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本书是内江师范学院教育科学学院教师针对广大德育工作者和小学教育专业师生编写的教材。全书围绕四个部分进行阐述：部分讲述了我国改革开放以来小学思想品德教育史，从德育基本理论的视角，认识德育和德育问题内涵的规律；第二部分介绍了小学思想品德教育的基本理论，以解决德育实践问题为依归，旨在帮助读者更好地了解当前德育中的几个核心问题；第三部分分析了小学思想品德教育实践的基本问题，旨在帮助读者在新课程改革背景下更好地开展德育实践；第四部分就新课程改革
本书主要针对每年的入学新生，从职业生涯规划、专业岗位意识、思想意识，行为习惯，个人人生规划等方面，来提升学生的素养。旨在通过丰富的案例，通俗的语言，诠释学生的素养，让学生认识到良好的学生素养是走向成功的重要要求。进而明确职业教育同样也是人生重要的发展途径。也包括核心素养与学校发展、课程标准、课堂教学、学生成长、学生发展、学业评价、实践推进等方面内容，多视角、多层次地展开了对学生发展核心素养的解读...
该书是湖南吉首大学立人教育通识课教材之一。主要介绍大学生在沟通方面的一些技巧与艺术。全书分为基础篇、技能篇、应用篇三部分，分别介绍沟通与交流理论基础，倾听、交谈、说服、谈判、辩论、演讲等沟通技巧和艺术，以及在团队合作、日常生活、职场、网络环境中的沟通与交流专题应用。该书内容系统，针对性强，内容囊括校园、家庭、职场、网络等多种沟通与交流情景。案例教学与任务驱动并举，能够有效保证教学效果。结合时代，凸显网络。全书结合Internet展开沟
书稿是中职生安全教育方面的教材。职业学校做好安全教育工作是全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》的重要组成部分，是全面实施素质教育的重要内容，是培养学生良好职业素养和职业能力的重要环节。全书依据国务院及相关部门颁布的安全生产相关法律法规和全国职教工作精神，紧密结合中等职业学校实际，针对中职学生特点，本着“够用、适用”的原则，通过查阅并参考大量安全教育相关资料，广泛吸取兄弟学校、行业企业等的意见和建议编写
本书是关于实践作文教学的学术著作。作者依托人教版语文教材，结合语文要求和黔东南地区社会语文教育资源，通过深入地调查、研究、采风和实践，紧紧围绕“问题导向”“实践收获”“范文引领”三个部分，将黔东南民族地区各民族的风土人情、风俗习惯以及信仰引入小学作文教学，解决了黔东南民族地区小学生习作中“选材难”和“用材难”的问题，开辟了实践作文教学的新天地...
本书共两篇，靠前篇为“基于线上线下融合的课堂教学与考核”，首先以国家开放大学（成都分部）教学与考核现状为研究背景，继而探讨了基于线上线下融合的课堂教学与考核的“1+6”的教学支持服务模型。很后进行基于线上线下融合的课堂教学与考核的实践检验。本篇重点研究面授课堂与网络课程的理论教学、实践基地的实践教学与网络平台的延伸教学的有机融合，与此同时，深入探讨混合教学下课程教学与考核的实现路径，切实保证教育教学质量。第二篇为“充分利用‘互联网+’
本书基于四川省教育体制改革项目“构建终身教育体系与人才培养立交桥，全面提升职业院校社会服务能力”中高职衔接试点工作，通过对试点工作的总结，准确提出中高职衔接的具体问题和困难，深入理解现代职教体系构建，总结提炼出较为明确的、具有独特见解的衔接机制。同时，以培养“高端技能型人才”为宗旨，研究、分析了中高职衔接的内涵关键内容，形成了具有示范、借鉴价值的案例。有理论支撑，有实践基础，有经验积累，有试点案例。本书三位作者长期从事职业教育教学工作
