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高校思想政治理论课实践教学是高校思想政治理论课教学的重要组成部分。为进一步深入贯彻落实党中央、国务院和教育部等部门关于高校思想政治理论实践教学的要求，全面推动新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，特编写《高校思想政治理论课实践教学概论》一书。 本书共分五章：第一章，高校思想政治理论课实践教学的内涵、目标及作用；第二章，高校思想政治理论课实践教学的发展历程、依据及主要原则；第三章，高校思想政治理论课实践教学的组织、内容及方式
《北京联合大学年鉴（2018）》以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表“重要思想、科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，真实、客观、全面、准确地记载北京联合大学2017年度历史进程和重大事项。该年鉴是2018年版本，之前的2015、2016版本均取得了较好的效果。本书系统反映了北京联合大学在2016年度的各项发展与成果。本版年鉴遵照传统样式，全面准确而系统地记载了北京联合大学2017年度的历史进程和重大事项，
近年来，大学教师的职业困境成为一个关注的焦点，尤其是青年教师群体，他们被称为“青椒”。本书就是根据大学教师的三个工作维度——研究、教学和公共服务，为高校教师提供职业辅导。本书作者分别介绍了这三种工作中面临的典型困难和两难抉择，然后给出相应的应对建议，包含很多短案例和讨论，每个议题后还有学术给的建议。比如，在研究方面，老师要发表足够文章，但学术造假屡见不鲜，青年教师应该怎样分辨学术造假和学术创新？在教学方面，每个学期必须教授一门甚至多门
本教材以普通话语音和科学发声训练为基础，以朗读练习为提高，通过学习朗读基础知识，并伴以大量地朗读实践训练。以幼儿教师的职业语言特点出发，开展有关幼儿教师的故事朗读、讲述的相应针对性较强的训练。帮助学前教育学生掌握幼儿文学演绎方式，提高教学教育口语的运用能力。 本书分为三个部分：普通话语音基础及科学发声训练、朗读理论及实践训练、幼儿教师专业语言理论及实践训练。 本书教材结构分明，切合学前教育专业的特点，针对幼儿园一线教育
本书已列入国家十一五规划教材。本书不仅向学生讲述远程教育基本概念、基本理论方面的知识，还加强远程教育实施过程中所用到的相关技术的讲解，使学生从系统的角度全面的认识远程教育。目前国内相关教材很少有综合介绍远程教育理论与技术的，而该书则注入了与技术相关的具有较强实践指导性的内容。 本书第一版使用反响较好 ，作者根据这几年学科的发展，重新修订了内容，所以改版...
《大学与学科》（季刊）是由教育部主管，教育部学位与研究生教育发展中心、北京大学联合主办的综合性教育类学术期刊。本书聚焦中国大学与学科建设的理论与实践，力争讲好中国大学与学科建设精彩故事。本书从《大学与学科》杂志总期至第4期精选了11篇文章，主要介绍了具有中国特色的学科制度、学科建设和学科评价等方面，包括学科理论内涵、学科制度发展、学科目录演进、西部高校特色做法、交叉学科发展、学科评价理念与实践等内容...
本书围绕核心素养，从学生的学习需求出发，结合学生在探究学习中的兴趣需要、知识需要、发展需要、创新需要，在目标调整、课程建设、学习方式、交流评价、责任关注等多方面多角度为学生核心素养的核心提供助力，为学生架设攀升的阶梯。具体内容包括： 教学设计篇——基于学生需要的设计；教学目标篇——基于目标指向的调整；教学内容篇——基于课程内容的丰富；教学方式篇——基于教与学方式的改变；教学评价篇——基于评价内容的变化；课题研究篇——基于教学研究的深入
打开这本书，走进美国最古老大学的历史长廊，邂逅地标性建筑，与品质学者擦肩而过，发现有趣的琐事。本书是一份哈佛大学接近指南，由三位哈佛大学资深人士撰写，用158个关键词，全面叙述了哈佛大学的历史、人文掌故，包括哈佛纹章里的典故、招生规则的变化、专业学院的历史发展、图书馆的组成和规模、与好莱坞千丝万缕的关系、曾经存在但现已消失的东西等。阅读本书，是一次探索哈佛之旅，可以看见藏在无数光环下真实的哈佛，明白究竟是什么使哈佛延续至今...
