学生情绪调节与辅导-新世纪心理与心理健康教育文库-46

本书基于发展框架卜的情绪调节研究，废方向重点在于研究不同年龄阶段中，情绪调节的重要任务以及影响情绪调节的内外部因素包括气质、情绪知识、重要的人际关系等。本书作者在高校长期从事情绪心理学和发展心理学的研究和实践，希望结合作者的理论研究、学校心理咨询与教学经历，将理论与实务相结合，体现出科学性和专业性，同时适合我国中小学的实际情况。通过本书的写作，我们力图搭建一个理论与实践的桥梁，在介绍情绪调节的理论、研究的基础上，将重点放在如何将

基于移动端的英语词汇深度学习研究

本研究从词汇深度学习的视角审视主要移动词汇学习软件在促进词汇深度学习方面的优势与不足，从中获取词汇深度学习实现途径的思路；调查学习者进行词汇移动学习的目的与需求，以及其对目前的移动端在哪些方面可以实现英语词汇深度学习的看法。综合研究者与学习者的视角，以加深在移动终端实现英语词汇深度学习可行性的认识，并在此基础上提出切实可行的建议，以推动英语词汇移动学习的效果，帮助学习者提高英语词汇能力...

京津冀创新共同体-概念.框架与路径

王峥、龚轶编著的《京津冀创新共同体(概念框架与路径)》构建了创新共同体的研究框架，剖析了创新共同体的理论内涵。在梳理和借鉴国际典型创新共同体建设经验的基础上，聚焦京津冀创新共同体，分析京津冀创新共同体的发展演化历程、创新共同体的网络结构特征、创新合作的区域差异以及创新共同体中的产业发展等，并提出了建设京津冀创新共同体的战略目标与关键举措。本书可供区域管理者、科技政策制定者以及从事区域发展和科技创新研究的人员阅读...

中社智库年度报告中国城市营销发展报告(2017):国家品牌战略的城市担当

《中国城市营销发展报告(2017)：国家品牌战略的城市担当》是靠前较为系统和专业的城市营销研究报告。全书回顾了2016-2017年度中国城市营销的发展历程，并根据城市品牌发展指数（CBDI）模型对靠前287个地级以上城市的城市品牌发展进行定量分析。此外，就城市品牌、旅游、投资和人居等四个重点营销领域进行了热点理论和前沿案例研究。作为专题研究，报告重点探讨了国家品牌战略下的城市品牌支撑和治理策略，以其为我国城市营销实践提供指导与参考...

2009年版中国科技期刊引证报告-核心版

《中国科技期刊引证报告》（核心版）选用的是中国科技论文统计源期刊，即中国科技核心期刊，是经过严格的定量和定性分析选取的各个学科的重要科技期刊。2009年版《中国科技期刊引证报告》（核心版）收录中国科技论文统计源期刊共1868种。中国科技论文统计源期刊的论文构成了中国科技论文与引文数据库（cstpcd），即中国科学技术信息研究所每年进行中国科技论文统计与分析的数据库，该数据库的统计结果编入国家统计局和国家科学技术部编制的《中国科技统计年

西藏盲童之光

一位12岁完全失明的德国姑娘，凭着坚定的信念和努力，在盲人学校学会了骑马、滑雪、划船。在波恩大学学习藏文时，她发现藏文还没有盲文，于是第一个开发出藏文盲文。她27岁只身来到西藏旅行，又因为向往和热爱，便决定留下来在拉萨开办盲童学校。她不仅教孩子们汉语、英语和藏文盲文，也教会了他们自尊、自爱、自信、自强和感恩的生活理念...

2017-中国城市科技创新发展报告

政府工作人员、高等院校和科研机构中的研究人员，以及关心创新政策的广大读者...

新编实战高考英语单词串联

把高考需要用的词汇采用串联记忆的模式，把相关的同义词，反义词，形近词放在一起并注明词性和具体用法，这对学生来说非常实用，快速提升学生的词汇量，并且每章后面配有相应的词汇检测，让学生充分发挥自我参与，也非常迎合家长可以时刻抽查学生掌握词汇的要求，这个模式也是我现在教学的模式，深受喜爱...

实践·探索·创新

本书分为王源峥教育札记；《实践·探索·创新》(之四)两编，主要内容包括：初中物理教改规律初探；幻灯在物理教学中的应用等...

成长不困惑

人的发展充满挑战与乐趣，同时也面临问题与困惑。本书是美国三位顶级发展心理学家的珠联璧合之作，它针对个体成长各阶段的特点及容易出现的问题，提出了有针对性的解决方案，它告诉我们个体从受精卵到青少年期所经历的发展阶段，每个阶段的发展特点及任务是什么，每个阶段会出现哪些典型的问题以及如何解决这些问题。更为重要的是，作者将个体的发展置于家庭、学校和社会的整体环境中，关注外部环境对个体发展的影响，对于读者具有极其重要的启发意义...

(社版)班级管理有:“道”有“术”

该书分别针对初中和小学两个学段，以案例 分析 策略的形式，将班主任们在工作中可能遇见的问题逐一探究，从自我成长、家校合作、校园生活和热点透视四个角度解读道和术的作用。本书的案例均为在班级日常生活中普遍却又典型的问题，从家庭、学校、社会、学生自我和同伴等多个方面对此进行分析，在保证看待问题方法的科学性的同时，还为班主任的成长方向出谋划策，传达对问题分析判定完善的教育思维...