本书为马克思主义理论一级学科“少数民族大学生思想政治教育”——网络时代大学生：生活形态·就业观念·信仰等系列课题研究成果。该书通过问卷调查的方式，对西部地区10所高校（涵盖985、211、普通本科高校）的余八千名学生进行了调查研究，呈现了西部大学生的时间观、学习观、集体观、环保观、公德观等生活观念，并就部分观念与之相关的行为进行了联合分析。书中着重探讨了网络环境对大学生信仰的影响，对生活观念不同的学生群体就业观念的差异进行了比较分析。
课程教学改革是提高新建地方本科院校人才培养质量的必由之路。本书是兴义民族师范学院专业教师对学前教育专业核心课程学前儿童游戏课程教学改革的记录与反思。以《幼儿园教师专业标准》为依据，在于培养学生对幼儿游戏的支持与引导能力；采用教育行动研究中的独立模式，便于及时反馈修正；教学改革周期为两年，每年进行一轮教学改革行动研究，每轮教学改革行动研究包括计划、行动、考察、反思四个环节，在循环渐进的模式下保证研究的进展与质量。本书是新建地方本科院校课
这是成都东软学院的教师文集，本论文集收录了自然科学方面的文章，共计22篇，内容涉及计算机和软件应用的各个领域，如：养老智能化、信息化管理、汉英机器翻译、符号计算、DR片分层协同诊断、视频编解码、受限波尔兹曼机、图像加密、卡通风生成系统、无缆地震数据采集系统、TD-LTE集群、列车信息高效存储与查询，等等。这些论文是教师对相关领域研究和探索的成果，对本科、研究生、教学及科研人员均有较大的借鉴和参考的作用...
该书是“重量培训计划”(2015)——四川省幼儿教师培训团队置换脱产研修项目、四川南充市“十二五”社科规划课题（NC2015B049）的研究成果。主要介绍在国培过程中各位专家教授的内容、各位参与培训教师的心得体会和对幼儿教育的思考和探索。具体内容包括课堂教学艺术、课堂游戏设计、课程教学法、幼儿活动组织、幼儿语言与创造力培养、幼儿心理疏导、亲子关系教育，以及课堂专题设计和教学实践环节展示。全书对于进一步加强幼儿教师的交流，提高幼儿教学水
本书为成都东软学院的教师论文集，收录了人文社科方面的文章共计50篇，内容涉及：大学生社会实践、教改探索、“五位一体”教学质量保障体系、“六位一体”创新创业人才培养、慕课、民办本科院校继续教育、高校安全保卫工作、大数据、中华很好传统文化教育、翻转课堂、高校体质健康测试、工业设计专业产学合作模式等，集中展示了成都东软学院教师的专业水平和研究能力。书中所载论文是成都东软学院教师对相关领域研究和探索的成果，对本科、研究生、教学及科研人员均有较
《西华青年文萃》是西华大学2017年组织开展以“求是、创新”为主题的研究生学术年会后，将年会部分优秀学术论文整理后出版的论文集。费凌、刘小兵主编的《西华青年文萃——西华大学研究生优秀论文选（2017年）》是四川省成都市西华大学2017年度研究生学术年会上评选出的优秀研究生学术论文汇编，共46篇论文，内容涉及工、理、文、管、经、法、外语等学科的前沿理论探索、专业技能研究和应用创新研究。所选文章均经过相关专业指导教师审阅，具有较高的理论参
陈默著的《让课堂充满幸福--高中古诗文美育策略研究》以现行人教版普通高中课程标准实验语文教科书（必修）为蓝本进行古诗文美育策略研究。作者探索出古诗文教学美育实施策略为：挖掘美育因素，形成资源；呈现美育因素，入情入境；回味鉴别感悟，和谐共生；引导筛优演绎，人人出彩。最终实现个体发挥，各美其美；师生合作，美美共生；师生创造，人生幸福...
