医药市场营销学

药品销售技术(中药专业)

《药品销售技术》根据教育部职业教育与成人教育司、职业技术教育中心研究所2001年颁发的“面向21世纪教育振兴行动计划，中等职业学校重点建设专业教学业指导方案67——《中药专业教学指导方案》”的要求，由全国中等职业学校中药专业主干课教材建设委员会组织编写。经审定，可作为中等医药学校教材，也可作为医药职工培训、自学教材和药品营业员、推销员的参考书。 本书的编写力图使体系及内容适应中等医药学教学对象的实际需要，强调简明、实用，突出以能

全国高等中医药院校规划教材医药市场营销学/官翠玲

医药市场营销学是一门以经济学、行为学、管理学和医药学为基础的，研究以满足顾客需求为中心、以管理顾客价值为主要内容的医药市场营销活动及其规律的综合性应用科学。本教材在系统阐述市场营销理论的基础上，探索了医药市场营销的规律、方法和技巧，并从医药市场营销管理和顾客价值的角度探讨了医药市场营销的理论与实践问题，具有创新性、前瞻性和实用性...

新世纪全国中医药高职高专规划教材美容业管理与营销

美容业的管理与营销水平直接关系到产业发展是否健康、有序，有鉴于此，我们组织编写了《美容业管理与营销》这本教材。全书分为十大部分:绪论，现代美容企业的经营战略步骤，现代美容企业的管理，现代美容企业的市场营销，现代美容企业的服务礼仪和职业道德，美容店的筹建事宜，美容企业的财务管理，美容企业的投诉管理，美容企业管理与营销的其他技巧，以及附录。其中所附的《美容美发行业分等定级规定》为王海棠教授起草，由陕西省质量技术监督局颁发执行，供同行参考.

新世纪全国高等中医药院校管理专业规划教材医药企业管理学光盘1张

本书是根据关于《普通高等教育教材建设与改革意见》的精神，为适应我国高等中医药院校管理专业教育发展的需要，全面推进素质教育，培养21世纪高素质创新人才而编写的。面向的对象是从事工商管理、医药企业管理专业的教师；该专业本科、辅修、选修的学生；专科补充教材；硕士研究生参考教材等。本书结合管理专业的教育特点，吸纳了当今管理学界的近期新学术观点以及实践经验，力求图文并茂，并辅以大量的案例，以期通过案例教学，为学生知识、能力、素质的协调发展创造条

全国中医药行业高等教育十三五规划教材管理心理学第10版

管理心理学既是心理科学的一个重要的应用分支，又是管理科学的一个重要的组成部分。管理心理学是研究组织管理过程中人的心理活动规律，以预期、引导和控制人的行为，调动人的积极性，提高工作生活质量与管理效能的学科。其重点是研究管理过程中个体、群体、领导和组织的心理活动规律以及对管理过程的影响。课程的核心问题是如何采取科学有效的方法，优选限度地挖掘员工的潜力，发挥员工的作用，提高劳动生产率...

全国中医药行业高等教育十三五规划教材公共管理学

本书在整体构架的编写方面遵循两条主线：即从理论到实践、从历史到现实的两条主线来阐述公共管理的基本内容。2.编写结构：本书在结构编排上要突破传统教科书的编排范式，将按照公共管理作为一个“动态过程”的角度从其基本理论、主体、制约与保障、过程与结果等四个方面来进行相关内容的编排。3.编写内容：每一个章内容均包括案例导学、正文（每节后均有“小贴士”作为知识的补充）、本章小结（重点概念）、思考题、实训课堂（微型案例）、实训案例等基本内容构成；并

全国高等中医药院校规划教材物流管理/张丽青

本教材分为三大部分，一是物流管理基础知识。二是结合医药行业特色的物流管理行为决策。基于医药行业的特点，引进部分医药行业物流案例，分析医药物流的行业特征，进行各种决策分析。三是物流管理的发展趋势三。教材立足于医药行业特征，注重将经济学、管理学的原理与方法在医药物流领域的应用，在基本理论介绍的基础上，强调行业特色，力求做到既有通适性，又有行业特色...

全国中医药行业高等教育十三五规划教材大学生就业指导第10版

本教材是根据当前大学生就业的新形势和就业指导工作的客观需要，紧密结合大学毕业生的自身特点，在就业教育及指导的实践工作的基础上编写而成的。希望能够帮助大学毕业生认清当前的就业形势，树立正确的就业观念，做好职业生涯规划，调整好就业心态，了解大学生就业政策、就业程序和就业维权知识，掌握求职择业的方法和技巧，为大学毕业生顺利求职择业、适应社会、走向成功提供必要的指导...

全国高等中医药院校规划教材;全国医药院校很好营销师培养联盟系列规划教材电子商务

《电子商务》立足日新月异的电子商务新经济时代背景，广泛吸收电子商务领域的新发展成果，全面系统地介绍了电子商务领域各个方面的基本理论、基本知识、基本技能及新实践。《电子商务》共十章，每章开始均提供引导案例，每章之后都附有思考题和典型案例讨论，并穿插了丰富的信息框和图表，以帮助读者加强对内容的理解和掌握。从总体设计到编写，《电子商务》力求理论联系实际，加强教材的思想性、科学性、启发性及教学适用性，并体现医药行业特色...