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关于“祁占勇”检索到 共9种现货商品
出版社：
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1985-2015-基于共词可视化的教育法律基本问题研究30年
¥56.9(7.2折)定价:¥79.0当前，我国的教育法律体系已初具规模并不断完善，中国特色社会主义教育法律体系基本形成，同时，以教育法律为基本研究对象的教育法律科学在教育法律发展过程中日益受到重视。祁占勇著的《基于共词可视化的教育法律基本问题研究30年（1985-2015）》试图在共词分析的基础上，利用知识图谱分析方法，对我国教育法律基本问题，包括教育法学、教育权与受教育权、教育法务、教育活动法、学校法学、教师法学、学生法学等研究热点进行可视化研究，从而挖掘教育法律基本
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1985-2015-基于共词可视化的教育政策基本问题研究30年
¥56.9(7.2折)定价:¥79.0教育政策是教育政策主体在一定时期内为实现特定教育目标而制定的行动准则或行动规范，教育政策既具有导向功能、控制功能，也具有协调功能、象征功能，具有合法性、权威性、政治性、价值性、目的性等特征。祁占勇著的《基于共词可视化的教育政策基本问题研究30年(1985-2015)》试图在共词分析的基础上，利用知识图谱分析方法，对中国教育政策的基本问题，包括教育政策学、教育政策过程、教育政策价值与政策文本、各级教育政策、各类教育政策等研究热点进行可视
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1985-2015年-中国教育政策学的知识图谱研究
¥70.3(7.9折)定价:¥89.0教育政策学是运用现代科学理论和技术方法，研究教育政策的功能机制和运行规律，以帮助人们解决那些直接关系到教育公众生存条件和人类教育未来发展问题的一门新兴、中介、综合、边缘性的实践学科，具有跨学科性、应用性、规范性、描述性、软科学性等特征。《中国教育政策学的知识图谱研究：1985—2015》利用知识图谱分析的方法，对1985—2015年我国教育政策学发展中的研究热点、核心作者、研究范式、前沿演进、合作网络等问题进行知识图谱分析，从而全面系
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我国当代农村职业教育研究
¥34.8(6折)定价:¥58.0本书从不同的角度对此议题进行的探讨是我们的一种努力和尝试, 主要通过文献分析法、调查法和个案研究的方法, 基于我国新型城镇化和新农村建设的背景, 以陕西省县域为个案, 对农村职业教育进行研究和探讨...
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全面乡村振兴视域下农村职业教育发展战略研究
¥54.5(5.5折)定价:¥99.0乡村振兴的关键在人才，农村职业教育作为区域人才培养的主力，必然在振兴乡村方面具有无法比拟的作用和价值。乡村振兴战略背景下，虽然农村职业教育迎来了靠前的发展机遇，但也面临着无法接近与乡村振兴需求相对接的现实困顿，梳理、归纳乡村振兴背景下农村职业教育的政策和研究，确定乡村振兴背景下农村职业教育的功能和目标定位、农村职业学校的使命以及新型职业农民培育的价值意蕴...
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“双减”政策执行与教育培训市场治理政策研究
¥42.5(7.2折)定价:¥59.0本书旨在分析为何直至今日国家才发布如此重量级的政策对教育乱象重拳出击、“双减”议题是如何引起决策者关注并纳入国家决策议程、哪些因素触发了政策之窗的开启，特别是当前阶段如何很好地执行双减政策则迫在眉睫等问题，进而明确阐述“双减”政策的执行离不开对教育培训市场的有效治理，只有二者形成合力，才能最终实现双减政策落地落实，才能确保教育培训市场治理合法合规...