很多英语教师都有这样的经历：不断有学生询问英语学习方法的问题——怎样练听力？怎样练口语？怎样记单词？怎样准备中考、高考或四六级考试？怎样预习课文？等等。对于这样的问题，很多教师由于对语言学习策略缺乏系统的了解，难以给出令人信服或者切实可行的解答，往往只是泛泛地告诉学生“多听，多说，多练”，却缺乏具体的指导。本书编者通过问卷调查，收集到学生最常问的60个英语学习问题，然后从语言习得理论和语言学习策略理论的角度对每个问题进
本书是（广西）玉林师范学院教师教育教改成果（思政专业方向）之一。本书以教育学、心理学和思想政治（品德）课程与教学论的理论知识为基础，参考了国内外相关理论的研究成果，结合中学思想政治（品德）课堂教学的实践以及课程改革的需要，对思想政治教育专业师范生的教育教学实践能力的提升进行了系统的阐述，并对相关的技能训练方案、评价标准进一步完善...
本书是职业教育研究专著。中学和中职衔接教育是一项重要的教育模式和工作方向，对于经济不发达地区尤为重要。本书着眼贵州省中职开展情况，对教育“9+3”计划背景下中职生学习动机与质量研究从背景分析、理论建模和实践验证三个层面对中职学生学习动机与质量研究的选题缘由、理论架构、发展现状、本质内涵、关联机理、评价指标、提升路径、培育对策、支撑平台、保障机制等研发内容进行了深入的探讨...
本书是高等院校初等教育专业用教材，读者对象为职业教育初教专业学生。本书涉及教育科学研究概述、教育文献研究法、教育观察法、教育调查法、教育实验法、教育行动研究法、教育经验总结法、教育个案研究法、教育研究材料的整理与分析、教育课题研究、教育研究成果的表述与评价等11个方面。编写过程中，作者遵循教育科学研究的基本规律和要求，以教育科学研究方法为主线，结合教育科学研究实践中的大量案例进行实训，引导教育类专业学生树立正确的教育科学研究理念，切实
余文武著的《教育思想研究》基于对原著与阳明学研究的现有成果，集中探讨了阳明教育思想方面的重要内容。重点陈述了阳明的学问事功与讲会活动、教育目的论、教育主张、德育思想、教育方法与教育内容，以及社会教育与蒙学教育。作者对于文献的理解多有新见，内容呈现亦有其内在逻辑，文字表述堪称简洁流畅。本书既可作为阳明学研究的参考书目，亦可作为大学通识教育的泛读课本...
本书是地方高校现代大学制度建设研究与武汉市市级重点学科“教育学”学科建设资助项目（2015），全书以江汉大学为例进行研究，阐述了地方高校现代大学治理的发展环境，地方高校现代大学治理的德法协调，地方高校现代大学治理的领导体制，地方高校现代大学治理的章程统领，地方高校现代大学治理的内部建构，地方高校现代大学治理的能力提升，地方高校现代大学治理的经费保障，地方高校现代大学治理的制度育人等八个方面。本书可为地方高校现代大学的治理提供借鉴，也可
泛在学习，又名无缝学习、普适学习、无处不在的学习等，指每时每刻的沟通，无处不在的学习，是一种任何人可以在任何地方、任何时刻获取所需的任何信息的方式。本书是针对泛在学习时代高校教学管理制度进行研究的学术著作，旨在探讨现行高校教学管理制度能否规范与调适泛在学习时代的高校教学活动，规范过程中存在的困境及成因是什么，以及如何重构泛在学习时代高校教学管理制度等问题。主要内容包括：高校教学管理制度的概念，构建高校教学管理制度的分析框架，泛在学习时
《普通话与幼儿教师口语》是提高学前教育专业学生职业技能，提高其职业素质的一门重要课程。2018年11月7日，党中央、国务院印发《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，对新时代学前教育改革发展进行了系统谋划和全面部署，其中对加强教师队伍建设作出部署：一是不断扩大培养规模，二是持续加大培训力度，三是加强幼儿同师资配备，四是健全工资待遇保障机制。近年来，学前教育得到快速发展，但是教师队伍建设还有待进一步加强。 国家对
本套书是针对高职院校单招考试（中职类）的参考用书，包括3个分册，即语文、数学、英语3门学科的单招考试模拟试卷。本套试卷根据四川省单招考试大纲，全面、系统、准确地分析了四川省单招考试的知识点，严格按照四川省真题难度命题，逼真模拟，并附有详细的答案及解题思路，以培养学生良好的作答习惯。本套试卷知识解答详细，词条细化，重点突破，收录了经常考的题、举一反三的题、老师常讲的题以及学生易错的题、不会的题，具有较强的针对性和实用性...
