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《中华根文化中学生读本》丛书共15本，关注中华文化之根，选取了先秦时期有代表性的多家著作，经史子集均有涉猎，让中学生亲近传统文化，感受传统文化经久不息的魅力和往昔先哲的智慧。...
中小学女生专题教育课程教材，为学生提供多样化、个性化的课程。在多年的教学实践和研究中诞生的《花样女孩》是针对女孩在成长中产生的一些性别困惑而量身定制的专题课程教材，供小学四、五年级开设女生专题课程实验用...
一所学校短期发展看其课程，长期发展看其文化。本书回答了怎样办好一所学校，什么学校是一所好学校的问题。...
本套丛书是全新升级的新版分级阅读丛书，是为了适应新课标的要求,使学生更好地学习牛津英语教材，提高学生的英语阅读能力，而从牛津大学出版社引进的一套英语阅读丛书。本丛书不仅语言地道，题材广泛，而且难易程度适中，可与牛津英语教材同步使用。每册书都配有大量的练习，能帮助学生在提升阅读理解能力的同时，拓展英语学习视野。本丛书每学期配一册，一共12册，每册都配有MP3光盘，供学生听读模仿使用...
本书是嘉定教育双名工程成果集之一。对中学化学教学互动策略进行了系统地研究, 并配以详实的案例加以阐述。内容包括: 教学互动概述 ; 化学教学互动的理论研究 ; 化学教学互动现状调查 ; 化学教学中师生互动策略等...
创新实验室里的成长超越，改变的不仅是实验教学的物质基础，重要的是把良好的实验物质基础蕴含的教学潜力释放出来，不仅促进教师教学思想的升华，还通过教学活动把这种升华传递到学生身上，让实验课堂演变成培养学生动手能力和创新思维的场所，归还我们广大学生充分的自主，让他们可以根据自己的认知水平和兴趣特长，在理论与实践的学习中，充分利用创新实验这一桥梁，走向真正属于自己的天空。...
全书以中国近代的中学为对象，聚焦于中学的产生与发展、中学行政结构的分化与整合、中学性别结构的变化、中学科部结构的调整四个方面，细致梳理了清末和民国时期中学组织结构的生成与演变历程。同时，从组织制度理论的视角，着重分析了影响组织结构生成与演变的因素。书中提出用追求合理性和追求合法性来解释近代学校何以如此的研究思路，凸显教育管理研究中历史研究与理论研究相结合的学术魅力。...
本书主要内容包括: 生命教育衔接: 一个亟须重新审视的课题、生命教育衔接载体: 凸显贯通性的生命教育课程开发、生命教育衔接保障: 多维举措与衔接机制等...
终身教育是当代*重要的教育思潮，也是当今世界*重要的教育政策议题，对国际国内终身教育理论与实践的研究成系统、有深度、有分量的却不多。华东师范大学吴遵民教授负笈东瀛留学十一年，系统研究了日本社会教育的基本理论，尤其是作为社会教育基础设施的公民馆以及尔后在推进终身教育过程中所出现的一系列旨在促进社会转型的政策现状与变化。回国后十数年间坚持不懈，系统而深入地研究终身教育理论发展与实践，成果丰硕。本书汇集吴遵民教授近三十年潜心研究终身教育的论
本选题是面向小学生的一套课外阅读丛书，分为历史故事篇、寓言故事篇、童话故事篇、微型小说篇、哲理诗歌篇、生活故事篇等6册，编者每册精选各类故事100多篇，以思辨的角度和方法启发并指导学生来阅读故事，从而使学生善于在阅读中发现问题、争论问题并解决问题，提高思辨的能力...
《小学生的靠前本英语日记书：读故事+学语法+写日记（基础入门）》设计了23篇日记，按小学生日常生活初步基础话题编排，涉及衣食住行、学校、家庭、老师、同学、心情等主题。每个单元靠前部分是日记样本，并通过漫画图片分句解析日记全文，随后解析重点单词，扩展单词并提供了全文中文译文。第二部分针对写日记过程中出现的语法知识点进行归纳。第三部分解析日记的步骤，提供日记模板，以"日记口袋"的形式提供日记素材...
