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高等教育市场化的底线 版权信息
- ISBN：9787301284193
- 条形码：9787301284193 ; 978-7-301-28419-3
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
高等教育市场化的底线 本书特色
如何将大学院系变为获利中心？如何防止产业对科研进程横加干涉？学术活动遭遇利润盈亏问题时会怎样？本书对这些重大的问题进行了精彩的剖析和探讨。
《高等教育市场化的底线》描述了美国高等教育领域因持续加速的市场化而造成的巨变：为竞争精英学生，各大学将自己“品牌化”以增加吸引力；对学术超级明星开出天价工资以提高大学的知名度和声望；由纳税人资助的学术研究变成了有利可图的专利；学术思想以**的价格被竞价者买走；在市场经营的压力下，文科逐渐萎缩。
《高等教育市场化的底线》详尽探讨了美国高等教育领域内强劲的市场化动力，既赞赏企业化的活力打破了学术界的沉闷氛围，又对商业价值和市场标准在高等教育领域的泛滥怀有隐忧。本书指出，市场在高等教育中应该有一席之地，但同时又必须恪守界限，不能超越高等教育的底线。
《高等教育市场化的底线》案例典型，眼光独到，叙述生动，结论极富于洞察力和启发性，是高等教育及公共政策等相关研究领域研究者的必读之作。
高等教育市场化的底线 内容简介
《高等教育市场化的底线》描述了美国高等教育领域因持续加速的市场化而造成的巨变：为竞争精英学生，各大学将自己“品牌化”以增加吸引力；对学术超级明星开出天价工资以提高大学的知名度和声望；由纳税人资助的学术研究变成了有利可图的专利；学术思想以**的价格被竞价者买走；在市场经营的压力下，文科逐渐萎缩。
《高等教育市场化的底线》指出，市场在高等教育中应该有一席之地，但同时又必须恪守界限，不能超越高等教育的底线。
高等教育市场化的底线 目录
·高等教育市场化的底线·
·目 录·
前言： 新的大学 / 1
**编 高等教育的市场
一 这个幼小的学生去了市场 /
身份盗窃 /
马加尔的方式 /
吸引学生的诱饵 /
产品标价 /
不惜代价：改变学院经历 /
操纵市场 /
“我指导的不是申请，是生活” /
有可能进行“地区军备控制”吗？ /
二 尼采的地位:芝加哥大学 /
罗伯特·赫钦斯的幽灵 /
问题的核心 /
但丁还是德里达？ /
与雨果的矛盾 /
数字 /
雨果之后：更加平静、温和，并且几乎没有变化 /
三 本杰明·拉什的“孩子”:迪金森学院
/
濒临灭绝的种类 /
“没有因英语而死” /
形成“思想共享” /
学院大门上的牌子 /
四 星球大战:纽约大学 /
被马卡罗尼公司拯救 /
很多的意见，很多的机会 /
分析哲学是**秀的 /
分析哲学的知识领域 /
纽约大学的“第二哲学系” /
一个共产主义版本的全球性大学？ /
第二编 管 理 原 则
五 过去的阴影:纽约法学院
/
先例的阴影 /
现实的影响：芝加哥—肯特 /
“劲量兔子”：佛罗里达大学 /
“如果你能在那里做到……”：纽约法学院 /
六 卡夫卡是一位乐观主义者:南加州大学和密歇根大学 /
外包：从餐厅到学校的“商标” /
“人须自立” /
USC：特洛伊战争 /
密歇根大学：“地方支持”的限制 /
七 杰斐逊先生的“私人”学院:弗吉尼亚大学达顿商学院 /
自治的漫长道路 /
“特许费用”的谈判 /
达顿校区的“旅馆” /
托马斯·杰斐逊的巨型大学 /
市场与圣父 /
第三编 虚拟的世界
八 反叛联盟:南方联合大学的古典学系 /
“为我们的产品创造需求” /
古典学的复兴 /
古典学家的先锋 /
眼前的问题 /
教授们的推动 /
今天的校园，明天的哈佛 /
九 概念中的市场:哥伦比亚大学和麻省理工学院
/
“天生权利”的市场化：哥伦比亚大学 /
“知识共享”：麻省理工学院 /
网上大学的教训 /
十 英国人来了——又走了:开放大学
