金石千秋

这是一部讲述中国篆刻史话的专著。中国历目前出现了不少匠心独运的篆刻家，他们的篆刻艺术风格迥异，出神入化，方方印章透射出的除了内心世界的丰富，对艺术感知的倾诉，同时也镌刻下了对自己所处的时代的感悟，客观上记录了历史长河发展的流变。该书行文并不是从篆刻技法上入笔，而是按照中国历史的文明发展脉络，将中国篆刻目前有名的篆刻大家，其身世生平，艺术成就，趣闻轶事，乃至风格流派的形成，以平实的笔调呈现出来，叙述自然流畅，既保持了学术作品的严谨，又兼

视觉语言学概要

本书认为语言学研究应该扩展到视觉与空间领域，作者经过长时间的田野调查和思考，提出了视觉语言学的理论框架，从时、空角度对聋人手语及其他一些表达系统，进行深入研究。与此同时作者还从同样的角度，分析我国的古文字和古代态势语，进一步拓展了视觉语言学的研究领域...

剩女时代

在中国，年满27岁的未婚女子被冠上“剩女”之名，并根据年纪依次区分为“剩斗士”“必剩客”“斗战剩佛”和“齐天大剩”。她们面临来自社会、家庭的巨大压力，不得不“积极”结婚，因而在买房与财产分配上做出“消极”的妥协：情愿或不情愿地将房产单独登记在丈夫名下，即便自己出资购房也是如此。经济上的不平等更容易造成夫妻关系各个层面的不对等，在婚姻因家暴与外遇而解体时，她们的境遇更是雪上加霜。

符号与传媒:总第10辑(2015春季号)

本书为研究符号学的学术论文集，收录相关学术论文20余篇，研究内容涉及符号学前沿理论及其在当代文化研究中的应用、中国传统戏曲中的符号学、中国符号学年度发展报告、符号学近著近译书评等方面，有较高的学术价值，对国内符号学研究有一定的指导意义...

美国病

《华盛顿邮报》、《华尔街日报》、美国国家公共电台2017年度*图书！《纽约时报》医学记者，直击美国医保体制之痛！ ...

课堂评价--新课程课堂教学改革丛书

本书是新课程课堂教学改革丛书之一。本书着重讨论教学过程中教师对学生个体的学习评价问题，不仅关注如何对学生的学习进行评价，更强调通过评价手段的合理运用促进学生的学习。在内容设计上，本书在对课堂评价的基本问题进行讨论之后，对当前我国中小学评价实践中比较重要的档案袋评价方法、学生情感评价问题进行了阐述，并对日益引人注目的多元智能和多元评价问题进行了探讨。 本套丛书中的《课堂管理与沟通》一书，主要讨论了教师在课堂教学中进行管理与沟通的

中外文化与文论:第24辑

本书共分为专论、变异学与译介学、理论专题共三部分，主要内容包括：教育部社科基金重大投标项目特稿：英语世界中国文学译介与研究；麦丽芝牧师与英语世界第一部《易经》译本：一个历史视角等...

教育生命的突围

本书内容包括：30年回望，我在乡村教育中学到了什么；从乡村出发的XYZ研修团；我的生命圆心在乡村等...

符号与传媒:总第13辑:13

《符号与传媒（2016秋季号13）》为符号学研究论文集，收录论文近20篇，涉及广义叙述学、认知符号学、符号学与品牌设计等方面，以皮尔斯、艾柯、李斯卡等国际知名符号学学者的理论为工具，研究文学、语言、认知、设计等领域的问题。另有对符号学近近译的评介。收录论文的作者有国内外符号学研究知名学者及青年新锐，文章均富有创见，学术价值较高...

与成长对话:给青少年的40封信

本书以书信的方式, 结合大量生动鲜活的教育实例, 从青少年成长过程中容易出现的问题着手, 提供了富有操作性的教育方法, 蕴含深刻的哲理。主要内容包括: 思想篇: 吹响前进的号角 ; 学习篇: 开启成功的钥匙等...