本书撰写的背景是作者认识到我们的学校从未像今日这样急需培养孩子应对快速变化的能力，为未来尚未出现的工作未雨绸缪，帮助他们面对人类还无法想象的挑战。而目前的学校系统却仍然还在延续工业化时代学校模式，追求标准化和统一性。基于这样的现实，本书提出一个问题：教育改革是否需要且能否成功？作者借助PISA\TALIS等靠前大型教育测评数据结果，在深入研究了优选70多个国家和地区的教育改革实践后，发现教育改革非但是必须的而且还是可以成功的...
"语文主题学习"丛书作为语文课程改革的学习体系"语文主题学习"的载体，紧扣《义务教育语文课程标准》，配套中小学必修教材，从工具性与人文性两方面提炼主题。围绕主题选取古今中外的优秀篇章编辑成册，供学生自主阅读，是对教材单元主题的进一步深化、拓展和延伸。其精讲、巧练，重在习得的特点及实现课内大量阅读的方式，为提高语文素养、立德树人的目标提供了有力支撑。本书是针对统编版五年级上册语文教材主题分类，精选适合课外阅读的文章，提供阅读素材...
本书为“中小学生阅读指导目录”丛书之一。《三国演义》（全名为《三国志通俗演义》，又称《三国志演义》）是元末明初小说家罗贯中创作的长篇章回体历史演义小说。 作为中国古典四大名著之一，《三国演义》是中国文学目前部章回小说，是历史演义小说的开山之作，也是部文人长篇小说。《三国演义》描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，很终司马炎一统三国，建立晋朝的故
《彷徨》收录鲁迅1924年至1925年所作小说十一篇，包括《祝福》《在酒楼上》《示众》《孤独者》等作品。本书是继《呐喊》之后作者创作的又一部具有强烈反封建色彩的小说集，体现了知识分子在时代变革中的困境与反思...
《呼兰河传》是萧红以童年见闻及对家乡的回忆为题材写作的一部自传式长篇小说，于1940年9月至12月在《星岛日报》的《星座》副刊上连载，后由桂林上海杂志公司出版单行本。《呼兰河传》是她历经漂泊，在千里之外回望故乡时所写的作品，以细腻的笔法，勾勒出20世纪早期中国东北的农村生活图景...
《水浒传》是一部长篇英雄传奇，中国古代长篇小说的代表作之一，是我国人民最喜爱的古典长篇白话小说之一。它产生于明代，是在宋、元以来有关水浒的故事、话本、戏曲的基础上，由作者加工整理、创作而成的。全书以宋江领导的农民起义为主要题材，艺术地再现了中国古代人民反抗压迫、英勇斗争的悲壮画卷。作品充分暴露了封建统治阶级的腐朽和残暴，揭露了当时尖锐对立的社会矛盾和“官逼民反”的残酷现实，成功地塑造了鲁智深、李逵、武松、林冲、阮小七等一批英雄人物。小
本书为“中小学生阅读指导目录”丛书之一。《西游记》是中国古典小说“四大名著”之一，主要描写了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，一路降妖伏魔，经历八十一难，终于到达西天取得真经的故事...
本书以摇着串铃走四方的江湖郎中老残的游历为主线, 通过其游历途中的所见所闻所为, 描绘了晚清时期日益严重的社会危机并对此作了深刻的剖析与批判。作者通过主人公老残的见闻与言行, 对晚清社会中的人和事进行了透彻的描写, 表达了自己挽救时弊的愿望...
"语文主题学习"丛书作为语文课程改革的学习体系"语文主题学习"的载体，紧扣《义务教育语文课程标准》，配套中小学必修教材，从工具性与人文性两方面提炼主题。围绕主题选取古今中外的优秀篇章编辑成册，供学生自主阅读，是对教材单元主题的进一步深化、拓展和延伸。其精讲、巧练，重在习得的特点及实现课内大量阅读的方式，为提高语文素养、立德树人的目标提供了有力支撑。本书是针对统编版一年级下册语文教材主题分类，精选适合课外阅读的文章，提供阅读素材...
本书为现代古典文学研究大家胡云翼先生的代表作，以苏轼、辛弃疾等豪放派词人的作品为骨干，兼顾不同的风格流派，达到了思想性与艺术性的统一，读者可从中窥见宋词丰富多彩的全貌。同时，作者对选录词作进行了详尽的注释和独具眼光的评析，使本书成为一本权威而又通俗的经典选集...
