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英语阅读是语言学习的基础。没有大量的阅读，就没有英语知识的输入和积累，更谈不上英语语言思维的形成；同时，阅读技能也是语言能力的综合体现。因此，我们必须重视阅读能力的培养，旨在全面提高同学们的英语综合水平。 经过对市面现有的小学阅读产品和对小学一线老师的调研后发现，小学生的阅读存在很大的拓展和提升空间，小学教材远远不能满足同学们阅读能力的提高。为此，编写了《京师普教 常青藤英语 小学英语拓展阅读120篇（各版本通用）》，旨在为同学
本书主要内容包括：亲子交往俱乐部；自立——生存的权利；合作学习；同学交往一点通；合作学习；适应不良时的自我调节等...
成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。每个成语的形成一般都有一个典故、一个生动的故事或者一段生动的历史史实，这些片段构成了一个个成语故事。《成语故事/语文阅读丛书》收录了一大批经典的成语故事，分别用通俗易懂的语言，对其来源、典故进行清晰明了地讲解...
中国现代童话创作的拓荒之作，鲁迅、茅盾高度评价。回顾二十世纪中国童话创作，叶圣陶是个丰碑式的名字，他的《稻草人》，更将永存于世。 大师插图 完美呈现文学性与艺术性一体的插图。文艺大师丰子恺精美插图。 权威出版社 北京师范大学出版社是一个中央级的出版社，是中国最具影响力的教育出版社之一，独家出版《全日制义务教育课程标准》。 ...
“五四”以来最有影响的散文家，毛泽东、叶圣陶、茅盾、夏丏尊高度评价；《背影》《荷塘月色》等被称为“美文的典范”，打动了几代读者的心。 精美插图 完美呈现文学性与艺术性一体的插图。 权威出版社 北京师范大学出版社是一个中央级的出版社，是中国最具影响力的教育出版社之一，独家出版《全日制义务教育课程标准》。 ...
中国现存最早的兵书，世界上最早的军事著作，被誉为“兵学圣典”。 权威译注 湖南大学岳麓书院中国哲学专业博士张景译注。 精美插图 最能融合文学性和艺术性的插图作品，图文并茂，营造最佳阅读体验。 权威出版社 北京师范大学出版社是一个中央级的出版社，是中国最具影响力的教育出版社之一，独家出版《全日制义务教育课程标准》。...
对于学习英语的人来说，拥有一部好的英汉词典，就如同拥有了一位学识渊博并且诲人不倦的良师，无论何时何地，只要有需要，它都能够及时地助你一臂之力。 《小学生全真图解英汉词典》，是一部有特色的词典，能够为小学生学习英语提供多方面的帮助。这部词典的编写者都具有在美国等英语国家学习与生活的经历，不仅熟练聿握了英语，了解英语国家的历史文化和风俗习惯，而且熟悉中国人英语学习的特点，从而能够为中国小学生学习英语提供一部内容丰富、图文并茂、引
本书分青春无悔、青春求索、青春之歌、青春回眸和附录五个部分，阐述了作者的成长之路、教育思想、课堂实践以及社会反响...
本书是《义务教育小学科学课程标准》修订稿。与原来内容相比，修订稿有几个明显的特点： 一是小学科学课程起始年级从三年级调整为一年级。 二是分段设计和呈现课程目标与内容。按照低（1～2年级）、中（3～4年级）、高（5～6年级）三个阶段呈现课程目标和课程内容。 三是围绕主要概念构建课程内容体系。在物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程4个领域遴选了18个主要概念，并进一步分解细化为75个学习内容。 四是融入工程学教育内容。将技术与工
北京师范大学出版社联手“整本书阅读”领域专家吴欣歆教授继续推出“整本书阅读”系列图书4册，为中学师生整本书阅读教与学提供一站式解决方案。让中学生学会读完名著、读懂名著、爱上名著的全套方法，成果显著、直接有效、高屋建瓴的阅读策略。 《如何阅读》通过作品概观、整体梳理和研读指导三大部分，为中学师生全景展示名著《水浒传》的版本流变、跨媒介阅读、文学地位、各层级任务单和拓展阅读。教师上课直接用，学生课后直接学...