在党和国家大政方针指引下，北京大学坚守“为党育人、为国育才”的初心使命，全面贯彻党的教育方针，深入落实立德树人根本任务，扎实推进新时代中国特色社会主义思想进课堂、进教材、进头脑，大力促进思政教育与专业教育紧密结合，传承北京大学光荣革命传统和红色校史，把理想信念教育和社会主义核心价值观教育有机融入教育教学全过程各环节，把政治认同、国家意识、文化自信、人格养成等思想政治教育导向与各类课程的知识、技能传授等环节有机融合，把“四史”教育有机融
本书以评价与讨论、感悟与随笔、观察与对话的方式，追踪大学历史、考察大学文化、沉思大学理念、思考大学问题，对当下有关大学的话题展开讨论，分 “大学故事”“大学小语”“校长有约”“异域之见”“文化思旅”“行在途中”“学道有师”“足迹”等几个篇章。既从大学校长的角色研究大学，又从旁观者的角度观察大学。鉴古而不泥古，前瞻而不脱离现实。将古与今、理论与现实，较好地结合起来。对当前我国的大学改革与发展具有一定的参考价值...
《学前教育史》力求内容全面、系统，以帮助读者从整体上把握中外学前教育发展的历史及其规律。全书共分上下两编。上编为中国学前教育史，主要包括六章内容：古代学前教育实践、古代学前教育思想、清末时期学前教育、民国时期学前教育、有名教育家的学前教育思想、中国当代学前教育。下编为外国学前教育史，主要包括六章内容：古代学前教育、近代学前教育实践、近代学前教育思想、现代学前教育实践、现代学前教育思想、当代学前教育靠前化。 本书的主要特点是：（1）力求
学前教育管理是一门研究学前教育管理现象及其规律的学科，它以学前教育管理现象、管理活动及其内在规律为研究对象，阐释学前教育管理的理论体系和操作要点，旨在帮助学前教育管理者正确认识工作领域的有关概念、原理、原则，准确分析实践中所遇到的问题，并善用适当方法去有效解决。 本教材是全国高等教育自学考试指定教材，针对我国高等教育组成部分的自学考试编写，在内容安排上、形式体例、行文风格上注重适合自学，首先梳理了学前教育管理自学考试大纲，每章之后提
《语文教研理论指导》是一本用于指导语文教学研究的适合本科生、研究生的教材，分为“中国语文教育理论”“外国学习理论”“目标分类及制定理论”“语文内容结构与文本解读”“语文教学模式与方式”五个部分内容，介绍了国内外近现当代的语文教育思想内容，完善了语文内容的结构要素，讲述了格式塔学习理论、有意义学习理论、多元智能理论和建构主义理论在中国语文教学中的运用，综合了国内外多种教学目标分类理论指导语文教学教学目标的具体制定，总结了多种语文教学模式
本书主要阐述了当前在学科教学中得到广泛应用的各类信息技术的概貌及其在学科教学应用中所形成的较成熟的理论和实践体系...
本书根据现行考试大纲为编写依据，具体内容包括：教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育、中学班级管理与教师心理等八个部分。 书中各章内容按照一定的逻辑将考试大纲中的内容串联起来，凸显复习用书针对性强、线索性好的特点；每章之后附有精心编制的练习题，以帮助考生熟悉题型、把握重点；各章节内容详略得当，针对较难理解的章节，辅以案例和图解；对于较难的考点，帮助归纳要点，便于应考...
