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孙绍振教授的解读既展示独特的视角，给予方法上的可操作性的深刻启示，引发思维的震荡，同时分析文章本身也给人以美的享受。...
本书主要内容包括: 苏格拉底: 作为无知者的教师、柏拉图: 教师就是解放心灵、亚里士多德: 成为知性的教师、昆体良: 善良是教师的第一要素、培根: 善于剔除假象的教师等...
本书是一个高考作文满分学生在高中阶段写的阅读笔记，记载她阅读周国平、简媜、纪德、梭罗、史铁生等优秀作家作品后的心得感悟，并配有名师精心细致的点评指导。原生态展现一个中学生如何从优秀的文字作品中汲取精神营养，学会理性阅读、独立思考，最终实现从应试写作中突围获胜的过程...
本书集中了管建刚老师的16个精彩作文讲评课例，这些与传统作前指导课完全不同的作后讲评课，生动具体地反映了管建刚“先写后教”、“生活重于生成”、“发现重于观察”、“多改重于多写”、“讲评重于指导”的作文教学思想，从中也可见管建刚的教学智慧和教育情怀...
表扬不是万能的，没有表扬的教育是万万不能的。我们没有看到什么老师表扬孩子过头，酿成了悲剧；却看到了太多的愤怒的批评、粗暴的指责，造成了难以挽回的惨剧。管建刚老师来自一线，用在一线的"十八种"表扬法，种种有例子，种种有效果，实实在在解决一线教育问题...
本书从文学创作中形象结构和真善美价值错位 ; 创作心理: 非智能与智能结构 ; 诗歌、散文、小说的审美规范性和开放性等共六单元四十讲, 为读者讲解了有效解读文学文本应有的解读基础...
学术的讲演，审智的散文，在这里聆听孙绍振先生讲演经典的秘密。其讲演个性鲜明，率性而言却常能别出心裁、语惊四座，即兴调侃而幽默风趣、睿智异常，让人拍案叫绝。 ...
《易语文--小学语文教学新思维》 主要以陈曦的“易语文”教学主张为主线，以陈曦的“易语文”研究的理论和陈曦名师工作室的成员课堂实践双轨并行，主要分成三大篇：“不易篇”“简易篇”“变易篇”，每一篇都以陈曦的“易语文”理念的教学论文两三篇，陈曦课堂实录和名师品课综述，及陈曦名师工作室的成员精彩片段赏析组成...
《汉字风云会·有趣的汉字王国》丛书是《汉字风云会》栏目组专家团队为小学生量身定制的汉字学习读物。丛书以浙江卫视《汉字风云会》大赛词库为基础，共收入360个词汇、约360个趣味汉字故事、约400条传统文化知识，涵盖700多个《通用规范汉字表》中小学生应知应会汉字。书中设有词语释义、字词源流、例句运用、汉字故事会及汉字大玩家等板块，引导小学生在趣味阅读中感受汉字之美，帮助小学生科学地认知汉字，培养小学生认真规范书写汉字的良好习惯，倡导广大
《汉字风云会 有趣的汉字王国》丛书六册，由咪咕阅读联合浙江卫视《汉字风云会》栏目组官方授权出版。作者团队由编著者和专家顾问两部分构成。编著者为浙江省写作教学研究与实践基地的名师，由浙江省*教师沈小玲担任主编；专家顾问有程荣、刘丹青、张一清、韩田鹿、刘祥柏、鲁大东、蒙曼、李山川、林志强等汉语文字学专家。 所有买这套书的家长都是非常有眼光的家长，所有在看这套书的小朋友都是非常棒的孩子。 丛书策划，《汉字风云会》节目总导演 关正文 文字是文
《汉字风云会（有趣的汉字王国）》丛书是《汉字风云会》栏目组专家团队为小学生量身定制的汉字学习读物。丛书以浙江卫视《汉字风云会》大赛词库为基础，共收入360个词汇、约360个趣味汉字故事、约400条传统文化知识，涵盖700多个《通用规范汉字表》中小学生应知应会汉字。书中设有词语释义、字词源流、例句运用、汉字故事会及汉字大玩家等板块，引导小学生在趣味阅读中感受汉字之美，帮助小学生科学地认知汉字，培养小学生认真规范书写汉字的良好习惯，倡导广