本书以《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》为依据，以现行人教版《中外历史纲要（下）》教科书内容（世界史）为参照编写，设置单元主题、备课与学习提示、教学与学习建议等栏目，详加考释重要知识点，注重历史宏观背景和世界大势的介绍，提出有效的教学和学习建议，附有多个“专题”对重大主题给予详尽讲解，利于学生扩大视野，理解教材内容，提高核心素养。可以充分满足中学历史教师教学参考、师范院校历史专业学生学习、高中学生日常学习及高考备考
鲁迅将《世说新语》称为一部名士的教科书，赞其记言则玄远冷隽，记行则高简瑰奇。 《世说新语》是一部集趣味性、历史性、文学性于一身的传世巨典，淋漓尽致地呈现了潇洒风逸的魏晋时代。 《世说新语》是不可不读的国学精髓，自面市以来，便有小说、戏剧开始模仿它，对后世产生了极其深远的影响。 名家译注文学博士，副编审，第四届全国高校社科期刊优秀编辑宋媛译注。 放心的读本课本一样的品质2015年北师大版
我国源远流长的历史文化留下了许许多多经典的、脍炙人口的寓言故事。寓言故事可作为成年人的警世恒言，可作为儿童的开学读物。尤其是对正在茁壮成长的孩童们来说，我国古代的寓言故事是他们成长路途上不可缺少的精神食粮。本书旨在运用简单生动的语言，讲述我国古代寓言故事，热情地赞扬真善美，深恶痛绝地揭露伪恶丑，意在使每一位读者能够真切地理解寓言的真谛；而且每篇寓言结束都有相应的寓意点拨，方便读者的阅读和学习...
中国古代神话故事，记录的是中华民族在童年时代瑰丽的幻想，是人类想象的产物，富有积极的浪漫主义精神。 放心的读本课本一样的品质2015年北师大版教材质检部门抽检零差错率图书。 完美呈现本书用纸高端、印刷环保、装帧精美、版式疏朗字号大，全书搭配精美插图，以完美的制作呈现经典，是专为学生打造的语文课外阅读规范读本。名社打造北京师范大学出版社是一家中央级出版社，是中国非常有影响力的教育出版社之一，《
洋思中学是江苏省一所偏僻的农村初中，但它在*国基础教育界却有着一定的地位。原因是洋思中学提出了“没有教不好的学生”的办学理念，并且它通过实践证实了这一理念的可行性和正确性。通过“课堂作业课堂完成”、“当场学、当场教”、“以学促教，以教导学”、“学后教，教后练”等多个轮回的实践与实验，洋思中学终于形成了本土化、原生态、科学化、易操作、高效益的“先学后教，当堂训练”的课堂教学策略。这一策略成为保证洋思中学成功地实践“没有教不好的学生”办学
《朱自清散文选/经典名著阅读精选》精选《匆匆》《背影》《荷塘月色》《春》《威尼斯》等能代表朱自清艺术水平的名篇，以飨读者。朱自清善于把自己的真情实感，通过平易的叙述表达出来，笔致简约、亲切，读来有一种娓娓动人的风采。朱自清的作品风格素朴缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔秀丽，善于把自己的真情实感，通过平易的叙述表达出来，笔致简约、亲切，读来有一种娓娓动人的风采。朱自清的散文从取材上可分为两类：一类反映社会人生，现实性较强，表现出鲜明
本书既注重文言词法、文言句法的讲解，也注重文章的篇章结构、思想内容、写作特点的讲解，努力做到使一个不懂文言文的读者，看了这本书后，也能学会文言文的翻译，读懂中学文言文教材。 本书继承并发展了中学中文研究成果，溶全国各版本优点于一炉，集全国各家学说于一身，具有较高的实用价值和科研价值...
