剑桥家训-精华版

知识型的课本教育已经无法满足当今社会对人才的需求。良好性格与道德修养的培养成了我们新的关注热点，新的思想观念潜移默化地影响着我们的行为方式，令我们更加认识到完美品质的重要性。知识固然重要，但分辨善恶美丑的能力却更为可贵。知识可以随着年龄的增长逐渐丰富，能力的培养也不在一朝一夕，但人的性格与修养却不是这样，它们一旦形成就难以改变，从而也决定了一个人生命旅程的大致方向...

中学化学实验技术与研究

本书共分5章，包括：中学化学实验概述、中学化学实验技能、中学化学实验的安全教育、中学化学实验室的建设和管理、实验研究...

量表编制与测量等价性检验-基于中学生自我概念量表

由赵必华著作的《量表编制与测量等价性检验--基于中学生自我概念量表》研究具有双重目的。一是方法学上的，其目的在于进一步探查量表编制的技术与方法，完善量表编制的程序，并考察运用MAcs进行量表跨组测量等价性检验的程序与技术。二是心理内容上的，其目的在于编制中学生自我概念量表并对其进行测量等价性检验，为中学生自我概念的自我诊断、学校培养和心理研究提供有效的测量工具。此双重目的可通过研究具体内容、回答以下待答问题来实现...

职业使命与教师文化建设

只要一走进学校，人们总是感受到无处不在的教师文化的影响。《职业使命与教师文化建设》缘于作者的人文关怀，历经长期潜心体悟。旨在呈示教师文化视野和精神气质基础上，彰显教师文化的功能，帮助广大教师消解价值困惑，践履职业使命...

现代教育技术学

本书以信息化教学系统设计为主线，包括初识教育技术、授导型教学的教学系统设计、探究型学习的教学系统设计、教育信息资源的获取与利用、信息技术基本技能、信息技术与课程整合等...

主题班会活动设计初中心理健康教育卷

初中生心理健康教育，是提高初中生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育，是进一步加强和改进中学德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分。因此，开展心理健康教育，是初中生身心健康成长的需要，是全面推进素质教育的必然要求。 《基础教育改革与教师专业发展丛书·心理健康教育系列-主题班会活动设计初中心理健康教育卷》是安徽师范大学出版社基础教育改革与教师专业发展丛书中新课程教学探索系列中的一册。可以说是基础教育改革中教师专业发展培训的必备

构建地方应用性高等教育新模式

本书以安徽高等教育为背景, 对我省应用性高等教育新模式的理论体系的建立发展进行了探讨, 并针对高等教育发展的难点热点问题、应用型高等教育体系的构建问题等, 从政策和实施层面进行了谋划, 根据实践中的案例提出了解决的方法和相应的举措...

安徽师范大学文学院院史(1928-2018)

本书记述了安徽师范大学文学院 (中文系) 自1928年创建以来至2018年建校90周年的历史沿革和各阶段的发展轨迹, 旨在通过发展轨迹的梳理和记述, 展现文学院不同历史时期和各个发展阶段的办学风貌。全书分九章, 分别从省立安徽大学中文系、省立安徽学院中文系、国立安徽大学中文系、安徽大学中文系、安徽师范学院中文系、合肥师范学院中文系、安徽工农大学中文系、安徽师范大学中文系、安徽师范大学文学院九个不同历史阶段介绍了文学院的办学历程...

语文教学的哲学与诗意

本书是一本研究语文教学改革的理论与实践相结合的教学专著，全书共分四个部分：一,创造真善美的人格，作者围绕着陶行知教育思想的学习和研究，探讨了如何在语文教学中着力培养学生真善美的人格。二,放飞创造的诗情，作者学习和运用全国有名语文特级教师蔡澄清先生的语文点拨教学法所做的实践和思考。三,秀出你的个性和风采，作者运用马克思主义辩证法的原理和新课标新课程改革的理念，探索出来的具有作者个性风格的语文教学的方法和策略。四,情蒸诗意的语文课堂，作者

大中小学思政课一体化建设概论

2020年中央宣传部、教育bu印发的《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》，提出了思想政治教育要推进一体化的要求，并进行了全面部署；随后，党的二十大报告强调要推进大中小学思想政治教育一体化建设。党和国家高度重视推进大中小学思政课一体化建设，但大中小学教师尚缺乏相应教材。因此，该选题切中国家教育发展现实需要。 本选题聚焦于推进大中小学思政课一体化建设论题，从一体化建设的概念澄清、发展历程、基本要求、推进原则、目标体系、课程体系、内

