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“非遗广西”丛书是全面介绍广西非物质文化遗产的普及读物,共20种。编纂出版该丛书,旨在保护、传承广西非物质文化遗产,弘扬广西优秀传统文化,提升广西优秀传统文化影响力和传播力。丛书入选广西壮族自治区党委宣传部当代文学艺术创作工程扶持项目...
本书包括:高校舞蹈专业学科建设、高校舞蹈专业课程设置、高校舞蹈教学方法与教学模式、高校舞蹈美育、高校舞蹈学科发展路径等七章内容...
本书属于传统文化与民族民间舞蹈两方面综合研究的著作,全书对于民族民间舞蹈动作进行了全面的分析,现阶段我国少数民族民间舞蹈呈现出多元化、多样性、复杂性的特色,本书立足于民间舞蹈从多角度出发对民间舞蹈动作进行了阐释与分析。本书由前言、民族民间舞概述、民族民间舞表演技巧等部分组成,在分析基础理论的前提下进行了深入的分析与创编,提高了本书的实用性。对民族民间舞蹈方面的研究者、从业人员以及学习者具有一定的参考价值...
本书是西方芭蕾舞教学法课程的配套教材。西方芭蕾舞教学法这门课是西方芭蕾舞课的配套课,是检验学习者学习芭蕾舞、掌握芭蕾舞,并且能够正确教授芭蕾舞的教学能力课。芭蕾教学法是指怎么学习芭蕾舞的方法,以及怎么教授芭蕾舞的方法。这双层意义涵盖着三个点:一是芭蕾舞动作的叫法称作芭蕾术语,有的芭蕾术语由多个意思,阐明了这个动作应该怎么做、怎么体现出动作的质感,二是芭蕾舞科学的训练体系体现在对人才选拔、训练的科学态度,使之成为舞蹈科学;三是通过科学的
本书分别从地理、族源、民俗、舞蹈功能、舞蹈演变、传承、舞姿动态特色等方面进行了深入的剖析与探究...
"《中国民族舞蹈双人舞编导教程》是一部关于中国民族舞蹈双人舞编导教学与创作方面的专著,重点研究具有民族特色的双人舞编创法。本书从双人舞编创的基础技术形态开始,到动律形态、生活形态、道具形态,最后到民族舞蹈双人舞作品形态呈现,理论与实践相辅相成,在“教”与“研”上搭建一张应用平台。本书是民族舞蹈双人舞编导教学与创作研究的重要读物,具有知识性、教研化、学术性的内涵。 本书共含有17个双人舞编创习作视频,以二维码形式附于文字之后,前五个章
"民族技术技巧在民族舞蹈历史的长河中曾经是产生于模仿、发展于杂耍、进化于舞台的一种身体技术形式,它是民族舞蹈发展的一个重要组成部分,它在民族舞蹈中不仅有着画龙点睛之功力,更有推波助澜之效果,是民族舞蹈发展中不可缺少的重要组成部分。作为民族舞蹈技术技巧中的一个重要组成部分,“傣族的舞蹈旋转技巧”以形态优美、种类丰富、色彩多样而著称。本教材内容为舞台作品中发展后的技术技巧,主要以旋转技巧为主,包括原地技巧、移动技巧、跳跃技巧。进程从单一技
本书立足田野现实和文献资料,以组织形式和演出模式为主线,梳理定县秧歌百年来的发展脉络,探究其传承演变的历史动因。在这起起伏伏的百年历程里,定县秧歌犹如一叶轻舟,被知识分子、国家政权、现代化等力量交织的历史洪流裹挟前进。然而,看似身不由己的秧歌,始终野性难驯、自有方向。源于乡野的它,深深扎根在定县的土地上、人心上,潜藏着无限的生机与可能...
舞蹈是生命情感最直接、不错烈、最单纯也是最虔诚的表达方式,舞蹈更是一种生命状态、生命历程。本书在概要论述舞蹈的形成与发展、艺术特征和类型等基本理论知识的基础上,重点赏析了大量的中外经典舞蹈作品,包括中国古典舞和民间舞、西方芭蕾和中国芭蕾、 西方现代舞和中国现代舞,以及突破舞种的新型舞蹈,进而深入阐释了舞蹈精品的甄别。借 此,读者不仅可以领略众多优秀舞蹈作品的华彩,而且可以更好地理解舞蹈艺术的精髓,提 升艺术修养和鉴赏能力...
