可以与应该——用哲学思考人生的一种角度

区分“可以”和“应该”这两个概念，具有容易被忽视的必要性和重要性。可以相对哲学中的道德实然性，而应该则对应哲学中的道德应然性，二者不能分割，却也有着接近不同的指向。能够相对准确地认知哪些是“可以”、哪些是“应该”。可以的事情努力去争取，应该的事情不用犹豫、不用纠结，竭力去完成，这不啻为简单快乐人生的不二法门。人一旦对“可以”和“应该”产生了错判，或者说利益关联方对“可以”和“应该”认识不一致的时候，就会产生矛盾或冲突。作者经过多年观察

侗台语核心词研究

核心词是词汇学研究的中心，侗台语以及侗台语和汉语等语言关系的研究又是当代语言学中的显学，对侗台语核心词进行全面、系统的研究，不仅对侗台语的早期面貌、历史演变的认识有价值，而且还能为亲属语言的比较提供新的材料。陈孝玲的这本《侗台语核心词研究》以斯瓦迪士《一百词的修订表》(后文

元明汉语文献目录

本书是“汉语断代史研究丛书”之一种。内容为作者收集的中国大陆、中国台湾及日本的元明汉语研究文献的目录...

近代中国域外汉学评论萃编

作者酝酿《近代中国域外汉学评论萃编》已近10年，绝非应时之作，该书文献收录完备，大部分为最新发现，在相关学者的传记或文集或年谱，均未收录或提及。有些文章直接出自海外汉学家的中国留学生之手，如陆侃如、郭子雄、姚从吾、王静如、雷海宗、李璜、杨堃等，当事人写当时事，对国外汉学的理解自然比今人更为透彻，更为准确，评价亦可能较为客观，对现今海外汉学史研究仍具积极的参考价值；最后，这些文献不仅对研究汉学史有用，而且也是研究近代中国学术史一份不应忽

饶宗颐教授著作目录三编-第二辑.第一种

饶宗颐教授的著作极丰，但部分作品至今未能公诸世人。本书编者依托于香港大学饶宗颐学术馆“饶宗颐教授资料库”、饶公赠捐的藏书和文献资料以及海内外的书刊资料库，不仅捡拾了未被收录的“沧海遗珠”，而且查找了各论著的不同版本，以顺时序方式排列及展示，建构了饶宗颐教授学术研究与文艺创作的时间红线...

互动与认同:古典时期中国与希腊放群认同的比较

本书以上古时期中国和希腊为中心，讨论了两大族群在公元前8世纪至公元前5世纪所经历的认同变迁问题。作者认为华夏国家和希腊人的族群认同变迁是在与外部族群的互动中完成的，发生在这一时期的族际大互动——华夷之间的冲突与融合、希腊与波斯之间的战争与对峙——促成了族群认同的文化转向。族际大互动之前，华夏国家和希腊人的族群认同主要以血缘为标准，而族际大互动之后，“礼”、“义”、“民主”、“自由”等文化标准成为族群边界的新的界标，形成了文化认同的传统

当代世界大事概览(2014)

《当代世界大事概览》，本丛书由中联部信息编研室组织编写，中联部部长王家瑞担任丛书顾问，副部长郭业洲、部长助理丁孝文担任丛书主编。丛书包括《当代世界大事概览（2014）》《当代世界政党情势（2014）》《当代世界研究报告（2014-2015）》三种，内容涵盖国际时政要览、国际与地区形势专题报告、政党政治情况等，是党政官员了解世情的读物，对研究者追踪国际动态有重要参考价值...

当代世界研究报告(2014-2015)

《当代世界研究报告（2014-2015）》，本丛书由中联部信息编研室组织编写，中联部部长王家瑞担任丛书顾问，副部长郭业洲、部长助理丁孝文担任丛书主编。丛书包括《当代世界大事概览（2014）》《当代世界政党情势（2014）》《当代世界研究报告（2014-2015）》三种，内容涵盖国际时政要览、国际与地区形势专题报告、政党政治情况等，是党政官员了解世情的读物，对研究者追踪国际动态有重要参考价值...