《当代中国大学的文化与精神》是对近年来北大学者和相关部门就大学文化与精神所发表成果的一个结集，是经过仔细筛选出来的文章选辑，内容既包括对北大文化建设工作不同方面的实践性总结，也包括从不同角度对大学文化和大学精神的理论性研究和探讨。全书共30篇文章，20万字。 本文集的编辑，是借我校近两年组织参加教育部人文社科研究重大课题委托项目“当代中国大学精神研究”之机，在组织相关学者对大学精神进行理论研究的同时，将我校近些年来有关大学文化和大学精
本书作者是北京师范大学汉语文化学院的朱志平教授，是作者为对外汉语专业的学生开设的“应用语言学”课程的教材，连续试用了7年，深受学生好评。该课程于2003年被评为“北京师范大学精品课程”。本书所讨论的内容主要是狭义概念上的应用语言学，涉及跟汉语第二语言教学相关的理论研究。本书详细介绍了汉语第二语言教学理论的研究，侧重从第二语言学习的角度来讨论汉语的特点，并在介绍相关语言学理论的基础上谈论对这些理论“应用哪些”和“怎样应用”的问题。本书还
《高等教育市场化的底线》描述了美国高等教育领域因持续加速的市场化而造成的巨变：为竞争精英学生，各大学将自己“品牌化”以增加吸引力；对学术超级明星开出天价工资以提高大学的知名度和声望；由纳税人资助的学术研究变成了有利可图的专利；学术思想以**的价格被竞价者买走；在市场经营的压力下，文科逐渐萎缩。《高等教育市场化的底线》指出，市场在高等教育中应该有一席之地，但同时又必须恪守界限，不能超越高等教育的底线。...
《研究真实世界的教育》是作者研究中国考试招生制度改革和教育的第三部著作。和《超yue卓越的平凡——北大人才选拔制度研究》与《重新出发——中美大学本科招生比较研究》不同的是，这本书的视野更加宽阔，思考更加成熟，从中美教育比较到考试招生制度改革，从大学人才培养到大教育，古今中外，信手拈来，跳出教育的视界看教育，笔触所及，直指当前真实教育中存在的种种弊端，并提出了富有启发性和可操作性的改革建议。...
《情理智中》是北大附小尹超校长多年来所作的演讲、序文、研究报告及探讨小学教育的文章的汇编，并通过重新梳理使之形成较为完整的体系。内容包括对于校园管理、硬件和团队建设，语文、数学、英语、科学等课程建设，以及文学、艺术、科技等辅助性教育教学活动的组织的经验总结和技术探讨，由此阐发了施行寓教于乐、以学生为本的个性化教育，及建设有自身特色的校园文化的理念。情、理、智协力创造以爱和自由为目标的教育，是本书的主旨...
本书是高等师范院校数学教育专业必修课程初等数学研究教材。本书紧密结合高中数学教学内容和教学实际开展初等数学内容的研究，并进行拓展，注重数学知识内部的交叉与融合，体现数学思想的简洁性和数学知识的一脉相承...