本书介绍了青少年街舞运动技能等级标准与测试方法,主要内容包括“测试场地、器材、设备及人员配备要求”“测试的总体要求”“各等级测试科目”“一~九级测试方法”。各级测试方法中规定了该级测试的方法与要求、评分方法、达标标准,并对测试过程中的动作要点辅以图示及说明。“标准”问世以来,得到了教育部、国家体育总局、上海市教委,以及相关运动项目协会、体育行业职业教学指导委员会的高度肯定和大力支持,对推动青少年的体育发展起到了积极的作用。本书可供国家
本书以农乐舞表演艺术案例,这在我国专门涉及到农乐舞表演艺术的研究首次应用在教材教学范例。该书纵观探究了相关农乐舞的渊源与言传身教的教材,具有学术参考与实践应用的价位。本书编写架构共分为 四大板块。首先,从农乐舞的历史时代为媒介,针对农乐舞认知与理解及历变发展进行梳理。其次,从农乐舞的分布地域为表现,针对风格舞种异同性与构成类型表现进行分析。再次,从农乐舞的表演艺术 编排形成 - 阵式场图 - 音乐长短 - 乐器构成 - 服饰装扮等要素
本书共两部分:普及性教材建设、普及性教材内容。内容包括:课程介绍、课程内容、教材示例、课堂音乐...
本书共十二章,内容包括:舞蹈的概念、舞蹈的发生与发展、舞蹈的要素、舞蹈的主要艺术特性、舞蹈的功能、舞蹈的形态、剧场舞蹈、舞蹈作品的内容和形式、舞蹈创作、舞蹈表演等...
中国艺术科技研究所多年来一直积极开展社会艺术水平考级工作,获得了许多成绩,赢得了相关各界的充分肯定。此次编写的《中国艺术科技研究所爵士舞等级考试指定教材》具有权威性、科学性、娱乐性、表演性、创造性和时代感等特点。根据舞蹈爱好者不同年龄段的身体发育特点,教材分为10个级别,适于4岁到16岁的青少年儿童...
本书是文化和旅游部文化艺术科学研究的科研项目,也是作者段妃基于自身多年的舞蹈实践及理论探索,从舞蹈表演的身体表现、心理表现、美的表现、作品表现及综合表现等方面撰写的舞蹈表演类学术书籍。作为一门实践性较强的表演艺术,舞蹈界非常缺乏从实践角度对舞蹈表现力进行研究的相关书籍,因此,本书的出版填补了当前舞蹈表演学科理论体系建构的空白,对舞蹈表演学科的理论建设与人才培养具有很大价值...
本书是由北京舞蹈学院邹之瑞教授主编,黄笑冰、彭阁副主编的舞蹈本科教材。书中提及的中国气派芭蕾教学方法,主要是指将古典芭蕾动作风格与中国戏曲和民族民间舞的表演形式相结合而创造出的有中国气派和民族风格的芭蕾训练方法。目的是通过教学实践,完善更有利于我国芭蕾舞演员训练的教学体系,开拓学生身体运动的更多可能性,提高学生的肌肉素质能力和表演能力,使之能够更快地承担剧团中中国气派芭蕾作品的排演...
本书收集民舞文字资料(包括剧本翻印记录)达20多万字,绘出场记图237个、动作图136个,收集音乐曲牌35个,录音240分钟,绘出道具、服装、头饰图36个,摄影照片43张,编辑出这本有8个民间舞蹈节目的资料册。内容包括:赣县民间舞蹈概况、民间灯彩、民间歌舞《九龙山摘茶》、祭祀舞蹈《跳觋》...
舞蹈是艺术之母,是人类文化的启蒙者。舞蹈,是一个民族精神的表征,通过舞蹈,我们可窥见民族的历史的与文化。中华民族有着灿烂的舞蹈文明史,它是中国文化重要组成的部分。中国的音乐舞蹈丰富多彩,历史,形式多样,本书详细介绍了古代舞蹈的发展历程,其间还讲述了历一些与舞蹈有关的人物、事件,内容活泼,可读性强...