本书运用教育哲学、教育伦理学、教育文化学、教育管理学、管理心理学等多学科理论与知识，充分吸纳中小学优秀班主任的实践经验和**研究成果，从多维视角分析了班主任角色及其素质，对班主任所从事的班集体建设、管理、教育、沟通、班级活动设计和班级文化建设等进行了全面探究，对班主任工作中面临的问题进行了深入的理论阐述和实践诠释。通观全书，读者能亲身感受到本书所具有的时代性、探究性、科学性、实用性和案例的丰富性等特点，能找到解除心中困惑和解决棘手难题
本套书是为中等职业学校学生参加对口高考而编写的配套模拟试卷，每套模拟试卷都紧紧围绕教材和考试大纲。试卷题型标准，题量和难度适中，具有极强的针对性。每套试卷都附有标准答案，部分复杂题型附有详细的答案解析，便于考生理解。模拟卷后还附有近年考试真题，旨在让考生更加真实地了解试卷难度。考生通过本套试题的练习，可以巩固教材中的知识点和考点，透彻地掌握考试题型和难度。本书可供中等职业院校学习使用，具有一定出版价值...
在开展以绘本为线索的幼儿主题活动时，除了可以利用绘本开展语言领域和艺术领域活动外，还可以充分挖掘绘本中的教育价值，合理开展其他领域活动。但一些幼儿园仅停留在指导幼儿阅读绘本的阶段，没有充分挖掘绘本的多元价值。本书就教师如何解读绘本、挖掘绘本教育价值、设计以绘本为线索的主题活动做了活动设计、心得经验、教育故事等方面的分享，为广大幼儿园园长和一线教师呈现了一条幼儿园建构园本特色课程的新思路——以绘本为线索开展主题活动，以促进幼儿健康快乐地
本书为学术著作，主要介绍基于系统耦合和产权制度理论视域下的职业教育集团多元治理结构与运行机制，界定我国职业教育集团的核心概念，阐释其组织特征、多元治理结构、多元治理原则，梳理国内外职业教育集团的发展历程与现状，剖析职业教育集团化办学的影响因素，构建多元治理结构模型，并进行基于系统耦合和产权制度理论的适切性案例研究。在此基础上，提出职业教育集团运行机制的优化对策，为促进职业教育集团改革提供合理化建议。本书既可作为高等院校相关专业师生、专
《学前教育心理学（第2版）》初版至今已近十年，我国学前教育和学前教育心理学的研究有了较大的发展和变化。与此同时，初版教材资料相对陈旧，确有更新的必要。为了适应新时代本学科教育教学和读者使用的需要，出版社决定将《学前教育心理学（第2版）》修订后再版，并提出了增强科学性与时代性的具体要求。 《学前教育心理学（第2版）》初版的主要特色在于：注重通过实例阐述学前教育心理学相关知识，在此基础上，结合每章节知识点设计相关教育活动，引导学习者
辅导员处在育人一线，与学生联系多、接触频繁，辅导员的工作直接关系到学生的成长。那么，辅导员工作怎样才能真正做实、做细、做进学生心坎？作者编写该书，旨在帮助辅导员把日常思想政治教育和管理工作覆盖到每一个学生、细化到每一个环节、规范到每一个步骤、具体到每一个动作。 《高校辅导员工作理论与实务——基于西南交通大学学生工作实践》由四个部分和附录组成，内容包含岗位职责、谈心谈话、经验分享、日常管理工作事项、相关文件及实用小工具，基本涵盖了
为进一步总结凝练、宣传推广上述好的经验和做法，促进思政工作质量和水平全面提升，学校将相关理论研究和实践成果，以《职业院校“三全育人”理论与实践：重庆公共运输职业学院课程思政建设研究》论文集的形式出版。 《职业院校“三全育人”理论与实践：重庆公共运输职业学院课程思政建设研究》主要分为两个部分。首部分为理论研究，主要涉及“三全育人”理念与实现路径研究、思政课程与课程思政协同育人路径与实践探索研究、专业课教学如何有效融入思政元素研究、
本书为德阳市高中英语名师工作室论文集，内容涵盖高中英语教学的所有重要内容，包括对听说读写等技能教学的探讨、关于词汇教学的专门论述、常规课堂教学研究成果的展示、高三有效复习策略的分享、教学过程的研究、评价方法的介绍，特别是关于运用形成性评价策略促进学生英语学科核心素养发展的探究，体现了教学评一体化的评价理念，很好地发挥了教学评价的促学作用，为广大教师提供了发展学生英语学科关键能力和必备品质的思路。书中关于MST在高中英语课堂教学中应用的