《红楼梦》，中国古代章回体长篇小说，中国古典四大名著之一，一般认为是清代作家曹雪芹所著。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉为视角，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，描绘了一批举止见识出于须眉之上的闺阁佳人的人生百态，展现了真正的人性美和悲剧美，可以说是一部从各个角度展现女性美以及中国古代社会世态百相的史诗性著作。《红楼梦》是一部颇具世界影响力的人情小说，举世认可的中国古典小说很好之作，中国封建社会的
本书是鲁迅先生的短篇小说集, 真实地描绘了从辛亥革命到五四运动时期的社会生活, 从革命民主主义出发, 抱着启蒙主义目的和人道主义精神, 揭示了种种深层次的社会矛盾, 对旧时中国的制度及部分陈腐的传统观念进行了深刻的剖析和比较彻底的否定, 表现出对民族生存浓重的忧患意识和对社会变革的强烈希望。作品通过写实主义、象征主义、浪漫主义等多种手法, 以传神的笔触, 形象生动地塑造了狂人、孔乙己、阿Q等一批不朽的艺术形象, 表达了作者渴望变革,
本书收录了方志敏烈士的八篇主要著述：《我从事革命斗争的略述》《我们临死以前的话》《在狱致全体同志书》《可爱的中国》《死！》《清贫》《给某夫妇的信》《狱中纪实》。它们都是方志敏烈士在狱中戴着镣铐写成的，饱含热血，表现了一个共产党人对理想与信念的坚定，对祖国和人民的挚爱...
本书从加强人文素养、丰富文化底蕴、促进文化学习等角度考虑, 精选赵树理的重要作品。所选篇章涵盖了作者从20世纪30年代至60年代的具有代表性的作品, 包括《小二黑结婚》《李有才板话》《灵泉洞》《打倒汉奸》《传家宝》《登记》《三里湾》《套不住的手》《实干家潘永福》等...
"语文主题学习"丛书作为语文课程改革的学习体系"语文主题学习"的载体，紧扣《义务教育语文课程标准》，配套中小学必修教材，从工具性与人文性两方面提炼主题。围绕主题选取古今中外的优秀篇章编辑成册，供学生自主阅读，是对教材单元主题的进一步深化、拓展和延伸。其精讲、巧练，重在习得的特点及实现课内大量阅读的方式，为提高语文素养、立德树人的目标提供了有力支撑。本书是针对统编版七年级上册语文教材主题分类，精选适合课外阅读的文章，提供阅读素材...
教师往往是以群体的形象呈现，个体在时代潮流中所体验的幸福和愉悦，所经历的苦难和折磨，在时间的冲击下，正在一点点被遗忘、被吞噬。在张大文老师的《行者大文》一书中，折射的却是一个教师个体生命的异样光彩。作者从生活出发，从事实出发，从教育教学实践出发，从自我的经验与感受出发，袒露胸襟，倾心交流，在无拘无束的表白中自我揭露，自我表现，自我觉醒，自我分析，自我探究；作者将个人成长置于时代发展的历史背景中，记录一个教师生活的艰难与荆棘、潮起与潮落
特级教师、作家张丽钧献给教师的心灵成长之书。 ☆ 浓缩了30余年教育感悟、近60年人生智慧的精华文字。 ☆ 带你追寻教育的诗意和远方，过更美的教育人生。 ☆ 教育和生活完美融合，让你做纯净的教师、纯净的人。 ☆ 愿你在菁菁校园里，静享岁月安好。...
《杨雨说词》共四卷，作者杨雨选取了近50位词坛名家的120首词作，自敦煌曲子词始，经唐、宋、元、明、清，直到近代，囊括了一千多年中*重要的大词人及其*经典的代表作，并覆盖了*重要的词学风格流派，比较完整地勾勒出词之发展脉络。与此同时，本书重点分明，因宋词乃词之巅*，故书中选取了大量的宋代作品。作者将严谨的学术考据功底，化为流畅优美的文字，由词作出发，旁征博引，通过娓娓道来的生动故事，为读者道明词人之人生际遇，带领读者品味词作深意，领略
本书课题组选择了最具特色的六所法治教育典型示范学校, 将其实际做法, 具体经验加以总结, 对广大教育管理工作者具有参考价值。内容包括: 校园文化浸润尚法 ; 基础学科尚法渗透 ; 校本课程多元实施等...
