教育的意蕴与教育学的想象

什么是教育？教育何以可能？这是教育学的两个基本问题。本书基于本体论的视角，从人性的立场，对于教育的意蕴及其相关问题进行深入探讨，其目的在于丰富我们对于教育以及教育学的认识。教育作为人类最根本的实践，是人类自我完善的阶梯。教育学作为关于人类教育的学问，既要适应社会发展的需要更要关注人性本身的升华。无论何时，人的自然都是教育的基础，教育学的想象必须植根对于人的教育的可能世界的追寻之中...

我从课中来-初中语文教与思

这是一本接地气的的书。由于是从课中来，所反映和针对的初中语文教学现状，也就既真实而全面。所举课例正反对照，辨析扎实，进一步引发思考；所谈问题具体切实，由感性而理性，洞察幽微，对一线教师的语文教学富有启发和帮助。...

当代道德教育的人学论域

这是一本接地气的的书。由于是从课中来，所反映和针对的初中语文教学现状，也就既真实而全面。所举课例正反对照，辨析扎实，进一步引发思考；所谈问题具体切实，由感性而理性，洞察幽微，对一线教师的语文教学富有启发和帮助。...

动态.跟进.生成-数学课堂教学

尝试教学理论、发展性教学和指导·自主学习是陈敬文老师孜孜以求的教学理论,“引导学生尝试体验、指导学生自主学习、促进学生主动发展”是他对这些教学理论提炼和运用的高度概括，也是他化为自己教学经验的精典浓缩，更是成就他“动态·跟进·生成”教学主张的土壤。本书从“生涯，教学主张的发源地”探寻他的教学生涯开始，全面展示他置身教学研究的心路历程、探究教学策略、教学模式轨迹，提炼、完善教学主张的过程，通过“动态·跟进·生成”小学数学课堂教学整体框架

台湾“高考”语文考什么-台湾语文试卷汇编与分析(2001-2015年)

本书收录了台湾地区2001-2015年语文“高考”试题及答案、评分原则说明,并有编者对试题的深入评析。台湾“高考”语文试题以培养文化中国人为目标，命题者将五千年中华文化浓缩于一卷，使莘莘学子领略文化的博大精深，体会汉语的独特魅力。试题注重传统与现代的转化互动，涉及范围广、形式灵活，值得语文教师和语文教育研究者借鉴。学生则可以借此检测自己的语文素养，更好地应对语文高考改革大趋势。本书是学生学习应考必备，也适合语文教师、对语文教育有兴趣的

幼儿园教学具设计与使用指导

《幼儿园教学具设计与使用指导》从幼儿园教学具及其价值、幼儿园教学具的种类、幼儿园教学具设计指导、幼儿园教学具的高效使用等四方面对幼儿园教学具进行了较为全面的介绍，内容详细全面，并附有大量图片，实用性强...

幼儿园阅读环境创设

本书汇集了一线幼儿园创设的适宜于幼儿的早期阅读环境的成果，多数获过国家、省、市级评比各种奖项。...

教师行为的50个细节

本书为教育教学细节丛书之一。作者从教师实际出发，通过“教师教育行为细节”、“教师教学行为细节”、“教师管理行为细节”、“教师学习行为细节”、“教师日常行为细节”等几方面，结合生动具体的案例，讲述评说教师行为细节的重要性。这些案例与细节典型性、示范性强，值得中小学一线教师借鉴...

教师职场36忠告

36个典型案例，全景呈现教师职场生活，提供给你不一样的生存智慧。 ...

新基础教育研究手册

这是一本为有意向开展新基础教育的学校提供的带有观念变革、路径指导和关键节点分析的指导书，旨在让一些学校能在没有新基础教育团队参与的情况下，有一个可参照的“地图”，或称“导航仪”，以便自行探索创造。...

让学生站在课堂教学的中心:乐陵市实验小学大课堂教学实录

大目标、大教育、大教材、大课程、大课堂，秉持这样的教学改革思想，“小学中的杜郎口”——乐陵市实验小学多年来坚持走学科综合化的路子，让学生在“座中学、做中学、错中学、玩中学”，并构建了“周目标导航—前置性学习—小组合作—栏目教学”四大课堂教学结构，课改成效斐然。 本书精选了

教育的乐趣来自孩子

杨聪老师，他用开启孩子内心的特殊语言——童心未泯，通行于孩童世界，愉悦自己，又快乐学生。 　　每一个学生在这个世界上都是“有意思”的个体，独一无二又多姿多彩，这一切和成绩的“好差”无关，也无涉某些大人所谓的“乖”与“不乖”！面对孩子，“没意思”的倒往往是我们大人的某些“心态