秦文字编-(全四册)

该书稿收集、著录了秦各类传世、出土文字资料（材料截止于2007年7月），旨在向读者提供可靠的秦（时间从秦庄公未即位前数年内到秦汉之际共约六百余年）文字形体，兼顾辞例及各家训释，内容包括正文、待识字、刻画符号、检字索引、附录等几个部分...

“学习·践行·变革”之校长培训丛书 给校长参加跟岗学习的建议

《桃李书系·学习践行变革之校长培训丛书:给校长参加跟岗学习的建议》的前面四章，对此进行系统论述。靠前章：理解跟岗学习，主要解决对跟岗学习的理解和价值认识；第二章：组织跟岗学习，主要解决跟岗学习的操作过程；第三章：跟岗学习的视角，主要回答校长参加跟岗学习的体验视角；第四章：跟岗学习的几点要求，主要解决校长如何带着问题、如何研究、如何读书、如何写随笔与总结等几个关键性问题。书的后四章是为校长参加跟岗学习提供直接的服务...

终身学习认证的理论与实践

在终身学习时代，终身学习认证制度可以使人们在非正规与非正式学习环境中获得的知识与能力得到正式认可，进而激励人们积极践行终身学习。《2010年教育部人文社会科学研究青年基金项目：终身学习认证的理论与实践》从理论研究、国别研究和构建研究三个维度，对中外终身学习认证的理论与实践进行全面梳理和深入研究。在“理论研究”中，从历史的演进、概念的转换、价值的变迁和实践的推动四个层面深入探讨终身教育、终身学习和学习社会等主要概念的理论研究与实践推

社会科学中的价值问题研究

本书的基本观点认为，社会科学的价值中立原则的社会根源和思想根源是现代社会的物化结构以及相应的物化意识。它的主旨是坚持事实的至上性。在此原则的基础上形成的客观性被局限于“现实”之中，从而失去了社会发展的历史维度。社会科学的研究对象是有目的的人类行为，以及由此形成的各种关系和过程，社会科学必然具有解释学的特征，社会事实只有在价值背景下才能理解，因此，价值中立是不可能的。解释因素产生了社会科学的双重维度，它一方面是认知的符号体系，另一方面是

语言与认知研究-第六辑

自乔姆斯基发表《句法结构》以来,从认知角度研究语言成了语言学的一个主要进路；同时,语言学本身也成了认知科学的基础学科之一。在生物演化中,语言活动是心智和认知发展的一个新水平,然而除了语言活动,人类还有其它的心智活动和认知能力。一般说来,认知科学是语言学、哲学、心理学、计算机科学、人类学和神经科学为了全面探究人类基本的心智活动和认知能力以及人工地实现这些能力而形成的一个交叉整合的学科群...

独立学院教育教学改革研究

《独立学院教育教学改革研究》所收编的文章，围绕“不断完善独立学院教育教学管理体系，稳步提升教育教学质量”这个主题，所选题目联系学院教学与管理实际，是学院建院十年以来的积淀与分享。论文集中有学院教师教改项目中的研究成果，也有教学与管理中予以实践且值得推广的经验。书中论题具有多样

德育延伸教学理论与实践:以三峡大学为视角

本系列丛书收录集结了一系列体现各学校工作进展和育人实效的理论创新、工作案例、特色经验、课堂教学、校园文化、实践育人等方面的成果。本册为: 德育延伸教学理论与实践, 主要内容包括: 理论探索篇 ; 特色经验篇等...

