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本书根据人教社教材编写《中学生英语一日一讲》,全套书分各年级上、下册,共12册。本书紧扣教材,按教学内容编写,同时拓展学生的视野,培养学生的能力。其内容包括“一日一讲”“周末读物”“单元复习”“期中(终)自测”和“参考答案”五大部分。“一日一讲”根据教学要求和课文内容每日讲解一个语法要点或句型用法等,并附一些练习。练习帮助学生巩固和扩大词汇量,掌握句型用法,熟悉语法规则;“周末读物”是根据学生水平编写的课外读物,提高学生的阅读水平;“
《作文其实很有趣:一学就会 一段话作文有诀窍(注音彩图版)》是一套轻松活泼、简单易学、实用高效的彩版作文书,由优秀特高级名师、教育专家为小学生量身定制。书中涵盖小学教材和考试中的常见题材和要求,用富有时代感的精品范文、深入细致的名师点评、实用有效的写作技巧,为小学生破除作文魔咒,让小学生真正领悟作文的高招妙招,写出高分作文...
《张思德/中国红色文化丛书·革命英雄系列》生动再现了革命英雄人物张思德朴实无华却又重如泰山的一生。张思德1933年10月参加工农红军,1944年9月在陕北安塞深山里烧炭时,因炭窑崩塌而光荣牺牲。张思德参加红军10多年来,转战陕北,参加过二万五千里长征和南泥湾大生产,党叫干啥就干啥,一心一意为解放全中国的伟大事业而默默地无私奉献,牺牲时年仅29岁...
阅读经典名著,开启人生智慧。 《语文阅读经丛书第一辑(套装1-10册)》特点是扩展知识,感受生活,启发人生。 《语文阅读经丛书第一辑(套装1-10册)》拼音标注,大字注音,扫除阅读障碍。精美插图,精美手绘插图,提高阅读兴趣。 《语文阅读经丛书第一辑(套装1-10册)》注词意解,重点词语标注,帮助孩子积累词语。 《语文阅读经丛书第一辑(套装1-10册)》精彩内容阅读,品读经典,必读...
该书以实现中华民族伟大复兴的中国梦为主线,从辉煌的古代、屈辱的近代和复兴的新时代三个层次,串起了中华民族五千年的历史,集中反映了中国人民伟大的创造精神、爱国精神、牺牲精神和奋斗精神,对于培养和建立学生对中华民族的自豪感和自信心,进而激发他们报效祖国、为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的决心具有积极意义...
本书采用报刊的形式,叙述了发生在春季森林里的点点滴滴,表现出对大自然和生活的热爱,蕴含着诗情画意和童心童趣...
本书稿围绕“关键问题”研究, 从关键问题研究和基于关键问题的教材研究、学生研究、学习活动设计研究、教学设计研究、教师专业成长研究等专题展开探索和实践。内容包括: 关键问题研究 ; 基于关键问题的教材研究等...
本书从三个维度关注语文教育:一是长期基层语文教研实践的浸润体悟,二是新课程改革背景下语文学科素养的理论探讨,三是传统哲学中教育思想的探索挖掘。既有宏观视野的探讨阐述,又有微观细节的精微探究。文风质朴平白,通俗晓畅。语言文字沾有泥土的气息,又充满思辨的芬芳...
本书是一线名师为小学四年级学生精心打造的,紧扣**义务教育课程标准,体现教科书**的变动情况,融创新、探究、开放、实践于一体,注重知识整合和知识迁移,是学生日常学习中不可或缺的得力助手。 本书以四年级数学教科书各单元的知识点为主要考查内容,板块明晰,题量适中,难易得当,题型多变。学生在巩固基础知识的同时,也能提高自身的学科素养。 本书源于教科书而又不拘泥于教科书,供学生对所学知识进行系统性的分类训练。专项测试卷注重题型的多样化
本书选取了初高中语文教材中的77篇文言文素材,手把手教学生如何积累课内写作素材并运用。在设计上,我们在每篇文章的第一部分展示全文或必背片段,同学们可以进行摹写,练习书法,背诵文章;第二部分,多角度举例说明如何进行立意思考和写作运用。本书是中学生不可错过的良师益友。有了本书,文言文学习不用愁,优秀作文手到擒来...
本书讲述了夏季森林中的新闻,森林中愉快的节日和可悲的事件,森林中的各种生物在什么时候会干什么,将动植物的生活表现得栩栩如生,引人入胜...
《名著阅读手册(教师用书)》具体包括了对十二部名著的解析,每部作品都有“作品介绍”、“教学构想”、“教学设计”、“自我测评设计”四个方面的内容...
《名著阅读手册》系列图书与**部编版语文教材配套,针对教材中推荐必读的名著进行阅读方法指导与训练。“走进名著”主要通过介绍作品的作者信息、创作背景等使读者了解名著的独特价值,同时详细介绍本书的阅读方法。“规划阅读”是通过三或四个阅读步骤,帮助学生明确阅读任务,进行阅读规划。“自我测评”是根据“规划阅读”中规划与任务,先读懂名著内容、欣赏名著经典章节,然后通过三个专题探究任务帮助学生分步骤、多角度、全方位地读透名著。“成果展示”则是对学
本书记录了一名小学教师的工作历程, 包括秋千、只管读·只管读·只管读、“因为橡子是有生命的! ”、强迫症、我在春天的阳台上、儿童成长需要一对一的关注和呵护、也是白色朗读等内容...