本书由乐理和视唱两部分组成。乐理部分简要明了地介绍了学前教育专业的学生所推荐的基本乐理知识，主要内容有八章，带有大量练习题，帮助学生巩固所学知识，提高教学效果。视唱部分包括五线谱视唱和简谱儿歌，曲目丰富、由浅入深、由易到难、跨度较小。 本书是一部融理论、实践、音频资源、教学资源为一体的立体化教材，在文字内容的基础上，融入了大量的音频学习资源，还为师生准备了成套的课件资料，形成了较完备、实用且使用便捷的特色资源库，让使用教材的师
人才是资源，创新是动力。创新人才培养是新时代的强国之本、竞争之基和转型之要。但我国长期以来的“唯分数”评价倾向成为创新型人才培养的重要阻碍。2020年，中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》指出，基础教育的指南针必须从克服“唯分数”的单一评价，改变用分数给学生贴标签的做法，转变为注重“德智体美劳”并举的多元教育评价体系。 小学是创新型人才培养和启蒙的关键时期。北大附小的创新型人才培养体系扎根百年积淀，经过改革开放40余年
“小学音乐教学论课程”是高等师范院校音乐院（系）的重要必修课。《新理念小学音乐教学论》以2011年版《义务教育音乐课程标准》提出的音乐教育新理念、新思想为指导，始终结合当前我国音乐课程改革的近期新动态和素质教育的基本精神，特别是针对2001年《全日制义务教育音乐课程标准》（实验稿）在10年的试行过程中，音乐教育界在理论和实践两个层面出现的某些误解和偏差，从音乐教育基本哲学、音乐教学领域、音乐教学内容标准、音乐教学形式、音乐教学方法和音
本书以培养21世纪中学地理教师推荐的地理教学素养为主旨，系统研究和阐明了中学地理课程发展、地理新课程、地理新教材、地理教学设计、地理教学技能、地理学习理论、地理教学评价、地理教学活动和地理教学科研等问题。特别注重帮助理解新课程理念，落实课程标准内容，培养核心素养，把握教材体系；注重教学设计，习得教学技能，提升施教能力；培养核心素养，注重教学理论与教学实践结合，讨论的每个问题，都安排有教学案例。这些对于指导中学地理教学和推进新课程改革都
《21世纪的大学》全面分析了美国高等教育在21世纪所面临的挑战和机遇。本书作者杜德斯达曾任美国密歇根大学校长，他认为美国公立大学虽然成就非凡，但仍难以适应快速变革的21世纪，需要从教学、科研、社会服务、学术、资源、技术、学校管理等方面进行有效的变革...
辛亥革命前的北京大学，被称为京师大学堂。京师大学堂的成立标志着绵延一千多年的科举制的有效崩溃及新式教育制度的诞生。北京大学既是新文化运动的发源地、五四运动的中心，也是民主、科学思想及马列主义在中国很早的的传播地。这样一所与中国近代史有着密切联系的大学，其创办原因何在？它与太学、国子监是什么关系？京师大学堂到底有没有前身？中国所官方开办的新式学堂京师同文馆为何被并入京师大学堂？本书从上述问题出发，以大量史实详细论证了北京大学的创办是晚清
本书对我国义务教育阶段教师工资体制的宏观运转机制，教师教育、培训及供给的财政策略，教师工资水平与结构的历史变化，教师人事与薪酬制度对学生成绩的影响，以及随着教师工资薪酬体制的改革教师诉求的变化等方面，进行了比较系统地梳理和考察，并提出了相应的政策建议。本书为北京大学中国教育财政科学研究所承担的教育部和财政部课题的成果之一，对于我国义务教育教师薪酬制度研究具有一定的学术价值，对我国现阶段义务教育阶段公共政策的制定也具有一定的参考意义...
博雅教育（liberal education）是西方教育思想目前重要、历史悠久，内涵复杂、遗留困惑多的教育观念之一。为了激活这一观念的现代活力，布鲁斯?金博尔八年磨一剑，在充分利用有关“博雅教育”问题的拉丁文、法文、德文和英文文献之后写就《什么是博雅教育》。本书系统地梳理了西方历目前存在着的两种对立的“博雅教育”传统（雄辩家的传统和哲学家的传统），并分析了这两种大异趣味的思想传统对于西方高教史的深远影响。 本书既是迄今为止有关博雅教
本书是《高校教师应该知道的120个教学问题》（书号16270）的修订第二版。 本书将靠前上优选的高校教学经验整理成120个教学问题，把优选的教学理念转化为富有成效的教学实践，提供了一系列的实施方法和操作技巧，从高校教师须知的教学基本常识、教学活动的准备、教学的系统化过程、如何面对不同形式的课堂以及教学评价等诸多方面，为读者全面详细地提供了富有操作性的教学策略和技巧。 本书全面涵盖了高校教师教学过程中会遇到的各种教学问题，从实际教学工作
《研数思形 启智通慧---北大附小“生长的数学”课程的建构和实施》是北京大学附属小学数学团队在学校生命发展课程架构的基础上，从学校课程到学科课程的探索的一次尝试，这里既有多年来大家对学校生命课程的诠释，也有大家对数学教育的理解。本书从课程的内涵、课程架构、实施的策略、教学特色以及资源等诸多方面具体阐述了团队对数学的理解，体现了北大附小人对教育的共同追求...