图书馆情报学理论研究

本书介绍数据、信息、知识、文献、作品等核心概念，图书馆信息职业、图书馆情报学及其发展历程，以及保障信息查询的组织整理技术、保障信息获取的基础设施、制度安排等内容。本书可供图书馆专业人员学习参考...

学校德育制度变迁研究----以广西某中学为例(制度德育论丛书)

本书从制度变迁的理论视角，采用历史研究和个案研究的方法，回顾和梳理了我国基础教育学校德育制度的百年变迁历史，着重考察不同历史阶段、不同制度环境下国家层面学校德育制度的特征，同时以广西某市百年名校NS中学的德育制度变迁为个案，对该校从民国至今保存的德育制度文本和学校制度生活样态进行分析和描述，概括了NS学校德育制度变迁的特征。同时，本书还从影响因素、动力机制和路径选择等方面归纳整理了我国学校德育制度变迁的国家逻辑、校本逻辑以及二者之间的

大学生网络素养教育机制研究

云南学前教育资源配置的空间协调性研究

本书基于地理学中“人-地”关系核心理论，将视线聚焦于地域系统内的社会热点问题，创新厘定“学前教育资源配置的空间协调性”内涵，借鉴多学科的方法论来重构学前教育系统内的要素整体效益与功能**化的论题，将地理学的空间分析方法和技术实践应用于学前教育研究领域，从而实现学科深化和交叉融合。在丰富学前教育公共服务理论体系的同时，拓宽教育区域协调发展的研究视角，为我国区域学前教育发展推进工程研究提供参照性的理论指导，为我国其他同类特殊地区学前教育优

江西省老年友好型社区建设发展报告:2021:2021

《江西省老年友好型社区建设发展报告（2021）》以2021年度江西省城乡社区申报资料为基础，整理并展示了该省在老年友好型社区建设方面的现状。各社区的建设现状主要围绕居住环境、出行设施、社区服务、社会参与、孝亲敬老、科技助老、管理保障七个方面展开。　　《江西省老年友好型社区建设发展报告（2021）》共11章内容。其中，首章至第10章介绍了不同地市申报社区的基本情况与建设现状，该部分客观地反映了全省50个城乡社区积极应对人口老龄化的建

2018-中国城市科技创新发展报告-1

首都科技发展战略研究院作为立足首都，服务全国的智库，长期关注国家和城市科技创新发展。2018年，首都科技发展战略研究院依托多部门、多学科的专家团队，继续开展中国城市科技创新发展研究，编撰《中国城市科技创新发展报告2018》。本报告在去年研究的基础上，进一步总结国内外城市科技创新发展最新进展，深度挖掘中国城市科技创新特色，依据自行研发的城市科技创新发展理论体系，深度完善"中国城市科技创新发展指标体系"，并对中国289个地级及以上城市的科

新商科本科实践教学体系的构建与探索 以工商管理专业为例

本书全面介绍和总结了上海理工大学管理学院工商管理专业在实践教学上的相关成果。首先介绍了工商管理专业的培养特色、培养目标、培养计划，基于培养目标构建了五大类别的实践教学体系。其次，介绍了由很好创新创业人才培养计划，很好学术人才培育计划和很好人才(靠前)领导力培养计划三部分组成的很好人才培养计划。再次，介绍了工商管理专业的专业实习和实践类课程。然后介绍了毕业设计课题导读这一毕业论文的先导性课程。很后介绍了工商管理专业的毕业论文...

基于信息熵的科技学术期刊评价方法研究

剖析我国在学术期刊的识别、监测、评价和管理等方面面临的问题，从情报学研究角度归结为学术信息集合的静态和动态的定量测度问题。基于信息熵理论研究学术期刊在学术信息传播过程中发挥作用的本质规律和机制。建立描述知识系统的信息熵的模型，计算一个以期刊论文集合构成的知识系统的信息熵随时间变化的情况，探索从测度学术期刊对知识系统所贡献的“负熵”的全新角度，构建对学术期刊质量与影响进行定量评价的新方法...

授人以渔:重教扶智实践与创新

《授人以渔：重教扶智实践与创新》分为上篇——问道、中篇——探索、下篇——启示三个核心模块；立足于实现全国一般性经验与华工特色性创新的结合，达到有理论支撑、有模式总结、有案例分析的“三有”效果。其中，上篇聚焦我国智力扶贫的理念与实践，从宏观层面系统介绍我国智力扶贫理念产生的时代背景，阐明智力扶贫的理念与实践及智力扶贫创新的时代价值。一方面为推进我国智力扶贫研究与实践提供参考，另一方面也为准确把握华工智力扶贫创新所处的时代方位、现实环

中学数学教师核心素养研究

本书为学术专著。本书主要探讨了中学数学教师的核心素养，对中学数学教师的核心素养与构成要素、数学教师的师德素养、数学核心素养与培养、数学核心素养的培养策略、教育数学素养，数学教学设计素养及案例、初中数学单元教学的主题设计、高中数学单元教学设计、数学教师的育人素养、数学教师的树人素养、中学数学教师核心素养的生成与标志等内容进行了重点阐述，本书可作为高中学生、高中数学教师、高师本科学生、硕士研究生，数学教育研究者的学习参考书...

大学生心理健康教育