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儿童在进入小学之前, 通过对日常生活的观察和体验, 形成了一些前数学概念, 学者将这些错误的认知、思维结构或方式称为“相异构想”。作者在长期的教学实践中, 对小学数学前概念研究现状进行分析, 对小学数学相异构想的研究进行了详尽的设计, 并以小学数学教学中四个概念进行诊断和教学研究...
让学生掌握阅读理解的方法,练好扎实的阅读基本功,并有效提高写作的能力。...
本书分四个部分, 第一章: 阅读战略, 第二章: 阅读导航, 第三章: 阅读任务, 第四章: 思考练习。主要以任务群形式按章节帮助学生对《乡土中国》进行深度阅读, 使学生深刻理解作者的主要观点, 掌握阅读学术著作的方法和技巧, 提高阅读学术著作的能力...
本书为“中小学生阅读指导目录”丛书之一。 书中收有泰戈尔的《新月集》《飞鸟集》以及译者所著《泰戈尔传》。 《新月集》展现了童真和母爱。诗集中,诗人生动描绘了儿童们的游戏,巧妙地表现了孩子们的心理以及他们活泼的想象。 《飞鸟集》是泰戈尔的代表作之一,也是世界上zui杰出的诗集之一,它包括300余首清丽的小诗。短小的语句道出了深刻的人生哲理,引人探寻真理和智慧的源泉。 《泰戈尔传》全面介绍了泰戈尔的成长环境及其成就,大部分材料取自泰戈尔《
《中华根文化中学生读本》丛书共15本,关注中华文化之根,选取了先秦时期有代表性的多家著作,经史子集均有涉猎,让中学生亲近传统文化,感受传统文化经久不息的魅力和往昔先哲的智慧。...
中小学女生专题教育课程教材,为学生提供多样化、个性化的课程。在多年的教学实践和研究中诞生的《花样女孩》是针对女孩在成长中产生的一些性别困惑而量身定制的专题课程教材,供小学四、五年级开设女生专题课程实验用...
一所学校短期发展看其课程,长期发展看其文化。本书回答了怎样办好一所学校,什么学校是一所好学校的问题。...
本套丛书是全新升级的新版分级阅读丛书,是为了适应新课标的要求,使学生更好地学习牛津英语教材,提高学生的英语阅读能力,而从牛津大学出版社引进的一套英语阅读丛书。本丛书不仅语言地道,题材广泛,而且难易程度适中,可与牛津英语教材同步使用。每册书都配有大量的练习,能帮助学生在提升阅读理解能力的同时,拓展英语学习视野。本丛书每学期配一册,一共12册,每册都配有MP3光盘,供学生听读模仿使用...
本书是嘉定教育双名工程成果集之一。对中学化学教学互动策略进行了系统地研究, 并配以详实的案例加以阐述。内容包括: 教学互动概述 ; 化学教学互动的理论研究 ; 化学教学互动现状调查 ; 化学教学中师生互动策略等...
阅读知识成体系,依据一至六年级的知识点编排选文,题目编制科学,有针对性地强化训练,突出重点学习目标,兼顾语文基础知识巩固,练习多样化,循序渐进。 以训练为主线,围绕选文及题目进行深入的阅读指导与解析,教学生掌握阅读理解的方法,练好扎实的阅读基本功,使学生有目标地练习,并能进一步体会文章的主旨,学会写同类文章。 传授阅读的习惯和方法,在深入理解文章中心思想的基础上,进一步学会审美鉴赏,并有效提高写作的能力。 选文典型、新颖,内容丰富,中
创新实验室里的成长超越,改变的不仅是实验教学的物质基础,重要的是把良好的实验物质基础蕴含的教学潜力释放出来,不仅促进教师教学思想的升华,还通过教学活动把这种升华传递到学生身上,让实验课堂演变成培养学生动手能力和创新思维的场所,归还我们广大学生充分的自主,让他们可以根据自己的认知水平和兴趣特长,在理论与实践的学习中,充分利用创新实验这一桥梁,走向真正属于自己的天空。...
全书以中国近代的中学为对象,聚焦于中学的产生与发展、中学行政结构的分化与整合、中学性别结构的变化、中学科部结构的调整四个方面,细致梳理了清末和民国时期中学组织结构的生成与演变历程。同时,从组织制度理论的视角,着重分析了影响组织结构生成与演变的因素。书中提出用追求合理性和追求合法性来解释近代学校何以如此的研究思路,凸显教育管理研究中历史研究与理论研究相结合的学术魅力。...