《安全教育读本：高中三年级》内容丰富，涵盖了“社会安全”“卫生安全”“意外伤害”“网络安全”“生态安全”“校园安全”“国家安全”等模块的内容，形式活泼精练，力求符合中小学生的思维特点和阅读习惯，设置了“安全看点”和“安全手册”两个核心栏目以及“安全指南”“安全知识”“教师提示”“活动与思考”“安全问答”等辅助栏目。在案例选择上，都是直接采用或改编真实事件，在文字描述上，也做到了生动有趣，具有较强的可读性和趣味性...
本书共分为: 小学科学教师培训课程指南、初中生物教师培训课程指南、高中生物教师培训课程指南三个部分。主要内容包括: 小学科学教师（适应期）培训课程指南、小学科学教师（熟练期）培训课程指南等...
本书共分为: 小学品德教师培训课程指南、初中思想品德教师培训课程指南、高中思想政治教师培训课程指南、国际理解教育教师培训课程指南四个部分。主要内容包括: 适应期品德与生活（社会）教师培训课程指南、熟练期品德与生活 (社会) 教师培训课程指南等...
《幼儿社会教育活动设计与指导》主要内容包括：幼儿社会教育概述、幼儿社会教育的目标和内容、幼儿园社会教育的实施、幼儿园社会领域教育活动的组织和指导。可供全国职业院校学前教育专业使用，也可供一线幼儿教师作为教学参考。《幼儿社会教育活动设计与指导》理论与案例相结合，具有较高的实践和应用价值。不仅可以作为三年制幼儿教育专业和五年制高职学前教育专业学生教材，也可以作为幼儿教师职前培训或职后继续进修学习教材。同时，还可以作为幼儿教师开展幼儿社会教
本书介绍了初中课堂的有效教学意味着什么、如何让初中课堂教学模式更为有效、教师如何践行有效教学模式等内容...
本书致力于通过全面梳理幼儿园课程领域比较经典的课程模式，完整介绍每种课程模式的形成背景、主要思想及特点，尽可能深入地分析这些课程模式及其对我国幼儿园课程改革的影响，以供学前教育专业的学生、幼儿园一线教师和家长学习了解。书中介绍了蒙台梭利、瑞吉欧、高瞻课程、方案教学、芝麻街、华德福等多种经典课程模式及其在实践中的运用，提供有价值的参考...
本套丛书是北京师范大学教育学部、深圳市投资控股有限公司幼教管理中心和市属公办幼儿园“三位一体”，尝试“高校、举办者、幼儿园”伙伴合作，共同打造具有中国实践特色的本土化幼教课程模式的一次积极尝试，在深圳优秀市属公办幼儿园二十余年办园沉淀基础上，融合中西方先进幼教理念和教学方法，立足本土文化和中国城市儿童特点，探索构建具有中国本土化特色的幼儿园课程。《支架儿童的主动学习》是深圳市莲花二村幼儿园围绕“支架儿童的主动学习”这一核心思想阐述该园
本书分为基本标准、评价办法两篇，具体内容涉及：小学科学教学质量基本标准、基本标准解雇报告及相关说明、纸笔测试、评价办法解读报告及非纸笔测试类型等...
《安全教育读本：八年级》内容丰富，涵盖了“社会安全”“卫生安全”“意外伤害”“网络安全”“生态安全”“校园安全”“国家安全”等模块的内容，形式活泼精练，力求符合中小学生的思维特点和阅读习惯，设置了“安全看点”和“安全手册”两个核心栏目以及“安全指南”“安全知识”“教师提示”“活动与思考”“安全问答”等辅助栏目。在案例选择上，都是直接采用或改编真实事件，在文字描述上，也做到了生动有趣，具有较强的可读性和趣味性...