西方社会运动发生机制研究

《西方社会运动发生机制研究》将 社会运动机制研究放在“变迁一冲突一互动”的框架 之中，在整合前人理论研究成果的基础上，从静态和 动态、宏观和微观的视角分析西方社会运动发生的社 会机制、政治机制、组织机制以及对抗双方的互动机 制。既分析了社会运动的促进机制，也分析了社会运 动的弱化与消解机制，它们之间的交织演化对社会运 动的发生和未来走向产生很大的影响。不同机制的排 列组合，将使不同国家社会运动的发生产生很大的差 异。 　　对于正在

云南边境地区民族教育的发展困境与出路-非传统安全的视角

民族教育事业对维护民族地区社会的稳定和谐有着不可替代的作用。本书从非传统安全的视角，借鉴文化哲学、政治文化学和教育人类学等学科理论和方法，对边境地区民族群体现状与学校教育情况进行实地调研与梳理，呈现边境民族教育发展所面临的现实危机，并探寻一条边境民族教育发展的可行性道路。这不仅可以拓展边境民族教育理论研究的视野，丰富边境民族教育研究成果，为边境民族教育研究提供新的理论视角和思维方式。而且对于加快边境地区民族教育事业的改革与发展，维护国

中华大典.文学典.隋唐五代文学分典(全四册) 精装

★ 16开精装，凤凰出版社出版★ 《中华大典》是当代专家学者在总结中国历代类书经验的基础上,按照现代科学分类方法编纂的一部新的巨型工具书★ 《中华大典·文学典》是《中华大典》规划的24个典中规模*大、*先启动、*先出书的一个典。由著名学者、南京大学程千帆教授主编★ 《隋唐五代文学分典》，设绪论、隋文学部、唐文学部一、唐文学部二、唐文学部三、唐文学部四、五代文学部七个一级经目友情提示：本书为特价库存书，部分切口有黄斑；图书所配原箱有不同

信息咨询与决策

POD产品说明： 1. 本产品为按需印刷（POD）图书，实行先付款，后印刷的流程。您在页面购买且完成支付后，订单转交出版社。出版社根据您的订单采用数字印刷的方式，单独为您印制该图书，属于定制产品。 2. 按需印刷的图书装帧均为平装书（含原为精装的图书）。由于印刷工艺、彩墨的批次不同，颜色会与老版本略有差异，但通常会比老版本的颜色更准确。原书内容含彩图的，统一变成黑白图，原书含光盘的，统一无法提供光盘。 3. 按需印刷的图书制作成本高于

教育测量-修订版

多维视角下的语言学研究

本书收录了提交山东省国外语言学学会2015年会并经学会常务理事会专家遴选出来的37篇学术论文，这些论文从多维视角对语言进行了多角度、多方位和多重目的的研究，以开阔的视野阐述了语言学研究在当代的新进展，涵盖了语言教育政策、通识教育、学术英语、信息技术与外语教学、出国考试英语教学、翻转课堂、翻译研究、语言学理论研究、文化生态等诸多方面...

教育管理学

智能论-心智能力和行为能力的集成

智能是什么？怎样可以使人更加聪明？这是全社会都关注的话题。随着脑科学和心理学实验技术的发展，对智能已经获得越来越多的实验资料；根据大量的实验事实，有可能提出比较全面的智能理论。 本书首先介绍智能研究的概况，然后从智能的神经基础、智能的心理过程、智能的行为表现以及智能与环境作用等四个方面考察智能的特性，并讨论智能定量研究问题，最后根据现有的智能实验事实，建构了智能的一个理论框架...

大学生思想政治实践教程

《大学生思想政治实践教程》教材的编写为落实高校思想政治课立德树人根本任务，明确育人目标、育人方式、育人效果，让思想政治课实践教学系统性、规范性，采用形式多样的实践活动，引导大学生在实践中多思多想、学深悟透。本书主要结构由“明德立身”、“明理铸魂”、“明志致远”三个篇章组成，每个篇章4个主题共计12个主题，共有58个实践项目。包含访谈调研类、场景模拟类、创新设计类等等，把思政小课堂和社会大课堂结合起来，引导学生在实践中不断增强“四个意识