幼儿园新手教师教学研究能力

本书聚焦幼儿园新手教师教学能力展开研究，先对相关概念进行了明晰，介绍了研究所采用的方法以及国内外相关研究动态，并从教育学、心理学、社会学等多角度对教师教学能力的构成进行了剖析，进而提出幼儿园新手教师教学能力由教学设计认知能力、教学设计能力、教学实施能力、教学评价能力等四部分构成的设想，明确了幼儿园新手教师教学能力研究的重要价值，最后分析归纳出影响幼儿园新手教师教学能力发展的主要因素，并结合教学案例提出提升幼儿园新手教师教学能力的策略。

信息化视角下的中小学教育探索

本书以信息化视角对中小学教育教学的现象、创新及管理等方面展开探索，是作者近20年基层教育工作经验的总结，分为学习交流篇和实践反思篇，内容涵盖教育管理、教学研究和对教师专业成长的感悟与思考。本书内容贴近教育管理者的实际，视角独特，对广大一线教育管理者、教研员、信息技术教师等有较高的参考价值...

学前教育手工制作实训教程

本书稿密切结合学前教育专业的培养目标和专业特点编写。主要内容包括幼儿园手工概述、纸造型、泥塑造型、布艺造型、综合材料造型、幼儿手工教学评价，从手工在幼儿园的应用、材料与技法、幼儿园应用技能实训、教学活动案例等几个方面讲述了各类手工的制作，理论与实践相结合，具有较强的实用性和创新性。书稿通过欢乐课堂，激发兴趣，在玩中培养幼儿的动手能力及创造性思维。本书稿具有知识性、趣味性、启发性、操作性，注重遵照幼儿手工制作教学规律...

教育口语训练教程

本书分语音篇、语态篇、语义篇三篇，包括科学发声方法训练、普通话语音基础知识、普通话水平测试应考训练、身势言语训练、面部言语训练、外表言语训练、教学口语训练、教育口语训练、教师口语训练九个项目...

香江情缘——小学语文教育交流协作记

本书主要介绍作者参加2019—2020年度“内地与香港教师交流及协作计划”的工作及生活情况，分为学习提升、协作教学、微课悦读、研学之思、情满香江五个部分，具体介绍了作者参加的培训内容，围绕年度课题展开的专项研究，驻校支援中的集体备课、观课议课、示范教学、工作坊讲座以及线上支援活动等，从不同角度让读者感受香港的多元文化，感悟教育的重要性和教师在传承经典文化方面的责任和使命，同时为两地交流共建、增进了解提供了参考资料，也为两地小学语文课改

农民职业教育供给模式研究

本书聚焦幼儿园新手教师教学能力展开研究，先对相关概念进行了明晰，介绍了研究所采用的方法以及国内外相关研究动态，并从教育学、心理学、社会学等多角度对教师教学能力的构成进行了剖析，进而提出幼儿园新手教师教学能力由教学设计认知能力、教学设计能力、教学实施能力、教学评价能力等四部分构成的设想，明确了幼儿园新手教师教学能力研究的重要价值，最后分析归纳出影响幼儿园新手教师教学能力发展的主要因素，并结合教学案例提出提升幼儿园新手教师教学能力的策略。

思想道德与法治教学关键词

本书由绪论和六个章节组成，把《思想道德与法治》中各章节的重难点和对把握重难点有重要作用的概念、判断和论断提炼出来作为教学关键词，进行专题式理论分析。书中对这些关键词的分析坚持以马克思主义为指导，结合中国共产党领导革命、建设和改革的大量事实，紧紧围绕培育和弘扬社会主义核心价值观这一主线，厘清教学关键词的前因后果，明晰它们的系统性和逻辑性，从而增强其说服力，使所分析的概念、判断和论断经得起学生各种“为什么”的追问。本书能够为“基础”课教师

赭麓记忆:安徽师范大学口述实录(第三辑)

本书以访谈的形式收录了安徽师大 21 位老教师口述、1 位老教师笔录记忆中的安徽师大的人和事,展现了安徽师大人治学之途和安徽师大治校之路。本书的出版对我们全面把握安徽师大文脉传承的实际过程,准确了解安徽近现代高等教育发展的脉络,深入研究安徽师大校史和安徽近现代高等教育史有着深远的意义...