靠前标准舞作为一门独立的舞蹈艺术门类,于20世纪80年代进入我国,经过几代专家、学者的不懈努力,逐步在大众普及、赛事建制、协会组织,以及高等学科教育等方面取得了瞩目的成就。 靠前标准舞从起初的礼仪、交谊、竞技、表演,再到现在的高等学科教育,已逐渐形成了一定的学科架构和技术体系。从竞技到表演再到教育是一种创举,亦是一种生存关系的转变。因此,着眼于新时期靠前标准舞学科教育的多向度发展思路,《靠前标准舞·拉丁舞规范教程》试图转变以往“你跳我
《舞者的身体记忆:史晶歆编舞手记》是一本收录了一名舞者对艺术创作长期思考与实践的创作论文集。创作本身是一个复杂的过程,既要抱有对生命的敏感,让自己沉浸在感性的情感与想象中,是一种是扣的状态:同时,又要保持高度的逻辑与严谨,整理创作的素材、搭建舞蹈作品的结构等等,这又是一种高度控制的状态。每一部艺术作品的创作就是这样一个不断在理智与情感之间相互碰撞挣扎的过程,而创作之后对编创理论进行分析与梳理成为创作者的一个很好重要的工作,即将感性的艺
本著作以中国西南地区傩戏文化为研究对象, 收录了十位学者近十年来 (2010年-2020年) 具有代表性的研究成果。内容主要包括三个方面: 一、梳理了近三十年西南地区傩戏文化研究的学术脉络。二、开拓了傩戏文化研究的学术视角和学科、融学科领域 ; 文图并茂, 配附一些具有文化价值的典型图片。三、创新性地提出了一系列学术观点, 如“贵州安顺屯堡地戏是军傩, 是傩戏的一个品种”“历史上湖南曾是贵州戏源地之一”“阳戏‘三圣’是阳戏类型的标志”
本书共七章,内容包括:东方舞蹈的美学理论基础、中国舞蹈概述、中国古典舞的当代建构、印度舞蹈的“媚”之美、韩国舞蹈的“拙”之美、中国舞蹈的“雅”之美、中国民族民间舞蹈艺术...
本书从生态式艺术教育出发,探究生态式教育介入舞蹈教育的方式和作用。全书共五章,第一章对生态式艺术教育进行概述,第二章和第三章分别介绍高校舞蹈教育改革背景、高校舞蹈教学现状及问题,第四章与第五章探究高校生态式舞蹈教学模式建构和基于生态式教育理念的舞蹈教学发展策略...
本书是古典舞方向的书籍,主要研究中国古典舞理论与教学实践,本书从古典舞概述入手,针对中国古典舞多元探索、基于语言形态的中国古典舞、中国美学对中国古典舞的影响、中国古典舞表演的内在基调与外在传达进行了分析研究;另外对中国古典舞身韵教学、中国古典舞扇舞及其教材建设做了一定的介绍;还对敦煌舞及其身体重心教学、敦煌舞跨文化传播提出了一些建议;本书内容准确、结构合理,条理清晰,对中国古典舞理论作了全面的讲解,希望可以为专业从事中国古典舞研究的学
本书由李莘的论文结集而成,内容从民族、社会、舞蹈音乐教育工作者的角度出发,对于音乐舞蹈传承进行了整合性研究。全书包括六篇论文:《中国当代舞剧音乐评述》总结了当代中国舞剧音乐创作的一般规律和特征,对中国舞剧音乐的未来发展做出展望。《民间舞蹈音乐创作的舞台化范式》以民间实例探讨舞蹈音乐创作理论的一般规律和应用实践。《舞蹈音乐创作访谈个案》以个案形式展现了创作者对于舞蹈音乐创作的思考。《民族音乐学实践中的异质文化表达困境》探讨了如何使民族的
本书分为舞蹈理论、舞蹈评论、少儿舞蹈专题、《红绸舞》专题四个部分,精选收录了作者多年来发表的舞蹈研究文章。第一部分是对舞蹈各方面的理论进行解构、研究,探讨了舞蹈的创作、形式等多个问题。第二部分是历年来作者观看优秀舞蹈作品后写下的评论感想。第三个部分是作者针对少儿舞蹈的内容、形式、主题等方向进行思考写作。第四部分是作者回忆自己创作、演出《红绸舞》的几篇文章。本书从整体与宏观角度对中国舞蹈进行了研究、评论,是一部体例严谨、见解独到的舞蹈研
本书是一本深入探讨舞蹈艺术本质、构成、审美、教育及其在新时代中的发展趋势的学术著作。本书通过严谨的研究和深入的分析,为读者提供一个全面理解舞蹈艺术及其在高等教育中应用的平台。本书分为两大部分。第一部分介绍舞蹈的本质与构成,以及审美与鉴赏;第二部分详细探讨了高校舞蹈教育与舞蹈美育,同时聚焦于新时代下舞蹈美育的实践与展望。作为一本集理论深度与实践指导于一体的学术著作,本书既能够为舞蹈艺术领域的学者和学生提供丰富的学术资源,也为所有热爱舞蹈
本书为一部关于陕西地区舞蹈美育的研究性专著,系统介绍了陕西地方舞蹈和舞蹈美育的发展与现状,分析了其特色和优势,也指出了其中的不足,并为进一步发展提出了一些建议。全书分为三个部分:第一部分“陕西舞蹈与舞蹈美育”,包括对关中舞蹈、陕北舞蹈和陕南舞蹈的介绍,以及对舞蹈美育本质、发展历史、现实意义的概述。第二部分“陕西舞蹈美育的理论”,对陕西舞蹈美育的背景、内涵和功能、目的和原则、框架设计等进行了阐释。第三部分“陕西舞蹈美育的实践”,从实践层
作者以舞蹈为本,以形体为基础,以树立艺术表演者良好的气质、表演、达意、表现为目标,构建了科学、实用、合理、有效的训练方式与手段。它具有很强的结合性与针对性,从大概念来讲,涵盖了三种唱法的不同形体训练要素,其音乐作品选段典型,舞蹈形体教学内容详实;从具象来讲,规范的教纲对舞蹈形体教学的新模式进行了鲜明地推进与展示,这种尝试可谓革新与迈进。 《舞蹈形体教程》立意高、起点实,关键在于创新性地将声乐作品与舞蹈形体动作进行了案例式的教学编
本书共4章,内容包括:舞蹈表演的本质与表演艺术的性质、舞蹈表演与其他艺术的合作、舞蹈艺术的基本原理、舞蹈表演体系构建...
