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  • 展望未来(1)教师用书

    ¥14.4(8折)定价:¥18.0

    《展望未来》中级教程具有以下一些特点: 可供选用的录像带一盒,内容由源于英国和美国的戏剧片、动画片和记录片等可视资料构成。 采用一套明确、实用的交际教学法,配以《教师用书》所供的教题培训材料。 提供一份按欧洲委员会修订并扩充的WAYSTAGE和THRESHOLD规定所制定的教学大纲,这份教学大纲强调使用日常生活中的真实英语...

  • 黑龙江省国有林权改革效果评价及配套政策研究

    仲维维  /  2013-11-01  /  中国林业出版社
    ¥19.3(5.5折)定价:¥35.0

    《黑龙江省国有林权改革效果评价及配套政策研究》从黑龙江省地方国有林权的视角,分析林权的理论属性与政策趋势。以期为林业主管部门、地方政府推动林权改革提供政策与建议。作者仲维维在系统分析论述国内外森林资源产权制度、集体林权改革、国有林权改革等相关研究文献,深入黑龙江省国有林场实地调研的基础上,发现地方国有林业经营面积占黑龙江省林业经营总面积的1/2;其地处大、小兴安岭,松嫩,三江平原等重要生态地区,是我国主要的商品粮主产地区;推动林权改革

  • 老北京带你游遍大北京

    ¥16.4(5.5折)定价:¥29.8

    有多少人来北京,就有多少种来北京的理由。作为千年城邑,历史名城,她拥有壮丽辉煌的皇家宫殿和建筑群,以及精致中彰显大气的古典园林。北京从来不是一个以“缠绵”著称的城市,却总有一些地方让人流连忘返,宁愿沉迷其中。或许那些片段会和我们渐行渐远,所幸,还有老北京人撰写《老北京带你

  • 大北京最有京味的88个地方

    ¥13.3(3.8折)定价:¥35.0

    北京是一座奇异的城市,酒吧与茶馆毗邻,现代建筑与四合院衔接,从青灰色的胡同里走过,脚边下马石上还残存着往霸的荣光,再往外,却是摩天大厦和川流的车辆。过去、未来在胡同的两端遥遥相望,宛如一段可回首的人生...

  • 1912-1949-社会史视角下的汉剧

    郑维维著  /  2015-05-01  /  人民出版社
    ¥14.7(3折)定价:¥49.0

    郑维维编著的《社会史视角下的汉剧(1912-1949)》以民国时期武汉地方报纸为主要资料来源,其次包括武汉地区的戏曲材料、地方史志和档案材料。以湖北地方“大戏”汉剧在民国时期(1912—1949)的生存状态、组织运行,以及与其相关的人们的日常生活为研究内容,关注处于社会下层民众(本书中即汉剧艺人、票友、普通观剧民众等)的活动以及他们的喜怒哀乐,力求接近真实的与汉剧相关民众的社会生活,并对他们的社会生活作出文化的解读,试图找出隐

  • 寻梦环游记

    毛维维  /  2018-07-01  /  国家开放大学出版社
    ¥10.4(7折)定价:¥14.8

  • 我的青春多亮色

    郭维维著  /  2015-01-01  /  百花洲文艺出版社
    ¥15.2(5.7折)定价:¥26.7

    本书认为青春经历挫折才能磨练自己,全书讲述了不同的人在青春时期如何寻找自我从而实现青年人应有的价值,靓丽的青春不是温室里的花朵,要做广阔天地搏击的雄鹰才能经风雨见世面。青春之所以美好是因为处处写着奋斗两字,不洒汗水就没有青春的光彩。书中通过一个个浅显而形象的故事深刻地反映了“青春亮色”这一主题,格调高雅...

  • 优势谈判心理学

    张维维著  /  2023-03-01  /  北京燕山出版社
    ¥17.9(4.7折)定价:¥38.0

    本书以谈判心理为切入点,结合生动真实的案例,从独特的心理学视角,为读者提供优势谈判的指南,全面系统地揭示心理学在谈判中的运用,比如,如何从对手的反应中获得更多信息;如何营造强大的气场,占据心理优势;如何抓住对方的弱点,突破其心理防线;如何化解剑拔弩张的敌对情绪,打破谈判僵局;如何说服对方心悦诚服地做出让步,达成谈判目标等...

  • 卸妆后我依然很美

    郭维维  /  2014-09-01  /  百花洲文艺出版社
    ¥13.9(7折)定价:¥19.8

  • 展望未来教师用书(2)/英语教程

    ¥10.4(8折)定价:¥13.0

    《展望未来》是一套分成四个等级的英语教材。本教材旨在将学生的英语水平从初级阶段提高到能参加“剑桥靠前证书”的预考阶段。本书是《展望未来》这套教材中的“教师用书”。书中提供一套明确、实用的交际教学法、注重教学相长,突出教学用语。提供一份按欧洲委员会修订并扩充的Waystage和Threshold规定所制定的教学大纲,这份教学大纲强调使用日常生活中的真实英语。为参加Waystage修订级和Threshold修订级剑桥大学考试的考生提供综合

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