陶行知教育名篇精选

著名教育学学者、陶行知研究专家周洪宇教授在全面细致研究陶行知著作的基础上，结合教育部颁发的《教师教育标准》，以教师素养必备的六大领域为纲，精选陶行知对这六个方面的论述，对教师提高职业素养和专业修为极有帮助，是一部带有工具书性质的教师可常备的书籍。

大道之情-姚文俊与人民大道小学

本书是著名小学校长姚文俊对自己多年办学思路与教育管理经验的总结。全书分为四部分：第一部分为作者的自述，主要阐述其在安阳市人民大道小学的办学思路及经验；第二部分为作者与陶继新先生的对话录，主要内容包括德育、管理与主体教育思想；第三部分为同事、教师、家长、学生谈其心目中的姚文俊；第四部分是附录，收集媒体对作者及其所在学校的报道，以及安阳市人民大道小学1990-2000年的大事记...

课堂教学管理策略研究-基于案例的分析

李森、杜尚荣主编的《课堂教学管理策略研究：基于案例的分析》从知识、话语、情感、媒体、时间、环境、纪律、“边缘人”、反馈等九个方面介绍并评价了课堂教学管理可采用的基本策略，对课堂教学管理的策略作了系统梳理，同时有大量生动的案例及案例分析。《课堂教学管理策略研究：基于案例的分析》

中学教育学

中国教育学会教育学研究会编，多次重版重印，此次修订再版，改下个别疏漏...

[英语卷]-现在.我们这样做教师

本书是《现在，我们这样做教师》丛书之英语卷，分为英语教师成长的基本理念和英语教师成长的个案叙事，英语教师成长的基本理念部分涵盖了英语教师成长的现实意义、主要途径、评价标准和运行机制；英语教师成长的个案叙事选取了9个英语教师成长的个案叙事，使本书具有较强的指导性...

[教育评价卷]-现在.我们这样做教师

本书为《现在，我们这样做教师》丛书之一，从当前教育改革中遇到的问题出发，阐明了教育评价改革的必要性和重要性，并用教学实践中的个案阐明了教育评价研究教师成长的的现实意义、主要途径、评价标准以及经验策略。具有一定的实践意义...

[语文卷]-现在.我们这样做教师

本书为《现在，我们这样做教师》丛书之一册，阐述了语文教师专业成长的基本要则和核心素养，同时附有大量生动的角度各异的叙事和案例，对语文教师专业成长富有启发和帮助...

[校长卷]-现在.我们这样做教师

本书是《现在，我们这样做教师》丛书之校长卷，该书通过11位校长对教育管理的思考和管理实践的陈述，展示了多样的管理路径和风格，对教育管理富有启示意义...

做一个卓越的校长-陶继新对话名校长-2

本书系著名教育学者陶继新先生与全国20位名校长的对话录。它从不同的层面解剖了20位名校长持续发展的内在规则，展示了他们极具特色的思想、智慧与谋略等...

小学数学卷-名师课堂DNA解码

本书集中展示了柏继明、刘松、赵云峰、沈百军等12位青年小学数学名师的课堂教学艺术，以教学片段、经典课例形式呈现，分享名师的教育教学智慧，案例精彩，思想深刻。...

一年级语文卷-陪孩子读到三年级

一年级的孩子要经历许许多多的人生“第一次”，父母陪伴孩子学习，可以减少孩子的孤独、恐慌和无助，在这一阶段，父母引导孩子做力所能及的事情，让孩子有自己的脑袋比什么都重要！《新父母丛书·陪孩子读到三年级：1年级语文卷》为家长如何引导孩子学习语文提供了鲜活、有趣，且颇具指导性的建议...

学校管理的50个细节

本书通过教育理念的呈现细节、制度管理的操作细节、关怀教师的管理细节、关爱学生的管理细节、学校变革的管理细节、教学改革的管理细节等六大部分，精选富有典型意义的细节，再经理性思考和分析，揭示细节反映的实质，探寻学校管理的真谛...

给语文教师的建议

本书是一名中学语文教师长期教学实践的经验总结，从课堂观察、教学智慧等方面夹叙夹议，几十篇文章，几十条建议，每一条建议都结合实例进行阐述，内容丰富，经验独到，语言流畅，可读性强，对一线中学语文教师的教学实践富有参考和借鉴意义...

