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书稿以各类化学问题的思想为核心作为编写体例，分成十个专题和若干小讲，在每一讲中设计了一下栏目：概述、思维模型、实例展示、方法规律提炼、即时训练、好题新题精选，凸显了主干问题、主要方法掌握的完整性。主要特色有：体例编排新颖，方法阐述全面，思维模型及规律总结透彻，有很多不一样的新方法和新角度...
本书在对近十几年全国高考真题进行归类分析的基础上，对高中语法进行详细归类，归类到考点，针对每个考点精选有高考真题进行练习，做到了“有讲必练，讲练结合”，通过针对性的练习来确保了学生学习的效果。后面还设计了单元过关测试，实现了讲练测一体化。还设计有写作专项技能提升，使学生的写作能力也一并提高。本书还编排有详细的目录，学生不仅可以当练习来做，当笔记来读，还可当语法词典来查...
本书在归纳总结平面几何概念、定理、公式的基础上，分十五章全面介绍了初中平面几何问题的十五种解题方法：分析法、综合法、反证法、同一法、面积法、代数法、模型法、构造法、设想法、化归法、投影法、平移法、对称法、旋转变换法、原理法，知识和例题更加贴合初中数学竞赛的命题方向和命题内容...
资优生对高中数学基础知识的掌握基本上是过关的，教师更应该注重培养学生的思维能力，特别是培养学生思维的深刻性和**性，要求学生能深入思考问题，善于概括归类，善于抓住事物的本质和规律，不唯上、不唯书，善于独立思考，勇于标新求异。因此，为了资优生，为了让更多的学生掌握一些“更高更妙”的数学思想与方法，从而成为资优生，笔者结合多年的教学实践精心编写了《更高更妙的高中数学思想与方法（第13版）》...
本书以高中物理教科必修第一册为基础，参考近20年的高考出题范围和特点，精选历年真题、模拟题编写而成，书中设置运动描述、匀变速直线运动的研究、相互作用、运动和力的关系等多个专题。本书集笔记本、习题本、改错本为一体，千方百计提高学生学习效率。本书主讲专题与模型，深度归纳总结，牢牢把握规律和本质，将多题一解发挥到很好，纸质解答详细，同时全程搭配视频讲解物理模型和习题答案，既吸收了传统解法的优点，又有大量奇思妙解，更加清晰易懂...
《浙大优学·直达高中名校 解惑108题：中考基础过关必做 数学》设置“点将台”“练兵场”“粮草库”三个栏目，迎合中考考场与古代战场的对应。“点将台：千军易得，一将难求”体现选题的代表性。“练兵场：养兵千日，用兵一时。”体现练习题与例题的附属关系，“粮草库：三军未发，粮草先行。”体现必备过关知识的重要性。栏目设计较为新颖，且这108个题即是108个微课堂。精心设计的解析、具有很强针对性的变式、充足的训练，可以使每个梦想直达高中名校的同学
初中语文衔接教材编写组所编的《初中语文衔接教材(7升8r*课改版)/培优提高暑期班》根据人教版语文教材，按照学生的认知规律，融合作者从事语文教育经验构架内容体系，以书中知识点为主线，细致而全面地对七年级学过，八年级必备且重要的知识作了较为详尽的讲解，帮助学生为下一阶段的学习打好基础...
★★★★★一线名师通过分析典型例题的解题过程来学会解题 ★★★★★左讲15分钟一道例题帮助学生理解并学会运用同步教材所学知识及技能 ★★★★★右练30分钟变式练习（一课一练）内化落实 ★★★★★既满足低年级同步自主学习，又满足毕业班专题自主复...