本书主要内容包括: 生命教育衔接: 一个亟须重新审视的课题、生命教育衔接载体: 凸显贯通性的生命教育课程开发、生命教育衔接保障: 多维举措与衔接机制等...
终身教育是当代*重要的教育思潮,也是当今世界*重要的教育政策议题,对国际国内终身教育理论与实践的研究成系统、有深度、有分量的却不多。华东师范大学吴遵民教授负笈东瀛留学十一年,系统研究了日本社会教育的基本理论,尤其是作为社会教育基础设施的公民馆以及尔后在推进终身教育过程中所出现的一系列旨在促进社会转型的政策现状与变化。回国后十数年间坚持不懈,系统而深入地研究终身教育理论发展与实践,成果丰硕。本书汇集吴遵民教授近三十年潜心研究终身教育的论
本选题是面向小学生的一套课外阅读丛书,分为历史故事篇、寓言故事篇、童话故事篇、微型小说篇、哲理诗歌篇、生活故事篇等6册,编者每册精选各类故事100多篇,以思辨的角度和方法启发并指导学生来阅读故事,从而使学生善于在阅读中发现问题、争论问题并解决问题,提高思辨的能力...
《小学生的靠前本英语日记书:读故事+学语法+写日记(基础入门)》设计了23篇日记,按小学生日常生活初步基础话题编排,涉及衣食住行、学校、家庭、老师、同学、心情等主题。每个单元靠前部分是日记样本,并通过漫画图片分句解析日记全文,随后解析重点单词,扩展单词并提供了全文中文译文。第二部分针对写日记过程中出现的语法知识点进行归纳。第三部分解析日记的步骤,提供日记模板,以"日记口袋"的形式提供日记素材...
本书由科普畅销作家大卫? 威尔士(David Wells)和罗勃?伊斯特威(Rob Eastaway)强强联合编写。 书中精选了一百多个不同类型的智力难题,其中不仅包含了一些历目前有名的智力难题,而且包含了大量的不为人知的脑筋游戏题目。 在看本书时,你不仅可以享受到在解题时接受挑战和解出答案的快乐,而且还会发现这些难题的绝妙解答中的乐趣。 从掰巧克力到过护城河、令人迷惑的火柴杆和有趣的打字机,本书可以极大地开动你的脑筋,以到达开拓思维
本书撰写的背景是作者认识到我们的学校从未像今日这样急需培养孩子应对快速变化的能力,为未来尚未出现的工作未雨绸缪,帮助他们面对人类还无法想象的挑战。而目前的学校系统却仍然还在延续工业化时代学校模式,追求标准化和统一性。基于这样的现实,本书提出一个问题:教育改革是否需要且能否成功?作者借助PISA\TALIS等靠前大型教育测评数据结果,在深入研究了优选70多个国家和地区的教育改革实践后,发现教育改革非但是必须的而且还是可以成功的...
"语文主题学习"丛书作为语文课程改革的学习体系"语文主题学习"的载体,紧扣《义务教育语文课程标准》,配套中小学必修教材,从工具性与人文性两方面提炼主题。围绕主题选取古今中外的优秀篇章编辑成册,供学生自主阅读,是对教材单元主题的进一步深化、拓展和延伸。其精讲、巧练,重在习得的特点及实现课内大量阅读的方式,为提高语文素养、立德树人的目标提供了有力支撑。本书是针对统编版五年级上册语文教材主题分类,精选适合课外阅读的文章,提供阅读素材...
本书为“中小学生阅读指导目录”丛书之一。《三国演义》(全名为《三国志通俗演义》,又称《三国志演义》)是元末明初小说家罗贯中创作的长篇章回体历史演义小说。 作为中国古典四大名著之一,《三国演义》是中国文学目前部章回小说,是历史演义小说的开山之作,也是部文人长篇小说。《三国演义》描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云,以描写战争为主,诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争,很终司马炎一统三国,建立晋朝的故
本书为艾思奇在20世纪30年代创作的宣传马克思主义哲学的通俗读物,以简洁晓畅的语言和生动浅显的事例,系统阐述了马克思主义哲学的基本原理。本书自发行后一版再版,指引一代又一代人选择了正确的人生道路,被誉为“青年人认识世界的一盏明灯”...
《彷徨》收录鲁迅1924年至1925年所作小说十一篇,包括《祝福》《在酒楼上》《示众》《孤独者》等作品。本书是继《呐喊》之后作者创作的又一部具有强烈反封建色彩的小说集,体现了知识分子在时代变革中的困境与反思...