本书主要研究基于学习投入理论及相关研究, 结合“思想道德修养与法律基础”课程, 研究和实践从“学习行为投入”、“认知投入”、“情感投入”三个维度分别采取有效激励举措, 构建体系化的、层次递进的“三维共进”学习投入激励策略, 促进新时代大学生对“思想道德修养与法律基础”课程学习的有效投入, 实质提升其学习获得感, 帮助其梯次收获“真知”、“课程认同”、“优秀品质”, 最终使大学生终身受益、毕生难忘...
本书呈现了西南交通大学离退休老同志老有所为、老有所学、老有所乐的精神风貌 ; 同时, 本书也记录了部分离退休老同志的口述。本书通过学生采写和老同志代表自著相结合的方式编写而成, 分为“晚晴记忆” (主要为学校离退休老同志口述校史) 、“晚晴有为” (主要呈现学校离退休老同志教书育人、学科建设方面的贡献和为人师表的人格魅力) 、“晚晴乐享” (主要呈现学校离退休老同志充满生机活力的退休生活情态) 三个篇章...
本书共六章, 内容包括: 农村小学教师职业认同研究, “走教”背景下农村小学教师学校归属感研究, 农村小学语文教师实践性知识发展研究, 农村小学数学教师学科教学知识研究, 农村小学音乐教师教学生活研究, 农村小学教师集体备课现状研究...
合作学习是大家通过共同工作来促进自己和他人学习效果优选化的一种教学方式，可充分体现教师作用与学生主体地位，引导学生主动参与学习过程。本书从学生学的角度去设计，以知识为主线，以卡甘合作学习法为基础，从合作学习之本、合作学习之理、合作之组、合作学习之策、合作学习之思、合作学习之践、合作学习之旅、合作学习之光八个角度阐述高中物理合作学习的概念、方法、策略、教学任务设计与实践，通过对高中物理教学的思考及对国内实施合作学习的有效性进行总结，旨在
本书既是职业院校学生的顶岗实习指导书，也是学生的作业书、实习记录本和实习档案。书中内容包括顶岗实习指导篇与顶岗实习记录篇。顶岗实习指导篇分为顶岗实习前、顶岗实习中和实习后三个阶段；每个阶段有若干主题，每个主题有若干个行动，每个行动有聚焦主题、实例回放、行动指导、温馨提示和行动作业等栏目。顶岗实习记录篇是供实习生记录顶岗实习全过程用的，它主要有7个方面的记录，基本涵盖顶岗实习的方方面面。书中附录部分包含了顶岗实习管理细则、流程图及评定方
本年鉴全面反映了西南交通大学2020年各方面的工作。年鉴分为领导讲话和重要文件、工作综述、表彰情况、人员机构情况、大事记等五个部分：领导讲话收录了2020年学校党委书记和校长的重要讲话；工作综述记录了学校党群和行政部门、业务直属单位、各研究院等2020年的各项工作及完成情况；表彰情况记录了2020年度在教师、学生、教育等方面的很好表彰；人员机构记录了学校机构及中层干部名单；大事记详细记录了2020年西南交通大学各项工作的逐步推进及各项
本书主要从高校基本建设的理论、实践以及案例分析三个方面进行论述，首先提出在新时代要将管理学有关理论与高等教育特点、基建项目管理有机结合，落实好高校基建前期的建设规划与决策、实施过程与质量、安全管理以及后期的决算管理、档案管理与评价管理，以及基建管理廉政建设等环节工作，使精细化管理有理可查、有据可依；其次，针对目前高校基建管理已有的机制、程序、方法存在的问题等进行分析研究；很后，结合具体案例，对新时代在高校基建项目管理全过程中如何实现层
本书基于人教版高中语文1-5册文言文单元，立足文体视角，分别拟出记体文阅读教学、史传文阅读教学、议体文阅读教学、抒体文阅读教学、传体文阅读教学、文言文教学等六部分内容，既尊重了人教版高中文言文编写意图，又在文体的视阈下有所创新。每部分内容按照统一体例撰写，包括以下模块：教学现状与问题，文体特点，阅读教学策略，教学案例评析，参考文献等。本书内容翔实，既有文言文阅读教学理论上的指导意义，又有文言文阅读教学实际应用价值...