全书设置“点将台”“练兵场”“粮草库”三个栏目，迎合中考考场与古代战场的对应。“点将台：千军易得，一将难求”体现选题的代表性。“练兵场：养兵千日，用兵一时。”体现练习题与例题的附属关系，“粮草库：三军未发，粮草先行。”体现必备过关知识的重要性。栏目设计较为新颖，且这108个题即是108个微课堂。精心设计的解析、具有很强针对性的变式、充足的训练，可以使每个梦想直达高中名校的同学在较短时间内，快速弥补在基础知识、基本题型、基本方法等方面的
翁琴雅所著的《生命意义的追寻与教育目的的叩问--我国中学校长职业幸福感研究》以中学校长的职业幸福感为研究内容，拟通过理论分析框架的构建和量表的开发，统计总体状况，对比个体差异，在探究分析各方面影响因素的基础上，提出了相关的提升途径等建议...
以现行课程标准和教材为依据，从现代教学理念出发，按照学生的认知规律构建内容框架，诠释了学科的难点、重点、疑点，总结了学习方法，揭示了解决问题的思维方法，旨在启发学生的思路，培养学生学习兴趣和能力...
胡维维主编的《初中科学衔接教材(8升9h*课改版)》从基础到竞赛，包含了多个层次的知识内容，适合中等程度的学生使用，特别是对于积极上进又学有余力的学生，在暑期对已学内容加以梳理、巩固和加深，进一步夯实基础，提升学习能力；同时对即将要学习的内容提前介入，了解和初步掌握下一学期的学习内容...
书稿以现行课程标准和教材为依据，从现代教学理念出发，按照学生的认知规律构建内容框架，诠释了学科的难点、重点、疑点，总结了学习方法，揭示了解决问题的思维方法，旨在启发学生的思路，培养学生学习兴趣和能力...
? 进行英语绘本校本课程的开发与实践，开发各种英语教学新模式，开展多种英语活动，让英语学习融入课程和生活，让小学英语课堂更有趣味性。? 培养学生的英语阅读的兴趣和习惯,让学生享受上课过程,课后也会有欲望去阅读故事。? 希望成立学校英语绘本阅读角，通过打造优质的英语阅读环境，让学生通过英语绘本阅读感受到语言的魅力，提高英语语言的运用能力...
三位特级教师联合编写，30年教学经验精华，一本全部搞定高考总复习。既有突破方法，又有题型归纳；既有要点讲解，又有分册练习。讲解、练习、答案分开装订，方便使用。 ...
本教材为中学生语文选修课教材，由四个模块组成：第一模块，识“乡音俚语”，初试歌谚写特色；第二模块，习“先哲章句”，迁移引申得理趣；第三模块，诵“竹枝词声”，诵读俗韵感风情；第四模块，品余姚诗文仿作诗歌表乡志。每个模块下设5个项目，4个模块共20个项目。每个项目由“活动目的”和“模块内容”构成。每个“项目活动”由“活动文本”、“活动目标”、“获得说明““活动流程”和“他山之石”等构成...
李晓阳编著的《经验教师经验教师成长》主要分为四个部分来诠释经验、教师经验及教师成长。 **部分：论经验。其主要从西方哲学史上“经验”概念的流变而揭示立于“主客二分”思维方式下的经验概念的弊端（经验历史论），从而揭示“经验”的诸多特征（经验特征论）。以此为理论基础，挖掘经验的生成机制（经验生成论），并提出认识“经验”的合理方法（经验认识方法）。 第二部分：论教师经验。其主要以第二章的经验生成机制为分析框架，立足于教师
作者针对高中化学不同水平层次的考试要求分为化学水平1和化学水平2两部分，每部分设计20课时，每课时在明确的课时目标下构建最优化的学习策略。通过经典实例，点思路、讲方法，再进行课后学习小结，构建学科思想，在学习策略上进行技术引领。本书具有以下鲜明特点：前瞻性——最先体现新高考方案下的教辅用书，引领学考的最新方向。目标性——对高中化学学业不同水平层次考试进行整合、提炼、收敛，有方法介绍、策略指导、案例分析，更有思维点拨。教学指向清晰。创新
本书关注多角度地解读文本以确定阅读课堂教学的侧重点，旨在形成一整套切实可行的教学案例，为教师上阅读教学课提供参考，以便进行推广应用。从“语篇分析”、“词汇教学”、“阅读策略”、“体裁分析”、“写作技巧”、“文化意识和情感态度”等方面，择1-2个视角，结合研究者自己的课例，进行深入研究...
