语综合教程”分为上下两册,每册包含八个单元主题,涵盖了自然科学和人文社科的重要话题,如高等教育、全球变暖、心理健康、人工智能、公共卫生、行为科学、中国梦、老龄问题、文化差异等,主题的选取充分考虑
依据《大学英语教学指南》(2020版)中“跨文化交际英语课程”的教学目标编写,将跨文化交际能力的培养融入大学英语视听说教学中,突出知识传授、能力培养和价值引领的有机融合。选材精美,内容丰富采用《国家地理》原版音视频材料,选材东西并举、文理并重,让学生全方位领略世界各地文化,多维度提升科学文化素养,拓展思维深度。注重跨文化能力培养,系统呈现跨文化交际知识和技能,引导学生探讨、理解、包容和尊重中西文化差异,提升文化意识和全球视野。口语训练
本教材是德国作者根据中国高职学生的实际学习情况和需求编写的高职公外基础英语教材,立足职场,夯实英语基础,编写内容丰富,练习形式多样,能较好地满足国内高职教育的需要...
本书参考《大学英语教学指南》,在全新版大学英语(第二版)《听说教程》第3册教师手册的基础上修订新编而成,与《全新版大学进阶英语》形成难度梯度,供提高阶段英语教学使用。全书共12个单元,结构严谨,选材地道,练习多样,质量上乘。第3册专门编写了新闻听力技巧训练部分,提供针对练习。教材体系完整,围绕综合教程,形成纸质教材+数字教材的产品体系,能满足新时代大学英语教学的需求。 教师手册包含学生用书的所有内容,并提供录音文字、练习答案、教学建
本书包含六个单元,每一单元设一主题,由Overview/Opener导入,主体由三部分组成:Reading Interacting、Reading Comprehending、Integrated Skills Practicing。单元最后还编有Garden of Poems/Quotations...
“新标准高职公共英语系列教材”《实用听说教程》(第二版)按照教育部颁布的《高等职业教育英语课程教学要求》、结合高职英语教学实际修订而成。在修订过程中,我们广泛听取了多位在高等职业教育一线从事实际教学工作的教师的建议,保留了他们认为适应教学实际和学生需要的部分,但对整个教材也作了相当程度的修订。修订的内容主要包括: 1)各单元中替换、调整、订正的听说材料约占四分之一,使这些材料更新,更地道,更符合目前实际使用情况。 2)各单元的
本书每单元话题皆围绕青少年的生活体验和关注焦点展开, 并在真实的语境下教授语言交际能力, 使学生有机会和同伴分享自己的观点和学习成果...
本书共10个单元,每个单元包括对话、热身练习、课文、语法,并附有不规则动词表和词汇表...
“翻译专业本科生系列教材”的编写和修订参照《翻译专业本科教学质量国家标准》,分语言知识与能力、翻译知识与能力、相关知识与能力等板块,贴近翻译专业本科教学的需求与特点,重点培养学生的语言能力和翻译能力,并使他们成为具有国际视野、广博知识、较高人文素养和创新能力的翻译人才。 《翻译专业本科生系列教材:口译基础(第2版)》分“听辨信息”、“记忆信息”和“表达信息”三大模块,以口译基础技能训练为主线,配合语言素材和专题知识的输入,并紧扣
《大学跨文化英语视听说教程》旨在对新时代中国大学生进行跨文化教育,将文化知识的传授与跨文化交际能力的提升融入听说技能培养,帮助学生了解中外不同的世界观、价值观、思维方式等方面的差异,培养学生的跨文化意识,提高学生社会语言能力和跨文化交际能力。本教程材料新颖,语言纯正,难度适中。 本系列教程共四册,每册 8 个单元,供大学英语一、二年级 4 个学期使用。教材设计采用主题统领模式,每单元有明晰的听力、口语、思辨能力和跨文化交际学习目标
《流畅英语口语教程》(第二版)由国际知名英语教学专家倾力编写,经教学实践检验,能有效培养学生英语口语交际能力,深受世界各地英语学习者的欢迎。采用让学生从知识和情感两方面深入参与的教学策略。话题经充分调研筛选而成,照顾到不同背景的学生,让学生结合自身经历来学习和开展口语交际活动,激发学生的学习兴趣和参与热情。教材在全面训练英语技能的基础上发展学生的英语交际能力:融入了丰富多彩的各国文化,体现出浓郁的地域风情...
[日]熊田千佳慕著,张勇译
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
刘争争
老王子
梁实秋
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