集颜值与内涵、情怀和底蕴于一身的笔记本。如初春的未名湖水般清新淡雅的水蓝色封面，浓郁的青春气息扑面而来。 青春时尚的外表下却包涵了深厚的底蕴，百余幅珍贵照片再现了老北大从京师大学堂到进驻燕园的峥嵘往昔。打开书封，可见精装锁线的书脊，古韵悠然。可以180°平铺，任你自由翻阅、书写。正文使用纯质纸，淡淡的黄色，让你仿若触摸古旧时光。...
“教师职业道德与专业发展”是教师教育类中一个基础必修学分课。《新时期教师职业道德与专业化发展》以新课程改革理念和教师专业化发展要求为依据，参考了靠前外相关领域的新研究成果...
"“国家教师资格考试通用教材”是由北大出版社与成都卓翼职业技能培训学校（四川卓翼梦想教育科技有限公司）依据教师资格考试大纲，联合开发（合作协议已签）的一套立体化、配套齐全、实用性强、应用了很新互联网技术的教师资格考试职业培训教材。 一批拟出版的主教材包括以下六种：《保教知识与能力》（幼儿园）、《综合素质》（幼儿园）、《教育教学知识与能力》（小学）、《综合素质》（小学）、《教育知识与能力》（中学）、《综合素质》（中学）。 本册《教育
《为学之道——中国先贤的核**养》以现代教育理论、学习理论和认知心理学理论作为依据，运用哲学思辨和史学梳理方法，力求用文学言语述往思来，推陈出新，概括、挖掘与提炼每个历史时期的思想家、教育家的治学理念与学习方法，勾勒出中国学习思想的轮廓，凸现中国传统治学的发展脉络，生动再现富有东方特色学习思想的内在特质，描绘中国学子的治学风貌，为广大青年学子提供精神引领，学习动力，并为广大学者、师生提供治学、学习，从事学术研究的思路和方法。本书适合广
在美国高等教育机构中，营利性大学已经稳稳地占据了学生市场的较大份额。理查德?鲁克集中讨论了美国当前有代表性的几家营利性高等教育公司，如德夫里公司、阿格西教育集团、阿波罗集团等。他分析了这些机构的设置、服务，详细解释了它们是如何从学费中盈利的。他指出，这些主要的营利性高校为高等教育的发展开辟了新的途径，并必将产生越来越大的影响。《营利性大学的崛起》生动地描述了美国高等教育中具有革新精神的一支新生力量。相信对人力资源质量关心的各位人士肯定
大学的使命在于培养人才、科学研究、社会服务、传承文化，但核心使命在于培养人才。如何实现核心使命，关键在于将大学建设成能够培养很好人才的机构。《大学的核心使命与管理机制》这本论说集侧重于研究为培养人才而建设的大学管理机制，大学成长发展的指导思想、治理结构的状态及靠前比较、大学决策与决策管理、学科发展与管理、学生培养模式等。作者大多是现任的大学校长、书记和曾任的大学校长、书记，以及学院院长和相关部门的管理者。内容主要涉及三个方面：大学的核
《大学之用(第五版)》是论述现代研究型大学的奠基之作。其基础是克拉克？克尔1963年4月在哈佛大学戈德金讲座上的有名演说。由于教育家本人对于高教问题持之以恒的深度关注，之后每隔10年都有相关重要文献纳入本书。通过回顾大学的西方历程，特别是美国大学在20世纪的系列转变，本书呈现了研究型大学的价值与困境、高等教育机构的领导人如何保护大学的自主性和公众福利等系列重大问题...