相较于《唐诗三百首》,《千家诗》是更为世俗化的诗歌选本。该书选诗融合唐宋,是一大优点,使得学诗者对古典诗歌面貌的了解更加全面。书中所选诗以通俗易懂为zuida特色,古典诗歌中的送别、山水田园、怀古、思乡、述理、应制等题材尽皆囊括,全面广泛。因此便于初学,具有诗教意义。《千家诗》的历代编者对入选诗的题目常有更改,又由于该书通俗易读、流传甚广、翻印频繁等原因,因此书中字词讹误也较多,本次注释所用底本为长春古籍书店(1982年5月第1版),
《呼兰河传》是萧红以童年见闻及对家乡的回忆为题材写作的一部自传式长篇小说,于1940年9月至12月在《星岛日报》的《星座》副刊上连载,后由桂林上海杂志公司出版单行本。《呼兰河传》是她历经漂泊,在千里之外回望故乡时所写的作品,以细腻的笔法,勾勒出20世纪早期中国东北的农村生活图景...
《寄小读者》是冰心写给小读者的通讯,其中有些是作者赴美留学期间写的,主要记述了海外的风光和奇闻异事,以及作者身居异乡时的一些生活感受,同时也抒发了她对祖国、对故乡的热爱和思念之情。该书用通讯的形式,采取和小朋友谈天的亲切口气,赞美自然、祖国、母爱,文笔清丽、优雅,童心、稚趣跃然纸上,是中国较早的现代儿童文学作品...
《水浒传》是一部长篇英雄传奇,中国古代长篇小说的代表作之一,是我国人民最喜爱的古典长篇白话小说之一。它产生于明代,是在宋、元以来有关水浒的故事、话本、戏曲的基础上,由作者加工整理、创作而成的。全书以宋江领导的农民起义为主要题材,艺术地再现了中国古代人民反抗压迫、英勇斗争的悲壮画卷。作品充分暴露了封建统治阶级的腐朽和残暴,揭露了当时尖锐对立的社会矛盾和“官逼民反”的残酷现实,成功地塑造了鲁智深、李逵、武松、林冲、阮小七等一批英雄人物。小
本书为“中小学生阅读指导目录”丛书之一。《西游记》是中国古典小说“四大名著”之一,主要描写了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经,一路降妖伏魔,经历八十一难,终于到达西天取得真经的故事...
本书以摇着串铃走四方的江湖郎中老残的游历为主线, 通过其游历途中的所见所闻所为, 描绘了晚清时期日益严重的社会危机并对此作了深刻的剖析与批判。作者通过主人公老残的见闻与言行, 对晚清社会中的人和事进行了透彻的描写, 表达了自己挽救时弊的愿望...
"语文主题学习"丛书作为语文课程改革的学习体系"语文主题学习"的载体,紧扣《义务教育语文课程标准》,配套中小学必修教材,从工具性与人文性两方面提炼主题。围绕主题选取古今中外的优秀篇章编辑成册,供学生自主阅读,是对教材单元主题的进一步深化、拓展和延伸。其精讲、巧练,重在习得的特点及实现课内大量阅读的方式,为提高语文素养、立德树人的目标提供了有力支撑。本书是针对统编版一年级下册语文教材主题分类,精选适合课外阅读的文章,提供阅读素材...
本书为现代古典文学研究大家胡云翼先生的代表作,以苏轼、辛弃疾等豪放派词人的作品为骨干,兼顾不同的风格流派,达到了思想性与艺术性的统一,读者可从中窥见宋词丰富多彩的全貌。同时,作者对选录词作进行了详尽的注释和独具眼光的评析,使本书成为一本权威而又通俗的经典选集...
本书共分六个单元,内容包括:公孙无知之乱、桓公与公子纠争国、秦纳晋文公、申公巫臣如吴、王孙满对楚王问鼎、楚许郑平、宋及楚平、申叔时说楚王复封陈等...