大学生网络行为与教育引导的实证研究

本书结合问卷调查结果，在对大学生的网络沟通交往行为、网络论坛行为、网络游戏行为、网络信息浏览行为、网络购物行为、手机上网行为进行现状分析的基础上，总结归纳出大学生网络行为的主要特点。大学生网络行为的主流是积极健康的，总体上呈现出发展方向因时而变、遵规意识不断强化、手机上网日渐盛行、网络沟通日益增多、个性特征愈加凸显、行为失范持续存在的发展趋势。大学生网络行为失范及其教育引导已引起学校、家庭和社会的重视，教育引导的过程应坚持虚实结合、主

程谪凡教育文集

程谪凡先生师从大家，一生从教，在长期的教育教学实践中，形成了具有个人风格的对教育教学问题的见解和思考。本书收录了程谪凡先生在1948—1987年的若干篇教育研究论文和手稿。这些已经发表的论文和未发表的手稿，主要论述了程谪凡先生对教育学的基本理论问题、基础教育问题以及教育史学问题的思考和看法，反映了以程谪凡先生为代表的老一辈教育工作者的教育境况和思想境界，对我们今天的教育工作具有指导意义...

我们的教育成长与教学风格

教师职业道德修养

本书共分四个部分八章内容。第一部分着重阐述在社会主义市场经济条件下教师职业道德修养面临的新要求，阐明教师在培养人才中的历史作用，指出当代大学生的历史使命。这一部分是为本书提供现实和理论依据，提出教师加强职业道德修养的时代要求。第二部分主要介绍教师职业、教师职业道德、教师职业道德的结构和功能。第三部分主要阐述教师职业道德的具体内容。诸如教师职业道德的原则、教师职业道德范畴、教师职业道德规范、教师个性心理品质与心理健康、教师职业道德自我修

中学教育基础

本书共分为教育、教育目的、学校教育发展、中学课程、中学教学、德育、中学教育活动与管理七章, 主要内容包括: 教育及其形态、教育功能、现代教育观、教育与个体身心发展等...

高职院校校企文化融通的探索与实践

《高职院校校企文化融通的探索与实践》共十二章。第一章简要概述了高职院校校园文化与企业文化的涵义，分析了高职院校校园文化与企业文化的联系和区别。第二章从校企文化融通是提升高职院校整体办学水平的需要、是学生成长成才的需要、是实现毕业生“零距离”就业的需要、是服务地方经济社会发展的需要等四个方面阐述了高职院校校企文化融通的意义。第三、四章全面地叙述了安徽省高职院校校园文化与企业文化融通的现状和存在的问题。第五章到第十章是该书的重点，针对

大学生忠诚观培育研究

忠诚作为一种价值观念，始终流淌在中华很好传统文化的血脉中，是各类社会关系得以维系与发展的重要纽带，也是个体必须具备的道德品质。本书在实证调研的基础上分析大学生忠诚观培育的现状、存在的问题及原因，从课堂教学、传统文化、价值教育等角度探讨大学生忠诚观培育的必要性与可行性，并提出相应对策，为大学生忠诚观培育提供了科学、合理的培育途径，也进一步提升了高校思想政治教育的有效性，适合高校辅导员、思想政治教育工作者阅读使用...

思想道德修养与法律基础课人物案例精选集

案例教学是高校思政课很重要、很受欢迎的教学方法之一，其中人物案例又具有生动、具体、故事性特色。本书涉及的人物案例一是具有一定的时代性，有我国成功人士、知名人士的案例，也有当代大学生群体自己的典型案例；二是具有一定的地域性，特别遴选徽州本土的历史人物和典型人物作为教学案例。本书可作为全国高校思政课教学的参考书，尤其对本省高校思政课教学具有重要参考价值，也可作为大学生日常阅读读物...