就大学而言，招生是保障顺利完成办学任务的步，是践行大学理念的关键步骤之一，对保障本科教育质量来说尤其重要；大学必须将其纳入到本科教育发展的战略规划中，任何脱离招生的战略规划都很难保障提升本科教育质量。这本小册子收集的文章都是根据作者对美国，尤其是加州大学本科招生的一些亲身经历和切身感受所成...
《教育教学知识与能力（小学）》（第二版）是在版的基础上根据近年教师资格考试题型和内容的变化修订而成的，是一本针对国家教师资格考试小学教师教育知识与能力这一科目的专用考试指导教材。本书以考试大纲的内容为基础，分为“教育学基础”“学生指导”“班级管理”“教学”四个模块共十七章，每一个模块中“备考指南”简要概括了各模块内容对应的考纲基本要求、考试要点分析、考题类型及所占分值比例、学习建议与备考策略，模块还绘有知识地图概括本模块中所有章节的主
本书为国家社科基金项目成果，以“新基础教育”批实验学校深圳市玉律小学为研究样本，共分两篇四章，对“新基础教育”理念引领下，中国中小学的定位、生存方式、制度重建、文化重塑以及日常管理等方面进行了详尽的阐述，并提出了有价值的建议。经历“新基础”实践的磨练和捶打，很多学校从迷茫到获得较大的进步，已逐步脱去其粗芜和稚嫩，转而焕发其光华，这其间经历了很多试验与改革，走过很多弯路，本书对其中的经验和教训进行总结，以期为其他学校提供借鉴...
如何高效地阅读文献，建立自己的“核心文献库”？ 如何与导师相处，及建立有效的人际关系网络？ 如何培养研究生必须掌握的研究技能，做出优质的研究设计？ 如何写出规范、高质量的学位论文？ 如何优选地利用学术会议，并做好陈述报告？ 如何进行学位论文答辩，为答辩做好充分准备？ 如何理智合理地规划自己的职业生涯？ 本书是一本针对研究生的简明学术指南，涉及研究生阶段的方方面面，为研究生提供了大量实用的学术建议，尤其是那些经常被忽略的、“秘而不宣”
本书是一本专门针对国家教师资格考试小学综合素质的专用复习教材。本书切实围绕考纲，深入浅出地向考生讲解每个知识点，使考生对知识点有足够透彻的印象和理解，烂熟于心。 根据国家教师资格考试大纲，本书的内容包括职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力等五章。本书在前版的基础上，在高频考点旁增加了具有代表性的“历年真题”；对考纲涉及的各项法律法规，根据国家近期颁布的内容进行了修订；对书中的各项知识点进行了更新。 本书既可作为
20世纪，少年儿童组织作为一种“对待儿童的独特方式”逐步兴起。晚清以来，“儿童”的意义和价值得到了人们的重视，中国社会随之开启了对少年儿童的关注、动员和组织。本书追溯了少年儿童组织在中国诞生发展的百年历程，这段发展历程与不同历史时期的儿童观、儿童教育观有着密切联系，体现了中国社会尤其是儿童教育事业的进步，可以视为中国教育现代化进程中的一段缩影。书中提出，与学校这一制度化设计相互结合，少年儿童组织已然成为现代中国儿童生活中的“另一种”制
本书将理论和实践有效地结合起来，以培养学生从事小学教育推荐的专业素养为目的，帮助学生形成正确的教育观，有效掌握小学教育的基本知识和基本技能。教材内容科学合理，案例典型实用，体例设置丰富、灵活、新颖、与时俱进...