本书是第一部问世的契诃夫表演训练法专著,1953年以英语在美国首次出版,至今已被译为俄、德、法、西、日等十几种语言,成为该训练法流传最广的经典版本。契诃夫的方法强调以创造性的想象力代替斯坦尼斯拉夫斯基的情绪记忆,借助外部表达通往演员的潜意识,以获得身心合一的演技。本书正是让演员们能够清楚、正确地理解和运用这种方法的最佳指导手册。作者在书中不仅提出了表演的观念与心法,还通过17个练习和10个即兴表演示例训练身体与想象力,向演员们提供了一
约瑟夫·坎贝尔,享誉世界的神话学大师,而舞蹈是坎贝尔的众多爱好之一,也是他神话研究的重要源泉。坎贝尔的妻子珍·厄德曼是现代舞界的领军人物,被公认为是先锋戏剧运动中重要的艺术家。坎贝尔1972年退休后,和妻子一起成立了“睁眼剧院”,在那里演出了近十五年的舞蹈和戏剧作品。妻子厄德曼是坎贝尔的灵魂伴侣,也是他的缪斯女神,这本《生命的狂喜》正如同他献给舞蹈家妻子的一首情诗。 《生命的狂喜》汇集了坎贝尔之前文集中从未收录的7篇关于舞蹈与神话的文
产教融合是当前和未来职业教育发展的主要方向。全书分为六章,在追溯职业教育产教融合历史演进的基础上,调研职业教育产教融合的现实状况及其存在的主要问题,然后重点从职业教育产教融合的理论、职业教育产教融合的政策、职业教育产教融合的教学等三个内容进行深入的剖析。同时,为了充分借鉴发达国家职业教育产教融合的先进经验,比较分析部分国家职业教育产教融合的做法与先进经验,并从中得到启示。最后从政策机制、制度机制、文化机制、保障机制和运行机制等五个层面
本书为多位舞蹈教育工作者基于高校舞蹈教育的研究之作。为响应以舞蹈美育为手段,以高校大学生为教育对象,适应教育部在全国普通高校艺术教育工作会议上关于“推进教学与课程改革是高校美育建设的重点环节”这一指导性建议,以“走进美-欣赏美-感受美-创造美-展现美”这个五个内容展开论述:1、“走进美”,解读“美育”、“美”、“美感”、“审美”的相关概念,说明中国高校舞蹈美育的基本任务,实现内容导入:2、“欣裳美”,解读中国舞蹈的核心特征,通过经典舞
本书共7章,内容包括:舞蹈的概念、舞蹈的发生与发展、舞蹈的要素、舞蹈的主要艺术特征、舞蹈的功能、舞蹈的形态、剧场舞蹈...
全书共有七章,第一章为国际标准舞基本理论与知识概述,对国际标准舞的起源与发展、分类及基本术语进行了介绍;第二章为国际标准舞的文化内涵与价值彰显,主要涉及国际标准舞的音乐文化、服饰文化、审美文化、技术文化、竞赛文化、礼仪文化以及其生理、心理、社会等多元价值;第三章为国际标准舞文化在我国的传播与发展探索,在分析国际标准舞文化传播体系的基础上,对其在我国高校和社区中的传播进行了研究,并给出了国际标准舞传播与发展的策略;第四章为国际标准舞技能
舞蹈艺术教育不仅是培育舞者技能技巧的艺术教育,还应该是使人身心愉悦的通用性公共艺术教育。 本书对新形势下舞蹈教学的改革进行探讨,以期能够对高校舞蹈教学工作提供一些实质性的有建议性的帮助...
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
阎连科
刘争争
林奕含
梁实秋
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