《阅读成长的摇篮》内容简介：“青少年要读什么书”是阅读的困惑，它与成长的困惑实为一体。好奇是人的天性，青春期充满迷茫。阅读解释好奇，为探索铺路。人生就是在阅读指导下不断探索、成长的过程。由此，该书推出了阅读理念：“阅读，永远的好奇，永恒的探索。” 青少年是多梦的季节，书籍是导梦者。成长的道路上充满了选择，怀抱着不同的书，就会有不同的人生方向。阅读充满个性，要读哪些书？有哪些阅读视角？思考生命意义的哲理视角，给人美感的文学视角，认识社会
杭州英特外国语学校一群自称“七院的有'痣'青年”的初一学生，带着爱与真诚，不远千里，来到贵州省纳雍县昆寨乡，为大山的孩子们送衣物、送文具、送电影、送演示实验、送山外的缕缕清风……向山里的孩子学唱《相约马背梁》，学跳彝族舞蹈，体验困苦与艰辛，感受阳光与笑容……回来后，孩子们用稚嫩的文字、非专业的相片、引人发笑的漫画记录了行程中的点点滴滴，表达了内心的真实感受，期望以此激励懵懂的自己加倍努力，期盼以此唤起更多的爱，让爱伴随所有孩子共同健康
按照高中数学竞赛大纲要求，精选了世界各地数学奥林匹克竞赛的优秀试题。本分册是几何部分，对所有问题作了详细讲解，旨在提高学生的解决问题和分析问题的能力...
唐西胜编写的《名师好课堂（研训教一体化创新）》以实录的方式呈现了在浙江省内外有较大影响的七期“名师好课堂”活动。创新打造了研训教一体化新模式：名师“好课”――教师互动――专家点评――资源共享――交流合作――结拜名师。内涵丰富，针对性、指导性极强，特别是名师好课，为课堂教学树立了新标杆。教师互动，智慧碰撞，奇思生成；专家点评，妙语生花，点悟引领。本书多视角、全流程、深层次地对“好课”进行探讨，可为教师课堂教学水平的提升提供科学指导，也可
《英语阅读教学中的信息加工：提取与整合》共分五个章节。第一章“研究背景”，主要介绍了什么是信息加工以及文本信息加工已有的研究成果。第二章“文本信息的提取与整合”，结合课例分析阅读教学中文本信息加工存在的问题。第三章是“信息加工的层次与方式”。课题组把文本信息加工划分为三个层次：字面理解、推论理解和评鉴理解，认为信息加工以“立足文本，提取表层信息”和“策略引导，推进深层加工”的思路开展。第四章“文本信息加工的行动改进”，用一个完整的
在研究与实践的过程中，教师们纷纷从阅读中、从生活中、从工作中汲取“和乐”的智慧；在研修团队中分享自己的研究与实践经验；围绕某个课堂教学问题开展专项的研究；在日常的课堂教学中不断地尝试、反思、总结、提炼；通过问卷、访谈、征文，从学生处了解研究与实践的成效，等等。于是我们将这点点滴滴汇集成此书，刘光霞主编的《善教乐学融合（小学和乐课堂教学改革的行动研究）》意在鼓励教师把个体智慧转化成群体财富，通过多种形式让其他教师易学、能学和会学，在分享
本书按照高中数学竞赛大纲要求, 精选世界各地数学奥林匹克竞赛的优秀试题, 分类编辑成册。本分册是组合数学部分, 对所有试题作了详细讲解, 旨在提高学生的解决问题和分析问题的能力。精选世界各地优秀的奥林匹克试题, 并给出详细解答, 对参与竞赛的学生有一定的指导作用...