本书在版的基础上根据近年教师资格考试题型和内容的变化修订而成，是一本针对国家教师资格考试幼儿园教师保教知识与能力这一科目的专用考试指导教材。 本书以考试大纲的内容为基础，分为学前儿童发展概述、学前儿童的一般发展、学前儿童发展的问题、学前教育原理、生活指导、学前儿童游戏活动的指导、幼儿园环境创设、教育活动的组织和实施、幼儿园教育评价九章内容。每章均设有考纲内容、考纲解读、本章小结、备考指南、自测训练题等模块，以方便考生对考点的理解和掌
《北京大学年鉴（2012）》由北京大学党委办公室、校长办公室组织编写，是北京大学建校以来的4本年鉴，反映了北京大学2011年度在教学改革、学科建设、科学研究、对外交流等各方面的发展进程和近期新成就。《北京大学年鉴（2012）》以文章和条目为基本体裁，以条目为主。全书共分专文，北大概况，学校基本数据，机构与干部，院系情况，教育教学与学科建设，科学研究与产业开发，管理与后勤保障，党建与思想政治工作，人物，北京大学党发、校发文件，表彰与奖励
本书是一本专门针对国家教师资格考试中学综合素质的专用复习教材，切实围绕考纲，深入浅出地向考生讲解每个知识点，使考生对知识点有足够透彻的印象和理解，烂熟于心。 根据考试大纲，本书的内容包括：职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力等。 在保持版教材优势的基础上，第二版教材突出了以下特色：一、突出体系完整性。与版相比，第二版教材在编写时更加注意并把握教材的系统性、知识性、科学性的统一，并以现行考试大纲为
“社会思潮与青年教育”是教育部规定的思想政治教育专业的主干课程。本教材由中国青年政治学院思想政治教育研究所所长陈立思教授主编。主要内容包括两部分。部分是社会思潮概论，讲解了社会思潮的实质、特征，它的发生、传播和运行的规律，社会思潮与社会生活、与青年群体、与社会运动的关系，社会思潮评论的意义、方法、原则等。第二部分是专题研究，评介了中外十余种思潮，并分析了它们在青年中产生的影响。 本教材可作为高校马克思主义一级学科各专业的本科生
在新的时代背景下，如何有效地实施翻转课堂，促进学生主动学习，帮助学生全面成长，是高校课程教学改革面临的机遇与挑战。 《高校翻转课堂的有效翻转》在考察高校翻转课堂理论基础和教学设计的基础上，对基于多种形态课前学习媒体和课上主动学习方法（如SPOC和雨课堂、同伴教学法、PBL、辩论、Presentation等）的高校翻转课堂模式进行了理论探讨，并结合国内外多个案例进行了具体的分析。随后，在目标一活动一评价一体化的思路引导下，构建了由
《北京大学年鉴（2015）》是北京大学建校以来的第十七本年鉴，反映了北京大学2014年度在教学改革、学科建设、科学研究、社会服务、对外交流等方面的发展进程和近期新成就。 本年鉴以文章和条目为基本体裁，以条目为主。全书共分特载，专文，北大概况，基本数据，机构与干部，院系情况，教育教学与学科建设，科学研究与社会服务，管理与后勤保障，党建与思想政治工作，人物，党发、校发文目录，表彰与奖励，毕业生名单，大事记，附录等基本栏目。 本年度所收录的
在给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员的回信中，总书记充分肯定了“新时代的中国青年是好样的，是堪当大任的”。结合回信精神学习，就业中心于3月20日推出“北大90后青春故事会”网络直播，邀请选调生在线讲述自己的青春奋斗故事。 本书整理了23位“90后青春故事会”主讲人的讲稿，希望通过他们的青春故事，鼓励更多有志青年扎根基层、服务西部，到祖国很需要的地方建功立业。本书的出版，也会成为联络选调生、推广很好典型、交流人才工作、促进青年成才的
老王子
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
刘争争
宋瑞祥 著
缪哲 著
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