本书是一部研究地方本科师范院校应用型人才培养学生工作的学术著作，从实践出发介绍了学生工作体系概述，从心理健康教育、学生日常管理、网络工作、就业指导、校园文化等几个方面介绍了学生工作的具体实践形式，展示了学生工作在日常教学与管理中促进学生的健康成才和完美的人格塑造、引导学生行为向符合社会规范认可的方向发展的积极作用。本书可作为高校从事学生工作的教师及辅导员的参考资料，是地方本科院校向应用型人才培养转型期对如何做好学生工作的思考与实践，是
本书是一本指导大学生进行职业生涯规划及分解和制订目标的教材，着重于指导大学生订立清晰具体的目标，并落实于大学四年的行动中，以丰富的案例讲解和操作方法，全书总共分为四个部分来介绍：首先，为什么要订立目标；其次，自我探索与长板原理，即如何探索和发现自我的优势和长处；再次，未来世界与职业新思维，即如何认清未来的发展趋势和如何适应这种发展趋势；最后，目标设立与行动计划，即如何设立目标、分解目标及制订行动计划...
教学设计是遵循课程教学规律，针对学生的实际需求，运用系统论的观点，有机整合课程教学资源，序化组合相关教学要素，剖析教学过程中存在的问题，寻求好的解决方案的系统化过程。教学设计是提高教学质量和教学效率，达成教学目标，完成教学任务的重要前提。但不同类型的高校思想政治理论课的教学设计具有不同的特征，高职院校思想政治理论课的教学设计也要有自己的规律和特色，才能提高教学的针对性和实效性。在教学实践中，我们要坚持守正与创新相统一，落实新时代思
教师口语教材是教师开展口语表达教学工作的依据。要由浅入深，科学编排，精简理论，加强实践环节指导和训练，通过大量有效的训练提高学生的普通话口语表达技能及教育、教学口语技能。教材内容包括三个方面：一是普通话语音系统表达技能训练；二是普通话与水平测试言语表达技能综合训练；三是教师口语表达技能训练，包括教学口语技能和教育口语技能两个方面。 教材的特点包括三个方面：一是基础知识精要。对基础知识采取下定义界定内涵、分类说明特点、举例说明特征
本书将作者27年来的小学数学课堂实践、探索的研究成果, 归纳为“课堂新理念”“课堂新方法”和“课题研究”三大部分。主要内容包括: 如何落实数学课堂教学中的教育公平 ; 在小学数学教学中如何有效渗透法制教育 ; 如何实现小学数学课堂公平 ; 如何构建高效、民主课堂等...
本书为学术著作, 分为两部分, 第一部分介绍了西南交通大学第二课堂项目的七大模块与育人目标, 第二部分按七大模块 (思想政治与道德素养, 心理素质与身体素质, 艺术体验与审美修养, 文化沟通与交往能力, 社会工作与领导能力, 学术科技与创新创业, 社会实践与志愿服务) 将项目案例进行分类总结, 详细展示了精品项目库活动的开展流程、实践成果及课程反馈...
