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文化是不同民族在不同时代,依据自己所处的特定地理环境,为适应环境和人类生存发展需要而创造出来的;它是人类社会的思想与行为的结晶。 在不同的地理环境下,由不同的族群体,创造出不同的文化类型,丰富而多元,是人类文明的基本状态。诚然,我们认同在同一时代不同文化也会呈现出某种先进与落后的反差,但决不能认为族群体间人种学上的高下之分。为此,只能以平等的心态、尊敬的眼光去感受和认知不同文化,而切忌以“我”为中心,或居高临下,或卑微仰视
作者运用多学科交叉的研究方法,突破就事论事、就人论人的研究理路,在注重对被研究者所处时代和文化环境考察的基础上,深入阐述了柳诒微的学术活动、学术地位,并详尽论述了其中西文化观、史学思想、诸子学思想、道德思想、教育思想、图书馆学成就及思想,填补了诸多方面的研究空白。作者还注重摆脱所谓文化保守主义的羁绊,从纯学术文化的视角,对柳诒徵的文化思想做出了公允的评判。...
本书是研究中国文化战略与安全的专著。作者着重中国文化实力的表现形式和不断发展、壮大文化实力战略措施的思考;强调弘扬中华民族精神,充分发挥民族凝聚力,培育民族自信心,增强全民族的文化“免疫力”在我国经济转型期确保国家文化安全中的作用...
《滇西北怒江流域巴尼人的民族认同与文化变迁》以分布于滇西北怒江流域白族各支系中生存环境最封闭、古老文化保留最完整、发展程度最滞后的“巴尼人”为研究对象,将“巴尼人”与大理白族、滇西北澜沧江流域的“那马人”及滇西北怒江流域的傈僳族、怒族等民族置于一个共时性的互动关系之中,采
作者认为,近代以来,许多中国学人持西方逻辑理性传统以参照中国古代文化,多少忽略了中国文化的独特之点。迄于今日,被清理、厘定的传统文化范畴,正不知凡几,但罕有究心于“象”一语者。而一旦中国传统文化的“象”论被遗落,它的符号系统便不易疏理,中国文化的独特品貌,也不易从理论上加
《国学与文化自觉/科学与人文研究丛书》编著者连理工大学国学研究所。《国学与文化自觉/科学与人文研究丛书》内容提要:本文从历史角度分析了从改革开放以来中国社会从“文化关注”到国学热的国内和国际背景,指出国学热是“文化关注”结出的一个正面结果。而“国学”研究在当代中国社会主体价值的重建中也扮演着重要角色。“国学”作为一个热点问题和研究对象,在20世纪上半叶和当代,在具体表现和任务方面都有所不同,表现为前者重视传统文化知识体系的建设而后者
作者对我国传统印染纹样进行了比较全面的探索,综合相关学科,放入多元文化背景中,多学科多视角的进行交叉分析。在文化交融的背景下,探索与地域文化、时代审美互相符合的新印染纹样风格,在传统与现代融合中发展和继承传统印染艺术。国内外涉足此领域的研究,有各种单科或专业性研究著作出版,有持不同观点的学术论文相继发表,但据我们掌握的资料还没有集所有传统印染为一体的专著,对其研究也多是史料性研究或是对纹样形式的关注。中国传统印染历史悠久、种类繁多、纹
本书着重探讨神话与民族、民间信仰的关系,书中以水生型创世神话和土家族神话为例进行了具体论证。本书还对土家族神话传说与土家族历史文化的关系进行了深入探讨:从神话的角度对土家族的起源及一系列具有代表性文化事象作出了新的解释。 本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。...
华裔被认为是美国收入高、受教育高的少数族裔之一。华人们在强手如林的美国靠什么取得诸多傲人的成就呢?作者道出了一个惊人秘诀,即坚持和传承了儒学中优秀的价值观...
该书汇集了现实社会政治、思想、工作、学习、生活等方面常见的1200多个需要解答的问题,按照修、齐、治、平的编著思路,归门别类,分为厚德正心、上善处世、行礼如仪、理家思齐等8个篇章,36个门类。针对提出的问题,从2400多年历史跨度的浩瀚传统文化宝库,择取200多部历史名著中1500多条富有哲理的章句,逐一解惑,可使广大读者结合实际,带着问题学,学用结合,学以致用。《睿思录》是弘扬传统文化的活教材;是净化心灵、陶冶情操、提高修养、伴随人
苏格拉底曾说,没有经过审视的人生是不值得过的。如何理解人的全面发展?人又如何实现全面发展?这些哲学问题自古以来就备受关注,无论在形而上还是形而下的层面都被涉及探索过,相关的科学、信仰、宗教领域中对这些问题的诠释也是仁者见仁,不甚相同。本书稿从人的解放与文化建构的视角,探讨了核心价值体系建设的借鉴问题。具体而言,从社会主义核心价值观24字概括的三个层面出发,介绍了我国传统文化关于人应如何存在的思想,详细解析了孔子、曾子提出从“学”、“明
在川东北的逶迤群山峻岭中,生活着在明末清初从江河湖海迁徙而至的客家人,他们秉承源远流长的中原文化,又不断融合、创新着自己的文明。尤其是朱德故里——仪陇,是四川重要的客乡,居住着32万客家人,说客家话,习客家俗,居客家土楼,在多元文化视域中,是一道亮丽的风景线。 在遭遇现代性冲击的当下生态危机境遇中,客家人独有的生产、生活习俗,文化传承模式,可以为人们提供转变生活观念、改善生存方法、实现诗意栖居的借鉴。本书从客家文化的历史渊源、客家人的
本书站在成都市实施名校集团发展战略10周年的历史节点上,系统回顾了成都市名校集团发展之路。通过学习、探索、实践、再探索、再实践,成都市名校集团发展经历了起步发展、逐步规范和内涵发展三个阶段,呈现出数量扩张向质量要求转变、外延发展向内涵提升转变、县域为主向兼顾市域统筹转变三个总体发展特征。本书对名校集团这一体制机制改革探索进行了理论探究,对名校集团发展的深层动因进行了深刻分析,对成都市名校集团的案例进行了深度剖析和价值重审...
汪曾祺
梁实秋
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
刘争争
[日]熊田千佳慕著,张勇译
宋瑞祥
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