中国乡村教育振兴研究

中国的乡村教育不仅仅是教育的问题、乡村的问题，更是我国现阶段推行的乡村振兴战略的核心内容。乡村教育是乡村发展的短板，也是影响着我国是否能持续、强劲发展的重要制约因素，国运兴衰系于教育，发展乡村教育事业，直接关系到农民的切身利益，也关系到社会主义现代化国家和建成现代化强国奋斗目标的实现。因此对乡村教育振兴的研究肩负着重要的时代使命和历史责任。　　本研究从我国乡村教育的发展历程开始，对我国乡村教育的整体发展概况进行了系统梳理，从乡村教

数字出版内容管理

本书从互联网内容治理体系建设、内容数字化加工、数字化生产、内容资源管理和内容审核等方面对互联网内容生态建设的内涵作了具体的分析和阐述，能够帮助出版单位和新媒体企业提高内容数字化加工、数字化生产、内容资源管理和内容审核能力，从而大大提高互联网优质内容生产与供给能力，提升企业知识服务产品生产能力与知识服务水平...

高校青年教师学术价值观培育研究

本书运用伦理学、马克思主义价值论与意识形态理论，以学术活动中的价值关系为出发点，以回答学术价值观“是什么”、“为什么”，高校青年教师学术价值观“怎么样”、“怎么办”为线索，按照提出问题、分析问题和解决问题的逻辑思路，通过分析学术价值观的构成要素及结构关系，在考察我国近现代学术体制演变及学术价值观变迁历程的基础上，探究了高校青年教师学术价值观形成发展过程及其影响因素，并深入分析了其相互作用机理。在此基础上厘定了学术价值观的时代内涵，从主

智力障碍儿童的生活能力培养与教学

《智力障碍儿童的生活能力培养与教学》在编写过程中，注重突出内容的思想性、科学性、师范性和实用性；注重紧密联系智力障碍儿童学校的招生实际和教学实际，做到理论与实践相结合，尽量避免空洞、烦琐和乏味的理论说教，同时尽量避免与其他学科教学内容的重复，做到突出该书内容的特殊性。　　该书具体包括以下内容：智力障碍儿童概述、智力障碍儿童入学问题、智力障碍儿童生活能力培养概述、智力障碍儿童生活能力培养策略、智力障碍儿童教育的教学原则、智力障碍儿童

地理新课程教学论

本书基于我国中学地理课程改革和地理核心素养落实的大背景，从新时期中学地理教师推荐的教学素养达成出发，将中学地理教学过程进行项目化学习分解，以理论探讨、方法说明与训练以及案例分析等方式，系统阐明中学地理教育发展、地理新课程与教材分析、地理学习、地理教学方法、地理教学设计、地理课堂教学、地理教学技能、地理实践教学、地理教学评价和地理教师专业发展等问题。教材全程贯穿新课程理念，突出教学设计和教学技能，注重教学理论和教学实践结合，各章内容围绕

中国文化元典文选(中英双语)

书稿为高等院校英语专业本科生、研究生汉英翻译和跨文化交际类课程教材。书稿涉及中国古典文学、史学、经学、儒家、道家、墨家、法家、兵家和佛家诸多文化元典，精心挑选《论语》《孟子》《道德经》《庄子》《韩非子》《诗经》《左传》《史记》等中的经典篇目，以英汉对照的形式呈现。书中英译为我国有名翻译家赵彦春教授完成，整体韵律得当、用词精妙、流畅简洁，既传播了中国文化经典的精髓，亦考量了译入语读者的审美旨趣，有利于向世界阐释推介具有中国特色的哲理智慧

本科生全程导师制探索与实践

本书由七章组成，内容包括导师制的内涵与意义、本科生全程导师制的探索与发展、本科生全程导师制的运行与保障、本科生全程导师制的实效与展望、本科生全程导师制教师指导案例、本科生全程导师制学生学习案例、本科生全程导师制代表性论文。本科生导师制是新时期我国高等教育改革与发展的战略导向，是在全员育人、全过程育人、全方位育人的体制机制基础之上、“精准导学”理念导向下的路径选择，是高等教育发展与人才培养模式创新下的认知提升，是“互联网+”时代背景下的