《唐诗三百首》是清代蘅塘退士选编的一部唐诗集，收录了77家诗，共311shou,选诗范围相当广泛，所选诗作多是唐诗中脍炙人口的佳作，包括各个时期不同流派的代表作，能比较全面地反映出唐诗的风貌，是中小学生接触中国古典诗歌最好的入门书籍。此次出版的是一个主要面向中学生的普及型的评注本，对于学生阅读时存在难度的字音、字义、句意都有注释，对于诗人的创作风格、创作背景、写作手法等也都有所介绍。除了适合学生阅读外，对其他具有中学及以上文化程度的读
靠前组织在优选治理结构中发挥着重要作用。中国在靠前舞台上也正在扮演越来越重要的角色，然而中国在靠前组织中任职的员工数量十分有限，与中国的靠前地位极不匹配。越来越多的中国人在靠前组织担任要职，为中国在靠前社会中争取了更多的话语权，但后备力量的建设也成为中国政府亟待解决的一个战略问题。靠前组织究竟需要什么样的人？中国教育又该如何助力于靠前组织人才的培养和输送？本书全面系统地分析了靠前组织人才的硬标准和软实力，建构了靠前组织人才五维度20个
怎样上好历史课？每一位中学历史教师都想知道这个问题的答案。本书主编向上海市22位历史特级教师提出了这个命题。课堂上如何融会贯通地体现历史唯物主义？史料实证与历史叙事如何有机融合？宏大的历史叙事与微观的历史故事材料如何处理？如何发挥历史叙事的育人功能？如何使一堂历史课有中心、主旨、立意、灵魂？如何从一堆碎片化的史料中构建出历史叙事严密的内在逻辑结构？……本书就是这22位历史特级教师的答卷。他们都是长期在历史教学讲坛上耕耘的“现役”历史特
《官场现形记》是晚清"四大谴责小说"之一。小说最早在《世界繁华报》上连载，共五编六十回，是中国近代第一部在报刊上连载并取得社会轰动效应的长篇章回小说。它由三十多个相对独立的官场故事联缀起来，人物涉及清政府中上自皇帝、下至佐杂小吏等，集中描写了晚清官场的种种黑暗丑恶腐败情形，全书运用夸张讽刺的手法，往往寥寥几笔，就将人物的音容体态勾勒出来，做到了将人物写深、写透、写活，在当时及后世均有深远影响，有着持久不衰的艺术魅力...
"语文主题学习"丛书作为语文课程改革的学习体系"语文主题学习"的载体，紧扣《义务教育语文课程标准》，配套中小学必修教材，从工具性与人文性两方面提炼主题。围绕主题选取古今中外的优秀篇章编辑成册，供学生自主阅读，是对教材单元主题的进一步深化、拓展和延伸。其精讲、巧练，重在习得的特点及实现课内大量阅读的方式，为提高语文素养、立德树人的目标提供了有力支撑。本书是针对统编版二年级下册语文教材主题分类，精选适合课外阅读的文章，提供阅读素材...
《读写课》是一套在遵循小学生阅读与写作规律的基础上，以统编教材习作内容为出发点，通过提供高品质、多面向、更广阔的读写素材和精细化的读写教学指导，有效实现阅读和写作的结合、交融、互动，全面提升小学生读写能力的教学辅导用书。本套书可以解决读写学习资源问题，解决读写课堂的教学问题，解决读写迁移的实操问题。《读写课》在定位、内容、体例上都具有创新性，注重读写迁移的精细化过程，以读促写，以写促读，一课一得。同时还具有序列性、实操性和指导性，解决
《一阅读写课》是一套在遵循小学生阅读与写作规律的基础上，以统编教材习作内容为出发点，通过提供高品质、多面向、更广阔的读写素材和精细化的读写教学指导，有效实现阅读和写作的结合、交融、互动，全面提升小学生读写能力的教学辅导用书...