《汉字风云会 有趣的汉字王国》丛书六册，由咪咕阅读联合浙江卫视《汉字风云会》栏目组官方授权出版。作者团队由编著者和专家顾问两部分构成。编著者为浙江省写作教学研究与实践基地的名师，由浙江省特级教师沈小玲担任主编；专家顾问有程荣、刘丹青、张一清、韩田鹿、刘祥柏、鲁大东、蒙曼、李山川、林志强等汉语文字学专家。 （1）充分结合大赛重实用、重辨析，重趣味的特点，以词为单位编撰成书。（2）在目录词条的分类上，凸显赛事词库汉字的难易等级。（3）图文
我们不认为中小学教育的素质与应试是二元对立非此即彼的，主张有了素质，分数是水到渠成的事，以积极的心态主动应对应试。 阅读与作文问题是语文教育不能回避且要积极面对的问题，对某些人又不是轻易可以解决的问题，也没有什么捷径和妙招，这令不少老师、家长和学生很是头痛。诸如，怎样培养孩子的阅读兴趣？怎样培养孩子的阅读理解力？怎样培养孩子的文字审美力？怎样培养孩子良好的读写习惯？阅读与作文的关系是什么？作文的误区有哪些？怎样提高孩子
作者若干年来潜心于同质同人群文教学研究。本书选取了13位选入中学语文课本古代文人（诗人）的作品，并选取与入选课文作品相关的（同一位作家）的若干作品进行组合教学。对着13位有名作者的生平概貌和诗风、文风的一些重要方面做了富有诗情画意的概括串讲。全书注重写作背景的探究，注重知人论世。因是群文教学，故有较多比较因素，异中求同、同中求异，通过整合联结、读写迁移，生长、延展学生的语文核心素养，丰厚学生的人生底蕴。。书中对群文（诗）中的文学乃至文
本书通过18个教学课例展现了青春语文教学的探索成果, 全书分为现代文课例与文言文课例两部分, 涉及的主要文本类型有主题型、语用型、写作型等, 每篇课例分课堂实录、自评悟课、他评看课三部分, 较完整呈现了青春语文所提倡的个性课堂和创新追求...
本书是作者关于如何上对的、有用的、学生喜欢的语文课的思考与实践的结集。全书分为四部分: 上“对”的语文课, 叙说作者在听课过程中对典型的普遍的共性的问题的思考 ; 上有用的语文课, 传达从教学实践中“生”出来 目翁美锏恼媸瞪艏胺此?; “准确”读赏文本, 展现作者...
培育适宜行为，是幼儿行为管理的主要追求。本书在论述幼儿行为管理基本理论的基础上，融入丰富、具体、生动的案例，能为学前教育专业学生、一线教师提供幼儿行为观察和管理的指导。...
本书为福建幼儿师范高等专科学校附属第一幼儿园各种管理制度规范的合集, 分行政管理、教育教学管理、后勤管理三部分, 各部分又具体化为岗位职责、制度与规定、实操表格等内容...
贾老师的教育人生跌宕起伏，他历经艰辛，心存大爱，满怀慈悲，沉醉于语文教学的殿堂，追求无痕的教育艺术。看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛，他的课，深受海内外广大教师和家长的好评，更受小朋友的欢迎...
《英语十字教学法》通过观点介绍、实证研究的案例分析营造一个科学的英语学科教学空间，为培养新课程条件下英语教育的合格师资服务。《英语十字教学法》适用于基础教育师资培训和其他进修课程教学及师范类成人教育，由现任国家教育部中小学英语教材评审委员，中国外语辅导类期刊研究会会长章兼中先生主编。《英语十字教学法》的整体框架主要是英语十字教学法的概念、英语十字教学法产生的历史渊源、英语十字教学法的发展、英语十字教学法的理论基础、中小学外语教学规律、
全书均取材于教学实践一线，选题选材恰当，以鲜活的教学案例为本，代表性强，分析总结全面到位、思路清晰，对于高中数学教学具有指导性意义...
在世界各国的国际化大都市，人口迁徙令新移民教育成为国际化大都市亟需关注的问题，解决这一群体子女的受教育问题直接催生了国际学校成为教育全球化舞台的主角。本书对“二战”后有关国际学校发展过程中呈现的特征及发展趋势进行系统、整体的研究，并且对于国际学校内部各要素中发展较为活跃的、呈现鲜明特征的元素进行全面的梳理与概括。针对这一历史时期的研究可以帮助我们对国际学校的发展态势形成更加完善的理解...