《红楼梦》,中国古代章回体长篇小说,中国古典四大名著之一,一般认为是清代作家曹雪芹所著。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,以富贵公子贾宝玉为视角,以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线,描绘了一批举止见识出于须眉之上的闺阁佳人的人生百态,展现了真正的人性美和悲剧美,可以说是一部从各个角度展现女性美以及中国古代社会世态百相的史诗性著作。《红楼梦》是一部颇具世界影响力的人情小说,举世认可的中国古典小说很好之作,中国封建社会的
本书是鲁迅先生的短篇小说集, 真实地描绘了从辛亥革命到五四运动时期的社会生活, 从革命民主主义出发, 抱着启蒙主义目的和人道主义精神, 揭示了种种深层次的社会矛盾, 对旧时中国的制度及部分陈腐的传统观念进行了深刻的剖析和比较彻底的否定, 表现出对民族生存浓重的忧患意识和对社会变革的强烈希望。作品通过写实主义、象征主义、浪漫主义等多种手法, 以传神的笔触, 形象生动地塑造了狂人、孔乙己、阿Q等一批不朽的艺术形象, 表达了作者渴望变革,
本书收录了方志敏烈士的八篇主要著述:《我从事革命斗争的略述》《我们临死以前的话》《在狱致全体同志书》《可爱的中国》《死!》《清贫》《给某夫妇的信》《狱中纪实》。它们都是方志敏烈士在狱中戴着镣铐写成的,饱含热血,表现了一个共产党人对理想与信念的坚定,对祖国和人民的挚爱...
本书从加强人文素养、丰富文化底蕴、促进文化学习等角度考虑, 精选赵树理的重要作品。所选篇章涵盖了作者从20世纪30年代至60年代的具有代表性的作品, 包括《小二黑结婚》《李有才板话》《灵泉洞》《打倒汉奸》《传家宝》《登记》《三里湾》《套不住的手》《实干家潘永福》等...
"语文主题学习"丛书作为语文课程改革的学习体系"语文主题学习"的载体,紧扣《义务教育语文课程标准》,配套中小学必修教材,从工具性与人文性两方面提炼主题。围绕主题选取古今中外的优秀篇章编辑成册,供学生自主阅读,是对教材单元主题的进一步深化、拓展和延伸。其精讲、巧练,重在习得的特点及实现课内大量阅读的方式,为提高语文素养、立德树人的目标提供了有力支撑。本书是针对统编版七年级上册语文教材主题分类,精选适合课外阅读的文章,提供阅读素材...
本书共分为八个单元,内容包括:关雎、汉广、静女、桑中、木瓜、采葛、狡童、蒹葭、桃夭、硕人、风雨、出其东门、伐柯、鸳鸯、柏舟、卢令、无羊、葛生等...
教师往往是以群体的形象呈现,个体在时代潮流中所体验的幸福和愉悦,所经历的苦难和折磨,在时间的冲击下,正在一点点被遗忘、被吞噬。在张大文老师的《行者大文》一书中,折射的却是一个教师个体生命的异样光彩。作者从生活出发,从事实出发,从教育教学实践出发,从自我的经验与感受出发,袒露胸襟,倾心交流,在无拘无束的表白中自我揭露,自我表现,自我觉醒,自我分析,自我探究;作者将个人成长置于时代发展的历史背景中,记录一个教师生活的艰难与荆棘、潮起与潮落
《现代公民读本(高中版)》提供了生动的呈现形式。翻开读本,首先映人眼帘的就是一个个活泼醒目的话题:“十八岁意味着什么”“从‘国家宪法日’说起”“人人肩头都有一副法治的担子”“守法诚信品自高”“世界公民的风采”……在进入正文之前,会读到“题记”“知识窗”“拓展阅读”等各种生动的栏目知识。在阅读正文的过程中,还会时时有“提示”,让你“想一想”“思考”,安排了“调查与研究”“体验与交流”。这些具有创意的布局,使人感到读书好比行路赏景,兴趣盎
特级教师、作家张丽钧献给教师的心灵成长之书。 ☆ 浓缩了30余年教育感悟、近60年人生智慧的精华文字。 ☆ 带你追寻教育的诗意和远方,过更美的教育人生。 ☆ 教育和生活完美融合,让你做纯净的教师、纯净的人。 ☆ 愿你在菁菁校园里,静享岁月安好。...
《杨雨说词》共四卷,作者杨雨选取了近50位词坛名家的120首词作,自敦煌曲子词始,经唐、宋、元、明、清,直到近代,囊括了一千多年中*重要的大词人及其*经典的代表作,并覆盖了*重要的词学风格流派,比较完整地勾勒出词之发展脉络。与此同时,本书重点分明,因宋词乃词之巅*,故书中选取了大量的宋代作品。作者将严谨的学术考据功底,化为流畅优美的文字,由词作出发,旁征博引,通过娓娓道来的生动故事,为读者道明词人之人生际遇,带领读者品味词作深意,领略
梁实秋
缪哲 著
林奕含
汪曾祺
宋瑞祥 著
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
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