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高校体育文化理论与实践研究
¥39.2(5.4折)定价:¥72.0本书首先介绍了体育文化的内涵、产生动因、发展历程、主要特征、各种功能，分析了体育教学与体育文化的密切关系及二者的融合发展；其次，对高校民族传统体育文化、高校休闲体育文化、高校竞技体育文化、高校体育舞蹈文化、高校球类运动中的足球文化进行了理论与实践层面的研究，具体内容包括民族传统体育运动项目、特色游戏及其在教学中的推广，休闲体育文化的概念、属性、表现形态及其在大学生群体中的普及，竞技体育的发展趋势、内外部环境、人才选拔及其运动训练，体育
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国际象棋基础杀法:二步杀
¥20.2(6.3折)定价:¥32.0《国际象棋基础杀法》的3168个例题是从国际象棋数据库中30多万个杀王局面中精心挑选和整理的, 基本上包括国际象棋对局中常见各种子力组合的所有基础杀法...
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高校学术研究论著丛刊(艺术体育)— 舞蹈艺术的“视”与“听”结合研究
¥38.4(5.6折)定价:¥68.0作为舞台艺术的一个重要门类，舞蹈编导主要是指舞台表演艺术的舞蹈创作。全国有数千名专业舞蹈工作者，拥有数以百计的专业舞蹈团体，他们创作了大量不同类型的舞蹈作品，因而从“视”与“听”的角度来研究舞蹈艺术，具有重要的意义。本书共有五章内容，包括绪论，舞蹈艺术的视觉呈现、视觉编创、听觉分析、听觉要素的民族特色，以及视听结合的呈现等。本书选取了中外经典的、不同种类的舞蹈编导作品进行分析，理论与实践结合，具有较高实用性和学术性...
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高校体育科学化教学的创新与实践
¥40.6(5.6折)定价:¥72.0本书主要针对高校体育科学化教学的创新与实践展开研究，通过对高校体育教学理论的系统阐述，对现有的高校体育科学化教学体系和体育传统科学化教学模式做结分析，并结合自身教学实践探索，提出了高校体育教学模式的科学化创新模式的探索建议...
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全民健身公共体育资源配置效率测评理论与实证研究
¥28.0(5.1折)定价:¥55.0本研究成果的主要内容共包含6个部分的内容。首先, 对全民健身公共体育资源的概念、分类、公共物品属性、产权特质进行了分析 ; 第二, 对全民健身公共体育资源配置系统的构成、特征、目标、原则、行为效果等进行阐述 ; 第三, 对全民健身公共体育资源配置的方式、方法、政策以及域外经验进行了分析和比较 ; 第四, 构建了全民健身公共体育资源配置效率评价的指标体系, 并对效率测评的具体方法进行了选择 ; 第五, 针对全国31省市和郑州市38个基层
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大学生体育训练教学发展
¥30.7(5.7折)定价:¥54.0本书从大学体育教育和大学生实际情况出发，多角度阐述运动的原理及方法，还分析了大学生的体质健康现状，探讨分析了大学生体质健康的影响因素；详细介绍了体育运动促进大学生体质健康全面发展的作用；阐述了如何用科学的方法进行体育锻炼。在体育越来越成为人们生活需要的现代社会，系统地向大学生传授体育训练的基本理论、基本技术和技能，使他们能够全面地认识和了解体育，懂得体育锻炼对增进健康和提高民族素质的重要作用，掌握锻炼身体的一般理论、方法和技能，养成终
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大学生体育运动教程
¥26.7(5.9折)定价:¥45.0本书主要介绍了高等院校体育课及课外延伸所需内容。全书共分为三篇,上篇为理论基础知识,内容包括体育入门,科学体育锻炼的作用,体育锻炼的原则、内容、方法及计划,运动性病症及运动损伤;中篇为运动技能实践,内容包括田径运动、球类运动、武术运动、健美操、形体训练、瑜伽、跳绳及游泳、轮滑、气排球等娱乐健身活动;下篇为职业实用体育,包括职业实用性体能训练、职业拓展训练等具有职业教育特色的体育项目,并在最后详细介绍了大学生体质健康标准及测定...
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多元体育文化的重塑与发展审视
¥41.6(5.3折)定价:¥78.0《多元体育文化的重塑与发展审视》立足文化自信及体育文化发展的实际，在阐述体育文化基本理论与现状的基础上，重点分析中西方体育文化之间的差异，并深入透彻地研究了校园体育文化、竞技体育文化、民族传统体育文化、奥林匹克运动文化等重点体育文化内容；最后提出了促进我国体育文化软实力提升的策略。本书层次清晰、内容丰富、论述深入，并且立足于体育文化发展的实际，细致地研究与分析了各种体育文化现象，体现了前沿性、时代性和科学性特点，能极大地丰富我国体育文
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新时代高校公共体育教学改革理论与实践研究
¥46.8(6折)定价:¥78.0本学术著作首先从大学体育概述出发，在深度把握大学体育的内涵和概念的基础上，进一步阐述了大学体育教学改革中教学目标、教学方法、教学内容和课程实施等内容，为后文的阐述奠定了基础。欺，本书对大学体育的改革与发展策略进行了详细的分析，包括大学体育师资队伍建设和户外运动和拓展训练的教学改革等。最后，提出了我国大学体育教学发展的战略重点。本书以理论研究为基础，力求对大学体育教学改革与发展进行全方位、立体化的综合评价，以期为创新型大学体育教学贡献－
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