新编教育统计学

本书在保留原有《教育统计学》简明易教易学这一特色的基础上，增加多元方差分析、多元回归分析的内容，适度删减简化运算的相关篇幅，对章节内容顺序进行部分调整，并替换一些新的例题与练习，以更好地适应高师教育类专业学生学习统计学理论和广大教育研究者从事教育科研的需要。本教材由绪论与十章组成，内容涉及数据分布的描述统计、概率与抽样分布、平均数差异的比较、相关分析、回归分析、分类数据的卡方检验与等级数据的非参数检验等，以更好地适应高师学生学习统计学

清贫思想(精装)

若知足，虽贫亦可名为富；有财而多欲，则名之为贫。细想起来，这段话多么深刻！在今天资源短缺、环境污染已经成为全球性问题的时候，再反思这段话我们会觉得尤为重要！此书耐读不仅是因为书中阐述了深刻的道理，而是因为书中讲述了许多日本古代高人的事迹，这些人的确是清雅脱俗之辈，作者在平淡的叙述中，让一个个人物跃然纸上！《清贫思想》是一本值得一读再读的立志好书 ，能够点醒现代人及早从物欲中解脱出来，重新思索：人生在世，需要什么，不需要什么。《清贫思想

积极心理学:活出幸福感

本书将带领读者进入一个不一样的心灵世界，帮助读者认识积极心理学，从而发现幸福感的真相和获得幸福感的方法，引领读者造就积极的自我，建立和谐积极的关系，养成战胜逆境的坚强品质，培养让梦想照进现实的决心。阅读本书，相信您定能摆脱消极情绪，拥抱积极情绪，活出自己，提升幸福感。 ...

黄河流域非遗文创研究

本书是郑州旅游职业学院韩志孝教授长期研究黄河流域非遗文创的成果，其内容翔实，涵盖非遗的形成和发展历程，对青海的湟中堆绣、四川蜀绣、甘肃黄河大水车等九站黄河流域的非遗文创进行了较为详细的介绍。在非遗活态传承的众多尝试里面，非遗文创是效果比较好的一种方式，但是由于非遗文创开发团队参差不齐，目前的非遗文创还存在诸多问题...

数字化转型背景下电商采纳对农民合作社绩效的影响研究

农民合作社采纳电商既是数字经济爆发式增长下的一种趋势，也是改善农民合作社组织绩效的新选择。电商采纳作为外生性技术冲击，与农业深度融合推动农产品供应链发生根本性转变，倒逼农民合作社进行制度变革适应供应链创新，在生产组织模式、资源配置方式和价值分配形态等方面实现全方位调整，从而创新社员间合作关系和提升合作社组织效益。本书鉴于农民合作社电商采纳的客观事实，从供应链变革视角出发，综合运用理论推演、实证研究和案例研究等研究方法，探讨电商采纳对农

行业型职教集团体制机制研究

职业教育集团化办学应与国家社会经济体制和教育体系现状相适应。本书立足于我国行业型职教集团的办学实践，突破传统视角，通过广泛调研，并运用集群和复杂网络等多学科的理论研究，进一步厘清行业型职教集团的基本内涵、本质特点、结构模型和运作机理，针对行业型职教集团体制机制建设过程中面临的困境，提出针对性构建策略。本书为行业型职教集团搭建了较系统的理论框架，提供了多视角的理论基础，为教育主管部门决策提供了理论依据和实践参考...