野花集-顾明远教育随笔-二

本书萃取了顾明远先生在2000—2007年间对教育现实中存在问题的关注和思考，如农村教育、弱势群体教育、教育公平与素质教育、课程改革的多样化等，对关注中国教育的读者必有启发。 ...

绿叶集-顾明远教育随笔-三

顾明远先生谈教育问题常放在广阔的社会背景之下,视野宏阔,观点明确、尖锐。文中不少是热点问题，也有不少是被许多人忽略却是隐含着深刻矛盾或意蕴的问题。顾先生谈问题，表看法，从容不迫，娓娓道来，上下联系，中外贯通，思维辩证，见地独到，笔端毕显学界领军人物之风范...

做最好的英语老师

一名从教十五年的全国优秀英语教师，用其成功教学经历和全部实践智慧，教你如何做优秀 　　语文教学给了我们什么启发 　　阅读教学中的创新设计 　　如何写好英语教研论文 　　英语教师如何开展说课 　　给新上岗英语教师的三点建议 　　…...

幼儿教师如何做教科研

本书是“全国幼儿教师培训用书”之一，阐述了幼儿教师如何开展适合自身需要的教育科学研究。包括选择研究问题、开展课题研究，并重点介绍了常用的教育观察法、调查研究法、教学案例研究法、行动研究法、园本教研等教研方法，对一线幼儿教师开展教研工作具有重要指导价值。

陶行知生活教育导读

陶行知被日本专家誉为“现代教育之父”，其教育著述和教育实践对现代教育产生了广泛而深刻的影响。本书以陶行知的“生活教育学说”为重点，系统解读了“生活教育学说”的理论基础，多方面内涵及对现代教育的借鉴意义，既注重专业伦理，又注重专业知识和专业能力，对教师培养培训有所助益。...

小学数学课堂教学细节处理艺术

成功的教学离不开精彩的课堂细节艺术处理。课堂细节艺术处理是透视教学理念的放大镜。关注课堂细节艺术处理，就是关注新课程的理念是否落实到位，就是关注我们的教学行为能否根据新课程的要求重新塑造；关注课堂细节艺术处理，也是追求教学的合理化、智慧化、精确化，是教学达到一定境界后的品味与追求。只有关注课堂细节艺术处理，才能使课堂教学焕发出更大的生命活力，才能有效地促进每一位学生的发展，提高教学质量。“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细”。教师

结构·素养:基于核心素养提升的结构教学研究

《结构素养：基于核心素养提升的结构教学研究/梦山书系》是孙老师对25年教学生涯的回顾与梳理，也是她对所在学校数学组10年结构教学和3年工作室研究的总结与提升。　　在“我的教育主张”这章，她明确自己作为数学教师的使命，那就是：站在儿童的立场，用数学的眼光，构建教与学互动的过程，“建设自由的、开放的，具有研究性和生长性的数学课堂”，努力实现“关注每一个、成长你我他”的目标。　　她的“我的研究策划”这章，“基于核心素养提升的结构教学研究

智慧摇篮丛书:小小手 大智慧·促进儿童精细动作技能的策略与活动

双手和大脑有着紧密的神经联系，手部活动既受大脑控制，亦能促进脑部成熟的发展。这本书就是向读者及家长们，介绍“手巧心灵”学习关键，让大家更了解孩子双手的不同发展阶段，为孩子多创造动手活动的宝贵机会。本书理论及实践并重，透过深入浅出的理论解说及大量实用活动例证的技巧分享，让家长们更能掌握手部精细活动的练习策略和精髓...

快乐读书吧:整本书共读中年级

本套书分高、中、低年级三册，是针对小学统编版教材中的“快乐读书吧”进行整本书阅读的教学指导。每册有三部分。部分为理论阐述篇：收录了新教育发起人朱永新教授的阅读报告，还以问答的形式，围绕一线教师很关切的整本书共读问题进行了针对性的指导。第二部分为共读设计篇（教师使用）：对每本推荐书籍进行共读指导设计，每个设计通过“作品解读”“设计意图”“指导目标”“指导过程”这些环节，让学生逐步了解自己所要阅读的作品，从整体感知到具体了解，从一部作品延

呼唤教育回归

“忽然想到系列”是南京师大吴康宁教授的教育随笔集，本系列分三卷，收入了近些年来作者以自己的方式所 “说”的部分“真话”。包括正式发表的文章、公众号推送的小文、观察记事、研讨发言、论坛点评、各种会议的致辞、开场白、祝词等，是作者基于“忽然想到”某个问题、某个概念、某个观点或某种逻辑之后，便随即记下的日常表达。它不同于严格意义上的“学术”范畴，没有佶屈聱牙的学术概念和繁琐复杂的学理分析，其观点的提出、逻辑的呈现及语言的使用均平实、通俗、简

中小学教师论文写作指南

本书共分为预备篇、材料篇、构思篇、写作篇、修改篇、投稿技巧等六部分。全书从写作学的高度来审视中小学教师的论文写作, 具有辩证思维色彩...