杨云生编著的《颠覆与重建(课堂文化建设的探索与实践)》首先对“课堂”进行界定和分析，再提出了“课堂新文化”概念，回答了我们做什么？怎样才能做到的问题。接下来集中对“课堂对话及教学”“课堂情景及教学”“课堂体验及教学”“高效课堂及教学”的问题从概念、特征、要求等方面进行了严密梳理及论证，体现了改革开放以来课堂教学的新成果、新进展，对这些问题的梳理、论证基本上展示了课堂改革的全景式风貌和特征，对于吸收、借鉴、创立新的教学模式提供了十分全面
★来自中国百强高中杭州外国语学校的课堂实践， ★全书共24套特训，循序渐进，助你高分之路拾级而上。 ★既针对高二学生，在上学期同步培优（每周一练）；也针对高三学生，高考复习对立体几何、解析几何进行专题突破。 ★每套特训限时100分钟，全书共40小时，可谓40小时精准训练*有价值的数学题。参考答案单独成册，便于测试。 ...
书稿按四年级数学的内容分专题编写，难度兼顾竞赛。以例题分析带专项训练。并将教程中的题目作了详细的分析...
书稿按五年级数学的内容分专题编写，难度兼顾竞赛。以例题分析带专项训练。并将教程中的题目作了详细的分析...
本书稿以如何增强孩子的保护能力为主题, 以3到12岁的儿童及父母为读者对象, 以讲故事的方式展开叙述, 从吃、穿、生活等方面对新时代下儿童如何保护自己, 提供更实用的建议和指导。主要内容包括: 祸从口出, 病从口入, 不随便说话、吃东西 ; 和陌生人保持距离等...
《打造高职教育强省：浙江省高职院校特色定位和发展经验研究》围绕浙江省打造高等职业教育强省战略，系统研究了高职教育发展的理论基础与国际经验，梳理了推进高等职业教育的基本背景、战略举措和推进战略，结合内涵评价指标提出了高职教育强身战略实施的基本成效和改进建议...
本书致力于构建目标导向学习理论框架；呈现目标导向英语学习的实践模型；依托人教版高中英语教材， 阐述高中英语教学目标的确定、陈述与呈现方法；展示以目标为导向的词汇、语法、听力、阅读、课前预学、作业以及课外语言实践活动等高中英语学习专题实践研究；明确评价目标，实施基于目标的评价...
本书稿针对我国目前英语教师专业素质与在职教育现状，以英语教师校本教育为研究对象，提出以发展教师反思能力为目标的多元互动英语教师校本教育模式，并以这一模式在一项初中英语教师校本教育实验项目中的具体运用为个案，探讨其在提高教师反思能力方面的有效性。在此基础上，分析这一模式在英语教师校本教育中运用的主要问题，并提出相应的解决建议，努力探索一条具有可操作性、可复制性的英语教师在职教育途径...
回顾浙派语文历史，总结浙派语文经验，明确浙派语文地位，厘清浙派语文使命，提出浙派语文主张，发布浙派语文宣言。分五部分：引言，一场关于浙派语文的大讨论；第一编，首届浙派语文论坛纪实；第二编，浙派语文的传承；第三编，浙派语文的主张；第四编，浙派语文的渊源...
以问卷调查与个案研究为主要方法，运用“量”与“质”的研究，探究“环境、教育、主观能动性”等常规因素以及其他因素对教师身心发展的影响和作用；探究不同类型教师（普通教师、特级教师）的生存与发展、现实状况、群体差异、影响因素；揭示教师专业发展的内在规律...
本书持量的研究与质的研究相结合的混合研究取向，以浙江省某市的城市、郊区和农村三类初中科学教师为对象，探索教师实施初中科学新课程的四个方面，即教学内容的处理、教学策略的运用、教学目标的凸显、教学过程的反思，从而理清初中科学新课程实施的问题及出路。 相比相关类图书，本书有如下特点： 1.第一本系统探索浙江省初中科学新课程实施的专著。当前已有探索小学数学课程实施的专著，但大家更为关注的初中综合科学尤其是浙江省的实施，本书是第一本。 2.研究
书稿按三年级数学的内容分专题编写，难度兼顾竞赛。以例题分析带专项训练。并将教程中的题目作了详细的分析...