义务教育英语课程标准研究与实践

《义务教育英语课程标准(2011年版)》由“前言”“课程目标”“分级标准”“实施建议”和“附录”五部分组成。本书分别从理论和实践层面全面解读义务教育英语课程标准：理论层面，将义务教育英语课程标准与修订前的实验稿进行对比，阐述了义务教育英语课程标准修订后的主要变化及其重要意义，反映了英语教学的最新发展动态和发展方向；实践层面，探讨了义务教育英语课程标准的实施策略，根据义务教育英语课程标准的相关要求，认真遴选并详细分析教学实践案例，深入浅

周辛教育文集-全二册

本书为周辛先生教育方面的文章精选汇编。周辛（1891-1966），原名周廷珍、号葆儒，教育学家、社会教育家。周辛58岁前，正值从清朝到民国的旧社会，与陶行知、晏阳初等一起积极探索挽救国家危亡之路，实践“教育救国”的梦想。抗日战争结束后，周辛积极参加共产党领导的革命活动，并在解放前加入中国共产党。周辛自1917年至1966年，从事教育工作50年，曾先后在10所高等学校担任教职，他对社会教育、教育学、教育史都有深入的研究，曾在各种教育杂志

教师专业发展:路径与策略

本书旨在为广大中小学教师更好地规划自身职业生涯、加快专业发展步伐，提供有针对性的理论借鉴和有效的策略、建议。书中围绕教师专业发展的基本内涵、影响教师专业发展的各种内部和外部因素、教师专业发展的基本过程以及教师专业发展的路径等问题，进行了较为全面、系统的阐述和讨论。本书可作为广大一线中小学教师、教育管理人员、教育理论工作者的参考读物，也可作为高等师范院校本科生和研究生的学习参考书...

听,涛的故事

本书是作者几十年从事教师教学与管理经验的总结，主要写了两个部分内容：靠前部分是随笔，有感而发，有事即记，或评析课堂教学，思考教学得失，或回望成长历程，讲述教育教学故事；第二部分是发表的论文，里面表达的是作者的教育观点，阐释教学理念，或针对遇到的问题，提炼实践中行之有效的策略与方法。本书立足于教师教学，从教师教学实践中阐发理论，重视学生基本技能的培养，重视在教与学的同时能有一份快乐的心情。可供广大教育工作者阅读使用...

中等职业学校建设的实践与思考

本书充分汲取作者近年主持或参与的浙江省与杭州市中等职业学校课题研究的成果，研究当代中国中等职业高中名校建设途径与策略，通过杭州市闲林职业不错中学50年办学历程的案例研究，对中职名校建设提出了切实可行的建议和意见。具体分为三个部分：靠前部分“文化统帅”，第二部分“特色发展”，第三部分“师生幸福”，均含有相关的理论研究、学校实践、科研成果。可供有志于将中等职业学校打造为名校的管理者阅读...

中学德育课堂优质课教学实录和评价

《中学德育课堂优质课教学实录和评价》共15个课例。每个课例由教学设计、教学实录和教学反思三部分组成，可以完整地向读者呈现一节优质课是如何打磨而成的，也可以让读者领悟优质课背后所蕴含的先进教学理念，这对改进教师课堂教学，提升教师的专业发展能力大有裨益...

中学历史教学设计

本书立足于我国基础教育课程改革与中学历史教学实践，以历史课堂教学有效性提升为主要目标，以教师可操作性为基本出发点，逐一探讨了历史核心素养、历史教学立意、历史课堂教学目标、历史教材与学情、历史教学重难点、历史教学流程与环节、历史教学方法与策略、历史故事与细节、史料选用、历史课堂环境、历史课堂教学评价与反思等基本问题...

《思想道德修养与法律基础》学习辅导读本

本书分六章, 内容包括: 人生的青春之问 ; 坚定理想信念 ; 弘扬中国精神 ; 践行社会主义核心价值观 ; 明大德守公德严私德 ; 尊法学法守法用法...

中学文学审美教育论

本书以中学文学课教学为研究对象, 以王国维的“入乎其内”“出乎其外”为理论依据, 在文学教育中, 培养学生的审美感悟能力、审美鉴赏能力以及审美批评能力 ; 在审美鉴赏与审美批评、审美判断与价值判断的二元生成关系中, 切实提升学生的思维品质、审美情趣和价值判断能力...

新编教师口语训练教程

本书共分为: 普通话语音训练 ; 发声技能训练 ; 朗读训练 ; 听话训练 ; 态势语训练 ; 口语表达训练 ; 教师职业口语训练七章, 主要内容包括: 普通话与方言、语音的性质、普通话声母分类等...

