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英语阅读教学中的信息加工:提取与整合 版权信息
- ISBN:9787308152532
- 条形码:9787308152532 ; 978-7-308-15253-2
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:
英语阅读教学中的信息加工:提取与整合 本书特色
钱剑英、徐钰、杨新辉、张弘、汪丹编著的这本《英语阅读教学中的信息加工--提取与整合》共分五个章节。**章“研究背景”,主要介绍了什么是信息加工以及文本信息加工已有的研究成果。第二章“文本信息的提取与整合”,结合课例分析阅读教学中文本信息加工存在的问题。第三章是“信息加工的层次与方式”。课题组把文本信息加工划分为三个层次:字面理解、推论理解和评鉴理解,认为信息加工以“立足文本,提取表层信息”和“策略引导,推进深层加工”的思路开展。第四章“文本信息加工的行动改进”,用一个完整的课例展示了我们对文本信息加工的理解和思考。第五章“研究思考”,总结了编者们在研究过程中的收获和尚存的困惑。
英语阅读教学中的信息加工:提取与整合 内容简介
《英语阅读教学中的信息加工:提取与整合》共分五个章节。**章“研究背景”,主要介绍了什么是信息加工以及文本信息加工已有的研究成果。第二章“文本信息的提取与整合”,结合课例分析阅读教学中文本信息加工存在的问题。第三章是“信息加工的层次与方式”。课题组把文本信息加工划分为三个层次:字面理解、推论理解和评鉴理解,认为信息加工以“立足文本,提取表层信息”和“策略引导,推进深层加工”的思路开展。第四章“文本信息加工的行动改进”,用一个完整的课例展示了我们对文本信息加工的理解和思考。第五章“研究思考”,总结了编者们在研究过程中的收获和尚存的困惑。
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