本专著系国家社会科学基金教育学重点课题“农村教师发展状况和保障机制研究”的阶段性成果。书稿的主要探讨农村教师发展状况和保障机制问题。内容有：农村教师发展和保障机制的国际比较、农村教师的工资福利待遇与落实政策、农村教师的生存境况遭遇与改善策略、农村教师的结构失衡问题与优化途径、农村教师的培训学习问题与改进路向、城乡教师交流的尴尬遭遇与制度创新、农村教师的心理健康问题与干预措施，以及东部、中部和西部的农村教师发展状况和保障机制的调研报告.
在热议家风的今天，在家庭和学校教育集中指向升学率的今天，在全国高考语文成绩比重日渐提升的今天，在中小生写作文时“人人喊怕”的今天，在世风日益浮躁的今天，市场需要有一套这样既有感人故事，又能带来智慧和启发的亲子读物...
人的美德犹如名贵的香料，在烈火焚烧中散发出最浓郁的芳香。正如恶劣的品质可以在幸运中暴露一样，最美好的品质也正是在厄运中被显示的...
书稿按六年级数学的内容分专题编写，难度兼顾竞赛。以例题分析带专项训练...
培养学生数学思维能力的主渠道,是在课堂教学中组织富有成效的数学学习活动。配合课堂教学有计划、有目的地进行数学思维能力专项训练，也是促进学生数学思维能力发展的重要渠道。数学思维能力专项训练，是从学生已有的知识出发，选择适当的训练材料，围绕一个项目进行训练。训练的目的不是为了求出一个结果，引出一个结论，而是突出训练中的思维过程，即分析的过程、概括的过程、推理的过程和化归的过程。20实际80年代，我们开展了小学数学思维训练的研究，1998-
《语文视野中的感恩教育》以较为完整的理论体系和丰富生动的教学案例阐述学校教育中如何依托学科教学实施感恩教育，重点阐述了如何挖掘语文学科中丰富的感恩教育资源，并通过情感体验式的教学改革，有效地进行感恩教育。《语文视野中的感恩教育》是浙江省教科院2008年度规划课题“感恩教育的学科渗透”的成果之一。该课题曾获浙江省教科研成果一等奖、省人民政府基础教育成果一等奖...
张文军、朱晓燕、吴东平编著的《北仑实践--区域推进学校文化建设研究》在界定学校文化建设的模式的基础上，通过实地抽样调研和访谈，分析了宁波市北仑区教育局区域层面推进下属学校的学校文化建设的举措，以及在这些举措的激励下，在物质文化建设、精神文化建设、制度文化建设和行为文化建设具有典
自从《幼儿发展指南》颁布后，幼儿的社会发展被提到非常重要的层面来对待。情绪、情感教育作为社会性培养的一个很好的切入口。由朱瑶、王芳主编的这本《幼儿教师如何打造高eq宝宝》向读者介绍了如何在幼儿园情境中开着情绪情感的教育，尤其在主题活动以及幼儿的一日生活中如何渗透情感教育。
《浙大优学：高中生物学学生读本》描述主干知识，但也非常注重知识细节的精雕细琢。 《浙大优学：高中生物学学生读本》用加粗的形式呈现高中生必须掌握的重点内容、知识难点和易错知识点。 《浙大优学：高中生物学学生读本》按照学科的知识结构逻辑进行知识陈述，学习者需要根据实际情况选
《幼儿发展指南》颁布以来，更加重视对幼儿社会性的培养。而情绪情感的培养则是是社会性培养的切入口。本书以幼儿园多年的研究为基础，侧重幼儿情绪能力的基础研究、情绪能力的培养策略，理论结合实践，符合幼儿教师的工作需要。目前国内同类书极少...
本书详细讲解了七年级语文必须学习的基本知识、基本学习学习方法，旨在培养学生分析问题和解决问题的能力...
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
刘争争
宋瑞祥 著
林奕含
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
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