中学生物学教学设计与说课

教书育人的过程，既是促进学生生命成长的过程，也是教师自身生命成长的过程。本书是“中学生物学教学设计与说课”这门课程开设和实施10年后提炼的成果。全书分别从认识课程、理论依据、教学设计、教学设计案例评析、教师说课、课程教学六个方面对中学生物学教学设计与说课进行叙述。本书是作者十年的教学实践提炼出来的成果，书中许多方法技巧和案例都来自作者的教学实践，因此真实、有效、说服力强，也更容易被读者所接受。本书注重理论和实践相结合，条理清晰，有鲜活

赭麓记忆:安徽师范大学口述实录(第四辑)

《赭麓记忆：安徽师范大学口述实录.第4辑》由陈孔祥，徐成进主...

职业教育及其质量评价论

本书稿聚焦职业教育及其质量评价展开研究，共分为五章，主要包括现代职业教育体系、高等职业教育质量保障体系、职业教育产教融合、高等职业教育质量评价、职业教育质量年度报告等内容。书稿从多个角度研究职业教育及其质量评价相关问题...

马克思主义与社会科学方法论教学案例设计与解析

本书兼顾课程的方法论和思想政治教育特点，通过七章40个案例进行马克思主义社会科学方法论的系统解读。所选案例涵盖中外古今史实，力求案例来源规范、权威、无争议，特别是精挑细选了部分来自新中国成立以来社会主义现代化建设伟大实践的案例，做到与时俱进。案例选取和点评紧扣各章主题，突出体现思想政治教育的价值和马克思主义方法论的意义...

思想道德与法治实践教程/高校思想政治理论课思想道德与法治教学

本书以《思想道德与法治》(2021年版)的主要内容为蓝本，精心设计了各章的实践教程。本书每章的内容均分为五个部分，即思维导图、理论阐释、实践教学、精选案例、拓展资源。思维导图简明清晰地勾勒出每章知识的主干线条和基本脉络，帮助学生从整体上把握教材的主要内容及其内在逻辑关联。理论阐释突出教材的重点和难点，及其与教学三维目标实现的关系。实践教学是依据各章教学重难点拟定的实践方案。每个方案都设置了实践方案依据、实践教学目标、实践活动准备、实践

丙辉漫谈·青春彼岸的爱情

本书是高校思政课《思想道德与法治》教学创新与实践详案丛书分册。“丙辉漫谈”是路丙辉从1992年搭建的思想教育辅助平台，获教育部校园文化建设优秀成果二等奖。29年来义务为学生举办“丙辉漫谈”320多场，听众50000多人次，回答学生问题10000余条，目前已开设课堂现场版、网络版、手机版三种形式，成为高校思想政治教育实践探索的新形式。本分册作者以古今中外经典的爱情故事为载体，借助启发性的问题导入引发大学生去认识爱情的纯洁神圣，引导他们树

丙辉漫谈·给学生的回信

本书选录作者1993—2000年写给学生的回信，主题包括人生困惑、环境适应、学习困难、交往障碍等等。作者根据自己的人生阅历和经验为来信学生答疑解惑，提出针对性建议，一方面对青年大学生的健康成长具有重要的积极意义，另一方面从微观角度为教师把握青年大学生的思想实际提供了有益参考，融真实性、代表性和可读性于一体，适合青年大学生、思政课教师等阅读...

思想道德与法治教学十问/高校思想政治理论课思想道德与法治教学

本书以《思想道德与法治》(2021年版)教材为依托，围绕教材中“明辨”栏目的十个相关问题进行论证和阐述。通过深入剖析教材“明辨”栏目中的具体问题，旨在澄清大学生的认识误区，为教师破解和解决学生思想困惑提供一种思路，为教师和学生更好地把握教材提供有益参考，为教师在实际课堂教学中更好地完成释疑解惑工作提供有效途径...

