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国际象棋甲级联赛的那些人和事
¥34.3(5折)定价:¥68.0国际象棋是仅次于足球的世界第二大体育运动项目，被革命导师列宁称之为“智慧的体操”。自1991年谢军夺得女子世界冠军以来，我国已经先后涌现出谢军、诸宸、许昱华、侯逸凡四位女子世界冠军，女队曾四夺奥林匹克团体赛冠军，三夺女子世界团体赛冠军，男队更是在2014年夏天一举夺得第41届国际象棋奥林匹克团体赛的桂冠！可以说，我国的国际象棋水平真正进入了世界**行列...
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民族体育创新发展研究
¥46.2(3.6折)定价:¥129.0本书收录了《论吴式太极拳文化的发展与演进》《从女性的视角看历届少数民族传统体育运动会》《新视角下现代中华民族传统体育发展》《从礼射到投壶看中国古代体育的变迁特征》等文章...
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棋王-谢靖经典100局
¥38.8(4.4折)定价:¥88.0谢靖，1989年出生，江苏省泰州市人，现上海金外滩象棋队主力成员。1998年、1999年、2000年三次获得全国少年赛冠军；2000年、2001年代表浦东广洋队参加全国团体赛；2001年被一代宗师、特级大师胡荣华收为关门弟子，同年获得全国少年赛16岁组冠军，晋升为象棋大师；2002年全国团体赛第三名；2003年首届全国象棋甲级联赛冠军；2004年第十三届亚洲杯锦标赛男子团体冠军；2005年全国象棋甲级联赛第三名；2006年全国象棋甲级
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马拉松实战宝典
¥21.1(3.6折)定价:¥59.0据统计，2014年中国约有7.5万人次完成全程马拉松，约11万人次完成半程马拉松，约60万人次参加相关活动。越来越多的人，愿意用自己的勇气和毅力去完成马拉松。但是，42.195公里的长跑，需要的不只这些，它更需要持续的训练、科学的饮食、装备以及适当的比赛策略。来自新加坡的DR. BEN TAN，是一位运动医学专家，有长达13年的马拉松长跑经历。他用自己的专业知识和实践经验，全方位展示了马拉松长跑；为普通人群介绍了适合每个人的训练计划，
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“一带一路”背景下我国体育产业发展体系研究
¥36.3(5折)定价:¥72.0本书首先对“一带一路”构想的提出与基本理论进行了分析, 接着对“一带一路”背景下我国体育产业发展的理论基础与现实基础进行剖析, 在此基础上, 重点对“一带一路”背景下我国体育产业发展的服务体系、人才培养体系、资源开发与配置这几个方面加以研究, 最后, 对“一带一路”背景下我国不同类型体育产业的发展进行了阐述...
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传统体育在小学体育教学中的价值与实施
¥20.6(4.2折)定价:¥49.0本书以传统体育项目为切入点, 通过文献研究、实地走访、专家访谈等形式, 挖掘半个世纪前孩子们的体育游戏, 记录了传统体育游戏的历史传承、组织形式 ; 分析了传统体育游戏的锻炼价值、文化内涵 ; 探索了传统体育在校园体育文化中的实施路径...
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生命因运动精彩:大学体育教程
¥23.4(4.7折)定价:¥49.8本书共分13章，涵盖了普通高等学校体育课及课外延伸所需内容。在前4章中，分别介绍了健康教育、现代体育与学校体育、学校体育与健康的关系、体育锻炼与卫生保健等方面的一些基本知识。第5章到第13章分别介绍了田径运动、球类运动、游泳运动、体操运动、体育舞蹈、形体与健美、滑冰与轮滑、武术运动和娛乐健身...
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体育教学理论及实训研究
¥29.0(4.5折)定价:¥65.0本书首先对体育教学理论进行了概述，然后分别从体育教学目标、方法、过程和评价几个方面讲述了体育教学的基础理论知识。在实训部分本书对拳击和散打两项运动的技术、战术特点及动作要领进行了深入浅出的论述，内容翔实，读者根据本书就能学练“拳击”和“散打”。 该书既有较强的系统性和理论性，又有很突出的教学实践性，是一部具有针对性、实用性的专著，对指导大学体育教学、普及拳击和散打知识有明显的辅助作用...
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高校摩登舞教学与训练研究
¥30.2(4.4折)定价:¥68.0本书内容以高校摩登舞为研究对象，以摩登舞的起源与发展为切入点，对摩登舞的文化与艺术特征等内容进行了详细阐述，然后分析了摩登舞的五大技巧，进而对摩登舞技术的演变与发展趋势进行了多方位的讨论，在此基础上着重研究了高校摩登舞教学方法与基础训练等相关内容，最后对高校不同类型的摩登舞训练与能力提升进行了深入的研究。本书结构严谨，内容层层递进，脉络清晰，兼具学术性与实用性，适合广大教育工作者和爱好摩登舞的读者阅读品鉴...
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新时代高校公共体育教学改革理论与实践研究
¥39.2(5折)定价:¥78.0本学术著作首先从大学体育概述出发，在深度把握大学体育的内涵和概念的基础上，进一步阐述了大学体育教学改革中教学目标、教学方法、教学内容和课程实施等内容，为后文的阐述奠定了基础。欺，本书对大学体育的改革与发展策略进行了详细的分析，包括大学体育师资队伍建设和户外运动和拓展训练的教学改革等。最后，提出了我国大学体育教学发展的战略重点。本书以理论研究为基础，力求对大学体育教学改革与发展进行全方位、立体化的综合评价，以期为创新型大学体育教学贡献－