《数学教师教学》书名为“数学·教师·教学”，是重庆市涪陵区数学名师工作室的研究成果，主要内容包括三部分：小学数学教师素质研究、小学数学教学研究与实践、小学数学教师“名师工作室”工作研究与实践。第一部分主要从新时代教育使命、基础教育基础学科、小学教师标准、小学数学课程标准等视角阐述内容；第二部分主要阐述了个性课堂教学模式的实践、动态生成好玩有趣的数学课堂、对新课程标准下的高效课堂的认识、学科教学与德育、教学设计案例选等内容。第三
本书为教师教育类专业学术著作。教育叙事，就是教师讲有关教育的故事。它是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，其实质是通过讲述教育故事，体悟教育真谛的一种研究方法。全书共分为八篇内容：学生工作教育叙事、课程教学教育叙事、跨文化教学教育叙事、教育技术教学教育叙事、教学设计教育叙事、教师行为与教师成长教育叙事、学生成长育叙事和教学方法叙事等。本书通过对不同的教育事实的深度描述，尤其是对教育经验进行不同深度和开放性的诠释，可以实现教育意义的
“科研育人”是“三全育人”的重要组成环节，其指导思想是将正确的政治方向、价值取向、学术导向体现到科学研究全过程各环节，将思想政治教育贯穿于科研教育和人才培养全过程，综合学校、家庭、社会组成“全员、全过程、多方面、全天候”的“四全一体”育人机制，提升学生创新意识和专业兴趣，引导师生树立学术诚信、严谨求实、开拓创新、勇攀高峰的科学精神。 本书对学院“科研育人”探索与实践进行了总结汇编，可以为高校(院系)、研究院所开展“科研育人”工作提供借
本书是高等学校学前教育专业课教材，以适用性、专业性、实践性为编写原则，结合专业特点，分非连音弹奏、连音弹奏、双音与和弦、断奏、音阶、琶音、八度和分解八度等七个章节进行阐述，每个章节由手指练习、练习曲、儿童歌曲及中外名曲四个部分组成，既有钢琴知识的讲解，也有钢琴技巧专项训练。本书特色是在钢琴传统教学体系的基础上，考虑到学前教育专业的特殊性，选编了大量来源于幼儿园教材的儿童歌曲，加以精心编配，这对学前教育专业学生熟悉儿童歌曲有很大的帮助.
这是一本大学新生入校培训教材。学生手册是为了维护普通高等学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生德智体美劳全面发展，依照教育法、高等教育法及其他有关法律、法规制定的。本手册按照4部分编写，分为教学管理、学生管理、学生生活指南、国家相关文件。教学管理部分包含学校的学籍、课程考核、重修、置换课程、创新创业方面的管理办法；学生管理部分包含学生奖资助评定办法、违纪处理管理办法、宿舍管理、考勤管理等；学习生活指南包括心理健康
案例教学是教育部正在大力推进的专业学位研究生教学模式，学科教学（语文）专业方向案例教学主要聚焦于中学语文教学实践中存在的问题，包括阅读教学、作文教学、文言文教学、小说教学、散文教学、诗词教学、口语交际等诸多方面问题。本书把发现问题、分析问题、解决问题的过程全景式地呈现出来，使读者对于中学语文教育存在的问题及解决方案了然于胸。本书收录的所有高中教学案例都是作者深入中学语文教学一线采集的案例素材，经过加工、改造、升华之后形成的具有典型性的
本书是高等院校学前教育专业教材，主要内容包括：概述绘本知识以及绘本教学，旨在让学生对于绘本及其使用有一个初步的认识；讲解如何选择绘本，旨在让学生掌握面向不同年龄段的幼儿，根据绘本的特性进行有针对性的选择；阐述幼儿园绘本的开发与制作，旨在让学生掌握如何利用本土材料进行开发与制作绘本；阐述幼儿园绘本教学，旨在从理论视角，让学生理解绘本在幼儿园教学中的具体实施策略；用教学案例说明绘本教学的具体实践，旨在从实践角度，让学生通过具体的教学活动方
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