/
“无产阶级的学院” /
推广到国外 /
质量不是一切 /
金钱和“有意义的革命” /
第四编 机智地赚钱
十一 广泛协作:伯克利加州大学 /
大学出租？ /
拼凑 /
进入伯克利 /
保持开放 /
与魔鬼共舞 /
吉规模Ⅱ，吉规模Ⅲ /
十二 技术信息淘金热:硅谷的IT证书课程 /
人人都可以参加 /
希尔德学院与优尼泰克：了解顾客 /
精明的消费者 /
加维兰社区学院：普及IT培训 /
圣荷西州立大学：竞争赢利 /
圣克鲁兹加州大学：优越感的矛盾心理 /
学术价值有市场吗？ /
十三 他们都在经商:迪弗莱大学 /
“迪弗莱大学：直上云霄” /
但这是高等教育吗？ /
结语：学习公司 /
回到未来 /
个人财产和公共利益 /
致谢 /
中英译名对照表 /
·目 录·
前言： 新的大学 / 1
**编 高等教育的市场
一 这个幼小的学生去了市场 /
身份盗窃 /
马加尔的方式 /
吸引学生的诱饵 /
产品标价 /
不惜代价：改变学院经历 /
操纵市场 /
“我指导的不是申请，是生活” /
有可能进行“地区军备控制”吗？ /
二 尼采的地位:芝加哥大学 /
罗伯特·赫钦斯的幽灵 /
问题的核心 /
但丁还是德里达？ /
与雨果的矛盾 /
数字 /
雨果之后：更加平静、温和，并且几乎没有变化 /
三 本杰明·拉什的“孩子”:迪金森学院
/
濒临灭绝的种类 /
“没有因英语而死” /
形成“思想共享” /
学院大门上的牌子 /
四 星球大战:纽约大学 /
被马卡罗尼公司拯救 /
很多的意见，很多的机会 /
分析哲学是**秀的 /
分析哲学的知识领域 /
纽约大学的“第二哲学系” /
一个共产主义版本的全球性大学？ /
第二编 管 理 原 则
五 过去的阴影:纽约法学院
/
先例的阴影 /
现实的影响：芝加哥—肯特 /
“劲量兔子”：佛罗里达大学 /
“如果你能在那里做到……”：纽约法学院 /
六 卡夫卡是一位乐观主义者:南加州大学和密歇根大学 /
外包：从餐厅到学校的“商标” /
“人须自立” /
USC：特洛伊战争 /
密歇根大学：“地方支持”的限制 /
七 杰斐逊先生的“私人”学院:弗吉尼亚大学达顿商学院 /
自治的漫长道路 /
“特许费用”的谈判 /
达顿校区的“旅馆” /
托马斯·杰斐逊的巨型大学 /
市场与圣父 /
第三编 虚拟的世界
八 反叛联盟:南方联合大学的古典学系 /
“为我们的产品创造需求” /
古典学的复兴 /
古典学家的先锋 /
眼前的问题 /
教授们的推动 /
今天的校园，明天的哈佛 /
九 概念中的市场:哥伦比亚大学和麻省理工学院
/
“天生权利”的市场化：哥伦比亚大学 /
“知识共享”：麻省理工学院 /
网上大学的教训 /
十 英国人来了——又走了:开放大学
/
“无产阶级的学院” /
推广到国外 /
质量不是一切 /
金钱和“有意义的革命” /
第四编 机智地赚钱
十一 广泛协作:伯克利加州大学 /
大学出租？ /
拼凑 /
进入伯克利 /
保持开放 /
与魔鬼共舞 /
吉规模Ⅱ，吉规模Ⅲ /
十二 技术信息淘金热:硅谷的IT证书课程 /
人人都可以参加 /
希尔德学院与优尼泰克：了解顾客 /
精明的消费者 /
加维兰社区学院：普及IT培训 /
圣荷西州立大学：竞争赢利 /
圣克鲁兹加州大学：优越感的矛盾心理 /
学术价值有市场吗？ /
十三 他们都在经商:迪弗莱大学 /
“迪弗莱大学：直上云霄” /
但这是高等教育吗？ /
结语：学习公司 /
回到未来 /
个人财产和公共利益 /
致谢 /
中英译名对照表 /
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高等教育市场化的底线 作者简介
大卫·科伯（David Kirp），美国伯克利加州大学公共政策教授，著述甚丰。主要研究领域为高等教育学。
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