本书以日记的形式记述了作者带小学四年级的工作情况, 以及学生们的学习情况。包括一对同桌, 两篇笔记、因为是在教室, 一切便不同了、温柔的冲突、关于《拖沓的孩子》、朗读擂台、胡萝卜加大棒、学生持续的阅读热情从哪里来? 默哀的课等内容...
《教六年级的日子》既有对母语教学的探讨、教学生做自己的主人、老师怎样构建学生学习的外部条件等内容,也详细记录了老师怎样授课、家校如何配合互动等主题,更具鲜明特征的是,作者带领学生以吟诵的方式学习古诗,一周一首,形成韵律。“吟诵是花种,童心是沃野。”全新的学习模式为孩子们打开了另一扇门。为期六年的经典诵读也在栀子花开中,从一个班的事情变成了整个学校的事。【薛老师语录】你得有意培养孩子对健康美好事物的爱好。不然精神空虚羸弱的人怎能抵挡不良
这是个热闹非凡、让人爆笑的故事。金鲤鱼小学有个班,“藏龙卧虎”,有名字自带品牌的天天、看啥都“这个感觉很好吃”的小易、撞彗星都想得的江照花、要当“金领”的小精灵……他们从未想过,自己班上竟然有一位“王子”。有位同学在李老师的鼓励下,总能像魔术师一样把对生活的体验变成与众不同的东西:星星补习班、蚂蚁拎汽车、美声浇花器、一万年以后开的毕业典礼等,让人过瘾又羡慕。小学毕业典礼那天,校长还专门给“王子”颁奖…...
《辉煌与复兴(中国梦 我的梦 小学低年级版)》以实现中华民族伟大复兴的为主线,从辉煌的古代、屈辱的近代和复兴的新时代三个层次,串起了中华民族五千年的历史,集中反映了中国人民伟大的创造精神、爱国精神、牺牲精神和奋斗精神,对于培养和建立学生对中华民族的自豪感和自信心,进而激发他们报效祖国、为实现中华民族伟大复兴的而奋斗的决心具有积极意义...
《时间里的中国智慧:我们的二十四节气语文课》是一位资深语文教研员在学校进行节气语文课教学后的11个追忆式实录,是散步式的语文的深入的研究,是散文式的课堂的精美的实践。老师带着学生,在生活中触摸节气,在故事资料里寻找节气,在歌谣图片中感受节气,更在活动中体验节气。一年的学习,是一次神奇的传统文化之旅,又是一次新鲜的精神成长之旅。学生的认知在丰富,民族情在激发,小小的中国心在胸膛跳跃...
优秀的文学作品对人的影响弥足珍贵,伟大的文学名著没有国界,它们是全人类共同的精神财富。对于人格形成期的少年儿童来说,阅读文学名著的意义显得尤为重大。文学名著有着深刻的社会意义、思想意义和强烈的艺术感染力,可以丰富知识,陶冶情操,启迪智慧,对少年儿童树立正确的人生观和价值观具有引导作用,是世界各国少年儿童最好的精神食粮。这套语文阅读经典丛书所挑选的文学名著,每一部作品都赫赫有名,都是世界文学史上登峰造极的经典,涵盖不同时代,不同国家,不
《乡土中国》是费孝通先生的社会学名著,根据其1940年代后期在西南联大和云南大学所讲“乡村社会学”一课的讲义整理写成,收文十四篇。是作者在社区研究的基础上,从宏观角度探讨中国社会结构的著作。分别从乡村社区、家族制度、道德观念、权力结构、社会规范等各方面分析、解剖了中国乡土社会的结构及其本色。是中国社会研究的一部比较成熟的作品。本书特邀特级教师孙晋诺,为全书做导读推荐,通过“思维导图”“文本梳理”“名师指津”“释疑解惑”“阅读点拨”“直
现在你手上拿到的这一本《明理》,是小故事素材合集,里面包括了“哲理”“禅理”“物理”和“心理”四个版块。 “哲理”是一些虚构的合乎情理的寓言故事。这种小寓言经常作为新材料作文的材料部分出现。通过分析故事中的道理,我们可以习得一种从小故事中领悟大道理的能力,在作文方面还能掌握如何从材料中提取论点以及运用论据。 “禅理”是一些阐述禅思的佛教小故事。同学们在获得阅读乐趣的同时,也能从中悟出一些****理,启迪世界观和价值观;另一
《让朗读点亮课堂》一套四本,基于课标要求,关注学生特点,依据统编教材,立足教学实践,注重技能培养,是一套既可阅读又可倾听的教师朗读技能训练书籍...
宋瑞祥
缪哲 著
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
老王子
梁实秋
刘争争
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