本丛书在立足中华传统文化的基础上进行创新，创造了一种崭新的未成年人思想道德建设教育方法。 主编者将明志小学办学愿景 “用心养成我成材”用朗朗上口的儿歌形式进行解读—— 我有净心，我文明卫生；我有静心，我专心致志；我有信心，我善于思考；我有热心，我勤于动手；有细心，我正确学习； 我有雅心，我健体精艺；我有雄心，我果敢顽强；我有诚心，我尊重他人；我有恒心，我遵守规则；我有爱心，我热爱集体；我用十心，养成好习惯；我有决心，做合格公民(并将其
《安全教育读本：高中一年级》内容丰富，涵盖了“社会安全”“卫生安全”“意外伤害”“网络安全”“生态安全”“校园安全”“国家安全”等模块的内容，形式活泼精练，力求符合中小学生的思维特点和阅读习惯，设置了“安全看点”和“安全手册”两个核心栏目以及“安全指南”“安全知识”“教师提示”“活动与思考”“安全问答”等辅助栏目。在案例选择上，都是直接采用或改编真实事件，在文字描述上，也做到了生动有趣，具有较强的可读性和趣味性...
教育界及社会各界对儿童阅读、对应用儿童文学培养儿童综合素质已经达成共识，对“为什么读”有了深刻的理解，正沿着“读什么”“怎么读”方向进行着广泛的讨论和实践。 《儿童的文学世界—我的阅读课》的编写，建立在学校及家庭儿童文学阅读活动实验的基础上。作者秉承将优质的儿童文学资源转化为儿童的阅读资源及教育资源的宗旨和理念，挑选183本文质兼美的儿童文学读物，组建成核心阅读单元。各册根据不同年龄和不同学段儿童读者的阅读趣味、能力及水平，配合
作者主要从 “成长历程” “教育思想概述” “课堂实录”“专家评述”“社会反响书”等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。徐斌把无痕教育定义为，是“把教育意图与目的隐藏起来，通过间接、暗示或迂回的方式给学生以教育的一种教育方式”。在为学生的数学学习和发展服务上。他将复杂知识教得简单些，将简单知识教得有内涵，让所有的教学活动都为学生的数学学习服务，为学生的全面和可持续发展服务。“无痕教育不仅是
提高课堂教学效果和效率从根本上说依靠每个学生的努力和进取，每个学生的学习状态才是课堂教学效果和效率的源泉和根本，杜郎口的每个学生在每一节课都是活动着的、思考着的、阅读着的、交往着的、互动着的、展示着的，总之，课是活的、学生是活的，而且关键是有序的活着，这就是杜郎口模式。杜郎口找到了在现有教育体系特别是在统一课程标准、统一教科书、统一考试下课堂实施素质教育的突破口。在班级授课制特定的时空里，构建和形成了以学生为主体，以学习为主线，以展示
山东省普通中小学“1751”改革创新工程由山东省基础教育课程研究中心组织实施，由北师大出版社专项支持。本丛书将展现“1751”工程实施三年多时间里，项目学校所释放的无穷创意、智慧和力量，将作为山东全面深化基础教育改革的新引擎并向全国推广...
本书通过生动的语言及图文并茂的表现形式，对生物学的各个分支学科，如动物学、植物学、人体生理学、微生物学、生态学、著名生物学家，以及诺贝尔生理学奖、医学奖轶闻等进行了描述，对生物学发展的历史进行了回顾，并对生物学发展的前沿进行了展望...
本书在对国内外地理教师的教育情况进行对比研究和对国际地理教师专业标准理论研究的基础上，结合对中学地理教师专业素质现状的调查与分析，确立了中学地理教专业技能与素质标准，为在我国实践和实施中学地理教师职业技能标准化提供借鉴...