《外语教育学》自1992年11月第一版出版至今已二十年有余，曾获得华东地区优秀著作二等奖。全书共12章，论述外语教育学的价值取向与理论模式、我国外语教育学的发展、理论基础、课程设置、课程标准与教材设计、外语教学大纲与课程标准、教材的对比分析和21世纪国外基础英语教材简介；阐明两种总目标观的内涵、教学过程、课堂教学设计与评析、原则和语言、词汇、语法知识与听说读写能力的培养以及现代教育技术的运用、课外活动、教学评价和外语教育科研方法...
本书由《小学语文教师》主编陈金铭组织小学语文一线名师编写，书中汇集了王崧舟、罗才军、王玉良、朱水平等多位名师的智慧，对人教版小学语文教材二年级的所有课文做了有特色的细致解读，对小语教师富有参考借鉴乃至指导价值。作为*全面的一套教师解读用书，里面的解读原理、方法、策略，也适用于其他版本...
林丽卿，福建省安溪县实验小学校长，小中高、福建省特级教师、省优秀青年教师、泉州市首批名师；福建省小学语文学会常务理事，安溪县进修学校兼职教研员。在省级以上教育刊物发表论文、案例４０多篇，在省、市、县开设讲座和公开课20多场；主持的全国小语会第四批立项课题获全国教育科研课题成果一等奖...
本书收入了谌启标教授关于比较教育方面的研究成果，包括教师教育大学化研究、合作伙伴的教师教育研究、新任教师研究、教师专业成长研究、教师教育的制度研究等十多个专题研究，这些研究范围广、内容深、方法独特，通过对外国教育事业发展的各项比较，再与中国教育对比，对中国教育事业的改革与发展具有重要启示作用...
本书稿按照教育的理想、教育的信条、生活即教育、社会即学校、教学做合一、民主教育、科学的教育、创造的教育、儿童的教育、师范之教育、整个的校长、教师的素养、教育之研究、学生的精神等十四个方面选择适合一线教师发展需要的陶行知教育名论, 旨在一方面弘扬陶行知思想...
本书对故事教学进行了系统的研究，并对故事教学实践中常用的各种具体方法做了归纳。在分析了故事教学的主要元素后，从适用规则、运用方式、经典案例以及应变方法等方面对童话故事教学、英雄故事教学、推理故事教学、生活故事教学、科幻故事教学、寓言故事教学、神话故事教学等进行了深入细致的分析...
1920年至1921年，著名实用主义哲学家、教育家杜威在华讲学，在北高师讲课所用教材即其在美国已出版之代表作democracy and education（《民主主义与教育》），常道直先生听课，记下，整理成书，为《平民主义与教育》，于1922年正式出版，对中国教育影响甚巨。全书脉络清晰，不枝不蔓，兼具专著与教材的优点，注重教育研究中核心概念的界定与探讨，也注意运用举例法解释教育现象与教育问题。虽时过将近一百年，杜威思想仍然富于生命活力
本书是著名教育家魏书生和著名文化人陶继新关于学习的对话。对话内容包括什么是享受学习、为什么要享受学习, 以及怎样享受学习, 涉及学习能力、学习习惯和学习方法等教师、家长和学生都关注的问题, 告诉读者怎样才能享受学习并提高学习效率。书中二位作者关于享受学习的观...
21世纪，随着经济不断发展，教育的变化发展在各个层面上，也有着明显的变化，因此，为了更好理解把握国际教育新思想新理念，有必要对发展过程中的教育理念进行再认知。本书回顾了20世纪以来国际教育发展所展现的主要的教育思想和理念，分析了各种教育思想理念的起因及发展的过程，以及教育对社会发展的巨大推进作用...
本书对中学语文教材中涉及到的反讽手法作了归类，把反讽分为四个类型：悖论型反讽、反语双关型反讽、情景型反讽、主题型反讽。作者在书中详尽阐述了四种反讽类型相关概念的内涵和外延，并将英美新批评理论运用到中学语文各类课文分析中。这种“立足文本的语义分析”、倡导“文本细读”的英美新批评不失为诊治中学阅读教学中“虚浮语文”与“伪语文”之症的一剂良药...
“以趣导情，以情促智，以智育人”是作者数学教学主张。本书稿总结了作者在长期的中学数学教学中，坚持“情”与“智”结合，让学生快乐学习的实践经验，既有理论阐述，又有典型的教学案例，其成果有助于一线教师借鉴...
磨蹭、倔强、叛逆、暴力、吹牛、撒谎、孤僻等，面对幼儿这些行为问题，幼儿园老师该如何应对呢？本书列举了幼儿园里比较典型的八种“问题小孩”，从问题入手，从幼儿园、家庭双重角度进行分析，寻找并发现孩子问题行为背后的真正原因，提醒家长、教师关注幼儿心理健康，从小培养孩子良好的行为习惯和性情秉性，轻松搞定“问题小孩”...