快乐读书吧:整本书共读高年级

本套书分高、中、低年级三册，是针对小学统编版教材中的“快乐读书吧”进行整本书阅读的教学指导。每册有三部分。部分为理论阐述篇：收录了新教育发起人朱永新教授的阅读报告，还以问答的形式，围绕一线教师很关切的整本书共读问题进行了针对性的指导。第二部分为共读设计篇（教师使用）：对每本推荐书籍进行共读指导设计，每个设计通过“作品解读”“设计意图”“指导目标”“指导过程”这些环节，让学生逐步了解自己所要阅读的作品，从整体感知到具体了解，从一部作品延

快乐读书吧:整本书共读低年级

本套书分高、中、低年级三册，是针对小学统编版教材中的“快乐读书吧”进行整本书阅读的教学指导。每册有三部分。部分为理论阐述篇：收录了新教育发起人朱永新教授的阅读报告，还以问答的形式，围绕一线教师很关切的整本书共读问题进行了针对性的指导。第二部分为共读设计篇（教师使用）：对每本推荐书籍进行共读指导设计，每个设计通过“作品解读”“设计意图”“指导目标”“指导过程”这些环节，让学生逐步了解自己所要阅读的作品，从整体感知到具体了解，从一部作品延

生命化教育成全之道想大问题,做小事情:我的教育管理故事

本书是一位西部校长践行生命化教育理念的教育管理故事集，是他的经验总结，涉及学生管理、教师管理和校园文化管理等方面，由鲜活的教育实践案例组成。故事细小而厚重，真实而生动，其中渗透的教育真理朴素、本真。本书为教育者指明了一条发展之路：要行动，要从小事着手，一点点改变课程，改变学校，改变教育，改变自我...

成语故事

中国传统文化博大精深，中华古籍浩如烟海，成语是镶嵌在上面的珍珠和水晶。《成语故事/语文必读丛书，奇遇经典文库》通过一个个有趣的小故事，让孩子了解这些成语典故，领会其中内涵，从中学到为人处世的道理...

列那狐的故事

列那狐的故事在欧洲广为流传，影响深远。在现代的法语中，“列那”一词已成为狐狸的专有名词。《列那狐的故事/语文必读丛书，奇遇经典文库》采用喜剧手法和机智幽默的风格，对后来的文学产生了较大的影响...

根植幼儿生活的主题教育活动

书中总结了福建幼儿师范高等专科学校附属幼儿园开展的主题活动案例，全书共16个案例，其中小班4个，中班5个，大班7个。每个主题活动均有主题由来、活动目标、网络图、资源与环境、典型案例、反思与感悟几大部分，并配有活动照片及活动点评。这些案例主题来源于幼儿的兴趣点，活动开展中充分发挥了幼儿的主动性和创造力，同时教师给予恰如其分的引导，展现了该园尊重幼儿、关爱幼儿、有效引领的教育理念和专业技能，可为同行提供借鉴...

培植核心素养——小学数学教学与评价

本书以生动的教学案例为抓手, 向一线教师展示, 核心素养背景下教师怎样教才能让学生不仅掌握知识和技能, 还能实现学科核心能力的提升, 以及如何通过教学前测找准学习起点、通过后测检验核心素养目标达成情况, 以评促教、评教相长的策略与途径...

学生课外拓展阅读丛书--名人故事

本书从世界范围内筛选出具有代表性的政治领袖、能臣名将、圣哲宗师、科技英杰、文史大家、艺坛巨擘、名家名流，讲述他们的成长、成才历程...

学生课外拓展阅读丛书--尼尔斯骑鹅旅行记

学生课外拓展阅读丛书--飘

学生课外拓展阅读丛书--三国演义

学生课外拓展阅读丛书--森林报·秋

学生课外拓展阅读丛书--史记故事

学生课外拓展阅读丛书--苔丝

学生课外拓展阅读丛书--汤姆·索亚历险记

学生课外拓展阅读丛书--汤姆叔叔的小屋