“语文应该学些什么”是一个百年追问的问题，尽管不同时期的学者均发表了不少真知灼见。但目前语文课堂上仍处于教师不知在教什么，学生不知该学什么的尴尬困境。《专题百问：教学实施中的行与思》作者用自己多年来的实践，清楚地回答高中语文课程实施模块设置、专题教学的实际操作过程中可能遇到的河中问题，解决广大高中语文教师的各种顾虑。《专题百问：教学实施中的行与思》是我国第一本以生动的问答形式呈现高中语文模块课程 专题教学的具有针对性和实践性的书。对专
李素香是一个探索者，创新者，她提出了“教育即服务，质量即生命，特色即品牌”的办学理念，然后又提出了“仁爱尽责，追求卓越”的办学思想，进而又提出了“追求完美教育”的构想。她不断为教育构画蓝图，不断实践着自己的教育梦想。她用“扁平化管理模式”，“项目负责制”，“人人都是学校主人”的民本思想，创造了一所现代化学校。她用“问题导学，高效课堂”课题研究为生发点和落脚点，使全校教师人人成为课题研究者，人人都是课程开发者，在她的精心设计和促动下，一
慕课，是2012年在美国开始兴起并让全球高校卷入其中的在线教育浪潮，是信息技术向教育领域快速融合的一场教育革命。慕课引发的办学模式、教学形式、教师角色、教育手段的变革彻底打破了人类固有的教育教学习惯，对传统教育理念、教育体制造成冲击，为教育资源公平竞争提供了重要支撑，对国际教育格局变动带来深远影响。中国高校也在这场慕课浪潮中激流勇进，争当领头羊...
2015年2月，教育部颁布《幼儿园园长专业标准》，这是我国历史上第一部关于园长的专业标准，对于提升幼儿园园长的专业化水平具有重要意义。为了便于广大幼儿园园长、学前教育专业人士更深层次地理解《标准》的内涵和精神，《幼儿园园长专业标准》研制小组暨教育部幼儿园园长培训中心组织专家团队编写了本解读文本。本书开篇介绍了《标准》研制的背景、历程及《标准》的结构，然后围绕《标准》对园长所要求的规划幼儿园发展、营造育人文化、领到保育教育、引领教师成长
幼儿园的一日生活是幼儿园教育的重要组成部分。本书系统探讨了一日生活与幼儿成长的关系，并论述了一日生活中如何建构课程的内容，最后则分别阐述了幼儿园一日生活各环节（晨间接待、锻炼、早餐、晨间谈话、区域活动、小组活动、集体活动等17个环节）的组织实施要点，每个环节包括核心关注、方法与流程、小贴士和案例等板块，给教师提供了切实而具有针对性的规范。本书依托幼儿园的教学实际经验，包含大量来自实践的鲜活案例，具有很强的针对性和指导性，便于读者理解和
《洪宗礼与母语教育》作者主要从“成长历程”“教育思想概述”“课堂风采”“语文教育随想”“社会反响”等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程，讲述了洪宗礼培育、发展了母语教育、母语研究的理论的历程，体现了他智慧的品格...
“视像中国”是香港优质教育基金会资助计划，此计划基于互联网实时视音频技术，组织各地学校以远程实时互动的形式开展教学交流活动、专题学习活动及文化交流活动等。本书记录了“视像中国”计划实施以来，参与学校各方面发生的深刻变化以及对未来计划实施的展望...
为了及时总结和推广一线教师所取得的成功经验，根据北京教育科学研究院基础教育教学研究中心的统一规划，针对小学数学教师在实践研究中存在的困惑与问题，吴正宪、贾美华、王建平确定了“学科实践”“学科拓展”“学科整合”“问题解决”四大综合实践活动主题，研究分析了20个相应的教学案例，并汇集成《小学数学学科实践活动课程案例研究》，供广大小学数学教师学习交流。在“学科实践”“学科拓展”“学科整合”“问题解决”每个主题下我们分别收录了4至6篇教学案例
本书从幼儿园的参观活动入手，介绍各种类型参观活动的要点、组织策略、实际案例，内容包括参观各类科普场所（如科技馆、消防博物馆）、各类艺术场馆（如音乐厅、艺术馆、美术馆、博物馆）、各类景点（如长城）、各类工作场所（如图书馆、消防队、公安局、医院、军营、商场、泰国餐厅、云南餐厅）、其他一些场所（如果园、小学）等。特色：1.活动性：以活动为主要形式，符合幼儿的身心发展特点。2.操作性：运用直接感知、实际操作、亲身体验的学习方式，符合幼儿学习特
“十二五”期间，北京市中小学教师继续教育将完善分岗位、分学科、分学段、分层次的教师终身学习和发展体系，构建相应的培训目标与课程体系。本书主要介绍了北京市“十二五”时期中小学教师继续教育各学科课程的培养目标与课程体系，对于不同发展阶段的教师在培训课程设置上具有不同的内容和要求，对于各级各类培训学校的培训者具有较高的参考价值...