一般集成论(中英双语)

本书是一部从脑科学的角度具体表现系统科学综合集成思想的学术专著。 作者独辟蹊径，聚焦于脑科学这一现代科技前沿领域，旨在揭示大脑这一自然界最为精密复杂的系统的运作机制，并提倡通过向大脑学习来构建“一般集成论”的创新理念。 作者深入解读了大脑内部结构与功能的高度集成、信息处理的高效集成以及心理活动的复杂集成等诸多层面，引领读者深入探究脑内丰富多元的集成模式及其背后的理论内涵与实际应用价值。 本书以中英双语形式编排，而且附录有《谢林顿

新媒体·传播·文化:新闻与传播学科理论与实践论文集

本论文集聚焦新闻与传播学科和网络新媒体专业的发展，从新媒体传播的新形态和新特征、网络媒介素养提升、短视频和直播的发展和影响、影视文化传播、媒介文化和社会影响等方面，展开现象分析、问题研究、规律发现和趋势洞察，从而为新闻与传播学科建设、新媒体传播理论和实践发展提供参考和借鉴...

《老家什》(中国乡存丛书,文津图书奖推荐图书姊妹篇)

在乡村，世世代代的农人为了生产和生活，创造了许许多多的老家什，它们是一方乡土的宝贵财富，更见证了文明的传承、岁月的流转、人世的更替。在本书中，作者黄孝纪仍然以自己的故乡湘南山区八公分村为样本，以上世纪七十至九十年代为历史背景，选取乡村常见的60余件老家什为写作主角，按照其使用功能，分为劳作、炊饮、起居、村俗、公用五辑，对老家什进行了全面而系统、细腻而深情的描述，向大家一一讲述它们背后的那乡、那人，还有那纯朴而温暖的故事。岁月流逝，那些

家庭美德/道德讲坛

《道德讲坛 家庭美德》以“家庭美德”为主题，围绕倡导中国特色社会主义道德体系建设，以“礼仪”为核心，系统阐述道德体系的内涵与外延，全面、系统、重点地介绍家庭美德建设的目标、任务、内容和基本路径，使之与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接，增强公民文明礼貌、助人为乐爱护公物、保护环境、遵纪守法等美德...

民族使者:一个布朗族王子的生命叙事

本书通过个案图像解析叙述与“王子”的邂逅，以生命口述传记为研究取向，以叙述访谈为资料收集法，通过参照推理分析对文本资料进行解读，详细介绍了云南少数民族地区的教育发展状况，展示了“布朗族王子”（芒景布朗族末代头人苏里亚的儿子）对布朗族教育事业所做出的努力，对布朗族传统文化特别是布朗族茶文化传承和管理所采取的有效措施，以及对族群成员日常生活规范的管理和引导。注：生命叙事是指叙事主体表达自己的生命故事，包括叙事主体的生命经历、生活经验、生命

京山深改:以系统改革路径引领乡村振兴

本书基于对湖北省京山县县域改革发展实践的实地调研，总结梳理当地以精细化、系统性改革举措，实现社会整合式发展的创新路径。本书主要分为理论著作篇、个案研究篇、经验总结篇、宣传报道篇四个部分。本书主要围绕当地全民深化改革的系统性探索展开，京山县通过紧抓农村产权制度改革，发挥资源配置基础性作用，让发展要素活起来；紧抓农业经营体制改革，发挥生产方式关键性作用，让发展能力提起来；紧抓基层社会治理改革，发挥群众自治主体性作用，让发展力量聚起来；紧抓

大学生职业生涯规划与就业指导/张卿等

本书对学生进行职业生涯教育和职业理想教育、就业指导，帮助毕业生全面了解就业指导的历史、意义、内容和方法，引导学生树立正确的职业观，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规范自己的思想、行为，提升毕业生的就业能力和综合素质，为就业做好充分的准备。 本书适合高等院校作为大学生就业指导课程的教材...

我国家庭农场高质量发展路径探究

本书对家庭农场的基本理论和农业高质量发展以及家庭农场高质量发展的相关理论进行了较全面、系统地讨论, 对我国近年来家庭农场取得的成绩进行了系统梳理和总结, 探寻了家庭农场在高质量发展中存在的主要问题和障碍并从主客观两方面进行了较全面的分析研究, 为探寻解决问题的途径和办法提供有力的理论支撑...