本书是TI手持技术与高中数学课程整合课题的研究成果，从理论、方法和实践等方面，讨论了中学数学教学“为什么要使用信息技术”和“怎么使用信息技术”的相关问题。本书从内涵和教育视点等方面，阐述了指尖下的数学课堂教学的案例、课例，展示了TI手持技术的教学实例以及高中数学教学过程的指尖智慧和数学思考带来的无限乐趣，对基于TI无线导航系统下的课堂教学的新型模式进行探索...
要解决小学生怕写作文，*关键的是要明白他们在习作中遇到了哪些困难，*迫切需要的是什么，作为教学者、辅导者应当给予哪些具体的帮助。本书在这方面给出了很好的答案。...
本书从认知学派知识划分理论的角度分析了过程性知识的基本属性，论述了实施过程性知识教学在提高学生数学素养方面的重要意义，并通过丰富的课堂案例，阐述了实施过程性知识教学的策略、途径及原则，借助试题实例分析了考查过程性知识的基本途径。本书对促进一线教师树立正确的数学教育观念，科学合理地开展数学教学活动具有良好的指导意义...
他是变革的领航者，他的课，活实相济、智趣并存、庄谐统一 他清晰地画出语文与非语文的界限，让整堂课弥漫着浓浓的语文味 在小学语文逐步走向自我觉醒的道路上，他堪称一座里程...
本书是“第七届名家人文教育高端论坛暨名师课堂研讨会”（小学）主体内容的结晶，精选了11位当今小学语文教学中公认的优秀教师的精彩课例，并选择了听课教师有代表性的评价意见汇集成书，对于一线教师的教学实践富有启发意义...
从整体上看，章兼中外语教育文库具有承上启下、执两用中、海纳百川、关注当下四个特点，这也是文库的出版价值与意义之所在。首先，我国的外语教育研究主要由教育的宏观理论研究与教学的微观研究构成，但令人遗憾的是，长期以来，脱离教学实际的学院式宏观研究与仅满足于经验总结和实例汇集的微观研究之间存在严重脱节，致使两者都倍感挫折。有鉴于此，章兼中外语教育文库的首要任务，就是构建我国外语教育教学理论与实践的框架体系，打通二者，承上启下，从而对我国外语教
本书以常态课的方式展示了管建刚老师的作文教学过程，体现了他过硬的作文教学基本功以及作文教学中作文和育人的和谐统一，他把作文课上得生动、有趣、有效，深受学生和一线教师的欢迎...
本书以常态课的方式展示了管建刚老师的作文教学过程，体现了管老师过硬的作文教学基本功，不凡的教育教学细节处理艺术，以及作文教学中人文性和工具性的和谐统一。这对小学作文教学极富参考价值...
《陪伴的力量》是一位从事教育的妈妈以自己经历总结出来的育儿经验，特别有现场感，特别有同理心，特别有说服力。这样不厌其烦的有心纪录，也是一个对有些懒惰的父母特别的鼓励：孩子的成长首先是父母的成长...
在实践中反思、在反思中成长，这是教师专业发展的一种重要方式。本书阐述了幼儿教师实践反思能力的概念、构成要素、影响因素和提升路径等，并通过具体案例，剖析了低水平和高水平幼儿教师不同的实践反思策略，可供一线教师借鉴...
“中国教育学家经典论要丛书”选取在教育学界享有卓著声望的潘懋元、黄济、瞿葆奎、顾明远、鲁洁五位专家的教育学论著精华，集结成书，以期为教育学研究者和一线教师深入学习这五位专家的基本观点和主要思想提供便利。 《鲁洁德育论述精要》集中反映了鲁洁教授在德育原理研究上的思想。她对德育的认识突破了传统的社会本位论，试图从人的视角重新认识德育，把道德作为个体对美善生活的向往和追求，作为一种对社会引导和超越的力量。该书在批判教育中的无“人”状况，批
集作者40余年研究成果的大成之作，教学设计领域具有里程碑意义的经典之作...
胡适是一位公认的学者、诗人、哲学家、历史学家，同时也是一位至今仍然研究得并不充分的教育家。本书编选者极尽所能，精选胡适书籍及演讲稿，将市面可见胡适论及教育之文字尽收其内，值得现代喜爱胡适和对其教育思想感兴趣的读者研读和参考...
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
宋瑞祥 著
刘争争
梁实秋
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
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