本书精选鲁迅生平所写的杂文，收录了来源于《坟》《华盖集》《而已集》等 13个集子的文章，包括《论雷峰塔的倒掉》《娜拉走后怎样》等代表性名篇，展现了鲁迅特色的思想风貌。鲁迅把一种独立的批判精神和现代意识灌注在杂文中，开创了现代杂文的新风。他的杂文，观察深刻，谈锋犀利，文笔简介，比喻巧妙，又飘溢着几分幽默的气氛，包罗万象，风格多变，对中国的社会、人性、文化都有着深刻的洞察，这些内容直到现在依然具有警醒世人的力量...
闻一多是近现代中西文化大交汇、大碰撞中成长起来的一位学贯中西、博古通今的大家。闻一多的诗具有强烈的民族意识和民族气质，爱国主义精神贯穿于他的全部诗作，成为他创作的基调。他的大多数诗作，用浓重的笔墨描绘形象、渲染气氛，同时运用大胆的想象、新奇的比喻，再配上和谐的音节、整饬的诗句，使他的诗成为一幅完整的艺术品，从而实践了他的主张。本书作为“教育部中小学生阅读指导书目”丛书的其中一本，精选收录了作者的优秀作品，以飨读者...
《古文观止》是清康熙年间的一部供私塾使用的启蒙教材，后成为通行的古代散文选本之一，由吴楚材、吴调侯编选，并加以简要评注。全书共十二卷，选辑文章二百二十二篇，按时代先后排列，上起先秦，下迄明末。选文以名篇居多，兼顾思想性与艺术性，体现较为进步的文学主张，篇幅适中，雅俗共赏，利于传诵，成为初学古文的普及读本。本书以映雪堂本为底本，保留二吴的注释和评论，校以其他诸本，择善而从。《古文观止》属于“中小学生阅读指导目录”系列“中国古典文学”板块
朱自清的散文是中国现代散文的典范，清新秀丽，沉郁隽永，语言朴素，真挚感人，能够用平易的叙述表达深厚的感情，被称为“美文的典范”。本书精选了朱自清各个时期的散文佳作，如《背影》《给亡妇》《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》等，均是脍炙人口的名篇，让人在平易清丽的文字中感受朱自清散文独特而持久的艺术魅力...
《365个科技真相》以365篇短文解密了365个科技真相。每篇短文把一个个科技谜团解释得清清楚楚，令人茅塞顿开，使得真相大白。上册包含物理、化学、生物、地球等科学方面的奇妙知识；下册包含太空、交通、药学、技术等技术领域的前沿信息。每篇短文配有两个小问题，用以检测对短文的理解并启发同学们发表自己的见解。书后还配有“阅读小帮手”——“参考答案”“生词与短语”“索引”和“专有名词”等附录。同学们可以先阅读短文，借助生词表加深理解，再思考问题
"语文主题学习"丛书作为语文课程改革的学习体系"语文主题学习"的载体，紧扣《义务教育语文课程标准》，配套中小学必修教材，从工具性与人文性两方面提炼主题。围绕主题选取古今中外的优秀篇章编辑成册，供学生自主阅读，是对教材单元主题的进一步深化、拓展和延伸。其精讲、巧练，重在习得的特点及实现课内大量阅读的方式，为提高语文素养、立德树人的目标提供了有力支撑。本书是针对统编版八年级上册语文教材主题分类，精选适合课外阅读的文章，提供阅读素材...
《朝花夕拾》收录鲁迅1926年所作回忆性散文十篇。这些以故乡为始点的记忆，让鲁迅时时反顾，是他在纷扰世事中寻出的一点闲静。通过这本书，我们可以了解到鲁迅童年及青少年时期的重要成长经历，认识一个更真实的鲁迅...
概述分为八个章节，主要介绍与分析了现代公民的定义、所应具备的素质和特点及未来发展方面的内容...
《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。小说以20世纪20年代的北京为背景。祥子所处的时代是北洋军阀统治的时代。作者带着对民族、文化的出路的关切来剖析祥子的命运，既从传统文明中的积极因素出发批判现代畸形文明的负面效应，为传统美德的沦落而痛惜，又不满于祥子身上所积淀的民族文化的劣根性，既诅咒那个“把人变成鬼”的黑暗的社会和制度，又痛心于无知、愚昧的善良民众在病态的旧社会的堕落...
宋瑞祥 著
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
刘争争
汪曾祺
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
缪哲 著
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