英语测试

全书共分十一章，从不同的方面详细阐述了应如何出考题。 该书内容全面，具有较强的科学性、系统性、理论性及知识性。不仅可供初学者学习，同时对研究者同样具有参考价值...

英语教学理论探讨与实践应用

如何进行思辨性写作(中文版)(思想者指南系列丛书)

《如何进行思辨性写作》为思想者指南系列丛书（中文版）中的一本，属于其中的"教学篇"，主要针对广大教师和学生而设计。本书主要内容为如何提升思辨能力，并将其应用于写作过程中，从而提升写作效果，使文章更有思想性。全书分为理论和实践两大部分，系统讲解思辨性写作的理论基础及实际操作，并在附录中提供相关材料进行深入阐释。旨在指导学习者掌握思辨性写作的方法，提升写作和产出效果，培养学习者的批判性思维和逻辑清晰地表达所学知识的能力...

翻译论坛:2016. 4

本书共分为海外特稿、译论纵横、人才培养、批评鉴赏、译者研究、学术争鸣、文化寻迹、图书评介八部分, 主要内容包括: 翻译地理学视域下的日本民族翻译文化研究、莫娜·贝克的叙事理论在翻译中的应用等...

什么是词汇-语法

“词汇-语法”并不是一种新理论，而是一种新型的技术范式，它的目标是：为实现自然语言之间的机器翻译，向当代语言学家提供必不可少的、形式化的实证资料。《什么是词汇 语法》以问答的形式介绍了“词汇一语法”的基本概念、研究目标、操作方法以及研究范围。全书语言精炼，深入浅出，有助于初学者了解这一领域的概貌，对于普及“词汇一语法”的基础知识具有十分重要的价值...

英语阅读教学的综合视野:内容.思维和语言

《英语阅读教学的综合视野--内容思维和语言》(作者葛炳芳)主要探讨英语阅读教学的综合视野,强调在英语阅读教学过程中,必须把内容、思维和语言有机整合起来。基于现行教材的文本,探讨了文本解读的策略,并以完整的课堂教学案例,探讨综合的阅读教学。旨在形成一整套切实可行的教学案例,为教师上阅读教学课提供参考,以便进行推广应用...

实用英语语言学(八品)

《实用英语语言学》根据英语语言的层次性和逻辑性，全书共分九个章节讲述英语语言学知识。《实用英语语言学》的编写充分体现了语言学的基础性、实用性、启发性、自足性和时代性，重视语言学知识传授与语言研究能力培养的结合，注重培养学生的创新思维能力，有利于学生语言学理论与语言实践应用相结合...

中国学生留英语言学习旅途中的身份协商

本书对中国学生在英国的英语学习及生活经历进行了深入的研究。通过将后结构主义、社会文化理论及社会语言学理论与实际相联系，本书探讨了中国学生的个人身份（包括性别身份、国籍身份、阶级身份和语言学习者身份）是如何影响他们在英国的英语学习经历的，以及在教室内外的各个英语学习情境中，他们的这些多重身份是如何协商的。针对二语习得和个人身份研究领域中对阶级身份和国籍身份关注不够的情况，本书对二者进行了系统研究。另外，本书也对中国学生如何提高他们

思维的标准

思辨能力的高下将决定一个人学业的优劣、事业的成败乃至一个民族的兴衰。在此意义上，我向全国中小学教师、高等学校教师和学生以及社会大众郑重推荐思想者指南系列丛书。相信该套丛书的普及阅读和学习运用，必将有利于促进教育改革，提高人才培养质量，提升大众思辨能力，为创新型国家建设和社会文明进步作出深远的贡献。（孙有中，教授，北京外国语大学副校长...

中国应用语言学2016.4

Vol.39,No.4,Oct.2016第39卷第4期2016年10月Contents目录EnglishasaLinguaFranca英语作为靠前通用语IntelligibilityandSegmentalPhonemeRepairStrategiesinEnglish-as-a-Lingua-FrancaInteractionsamongChineseandJapaneseSpeakersofEnglishGeorgeO’NEALI

思想者指南系列丛书如何促进主动学习与合作学习(中文版)

《如何促进主动学习与合作学习》为思想者指南系列丛书中的一本，它介绍了27个实用的教学策略，引导学生积极主动地思考他们所学的内容，因而效果显著、影响深远。这些策略将学习的责任从教师转至学生，让学生承担起学习的重任...

无中国外语教育.2015(3)

《*国外语教育》是一份外语教育专业刊物。本刊设以下主要栏目：“热点聚集”、“外语教学”（外语教学、外语教师、外语课程与教学资源、外语教育政策及理论等方面的研究）、“外语学习”（外语学习与外语学习者的研究）、“外语评测”、“书评”、“学术动态”等...