符号与传媒:总第15辑

本书为符号学相关论文集，收录国内外符号学界知名学者、新锐学者论文20余篇，以符号学理论为工具，探析新兴的文化现象，如服装设计中的品牌符号形象，真人秀的符号学意义及社会影响等。另有符号学相关近著近译书评，推广学科前沿成果。本书有较高的学术价值...

大数据时代旅游产业的发展:挑战、变革与对策研究

一是旅游业大数据的内涵及认知框架。在大数据“4V”的基础上，探讨了旅游产业大数据具备的特殊性。二是大数据对旅游组织结构的影响。从大数据对旅游企业组织边界和组织结构两个方面对旅游产业组织产生的影响进行研究。三是大数据对旅游组织功能的影响研究。首先，大数据将颠覆传统旅游产业的价值链，形成以旅游者为中心的生产模式。其次，探讨大数据对柔性化和个性化生产与消费的影响。四是探讨旅游业的水平与垂直整合。从事消费者大数据收集、存储和挖掘的数据公司或在

学前教育原理

《学前教育原理》从国家开放大学远程教育的“理论以够用为主。加强实践性教学”的角度出发，强调以学生为中心，培养学生的动手和参与能力。在学习过程中提升自我能力。故在各章设置了“学习目标”“内容小结”“关键词”“思考题”“推荐阅读”等模块，有重点地对学前教育原理进行了比较全面的阐述...

2017-长三角区域科技创新发展调研报告

本报告详细介绍和研究了长三角地区近年来区域科技创新问题，本报告约18万字，分为6个部分，第一部分为科技创新政策篇，第二部分为科技创新条件篇，第三部分为科技创新园区篇，第四部分为装备制造行业篇，第五部分生物医药行业篇，第六部分为科技成果转化篇...

一体两翼三沟通语文教学研究

《一体两翼三沟通语文教学研究》在新一轮基础教育课程改革的背景下，全面、系统、深入地阐述了一体两翼三沟通语文教学的结构范式、四维课程、理论基础、课堂教学、单元教学、作文教学、口语交际教学、综合性学习、学习方法、教学评价、教师专业发展等重点问题。《一体两翼三沟通语文教学研究》对语文教学实践当中出现的新问题和新现象提出了应对措施，阐明了自己的观点，既有宏观层面问题的整体把握，又有微观层面问题的操作探究；既有理论的探索，又有实践的行动。语

被代理的社会:脱嵌与发展

《被代理的社会:脱嵌与发展》以中国红十字会这一具有百年历史且具有国际背景的社会组织为主要分析对象，借助“委托一代理”模型和“自己人”概念建构的“自己人代理”模型，对其产生以来，特别是改革开放以后国家与社会之间的关系进行了探讨...

符号与传媒-第2辑

由赵毅衡主编的《符号与传媒》内容介绍：符号学、传媒学和其他无数现代学科一样，无法不正视一个事实：它们乃是西方思想与中国传统结合的孩子。泰西之学挟现代性之动能而落人中国人的思想领域，这一事件的复杂与深刻，不必我们赘言。甚至在今天，不可讳言，西方的符号学专著与刊物比中国多，西方的符号学者、符号学研究所在数量上也比我们多...

现代汉语处所宾语研究

处所宾语的研究成果很多，但大多比较零散，各家多按照自己的理解去阐释，而缺少一个系统的、全面的研究成果。由单宝顺编著的《现代汉语处所宾语研究》弥补了以往研究中的这一不足，将研究对象限定在对“处所宾语”的□广泛的外延的理解上，以统一的标准全面地展示“处所宾语”结构的种种类别及其相互差异。 《现代汉语处所宾语研究》考察了目前学界所讨论的所有的“处所宾语”结构，并对其宾语性和处所性作出判定，同时还考察了该类结构的生成方式、构式

基于数学意义的数学教学改革研究

胡典顺所著的《基于数学意义的数学教学改革研究》以数学哲学和数学教育哲学的前沿成果为背景，力图从一个新的视角——数学意义——探求数学价值，反思数学教育中存在的突出问题，探讨数学教育回归数学意义的基本路径，并分析这些基本路径的教学意蕴...