哲思小语(丙辉漫谈)/高校思想政治理论课思想道德与法治教学创新

路丙辉针对大学生中的爱情、教育、成长、考研等问题已经发表微博2000余条，30余万字，受众2000余万人次，引起大学生的广泛关注。 本书以认识自己、面对自己、管理自己、激励自己和尊重自己为主题，精心选编数百条哲思语录，浓缩人生智慧。灵动而质朴的语言，平易近人；撼动人心的人生哲理，深入浅出，启迪人生。以真实的经历、质朴的语言、独特的角度、深刻的见解、多元的板块，引导大学生思考，帮助大学生解读成长路上的种种迷茫，获得成长智慧，从容

《思想道德与法治》“图说”典型与教学建议

本书立足于 《思想道德与法治》（2021版） 教材“图说”的 20个优选典型，通过书籍、报纸、广播、电视、网络等多种媒介，搜集这些典型人物的事迹，试图在教材的基础上全方位展示这些人物的主要生平、重要事迹、重大影响，力求呈现真实、立体、丰富、完整的人物形象，讲好优选典型故事。本书既可以为学生进一步了解这些典型人物的生平事迹提供参考，也可以为思政课教师教学时提供一定的教学资料...

高校思想政治理论课“思想道德与法治”教学创新与实践详案丛书《

本书以《思想道德与法治》（2021年版）教材为基本遵循，在教材结构不变的基础上，对教材主要内容、教学重点难点内容进行了梳理和提炼，力求在准确体现教材内容的同时更加贴近教学实际。主体部分设置“教学关键词”“相关链接”“拓展阅读”部分，通过对教材不同角度的诠释，力求帮助教师把握教材内容，更好地做到教材体系向教学体系的转化，为教师提供完整的教学示范讲稿，为学生提供内容准确、生动活泼、可读性强的学习辅助资料...

回望赭山:安徽师范大学历史系一九七八级回忆录

赭山几度春，岁月留心痕。万象更新的1978年过去四十余年了，作为中国改革开放亲历者和见证者的一九七八级大学生，对于那个时代的高考记忆难以忘怀，校园情感挥之不去，抒怀笔墨从没停滞，于是在安徽师范大学历史系一九七八级“回忆录同学群”里那些畅忆高考路、赭山梦、师生情、同学谊文字的基础上，汇集成这本“当事人写当时事”的《回望赭山——安徽师范大学历史系一九七八级回忆录》。既是这一代人各具特色的人生境遇和心路历程，也再现了改革开放之初社会和校园的

花开满庭芳:特级校长的智慧管理

《花开满庭芳：特级校长的智慧管理》记述了新晃县晃州镇第1完全小学校长，新晃县名师、名校长工作室领衔人杨芳玲对现代学校治理的深度思考和管理案例。全书以主人公数十年的校长任职经验为基础，以“为爱教育”的理念为导向，探讨主人公杨芳玲在校长职位上的管理经验和技巧，同时展示其对教师的培养，对学生的关爱，以及自身在教育者和管理者这一角色上的成长。　　《花开满庭芳：特级校长的智慧管理》呈现了杨芳玲源自教学一线的真实管理素材、案例、故事和治校方案

幼儿动商教育教程

本书探索幼儿运动的特点和规律，上篇概述理论，下篇呈现实践，侧重于观察与概括幼儿运动能力的水平和运动潜能发挥的能力，涉及运动素质、运动心理、身体机能等，以及分析与提炼幼儿通过自己的身体或身体某一部分的活动而表现出来的生理因素、情感因素、生活因素等，在“动商”理论（MQ)框架下进行具体的教学设计与实践，旨在积极推动幼儿园体育教育的发展。供幼儿园教师阅读...

我的领航教育之旅:从伏尔加河到大凉山

《我的领航教育之旅：从伏尔加河到大凉山》围绕作者自身的实践经历和思考展开，由两大部分及附录组成。第一部分“行走在伏尔加河畔”，作者出访俄罗斯的过程中对俄罗斯爱国主义教育的发展历程、发展现状以及俄罗斯教育与中国教育的特点和差异等进行了大量的思考；第二部分“满山的花儿在等待”，通过支教帮扶团队对日常工作的记录，再现作者和支教教师对贫困地区、少数民族学校开展教育帮扶的工作现场。附录包括思源讲堂和名师课堂，收录了作者的讲座原文及送教教师的

遇见与成长:小学学科教学“立德树人”实践研究

本书探索小学阶段如何在各学科教育教学中“立德树人”，以问题为导向开展专项行动研究，设置“区域课改、教育理念、队伍建设、课程、学生”五编，多角度、多层面地展示、讨论、总结自己的成功经验，为整体推进全学科育人实践研究做好铺垫。本书稿可供小学教育工作者阅读...