纽约大学阿尔巴尼分校的杰出学者Daniel Levy（丹尼尔·莱维）教授是一位国际著名学者，在比较教育、拉丁美洲教育特别是私立高等教育领域卓有影响。他的《拉美地区高等教育与国家：私立对于公立垄断地位的挑战》（Higher Education and the State in Latin America: Private Challenges to Public Dominance.）一书，是一部高等教育名著，1996年由芝加哥大学出版
本书收录了近百条我国古代神话故事，既包括了解释宇宙与自然起源的开创神话，也涵盖了成仙得道的神仙故事和狐鬼故事，以及各种奇闻怪谈等。这些故事浅显易懂、生动有趣，能自然地将我们带到那个久远的时代，追溯我们的精神源头，令我们获得更多积极向上的力量。本书旨在运用简单生动的语言，讲述我国古代神话故事，赞扬真善美，揭露伪恶丑，意在使每一位读者能够真切地理解神话的真谛。不仅对于孩童，即便是对于成年人，本书也能给予其新的认识和深刻的领悟...
本套丛书是北京师范大学教育学部、深圳市投资控股有限公司幼教管理中心和市属公办幼儿园“三位一体”，尝试“高校、举办者、幼儿园”伙伴合作，共同打造具有中国实践特色的本土化幼教课程模式的一次积极尝试，在深圳优秀市属公办幼儿园二十余年办园沉淀基础上，融合中西方先进幼教理念和教学方法，立足本土文化和中国城市儿童特点，探索构建具有中国本土化特色的幼儿园课程。 《幼儿园三位一体课程的探索与实践》是深圳市莲花北幼儿园基于中国国情基础和哲学理论的理念立
本书从人生规划教育的时机选择、理论基础、国际经验、基本流程、基本原则、基本方法和成效评价等角度, 对高中人生规划教育从理论上做了较为系统的归纳, 同时总结了学校的实践经验, 提炼了如模拟招聘与问卷调查、思维导图与电子测评、社会实践与社团活动、人物榜样引领、家...
本书分为基本标准、评价办法两篇，内容涉及英语课程总体质量标准、教学建议说明、内容与方式、评价样例与结果分析等...
本教材主要供五年制高专和三年制高专学前教育专业使用，旨在使学生掌握增进幼儿健康、促进幼儿正常生长发育的卫生要求和保健措施，为今后从事幼儿园卫生保健及教学工作奠定基础。全书共分八章，内容主要包括幼儿卫生保健概述、幼儿身体发育与保健、幼儿生长发育与评价、幼儿营养与饮食、幼儿疾病及预防、幼儿园保教活动的卫生保健、幼儿安全与急救、幼儿园环境卫生...
参照学界研究的重点、热点问题，指向中学历史教学中的核心内容。 重视多地历史教学专家、优秀教研员和教师的分工合作研究。精选史学研究成果，了解学术研究前沿，提高认知水平，增强驾驭能力。重视和加强史学阅读，密切关注史学研究的最新发展，提高历史教师的史学素养。不断拓展历史教学视野，加强课程资源意识，促进教师的专业发展...
本书共四章，讲述了清华附小的百年育人历程，详细回顾了清华附小自1915年建校至今，百年来对“完整的人”的尊重与培养，通过价值观引领、课程引领、公益服务引领，在传承中拓新的办学历程...
缪哲 著
汪曾祺
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
宋瑞祥 著
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
刘争争
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