太阳社研究

符号与传媒:总第8辑

本书为符号与传媒方向研究的论文集，共收录论文二十余篇，涉及符号学、语言符号学、理论辨义、近著近译书评等部分，所讨论的问题属于学术前沿话题，视野开阔，从传统的符号学现象到当下流行的音乐、电影，具有较高的学术价值...

整合技术的学科教学知识:从教师专业素养到教师教学实践

本书分为上篇、中篇与下篇三个部分。上篇围绕整合技术的学科教学知识 (TPACK) 的研究意义、研究现状、研究述评及研究问题等展开。中篇以TPACK为切入点, 结合教师专业素养的发展, 研究数学师范生和在职教师TPACK的现状与来源, 通过调查研究比较了师范生与在职教师信息技术素养。下篇选取高中和初中若干经典数学教学内容探讨TPACK视角下的教师教学实践...

绍兴堕民田野调查报告:三埭街往事

本报告涉及三埭街的地理位置、堕民的来源、堕民的传说、堕民的信仰、堕民的祠堂与族谱、堕民清音班与吹鼓手、堕民与调腔班、堕民与绍剧、主顾老嫚与送嫁老嫚、老嫚走节、堕民的主顾、堕民的节日、堕民的教育、堕民的职业、堕民的婚姻、平民对堕民的歧视与侮辱以及堕民的解放...

教育学

教育学是教育科学体系中的基础学科，它集理论性、应用性和实践性于一体。既从理论的高度阐述教育基本原理，又从应用的角度切入时代问题，同时还引导学生从实践中感悟教育，形成教育系统知识。　　该课程的主要目的是为教师教育专业的学生从事教育工作奠定理论基础，通过教学激发学生的教育理论兴趣，拓宽学生的教育理论视野，提升学生的教育理论境界，培养学生创造性的发现问题与解决问题的教育理论思维方式，使学生具备一定的教育教学能力，并形成科学的教育观和教育

社区康园中心专业服务运营教程

该书有五大板块: 理念篇, 系统介绍了社区康园中心的概念和理念, 并阐述了其创办的标准、定位和功能以及服务对象 ; 管理篇, 概述了社区康园中心规划的定义和内容 ; 服务篇, 介绍了社区康园中心专业服务目标和实施流程。品牌篇, 以东莞市展能社会工作服务中心为例, 介绍了其目前运营的五大品牌项目 ; 资源篇, 介绍了社区康园中心人力资源价值理念和策略、资金来源和筹资方式、公共形象的塑造以及工作人员的能力建设4个方面...

语文

本书是一本依据《面向21世纪教育振兴行动计划》《国务院关于大力推荐职业教育改革与发展的决定》《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等文件的要求，针对当前职业院校学生语文基础知识一场薄弱的实际情况，切实从学生的学习、就业、立业和粗昂也发展的实际需要出发编写的符合高等职业教育教学需求的教学用书。 全书以培养学生“写”“说”“赏”能力为主线，以“写”“说”能力培养为重点，有“汉语言基础”“应用文写作技能”“口语交际能力”“文学作品赏析”四

学力课堂 活力校园

本书是贵州省教育科学规划课题“基于武陵山特困连片地区高中学力扶贫的创新实验——以铜仁二中为例（2018B172）”的研究成果。本书探索了铜仁二中管理转型和育人方式的变革，实现了学校的可持续发展，并以以省级课题研究为契机，以学生为主体，培养学生“学力”为抓手，探索教育理念的更新，探索办学重点从以升学教育为主走向培养学生核心素养为主的教育，提高学生的综合素质，以期实现育人的全面发展。本书的第一部分是“学力”培养的理论探索和教育模型构建，第

名师成长书系:讲真求活的初衷生物实验教学

本书共五章，内容包括：当代初中生物实验教育与教学、初中生物学科的“真·活”教育、“真·活”教育与生物学科核心素养、STEAM理念与生物实验“真·活”教育、初中生物实验“真·活”教育发展趋势与反思...