中学数学教师资格证考前训练之数学教育知识选讲

本书结合数学教师资格证 (初级中学、高级中学) 考试大纲, 对2014-2019年的数学学科知识与教育教学能力中涉及数学教育方面的考题进行分析, 在概要介绍主要的数学教育知识的基础上, 针对简答题、论述题、案例分析题、教学设计题等题型, 给出每一类题型的答题技巧, 并设计练习题进行模拟训练, 提高参加中学数学教师资格证考生的考试通过率...

职业道德/道德讲坛

《道德讲坛：职业道德》以“职业道德”为主题，围绕倡导中国特色社会主义道德体系建设，以“礼仪”为核心，系统阐述道德体系的内涵与外延，全面、系统、重点地介绍职业道德建设的目标、任务、内容和基本路径，使之与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接，增强公民文明礼貌、助人为乐爱护公物、保护环境、遵纪守法等美德...

社会公德/道德讲坛

《道德讲坛：社会公德》以“社会公德”为主题，围绕倡导中国特色社会主义道德体系建设，以“礼仪”为核心，系统阐述道德体系的内涵与外延，全面、系统、重点地介绍社会公德建设的目标、任务、内容和基本路径，使之与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接，增强公民文明礼貌、助人为乐爱护公物、保护环境、遵纪守法等美德...

数字出版实用教程(第2版)/黄孝章

《数字出版实用教程》的编著主旨和架构原则是重在实际应用，基于优选的动态数字出版平台系统，重点对从数字化加工、生产管理到数字化运营等全流程实际进行操作性讲解，帮助出版单位领导人员了解数字出版平台体系的总体架构和具体模块功能；帮助相关院校专业学生和数字出版具体岗位人员掌握数字出版的实际运作。《数字出版实用教程》可以作为学校相关专业教学实训教材，也可以作为行业数字出版岗位人员培训教材，以及实际操作指南...

新时代新航向:加强和改进大学生思想政治教育研究

本书共六章。第一章为新时代加强和改进大学生思想政治教育的必要性，第二章为加强和改进大学生思想政治教育的理论指导和经验借鉴，第三章为加强和改进大学生思想政治教育的方向引导，第四章为加强和改进大学生思想政治教育教学实践，第五章为加强和改进大学生思想政治教育路径，第六章为加强和改进大学生思想政治教育的手段创新。 本书具有时代性和实践性，把大学生思想政治教育置于当前的背景下来研究，深入探讨新时代下大学生思想政治教育面临的时代机遇和挑战，

评价科学:理论·方法·应用

本书从理论、方法、标准、指标、事业、教育和应用七个方面全面系统地构建了评价科学的理论体系和内容体系，试图突破科学评价的组织、专业、学科、行业、机构等实践因素的局限，构建一个具有一般指导意义的，较为全面、系统的评价科学学科体系。 本书可供信息管理、信息系统、电子商务、图书情报学、教育评价学、科技管理、科技评价、科技预测、公共管理、管理科学与工程等领域的高校师生以及各级管理和决策人员、科技工作者、广大社会公众阅读和参考...

让校长成为教育家(实践探索与案例研究)/大夏书系

无论时代如何变化，独特的教育思想始终是区分教育家型校长与普通校长的重要标志，而教育家型校长的教育思想是在办学实践中形成的，只有不断实践，校长的教育思想才能形成、发展和完善。本书是广东省中小学校长培训中心承担教育部中小学名校长领航班第一年的研修成果。本书包括三个部分：一是全面系统地概述校长应该研究什么问题。二是展示八位领航校长的选题报告范例，主要涵盖创新性人才培养研究、学生核心素养培养研究、现代学校课程建设研究、现代学校制度建设研究、现